小學(xué)四年級(jí)作文【大全10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我拖著疲憊的身軀，躺在床上，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見自己正趴在一只巨大的仙鶴上。不知過(guò)了多久，我被帶到了一個(gè)神奇的國(guó)度，我詫異于這里優(yōu)美的環(huán)境，但更震驚于這里長(zhǎng)著西瓜鼻子、挑子臉的人。
這時(shí)，載著我的仙鶴竟開口說(shuō)話了，他說(shuō)：“楠楠小朋友，這里的人們因?yàn)樘羰�，不吃蔬菜和水果變成了現(xiàn)在這副模樣，你能不能幫幫他們恢復(fù)正常的容貌？”聽到仙鶴的話，我不禁懷疑起來(lái)，我真的有讓他們恢復(fù)容貌的本領(lǐng)嗎？仙鶴似乎猜透了我的心思，苦口婆心的勸說(shuō)道：“對(duì)呀，你的誠(chéng)心和耐心會(huì)讓你獲得王子的信賴，我擁有神奇的法力，只要王子吃了蔬菜和水果，我就能助你完成這個(gè)使命。”我半信半疑的答道：“好的，我愿意幫助他們�！�
于是，仙鶴帶我來(lái)到了一個(gè)宮殿，不出所料，王子也是一副西瓜鼻子、挑子臉的模樣。我試著和王子交流，然而王子卻怎么也不愿吃水果，我耐心的對(duì)王子講解：“如果你不吃的話，不僅你恢復(fù)不了英俊瀟灑的外貌，就連你的子民也失去了成為一個(gè)正常人的機(jī)會(huì)，你怎么可以如此的自私，不為你的子民著想那？王子似乎被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，自己從盤子里拿了一個(gè)挑子，猶豫著要不要吃下去，當(dāng)他的視線觸及到他可憐的子民時(shí)，一股力量沖刺著他，他果斷的咬了下去！這時(shí)，仙鶴嘰哩啪啦的一陣咒語(yǔ)，王子瞬間變成了一個(gè)英俊的少年。王子對(duì)自己的變化大為驚喜，立即下令將宮殿里的所有水果和蔬菜派發(fā)給宮外的`子民，并命令他們必須將蔬菜作為每日必需品，水果為飯后甜品。聽說(shuō)了王子的變化，所有的人民都對(duì)仙鶴和我非常信任，并且嚴(yán)格按照我和仙鶴的飲食搭配改變飲食，過(guò)了一段時(shí)間以后，我不只驚奇并驚喜于他們所有人的變化，他們變得比原來(lái)的模樣還要英俊，還要美麗。望著仙鶴和人們看我的眼神，我明白那是贊賞，是感激，原來(lái)我就是傳說(shuō)中的“大英雄”啊！
“楠楠，楠楠，再不起來(lái)，上學(xué)要遲到了……”似乎聽見媽媽叫我起床的聲音，我不情愿的睜開眼睛，原來(lái)一切都是夢(mèng)境呀！不過(guò)，想想剛才過(guò)了一把當(dāng)大英雄的癮，心里還是美滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)冬天的下午，天空飄著鵝毛大雪。小林和東東不畏嚴(yán)寒，在雪中堆雪人玩兒。
他們一人滾了一個(gè)大大的雪球，壘起來(lái)當(dāng)雪人的身子。又滾了一個(gè)小雪球做雪人的'頭。再給雪人鑲上桂圓當(dāng)眼睛，插上胡蘿卜當(dāng)鼻子，插上樹枝當(dāng)手臂。東東還找來(lái)一頂紅色的帽子，戴在雪人的頭上……他們把雪人打扮得漂亮極了！
天雖然很冷，小林和東東心里卻熱乎乎的，他們玩得非常開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
清晨，小蝴蝶在花叢中散步，發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。
小蝴蝶急忙把好朋友小蟲子和小螞蟻叫過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，你們覺(jué)得它能做些什么呢？”
小蟲子說(shuō)：“我覺(jué)得它能做一個(gè)蹺蹺板�！�
小螞蟻和小蝴蝶都贊同它的觀點(diǎn)，在周圍找到一塊小木板，小螞蟻和小蟲子合力把木板抬到雞蛋殼上，找到中心點(diǎn)放好。
蹺蹺板做好了，小螞蟻和小蟲子開心的坐到上面玩了起來(lái)，小蝴蝶揮動(dòng)著翅膀飛來(lái)飛去給他們加油。玩了一會(huì)，小蟲子說(shuō)：“總玩蹺蹺板也沒(méi)意思，我們玩點(diǎn)別的吧。”
