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玩游戲四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的玩游戲四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩游戲四年級(jí)作文1
今天，天氣陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е吲d的心情來(lái)到海風(fēng)情境班。我對(duì)今天充滿了疑問和好奇。今天到底要玩什么呢？我有些迫不及待了。
老師給我們帶來(lái)紅領(lǐng)巾，原來(lái)今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做蒙眼猜物，我們當(dāng)場(chǎng)歡呼起來(lái)，全班同學(xué)頓時(shí)精神大振。
游戲開始了，只見老師讓華子凡去拿一個(gè)鴨子橡皮、眼鏡、熱水袋、香皂盒、毽子、黑筆、記作業(yè)本、兔子橡皮、書簽、鏡子、頭繩，老師把紅領(lǐng)巾系在高宇浩的眼睛上，把鴨子橡皮、眼鏡、鏡子、熱水袋和香皂盒放在了她的面前，先讓他猜鴨子、橡皮，他的`動(dòng)作像偵探，他反復(fù)的摸了摸說(shuō)：“折不是鴨子嗎！”老師說(shuō)：“對(duì)了�！�
她第二個(gè)猜的是眼鏡，很輕松就猜對(duì)了，然后他摸了摸鏡子，又打開鏡子，反復(fù)的搖晃，說(shuō)：“是鏡子”“對(duì)了”老師又說(shuō)，下一個(gè)是熱水袋，他摸了很長(zhǎng)時(shí)間，我有點(diǎn)替他著急了，就告訴了他答案，下一個(gè)是香皂盒，他摸了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有說(shuō)出來(lái)，后來(lái)時(shí)間到了，他一共才對(duì)了3個(gè)，他猜的時(shí)候，表情讓我們感覺到了很好笑也很好玩。
這就是游戲，可以讓人開心、高興，趕到快樂，也可以讓人留下美好的回憶，趕到永遠(yuǎn)的幸福。
玩游戲四年級(jí)作文2
今天下午第一節(jié)課下課，我召集我的“哥們兒”們一起玩了一個(gè)有趣的游戲：“三個(gè)字”。游戲規(guī)則是這樣的：一次選一到四人來(lái)抓人，其他人就要跑。跑的人在抓的'人快要抓到自己的時(shí)候就可以迅速轉(zhuǎn)過身再把雙手交叉擋在胸前，然后快速說(shuō)出一個(gè)由三個(gè)字組成的詞語(yǔ)。抓的人就無(wú)法抓你了。誰(shuí)被抓住誰(shuí)就算出局。
經(jīng)過一番石頭剪刀布后，決定選出陳平和楊碩來(lái)抓人。我、張晨、李范來(lái)跑。我們幾個(gè)一個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。游戲開始！陳平和楊碩站在原地?cái)?shù)了十個(gè)數(shù)，接著就像脫了韁的野馬一樣橫中直撞地向我們撲來(lái)。原本我挺喜歡這個(gè)游戲的，但過了一會(huì)兒，我就欲哭無(wú)淚：為什么這兩個(gè)人只追我呀！可偏偏張晨和李范還若無(wú)其事地在一邊坐著，嬉笑著，討論著，指點(diǎn)著，嗚嗚……真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友呀！陳平和楊碩還是窮追不舍，我只好迅速地轉(zhuǎn)過身去，把雙手交叉在胸前然后說(shuō)道：“大風(fēng)車”！兩人見狀，轉(zhuǎn)身向張晨和李范撲去……哈哈！這就是你們“看戲”的下場(chǎng)！叮鈴鈴……上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，回到班里開始上課。
“三個(gè)字”游戲真好玩兒！我要和我的好朋友一起玩兒！
玩游戲四年級(jí)作文3
星期一午時(shí)第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_展了一場(chǎng)別開生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說(shuō)詞語(yǔ)”。游戲規(guī)則是根據(jù)上頭的詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字能夠放在前面。中間。詞尾。聽到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說(shuō)“耶”，有的同學(xué)信心自滿地說(shuō)：“我們贏定了！”劉教師分了四個(gè)小組，把字寫在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語(yǔ)。我們組派了任科宇去抽簽，只見他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著：“抽好簽！