四年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　進(jìn)入初中后的第三個月，歷史老師就交給我們兩位歷史課代表一個艱巨的任務(wù)——改作業(yè)。

　　起初，我覺得改作業(yè)是一件非常輕松的事情，可當(dāng)我改完第十本時，就開始頭疼了。有些填空題答案不唯一，我們也不知道對不對，有些打了勾，有些打了叉;還有一個問題是有些人不寫學(xué)號，我們根本無法登記作業(yè)，只能一個一個地去查名字。

　　改到這里，我早已經(jīng)沒有了剛開始的輕松和愉悅，但老師交給的任務(wù)卻不能不完成，只好咬咬牙堅持改完剩下的十五本作業(yè)。

　　看來，做歷史課代表也不容易啊!

　　改到后面，居然發(fā)現(xiàn)有人空題，而且一空就是一大題，這就讓我有種想要撕作業(yè)的沖動了。老師只布置了一道填空題和一道選擇題，有些人只寫了選擇題，有些人填空題只寫一半，還有些人一道題都沒寫，這是該打勾呢還是打叉呢?

　　眼看著一個個課間被改作業(yè)的'時間占領(lǐng)，我還是有一點傷心的，不過，為了班級而犧牲這些時間也是值得的。

　　終于改完了五十本作業(yè)，我突然產(chǎn)生了強烈的成就感，因為我們完成了一個非常艱巨的任務(wù)，這對于我們來說是一次難得的成長考驗!

　　通過這件事，我感覺到老師們也是很累的，每天要改很多作業(yè)，要備課上課，真的很辛苦，所以，如果我們還在課堂上睡覺、畫小人兒，說話，真的是很不應(yīng)該的。

　　推薦理由：

　　改一次作業(yè)發(fā)現(xiàn)這竟然是一個極其困難的事情，體會到老師工作的辛苦與不易，這樣的體驗是非常值得的。小作者能咬牙堅持下來，本身也說明了自己在不斷成長。

四年級作文 篇2

　　每個人都有一雙手，有的手是靈巧的、有的手是勤勞的、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章……而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

　　老師的手尖尖的，肌膚又白又嫩。初看老師的手跟別人沒什么不同，仔細(xì)一看上面有好多的繭子，而我的手又白又嫩，跟老師的手相比，真是好看多呀！

　　四年級開學(xué)的時候，我們的作業(yè)很多很多，每天都要寫五六種作業(yè)，我寫得心都煩了，可我們的班主任王老師可不是這樣的，她每天都要改幾十本作業(yè)而且還改得這么認(rèn)真，仔細(xì)一看老師的手上被xx筆染得更白，指尖處有一層白色的皮膚，有時還沾點紅墨水，老師很辛苦。我也佩服老師這雙辛苦的手。

　　老師用她的`手把知識寫在黑板上，傳授給我們。王老師的手既具有畫家一樣精巧，又有園丁一樣的勤勞。既有音樂家彈奏樂曲時的自如，又有數(shù)學(xué)家做運算時的巧妙。

　　老師的手是一雙不知疲倦的手。在學(xué)校干完工作，回到家里還要不停地做家務(wù)。老師的手似乎好像沒再停歇過。

　　��！老師，等我長大以后，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞又靈巧的雙手，去描繪一片藍(lán)天，去耕耘一方沃土1

四年級作文 篇3

　　今天,我和馬帥、鄭鑫浩一起去花園中心打雪仗。我們來到這里，連忙用手抓起雪做雪球，雪球做好了，我們開始打雪仗。我們用手心手背的方法看誰和誰一隊，我和馬帥一隊，鞏起瑞和鄭鑫浩一隊，我們各隊選出一名代表用剪刀石頭布的方法決定哪一隊先砸。

　　我們隊先砸，我拿起一個雪球向鄭鑫浩那里砸，鄭鑫浩一閃，我沒有砸到，馬帥也拿起一個雪球趁鄭鑫浩不注意向他那里砸去，一下子砸到了鄭鑫浩，鄭鑫浩下場了。鞏起瑞非常生氣，拿起一個雪球向馬帥還擊，不料馬帥躲閃不及，被雪球砸到了，也被罰下場了。我一看不好，我們隊要輸，連忙拿起一個雪球向那得意洋洋的'鞏起瑞砸去，哈哈！雪球砸中了鞏起瑞的鼻子．我們隊勝利了！今天，我們既鍛煉了身體，又玩得開心，非常有意義。

四年級作文 篇4

　　生活中處處有啟示，只要你細(xì)心觀察，一幅漫畫，一句成語，一副對聯(lián)等等，都會讓你得到啟示。而我也是一個有心人，那次吃午飯，我就得到了一個啟示。

　　記得去年暑假，我和小伙伴們在樓下自由自在地嬉戲打鬧著，就在我們玩得熱火朝天的時候，爸爸從窗口探出頭來，說：“吃好飯繼續(xù)玩。”于是我飛快地跑回家，大吃起來，很快，飯基本被我消滅干凈了，只是碗中還有些“漏網(wǎng)之魚”，我看都不看一眼，放下碗，準(zhǔn)備跑出去繼續(xù)玩，爸爸看見了，攔住我，讓我把飯吃干凈，我聽了不屑一顧地說：“哼，浪費這么一點，有什么關(guān)系？現(xiàn)在有了袁農(nóng)平爺爺?shù)碾s交水稻，糧食多得是，又何必在意這點糧食呢？”坐在一旁的爺爺看不下去了，教導(dǎo)我說：“豪哲，現(xiàn)在雖然人們的'生活水平提高了，溫飽不成問題，但我們?nèi)圆荒茈S意浪費，難道你忘記了古詩《憫農(nóng)》中的一句，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’如果日積月累，就會浪費很多很多！”我聽了慚愧極了，臉漸漸紅了。

　　是啊，節(jié)約是一種美德，也是一種精神，我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，從身邊一點一滴的小事做起。

四年級作文 篇5

　　今年暑假的一天下午，爸爸決定帶我去學(xué)游泳。

　　我們來到了游泳館的水池邊。剛開始的時候，我怎么也不敢下水，雖然身上戴著游泳圈。我用腳小心地試探著水面，好像水很燙似的。我心里忐忑不安，猶豫不決，不敢邁出第一步。

　　后來，在爸爸的鼓勵下，我把腳小心地踩入水中。水清澈得很，都能看到我自己的小腳丫。其實水也不深，剛好到我的.肚臍眼。下水以后，感覺人都漂起來了，我很好奇，爸爸告訴我這是浮力的作用。我托著游泳圈，用腳使勁踩著池底，可前進(jìn)的很慢，不時還左右搖擺，站立不穩(wěn)。爸爸說這是水有阻力的緣故。過了好一會兒，我慢慢地掌握了一點點技巧，學(xué)會了用手劃水，用腳擊水。借助游泳圈，能慢慢地向前游了。

　　我勇敢地摘下游泳圈向前游，可怎么也站不穩(wěn)，一會往前摔，一會往后倒，喝了好幾口水，難受極了。手臂與腿都酸了，累得呼呼直喘氣。于是，我在水池邊休息了一下。我想：學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要有決心，不能半途而廢。爸爸在一旁指點我學(xué)習(xí)潛水。慢慢地，我學(xué)會了用手捏住鼻子潛水。起先我只能潛一兩秒鐘的時間，后來慢慢練的我能潛十幾秒鐘了。最后，令人開心的是，我竟然學(xué)會了游泳，能游個四五米了。

　　游泳是一項鍛煉身體的好運動，我要堅持不懈，把身體練得棒棒的。

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