小螞蟻說(shuō)：“我們做個(gè)熱氣球吧�！毙∠x子和小蝴蝶覺(jué)得主意特別好，大家齊心協(xié)力，一個(gè)漂亮的熱氣球很快就做好了，小螞蟻和小蟲子坐了上去，小蝴蝶拉著傘部讓熱氣球飛了起來(lái)，他們開心地喊起來(lái)：“我們飛起來(lái)啦！”
它們正在半空中欣賞美景時(shí)，發(fā)現(xiàn)燕子姐姐飛得很低，于是問(wèn)道：“燕子姐姐，你為什么飛得這么低呀？”燕子姐姐回答：“因?yàn)榭煲掠炅搜健！毙』锇閭兟犃粟s緊讓熱氣球落了地。
到了下午，雨果然下了起來(lái)，怎么辦呢？這時(shí)，小蝴蝶說(shuō)：“我們把蛋殼反過(guò)來(lái)，用來(lái)當(dāng)雨傘，怎么樣？”小蟲子和小螞蟻說(shuō)：“好呀，好呀�！彼麄兌氵M(jìn)蛋殼做成的雨傘下面，幸運(yùn)地沒(méi)被大雨淋到。
慢慢地，雨停了，天也黑了�？伤麄冸x家好遠(yuǎn)，于是小伙伴們決定在外面過(guò)夜。怎么睡呢？小螞蟻委屈地說(shuō)：“我不想睡在涼涼的地上。”小蝴蝶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們有蛋殼，在里面鋪一層棉花當(dāng)床單和枕頭�！�
小伙伴們?cè)谥車业揭恍┟藁ㄤ伒降皻だ�，可是天氣有點(diǎn)涼沒(méi)有被子，于是小螞蟻?zhàn)愿鎶^勇地說(shuō)：“我會(huì)爬樹，我去咬一片樹葉下來(lái)當(dāng)被子�！闭f(shuō)完，它蹭蹭蹭爬上了樹，不一會(huì)兒，一片樹葉從樹上飄落下來(lái)，飄到了蛋殼上面。
床做好了，它們舒服地躺在床上，回憶一天的經(jīng)歷。
小蟲子說(shuō)：“今天的'旅行太神奇、太刺激了，明天好想繼續(xù)玩。”小螞蟻也興奮地說(shuō)：“同意，同意�！�
“為了明天更好地旅行，我們必須好好地睡一覺(jué)�！毙『麆竦�。聽了小蝴蝶的話，他們都開心地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七色彩虹，編織著燦爛的.明天。
老師,笑什么?請(qǐng)聽我往下說(shuō)：
記得小時(shí)候，天真無(wú)知的我正玩得盡興時(shí),突然“咔嚓”一聲，呀！我打破了鄰居奶奶家的玻璃。如果被媽媽知道了，屁股又要遭殃了。于是，我立即扔下手中的玩具，跑回家，把自己關(guān)進(jìn)房里。果然不出所料，鄰居奶奶向媽媽告了狀。我心想：這下一定“死”了！媽媽把錢賠給鄰居奶奶之后，便拿起雞毛撣子，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小敏，出來(lái)！”我哪敢��！這時(shí)，媽媽又發(fā)話了：“你再不出來(lái)，就把你賣了！”“呀！賣了可不行�。 庇谑�，我慢吞吞地打開門，媽媽拿起雞毛撣子就向我的屁股打去……我哭了，可我并不埋怨媽媽，因?yàn)檫@是我自作自受，能怪誰(shuí)呢？
老師，你又笑什么？這里還有一個(gè)小故事呢！
在我三歲那年，天忽然陰了下來(lái)，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨�！稗Z”，又是一聲霹靂，我害怕地鉆進(jìn)了被窩。這時(shí)，正在煮晚飯的媽媽，走進(jìn)了房里，見不到我人影，便緊張起來(lái)。媽媽奔東奔西，仍不見我人影。這下媽媽更急了，又是打電話，又是找人，忙得不可開交。突然，媽媽看到了床上有一樣?xùn)|西在動(dòng)——被子。媽媽懷著“激動(dòng)”的心情掀開被子：我正在被子里香噴噴的做美夢(mèng)呢！媽媽終于把懸著的心放了下來(lái)。
童年的我愛(ài)闖禍、愛(ài)幻想。一切都是那么值得留戀、回憶……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
放暑假了，我來(lái)到了一片青蔥翠綠的外婆家。
一到外婆家，我就纏著舅舅帶我和姐姐去捉知了。大家可能會(huì)問(wèn)：你捉知了干什么呀？玩嗎？不是，我捉知了是為了吃它那香噴噴的肉。于是舅舅立即做了一個(gè)精致的小網(wǎng)兜，插在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，這樣我們就能抓到知了了。