抽好簽！”最終他抽了一個(gè)“外”�！拔襾�(lái)！我來(lái)！”我們組的同學(xué)都搶著舉手，最終張錕站起來(lái)：“里應(yīng)外合……（過了一會(huì)）喜出望外。”時(shí)間到，劉教師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會(huì)兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，可是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的`同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧��！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)“下”，他們組僅有一個(gè)人舉起“小胖手”，最終時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個(gè)游戲告訴我們：必須要多讀書，多積累詞語(yǔ)。
玩游戲四年級(jí)作文4
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲。游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來(lái)了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的`手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來(lái)，他太幸運(yùn)了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過來(lái)。依次往下傳，球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著急，搶也搶不過來(lái)，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個(gè)游戲真好玩。
玩游戲四年級(jí)作文5
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，也是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)、愛音樂、愛航海模型、愛學(xué)習(xí)的男孩，也許你們不知道，除此之外我更是一個(gè)愛玩手機(jī)游戲的男孩。
周六的下午，當(dāng)我忙完學(xué)習(xí)方面的事情，媽媽剛好不在家，我便拿起手機(jī)打開了“絕地求生——刺激戰(zhàn)場(chǎng)”來(lái)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的`游戲吧。點(diǎn)擊進(jìn)入游戲，我拿起耳機(jī)說(shuō)道：“跳P城，P城物資好”，結(jié)果也沒有人理睬我，我好尷尬呀。于是我就跳到P城，走進(jìn)了一座房間，撿到一個(gè)AK47突擊步槍，接著我進(jìn)入到另一個(gè)房子，有最讓人喜歡的98K和三級(jí)頭盔、三級(jí)防彈衣還有一個(gè)二級(jí)包。在不斷的搜索中我又撿了兩個(gè)急救包……有了這些裝備，我不停地開鏡、瞄準(zhǔn)、點(diǎn)射、奔跑，淘汰了一個(gè)又一個(gè)敵人，終于打到了決賽。忽然不知道從什么地方傳來(lái)了槍聲，一個(gè)不小心我被擊倒了。于是我就喊：“你們誰(shuí)來(lái)扶我一下，我要涼了�！痹趲缀踅^望的等待中，謝天謝地1號(hào)隊(duì)友神奇的來(lái)了。他扶我到了一半，1號(hào)隊(duì)友也被無(wú)情地?fù)舻沽�，我�(guī)缀醣罎⒘藳]有救成我他也被擊倒了，1號(hào)隊(duì)友真是竹籃打水一場(chǎng)空啊。好在4號(hào)隊(duì)友及時(shí)出現(xiàn)救了我們倆人，在隊(duì)友們相互的配合下，不斷地?fù)舻埂⑻蕴�，�?jīng)過緊張的激戰(zhàn)過后，我們終于取得了勝利“大吉大利，今晚吃雞”。
正在這時(shí)媽媽回來(lái)了，收拾好剛剛緊張刺激、喜悅的心情，我要和媽媽一起做晚飯了。
玩游戲四年級(jí)作文6
“哈哈哈！”你聽這是什么聲音，那就是從教室傳來(lái)的笑聲，同學(xué)們?cè)谕娈嫛柏i鼻子”的游戲。
游戲開始了，首先上場(chǎng)的是張同學(xué)，游戲規(guī)則是先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，手握著筆，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)5圈，再向前走到黑板“豬頭”處畫一個(gè)圓加兩個(gè)點(diǎn)——豬鼻子。結(jié)果你們猜怎么了，他把鼻子畫在豬臉的一邊上了，頓時(shí)教室里一片哄堂大笑。
