四年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我的老媽可以說的是極品，多少有點潔癖而且膽子特小。
先說潔癖吧。我們家是不能養(yǎng)狗的，因為媽媽說狗身上有一股難聞的味道，聞見那味道，飯就吃不進(jìn)。曾經(jīng)，我們家養(yǎng)過一只狗，那是沒有經(jīng)過媽媽同意，爸爸先斬后奏，把一只毛茸茸的小狗弄到家里，把我高興的不得了，可媽媽對爸爸一頓劈頭蓋臉的一頓臭罵，我和爸爸好說歹說媽媽才稍微平息一些怒氣。但是，有一個前提，小狗不準(zhǔn)進(jìn)屋子里，不準(zhǔn)進(jìn)廚房，更不準(zhǔn)在家里上“廁所”我和爸爸每天帶清理院子里小狗掉下來的狗毛，而且院子里每天得用清水清洗！天哪，這是什么條件呀！但是，為了我有一只小狗，我不得不答應(yīng)媽媽。我和爸爸堅持幾天就產(chǎn)生惰性了，媽媽看不得臟就自己干起來了，媽媽一邊清掃狗狗的糞便，一邊干吐，很是難受，媽媽實在受不了了，就對我說：“申辰雨，你是要媽媽還是要狗？”得了吧，我肯定是要媽媽呀，沒辦法，我只得把狗送回老家！
媽媽膽子特小。前幾天，我和爸爸媽媽去街上買東西，回來的'時候就走了一條小路，再沒走之前，媽媽就對我們說：“會不會有狗呀？我害怕呀”。爸爸說：“沒事，沒有狗，再說有我呢！”我也連向媽媽下保證說是會保護(hù)媽媽。媽媽半信半疑跟著我們上路了。我們剛走到胡同口不遠(yuǎn)的地方，就聽到一陣陣狗吠，扭過頭一看，一只龐大的德國黑貝呀，向我們狂吼！媽媽嚇得連話也不會說了，撒腿就跑，幸虧那只狗沒有追。一波未平又起一波，我們剛剛走到有一戶人家門口，只見門口大開，從里面竄出一只毛茸茸的金獅，直向我們沖來，媽媽不禁失聲叫起來，我和爸爸趕緊上前護(hù)著媽媽，但是媽媽嚇得不得了，叫得分貝響徹云霄，狗主人趕緊出來，把狗給牽走了。媽媽嚇得臉色發(fā)白，額頭上也出現(xiàn)了一層細(xì)細(xì)的汗珠，喘著粗氣。哎！媽媽是真害怕狗，我和爸爸決定以后不再養(yǎng)狗了！
這就是我的極品老媽！雖然，媽媽身上也有不少的缺點，但是，我愛我的媽媽！
四年級的作文 篇2
我想體會造紙的過程。說干就干，為了使實驗?zāi)茼樌M(jìn)行，我先上網(wǎng)查了一下資料，發(fā)現(xiàn)造紙需要的主要材料有：樹皮、麻縷、竹蔑、破布這四種。
我開始想辦法尋找這些材料。我看到樓下有兩棵樹，便拿著小刀下樓了。我摸了摸樹干，于心不忍，遲遲不敢下手�？勺鰧嶒炐枰獦淦ぷ霾牧涎�！我拿著得來的樹皮上樓，心中喜憂參半。
在爸爸的幫助下，我很快獲得了麻縷。只差竹篾和破布兩種材料了。爸爸告訴我竹篾就是竹片，我家就有現(xiàn)成的材料。至于破布，從我家的.舊衣服上剪下幾條便好。
材料都準(zhǔn)備好了，可以開始制作了。我先把樹皮用粗木棒搗碎，加水泡上一段時間，等樹皮變得又軟又爛時，再在其中加入麻縷。之后，我將兩種材料進(jìn)行攪拌，拌著拌著它們就變成了稀漿，造紙的第二道工序完成了。接著，我趁熱打鐵實施造紙第三步，把破布撕成一絲絲的碎片添加到了稀漿里面，再一次進(jìn)行攪拌，直到破布屑和稀漿完全融為一體為止。最后，我用竹篾撈出一層薄薄的漿，這時的紙漿看起來有點像我們喝的酸奶，不透明，顏色有點偏黃，聞起來有絲絲樹枝香。我小心翼翼地把竹篾架到了爐子上，用小火慢慢地烘烤，耐心地觀察著紙漿的變化。
我看著那稀漿慢慢地被蒸烤，慢慢地一點一點地從竹片上松脫，顏色慢慢地由黃色變成了乳白色。大約三個小時之后，我做的紙便順利“誕生”了。
在我的耐心等待下，剛做出來的紙終于干了。我輕輕地把這得來不易的紙鋪在平坦的桌面上，拿起一只沾滿墨水的毛筆，興奮地寫了兩個大字：“成功”。我緩緩地提起這張對我意義非凡的紙，心里像吃了蜜糖一樣，無比激動和喜悅！