我們帶上工具來(lái)到了小山坡上，這里到處是高大的樹，樹上的'知了“吱吱”地叫個(gè)不停。姐姐說(shuō)：“我想先試一試，看能不能抓到�！痹诰司说闹笓]下，姐姐抓到了一只，不過(guò)被她嚇跑了兩只。我看了后也躍躍欲試，可我太小了，竹竿太重了，我根本拿不起來(lái)，更別說(shuō)捉知了了。舅舅看我們好久才捉到幾只，就急了，一把拿過(guò)竹竿，自己捉了起來(lái)。雖然我和姐姐很生氣，但我們不得不佩服舅舅捉知了的手藝好，很快就捉了十八只。接近中午了，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們又熱又餓，只好依依不舍的回家。
吃完中午飯，我們坐上汽車，再次來(lái)到目的地----小山坡。可是，這次舅舅讓我們?cè)谲嚿系人�，一個(gè)人走了，我和姐姐等了好一會(huì)兒，也不見舅舅回來(lái)。大概過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，舅舅終于回來(lái)了，看看他手中拎著沉甸甸的塑料袋，我們急忙飛奔過(guò)去。天哪！這回不知十八只，至少有八十只，舅舅一會(huì)兒就抓到了這么多知了，真實(shí)太神了！我立刻謝過(guò)舅舅，接過(guò)知了拿到車上，心里美滋滋地想著：晚飯我和姐姐可以享受一頓美味的知了大餐了。
雖然這次我沒(méi)有真正的自己抓到知了，但是這次“活動(dòng)”讓我與大自然更加親密接觸了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
綠色的春天、火紅的夏天、金色的秋天、銀色的冬天是那么動(dòng)人，那么美麗。眼前的臨山鎮(zhèn)的刺繞灣又是一片綠樹紅花，春意盎然。在村后山上的一個(gè)果園里，你時(shí)常會(huì)看到一名中年男子，在這里守護(hù)耕耘。他就是刺繞彎遠(yuǎn)近聞名的“林木果園”主吳銀貴，熟悉他的人都叫他阿貴師傅。此時(shí)，他正手拿剪刀，小心翼翼地在修剪枝條，看那滿園的挑花，燦若云霞，映紅了阿貴師傅的臉龐，從他一臉燦爛的笑容中，我們似乎看到了來(lái)年豐收的喜悅。是��！幾年來(lái)，果園已成為他成長(zhǎng)的樂(lè)園，奮斗的天地，在執(zhí)著的追求中，他得到了許多心靈的感悟，更體驗(yàn)到了依靠科技致富的甜頭……
40多歲的吳銀貴，曾做過(guò)漆匠，從1998年開始，他承包了村里的80多畝楊梅山，沒(méi)過(guò)多久，細(xì)心的阿貴發(fā)現(xiàn)這片楊梅樹樹齡都比較老了，品種也比較單一�？吹竭@種情況，阿貴憑著一股韌勁搞起了立體種植：一方面種果樹花木，另一方面，搞養(yǎng)殖，養(yǎng)雞。這樣一來(lái)，樹下小蟲喂雞，雞糞又是天然肥料，真是綠色環(huán)保。
在做好生態(tài)養(yǎng)殖的同時(shí)，吳銀貴非常注重種植技術(shù)的提高。正如他常念叨在口頭上的一句話“書中自有黃金屋”。平時(shí)，他總要購(gòu)買一些農(nóng)技書、報(bào)刊，鉆研種植，還經(jīng)常向農(nóng)技站的技術(shù)人員請(qǐng)教，及時(shí)了解各種信息。他說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代是個(gè)信息社會(huì)，要想立足的話，一定要學(xué)會(huì)收集信息，利用信息�！边@不前幾年他東陽(yáng)引進(jìn)大青棗時(shí)，無(wú)意中聽到對(duì)方在培育一種桃子新品種，就討了一根枝條來(lái)，回家后嫁接在自家桃樹上。后來(lái)看了農(nóng)技雜志才知道這種桃子叫“皇后桃”真是天上掉下個(gè)林妹妹。每次講到這件事，吳銀貴心里有說(shuō)不出的高興！
春華秋實(shí)，冬去春來(lái)，吳銀貴依靠科技以他的勤勞、聰明，在“花果園”里編織更美好的`夢(mèng)想，那就是帶領(lǐng)村民共同富裕，回報(bào)家鄉(xiāng)。
這就是我身邊最樸實(shí)的村民，也是最不平凡的村民。正是因?yàn)橛辛诉@樣一群人，才使我們的臨山更得更美好，正是因?yàn)橛辛诉@種創(chuàng)新，才使家鄉(xiāng)變得更美麗。我不渴求長(zhǎng)大后能作出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但也要像阿貴師傅那樣在平凡的崗位上，為我們的家鄉(xiāng)余姚貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽去橋東菜市場(chǎng)買菜。