接下來(lái)小李同學(xué)登場(chǎng)了，在紅領(lǐng)巾蒙上雙眼轉(zhuǎn)完5圈后，他開始搖搖晃晃，路都走不穩(wěn)了，我撲哧一聲，沒忍住笑出了聲。在老師的指導(dǎo)下他才走到了黑板前，隨意一劃，畫到了豬的嘴角邊，同學(xué)們瞬間都笑出了眼淚。
最后輪到我出場(chǎng)了，老師在我的眼睛上蒙上厚厚的`紅領(lǐng)巾，一點(diǎn)光也看不見，黑乎乎一片，隨后我轉(zhuǎn)了5圈，感覺已經(jīng)失去了方向感，踉蹌了幾步來(lái)到了黑板前，我想豬在黑板正中間那么大個(gè)，感覺它應(yīng)該就在這個(gè)位置，就提起筆用力一畫，只聽見有些同學(xué)在笑，在鬧，心想不會(huì)畫的很離譜吧！我小心翼翼地拿下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)畫在了豬的右眼和嘴角的中間，還好，還好，總比前面幾個(gè)好，哈哈！我略勝一籌。
這個(gè)游戲讓我們的課間十分鐘變得更加熱鬧，更加愉快。
玩游戲四年級(jí)作文7
今天，我來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。
溫老師把我們帶到一個(gè)比班級(jí)大的教室。一進(jìn)門，我們看到了一個(gè)黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班’。這個(gè)教室不只是我們十幾個(gè)人上課。
上課了，溫老師說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲。”我想：是來(lái)上寫作課的，怎么讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長(zhǎng)凳擺成一個(gè)圓圈。首先，我們玩大風(fēng)吹，兩人一張凳子，有個(gè)人當(dāng)主持人，比如：他說(shuō)：“大風(fēng)吹�！贝蠹艺f(shuō)：“吹什么？”主持人又說(shuō)：“吹穿裙子的�！贝┤棺拥耐瑢W(xué)就要和另外一個(gè)也穿裙子的同學(xué)換位子，如果找不到位子，就得當(dāng)主持人。玩的過程中，有的人一動(dòng)不動(dòng)；有的人瞪大眼睛；還有的'人豎起耳朵，很認(rèn)真。
下一個(gè)游戲是貓貓找凳凳，讓每個(gè)同學(xué)了解其他同學(xué)的名字，挺有趣！做完游戲，老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗(yàn)，沒有體驗(yàn)是寫不出、寫不好的。以后，我寫作之前最好要先體驗(yàn)，而且還要認(rèn)真地寫，用詞要恰當(dāng)，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學(xué)會(huì)了一些寫作的知識(shí)，還交了許多新朋友，真高興��！
玩游戲四年級(jí)作文8
對(duì)于比較貪玩的男生來(lái)說(shuō)，可（打）玩網(wǎng)絡(luò)游戲是很快樂的，我玩（打）游戲，老媽打（玩）我作文。但是我覺得其實(shí)并不快樂。
今天，我照例來(lái)到老媽的公司。吃著好吃的鹵蛋；看看報(bào)紙；吹吹涼快的.空調(diào)。哈！心情好了許多。但再看看堆著比山還高的暑假作業(yè)，我很不得把它們給燒成一堆灰，但是我只要把它們給燒了，老媽就會(huì)把我給殺了。沒辦法，我只好聽天由命了。我拿起了那空白的作文本，眼前一片空白，無(wú)奈的寫上《我的早餐》今天的早餐是……沒辦法由于我的作文水平太差，些不出什么好作文，于是我把筆一放，躺在藤椅上心想：反正老媽都在外面，我還不如溜到上面公司開開心心的玩玩電腦，也總比在這下面發(fā)呆好多了啊。于是我就躡手躡腳的溜到了上面的公司開開心心的啟動(dòng)了電腦，運(yùn)行了《天龍八部》游戲……
可是，我每聽到一個(gè)腳步聲，就要把顯示器給關(guān)閉一下；每接起一個(gè)電話就要把音箱關(guān)閉一下。我這樣還能快樂嗎？
結(jié)果還是不出我所預(yù)料，媽媽像風(fēng)一樣的飄了進(jìn)來(lái)，拿出棍子就把我打的比我在《天龍八部》游戲中我打敵人還打的慘。
哎，看來(lái)我只要玩電腦老媽就會(huì)打我��！看！我老媽來(lái)了！
玩游戲四年級(jí)作文9
我最大的愛好就是玩游戲，可是媽媽偏偏不讓我玩，說(shuō)：“學(xué)習(xí)最重要，以后長(zhǎng)大再玩吧！”
哎，可是除了玩游戲，還有什么事可以做呢？看書？畫畫？寫字？可是這些都沒有玩游戲好玩兒。雖然看書有時(shí)也是挺有趣的，可是比起色彩明艷、驚險(xiǎn)刺激的游戲，枯燥的文字明顯遜色了不少。
有一次，我考了很高的分?jǐn)?shù)，媽媽說(shuō)可以給我玩十分鐘游戲，我高高興興地玩了十分鐘。玩好十分鐘以后我還想玩，可是在媽媽強(qiáng)硬的態(tài)度下，我不得不情愿地遵守只玩十分鐘的約定。