四年級的作文 篇3
有這么一個人，她長著一張瓜子兒臉，白白凈凈的，遠(yuǎn)山眉下一雙圓圓的眼睛炯炯有神。她長著中等個兒，身材不胖也不瘦。留著披肩青絲長發(fā)，據(jù)我觀察，她愛穿裙子配高跟鞋，走起路來“噠噠噠”地響。我們都很喜歡她，你知道她是誰嗎？
這個人就是我們四二班的班主任——李春梅老師。
我心目中的李老師是有味道的.。
老師的味道是甜甜的。當(dāng)我認(rèn)真聽講、積極舉手、發(fā)言精彩的時候，她會看著我，彎彎的眼睛在不斷地鼓勵著我；當(dāng)我下課主動找老師問問題，幫助老師做事情的時候，她會點點頭，朝我伸出“大拇指”；當(dāng)我好好表現(xiàn)，多多參加學(xué)校活動，為班集體爭光的時候，她又會拍拍我的肩膀，對我說“verygood”！每當(dāng)這些時候，我能感受到老師那甜甜的味道。
但是有時候，老師的味道還是苦苦的。記得有一次中午，同學(xué)們都在教室里安靜地讀書，我和幾個同學(xué)來晚了，沒喊“報告”，就用手使勁兒地拍門，老師對我們這種不禮貌的做法很生氣，更讓老師惱怒的是，我還找了很多理由，就是不承認(rèn)�，F(xiàn)在想想，我還真得很后悔，老師每天都很辛苦，我還給她添亂，所以我聞到了苦苦的味道。我可不喜歡這種味道。
為了留住我心目中那有著甜甜的味道的李老師，我一定要做好自己，不給老師添亂，不再讓苦苦的味道出現(xiàn)在李老師的身上。
四年級的作文 篇4
我非常喜歡溜冰，還是福田溜冰廣場的�？�，知道我為什么喜歡溜冰嗎？
記得我第一次去福田那邊溜冰是一個星期六下午，我媽媽正好在那邊上班，順便帶我去玩玩。
售票員是一位和善的老爺爺，他笑呵呵地叫我進(jìn)去玩，還沒要我的錢！
走進(jìn)去之后，我?guī)缀跻怕暩吒�，炫麗�?燈光，灰暗的角落，很容易讓人聯(lián)想到酒吧。不時有漂移一族從我眼前穿過，我興致勃勃地也加入了他們的行列。
這里的溜冰鞋非常好使。開始時我是一竅不通。我以為拼命溜就會了。結(jié)果連摔幾跤，常常四腳朝天，引起“連環(huán)撞車”。于是，我決定要學(xué)會溜冰。我一邊仔細(xì)觀察別人，一邊自己學(xué)著試，我發(fā)現(xiàn)原來自己是扶著護(hù)手走的，后來我試著慢慢放手，漸漸地我敢離開了護(hù)�？呻x開護(hù)手不一定代表會溜。一緊張又摔了幾跤，我忍著痛，心里暗暗說：“哼，想難倒我？沒門，看我怎么搞定你。”于是，我又咬著牙站起來，努力地、小心地、慢慢地溜了起來。嘿，還不賴，溜了十來圈，竟一個跟頭都沒摔，正在這時，又來了個 “高人”相助，我如虎添翼，他拉著我的一只手，我展開另一只手，滑翔、滑翔，越滑越快、越滑越爽，那種感覺真是妙不可言！
現(xiàn)在知道我為什么喜歡溜冰了嗎？因為溜冰的感覺真好！
四年級的作文 篇5
今天下午，我正在睡覺。這時，小妹妹在床上翻來覆去。我想看個究竟，就爬了過去。她的眼睛好像要睜開了。我輕輕喊道：“她醒了�！卑职值闪宋乙谎壅f：“干什么的？”看到妹妹醒了，爸爸只好無可奈何地抱起她把屎把尿。一會兒妹妹又被爸爸哄睡著了。偏偏這個時候我想進(jìn)屋拿點東西。剛推開門就把“順風(fēng)耳大神”吵醒了。媽媽沒說話，只向我翻了個白眼。我非常委屈，就氣急敗壞地說：“我沒靠她呢，哼！”媽媽生氣了，她咬牙切齒地說：“那你就非要進(jìn)去啊�！薄澳脰|西的.呢，不給啊�！蔽揖镏�，翻了媽媽一個白眼。直到五分鐘以后，我們的爭吵才停止。媽媽真是冤枉人，我是小心翼翼走進(jìn)房間的，怎么會把妹妹吵醒呢？
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