哇！菜市場(chǎng)的人真多：有賣鴨的、有賣雞的，有賣菜的、有賣蛋的，還有顧客。我和媽媽在菜市場(chǎng)里尋找著自己所需要的菜。
突然，我聽見了嘈雜的蛙鳴。一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)就不斷的浮現(xiàn)出來(lái)：這不是青蛙的叫聲么？它們現(xiàn)在應(yīng)該在田里辛勤的捕捉害蟲，快樂(lè)的唱歌，怎么會(huì)到這里來(lái)的？我沿著青蛙的叫聲走近一看，原來(lái)它們被這些賣青蛙的人囚禁在這里。
青蛙“呱呱”的'叫聲又生氣，又悲慘，似乎在說(shuō)：“放了我們，我們又沒(méi)犯什么罪，為什么抓我們？”我仿佛還聽見一只青蛙母親對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子，記住人類是世界上最壞的動(dòng)物，假如我們出去了，千萬(wàn)不要和人類接觸�！薄嗤軅冏h論紛紛。
我想：青蛙是益蛙，應(yīng)該放它們自由！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要把這些青蛙全買回家�！薄澳阆氤郧嗤�？”“不是，我想買回去放生！”“可是，你買來(lái)放生也沒(méi)用啊，放了，那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來(lái)么？除非，他們從此后都不抓了”“那我和他們說(shuō)理去”我對(duì)一直聽著我們談話的賣蛙的叔叔說(shuō)：“你們不能賣青蛙，抓了青蛙，田里的莊稼誰(shuí)來(lái)保護(hù)？“小弟弟，你有所不知��！現(xiàn)在中國(guó)發(fā)達(dá)啦，種田用機(jī)械，護(hù)田用農(nóng)藥，哪需要青蛙啊？再說(shuō)了，現(xiàn)在的人也越來(lái)越愛(ài)享受了，想吃青蛙、蛇等野生動(dòng)物。我們不懂什么知識(shí)，只能賣蛙混口飯吃�！薄翱墒牵绻蠹叶疾毁u蛙，那想吃青蛙的人就買不到蛙了，那時(shí)，還會(huì)有人買蛙么？現(xiàn)在又不是全國(guó)都種田用機(jī)械，護(hù)田用農(nóng)藥，還有一些地方的田地需要青蛙的保護(hù)。”“唉！”，賣蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰(shuí)都懂啊。可是再怎么說(shuō)，我一人也不能改變這個(gè)世界啊。這樣吧，我送你一只青蛙，讓你去放生了吧！”“謝謝叔叔！”
我小心翼翼的捧著那只不幸又幸運(yùn)的小青蛙，到了附近的田野里把青蛙放生了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天下午第三堂課鈴聲剛響，我們一路談笑風(fēng)生地走著，隊(duì)伍三五成群。
這時(shí)，體育程老師來(lái)了，說(shuō)了一聲“安靜!”可我們根本沒(méi)人聽，程老師又喊了一聲“安靜!”可我們不但沒(méi)有安靜，反而更吵了，還有人在那里打打鬧鬧。程老師接連喊了三次，我們好像忽視了程老師，想怎么玩，就怎么玩。
接著，程老師拿出手機(jī)，好像和誰(shuí)在通電話，很生氣的'樣子。我有種不詳?shù)念A(yù)感。果然，程老師說(shuō)：“我已經(jīng)打過(guò)電話給趙老師了，告訴他，你們很散漫，根本不理我，以后你們體育課就不用上了。太沒(méi)素質(zhì)了，你們班是我教過(guò)最差的一個(gè)班!”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都乖乖地站在那，好像在思考著什么。
下課后，同學(xué)們議論紛紛，“唉，誰(shuí)讓我們太散漫了，責(zé)任還是我們自己啊!如果當(dāng)時(shí)聽老師的話，就不會(huì)這樣了。”“但是不上體育課也好啊，可以在班級(jí)寫作業(yè)�！薄奥曇粜↑c(diǎn)，不然老師聽見了更加不高興了!”