第二天上學(xué)時(shí)，我依然想著前一天玩的'游戲。陳老師讓我回答問題我答不上來(lái)，考試時(shí)因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講，考了很低的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽很惱火，讓我抄十遍，因?yàn)槌靡院筇砹�，該背的課文還沒有背，第二天一早我和同學(xué)背，我背不出來(lái)……
天��！我是怎么了？短短十分鐘讓我變得這么差勁，倒霉到家了！其實(shí)我心里知道原因，是因?yàn)樘焯煜胫潜P游戲。哎，當(dāng)初如果知道結(jié)果該多好！于是，我憤怒地把那害我的游戲刪掉了，媽媽看到我這么做，心里十分高興，說(shuō)我長(zhǎng)大懂事了不少。這才是美好的感覺��！
因?yàn)槲野延螒騽h掉了，所以看書時(shí)間也就多了，媽媽經(jīng)常帶我去新華書店，雖然有些書很深?yuàn)W，可是只要看懂，還是很有趣的。漸漸地，我的閱讀能力有了提升，我又找回了昔日的自信。
現(xiàn)在回想起來(lái)，往日那個(gè)沉迷游戲的我是那么的不堪。那整日恍恍惚惚的感覺，那害怕考不好卻不愿努力的感覺，希望大家都不要去嘗試！
玩游戲四年級(jí)作文10
跳繩、捉迷藏、冰糕貓、老狼老狼幾點(diǎn)鐘……這些游戲想必大家都玩過。我印象深刻的一次游戲是在學(xué)校玩的搶板凳。
游戲開始前，同學(xué)們先把桌子凳子搬到教室四周，中間留一個(gè)正方形的空地。接著，老師再讓同學(xué)們端出十八個(gè)板凳，擺到中央的空地上，每六個(gè)擺成一個(gè)圓形，擺成了三個(gè)“圓”。我們分成了六個(gè)組，每組七人。
第一輪開始了。我是觀眾。只見前三組的人都上去了，圍在了三個(gè)“圓”旁邊。老師拿出手機(jī)播放起了音樂，同學(xué)們圍著圓圈繞了起來(lái)。他們的姿勢(shì)千奇百怪：有的微微彎下腰，用手保護(hù)住面前的凳子；有的在凳子上空揮動(dòng)著手，讓別人不能靠近凳子；還有的背對(duì)凳子，微微屈膝，把XX股對(duì)準(zhǔn)凳子挪步……這時(shí)，音樂突然停止了。同學(xué)們飛也似地坐了下去。有一個(gè)同學(xué)明明坐了凳子的`一小部分，結(jié)果趁占凳子大部分的同學(xué)不注意，往后一擠，那個(gè)同學(xué)被擠下凳子，出局了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。老師叫每個(gè)組淘汰一個(gè)同學(xué)，搬開一根凳子，繼續(xù)放音樂，就這樣到了決勝局。每個(gè)組都只剩兩個(gè)同學(xué)、一根凳子了，老師又開始放音樂。每組的兩個(gè)人都非常緊張地護(hù)著凳子，音樂停了！終于輪到我了，我很緊張，心里的小兔跳了起來(lái)。我們組圍到了凳子邊，音樂開始響起來(lái)，我們轉(zhuǎn)了起來(lái)。第一局、第二局、第三局、第四局……我都沒被淘汰，可是到了后面我就越加放松了，結(jié)果一大意，我被淘汰了。
唉！如果不是我大意了，一定會(huì)贏的！
搶板凳這個(gè)游戲真是太好玩了！
玩游戲四年級(jí)作文11
今天，天氣晴朗，我和幾個(gè)好朋友在大操場(chǎng)打籃球�；@球比賽要分隊(duì)，我們幾個(gè)想出來(lái)了一個(gè)新的分隊(duì)方法叫“轉(zhuǎn)球眼”�！稗D(zhuǎn)球眼”就是拿著球開始轉(zhuǎn)，球停下來(lái)的時(shí)候球眼對(duì)著誰(shuí)誰(shuí)就出來(lái)挑一個(gè)隊(duì)友。球眼賺到了潘舜堯，他選擇和王一丁一隊(duì)，剩余我和吳柯瑋組成另一隊(duì)。
比賽開始了。王一丁先發(fā)球，他將球傳給了潘舜堯，潘舜堯運(yùn)著球，直接往籃框下面沖�？伤f(wàn)萬(wàn)沒有料到吳柯瑋已經(jīng)從側(cè)面朝他飛奔了過去，就在快到籃框下的.時(shí)候，潘舜堯發(fā)現(xiàn)了吳柯瑋，趕緊把球傳給王一丁。王一丁正準(zhǔn)備接球，突然他前面出現(xiàn)了一個(gè)人影跳起來(lái)接住了球。你們知道那是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，那就是我。我早就在王一丁的后面準(zhǔn)備好了，我一接住球，就運(yùn)著球飛快的往籃框下跑，接著直接跳起來(lái)投籃，拿下了一分。
其實(shí)剛才獲得勝利，是我們倆計(jì)劃好的。王一丁發(fā)球的時(shí)候我們不攔，等到潘舜堯到籃框下的時(shí)候，讓吳柯瑋沖沖上去，潘舜堯受到驚嚇一定會(huì)把球傳給王一丁，再由我沖上去搶球投籃就好了。
通過這件事，我懂得了一個(gè)道理，那就是：不管做什么事，一定要冷靜下來(lái)思考，計(jì)劃好然后再做，三思而后行，才能取得成功。
玩游戲四年級(jí)作文12