今天的體育課真讓我們“難忘”啊!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)春天的早晨，露水還在那嫩嫩的小葉上晶瑩地滾動(dòng)著，柳樹姐姐在一陣微風(fēng)中飄起了它那美麗、柔軟的長(zhǎng)發(fā)，綠色的小芽?jī)涸谒念^發(fā)上，點(diǎn)綴的異常美麗。
在一棵千百年的松樹上，有個(gè)鳥窩。鳥窩里住著一只鳥媽媽和它的'一只小鳥。這只小鳥非常可愛(ài)，尖尖的嘴巴，艷麗的羽毛，后面還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，她的名字叫可可。
后來(lái)，媽媽告訴小鳥可可：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)習(xí)飛行了�！薄疤昧�！”可可興高采烈地說(shuō)。
一天早上，媽媽叫醒正在熟睡的女兒，便說(shuō)：“可可，起床了，今天媽媽就要教你飛行了�！薄芭叮玫��！笨煽蛇�沒(méi)睡醒，有氣無(wú)力地說(shuō)�？墒牵�是堅(jiān)持起了床。
過(guò)了一會(huì)兒，可可跟著媽媽來(lái)到鳥窩邊上，媽媽叮囑女兒說(shuō)：“你要好好看哦�！薄爸懒�，媽媽�！笨煽苫卮鹫f(shuō)。媽媽拍拍翅膀，一下子飛上了藍(lán)天，然后在天空中像滑翔機(jī)一樣展翅高飛。最后，鳥媽媽飛回到鳥窩旁。
“哇，媽媽，你飛得好美呀�！笨煽闪w慕地說(shuō)�！昂⒆�，你不用羨慕，你只要努力去做，就會(huì)像媽媽一樣展翅高飛了。”
“原來(lái)是這樣��！”
可可準(zhǔn)備往下飛，可是，它突然害怕了，因?yàn)樗鶚湎乱豢�，真是太高了，它馬上退回去了。這時(shí)，一向沉默不語(yǔ)的大樹開口了：“小鳥啊，你一定要勇敢，如果你想像媽媽那樣在高空中自由自在地飛翔，就必須鼓起勇氣，不要往下看。相信自己，一定能行！”
可可沉默了一會(huì)兒，它看看大樹，又看看媽媽，終于下定決心，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，我一定能行！”之后，它在鳥窩邊上像媽媽一樣地拍翅膀，深吸一口氣，頭朝著下面，然后閉上眼睛，試著向下飛去。
突然，它感到身體不再向下墜了，睜眼一看，原來(lái)，它已經(jīng)飛到地面上了。
這時(shí)，媽媽飛下來(lái)說(shuō)：“孩子，你成功了，再練幾次吧！”
后來(lái)，可可飛上去再飛下來(lái)，連著飛了好幾次后，它終于成功的學(xué)會(huì)了飛行。
這可真是：一份耕耘，一份收獲。只要你努力去做，自然會(huì)有回報(bào)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我家的家庭成員有五位：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我的家庭是一個(gè)和諧的家庭，偶爾也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但很快就被化解了。
我家后院養(yǎng)著三十九只鴨子和兩只雞。每天，奶奶都會(huì)出去抓一桶的蝸牛才“伺候”鴨子們，又要弄好多谷物來(lái)給雞喂食。爺爺經(jīng)常在附近的田里種些時(shí)令蔬菜，因此，家里的蔬菜能自給自足，而且綠色環(huán)保。
每當(dāng)戲院有戲的時(shí)候，我們家就集體出動(dòng)去看戲，爺爺奶奶和爸爸媽媽在后面坐著看，我站在前面看。爺爺奶奶一邊看戲，一邊和坐在旁邊的鄰居聊天。
有時(shí)，爺爺和奶奶之間會(huì)發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)，這時(shí)，爸爸就過(guò)來(lái)勸架，爸爸勸了一會(huì)兒，媽媽就也加入了勸架的行列，不一會(huì)兒，爺爺與奶奶的爭(zhēng)執(zhí)就被化解了。
我的家庭里如果有一位成員受傷了，其他成員就會(huì)不約而同地跑過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”然后大家立刻去拿常備的`藥品，幫他先做緊急的簡(jiǎn)單處理。
這就是我的家庭，一個(gè)平凡而又和諧的家庭，我愛(ài)我家！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文07-01
四年級(jí)小學(xué)作文03-02
小學(xué)四年級(jí)作文02-07
小學(xué)四年級(jí)作文06-21
小學(xué)四年級(jí)作文：等11-04
四年級(jí)小學(xué)作文11-05
小學(xué)四年級(jí)的作文11-07
小學(xué)四年級(jí)的作文05-03
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-02