翻繩是一種小游戲，是我國(guó)許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動(dòng)作，可以翻出各式各樣有趣的圖案。聽媽媽說(shuō)這是她小時(shí)候最喜歡玩的游戲，所以我也纏著媽媽教我。
今天，媽媽終于答應(yīng)教我玩翻繩的游戲了。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個(gè)小小的結(jié)，就把繩連在一起了。
開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，撐在手掌上，然后，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來(lái)，右手中指也是同樣的動(dòng)作，把線變得像是兩個(gè)叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個(gè)叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的.小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的像……
我們的十根手指頭，就像十個(gè)兄弟姐妹一樣，在它們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動(dòng)腦又動(dòng)手，還可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。我喜歡和媽媽一起玩翻繩游戲，你也和我一起玩吧！
玩游戲四年級(jí)作文13
游戲是一個(gè)娛樂活動(dòng)。但我就在一個(gè)游戲中，獲得了一個(gè)啟示。
7歲時(shí)，我特別愛玩彈珠。這些小彈珠圓圓的，里面鑲嵌著一些飄帶似的藍(lán)，很漂亮。當(dāng)時(shí)的我們都以彈珠的數(shù)量來(lái)告訴別人自己的“富足”。
我當(dāng)時(shí)也想當(dāng)一個(gè)“土豪”。想想看，手里、口袋里裝著那么多彈珠，接受著小伙伴們投來(lái)的羨慕的目光，那是何等神氣！但我的零花錢實(shí)在是不多，直到我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密……
那個(gè)秘密就是去樓下的小店的機(jī)器中贏彈珠！
在機(jī)器中投下一元錢便可以得5枚彈珠，可以投到里面玩“拉�！钡挠螒蜈A更多的`彈珠拿回家玩。我得知這個(gè)消息后，馬上打開自己的零錢罐，取出所有硬幣去玩。雖然這是我一天又一天辛辛苦苦賺來(lái)的，但我還是毫不猶豫。為了當(dāng)“富翁”！
我沖到機(jī)器前；一古腦兒地把錢全塞了進(jìn)去。機(jī)器吐出20枚彈珠。我望著這些彈珠，眼里閃出了興奮的光。但我不滿足，我要拿更多的彈珠！我玩起了“拉�！钡挠螒�，往里面放了1枚彈珠。我望著屏幕中的牛，把套投向一只拉回來(lái)可獲得48只彈珠的牛！我拼命地按，瘋狂地按，可還是讓那牛逃了。我又開始往里投彈珠……20枚變成了19枚，19枚變成了18枚，18枚又變成了17枚……最終，我一只牛也沒拉到，垂頭喪氣地回了家。
貪心不足蛇吞象，這句話說(shuō)得太對(duì)了。我如果不去投“48”的那只牛，說(shuō)不定還能賺呢！但我一心要拿最大的，反而還賠了本，真是得不償失！
玩游戲四年級(jí)作文14
晚上，我們千呼百應(yīng)終于集齊足夠的人來(lái)樓下玩游戲——三個(gè)字。
我們先石頭剪刀布決出誰(shuí)抓，結(jié)果暴力女佳佳第一個(gè)抓，她像看見一頓美餐似的撲向我們�？葱√宰诱诎阉蛩樱班獭钡囊宦�，佳佳的`腳全踩進(jìn)水坑，只見水花四濺，她差點(diǎn)被水淋成“落湯雞”我們說(shuō)：“你沒事吧？”但她已經(jīng)開始啟動(dòng)了角落攻擊法，將我們追進(jìn)一個(gè)死角里，然后一下子撲向我們，接連聽見“彩虹糖，甜果凍，吃大餐，喝奶茶，方便面……”我們?nèi)w防御，接著我們?nèi)拷忾_了，群鳥飛散朝四面八方奔去。
然而一向跑步不快的我卻成為她的下一個(gè)目標(biāo)，我像風(fēng)一樣趕緊離開她，但她對(duì)我窮追不舍還大喊：“站住，別跑！”我用挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)：“不跑等你抓��！”由于她跑得太快了，腳下被東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔了個(gè)“狗啃泥”還好有驚無(wú)險(xiǎn)，她沒有受傷。她爬起來(lái)像一頭發(fā)怒的雄獅瘋狂地追趕我，我左躲右閃，讓她一次次撲空，一旁的小伙伴們看了都哈哈大笑。
最后，我們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁，實(shí)在跑不動(dòng)，才心滿意足各自回各自的家了。
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