（集合）四年級(jí)的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
一張紙能讓你想到什么？草稿紙、紙飛機(jī)、或是一張窗花。其實(shí)這些都是它的小作用，它還蘊(yùn)藏著一個(gè)小小的原理，下面，請(qǐng)進(jìn)入：
六（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)站。
“叮叮、叮�！吧险n了。聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)，到底是什么呢？同學(xué)們也在三五成群地討論：什么引螞蟻羅，又是折飛機(jī)羅，可謂是千奇百怪。這個(gè)疑問(wèn)在我心里有了答案：扯紙。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)平面從兩端扯紙，無(wú)論用多大的勁都是扯不斷的。老師一上臺(tái)，開(kāi)門見(jiàn)山，要找一位力氣最大的同學(xué)。毛金超應(yīng)戰(zhàn)了。這下子，我更是覺(jué)得是要扯紙，心里暗暗得意。
沒(méi)想到，我錯(cuò)了，居然要折紙，這有什么的？我隨即拿出一張紙，快速折起來(lái)，折到第七次卻犯了難，無(wú)論，腳踩手錘，就是沒(méi)有辦法折到第八次。這是怎么一回事呢？難道這只有魔力？此時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)質(zhì)疑：如果紙薄一點(diǎn)呢？老師給每人發(fā)下一張較為薄的紙。我們發(fā)現(xiàn)，依舊只能折七次；如果紙變大呢？我們自由組合，四人一組合，將四張a4的紙變成一張大紙。趁著這個(gè)時(shí)間，我去別的小組視察了一下：發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始起內(nèi)訌了：有人覺(jué)得次數(shù)會(huì)變多，但有人覺(jué)得次數(shù)會(huì)變少，反正意見(jiàn)很不統(tǒng)一。還好我們這一組的意見(jiàn)相當(dāng)?shù)耐�，全部覺(jué)得是七次。
當(dāng)然，事實(shí)也證明了我們組的觀點(diǎn)，七次！可是，這是為什么呢？原來(lái)：2的7次方是128，紙的`厚度最少也有個(gè)0。2個(gè)毫米，0。2*128=2。56厘米，你自己想下，2。5厘米左右厚的紙有多硬……那是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
四年級(jí)的作文 篇2
我不想當(dāng)淑女！這是我發(fā)自內(nèi)心的渴望。
我是一個(gè)九歲的活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗的女孩，我向往小鳥(niǎo)般地自由自在飛翔；我想要擺脫束縛，飛向森林，過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活�？商觳浑S人愿，爸爸媽媽不愿我像個(gè)“瘋丫頭”，他們著實(shí)希望我成為一個(gè)淑女。
我曾經(jīng)很慶幸，認(rèn)為爸爸媽媽是自己的知心朋友，他們了解我的性格，當(dāng)然也會(huì)習(xí)慣我的言談舉止啦！可是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，爸爸媽媽不如我想像的寬容，他們總是不斷提醒我注意形象。
令我記憶憂新的是，有一次我肚子餓得咕咕直叫，一眼看到桌子上媽媽精心準(zhǔn)備的可口飯菜，口水都快流出來(lái)了，便狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“瞧你這模樣，哪像個(gè)淑女！注意你的形象！”我聽(tīng)了，頓時(shí)沒(méi)了胃口，扔下碗筷，回屋睡午覺(jué)去了。
過(guò)了一段時(shí)間，同意的不快再次發(fā)生。那天晚上，我專注的看著電視轉(zhuǎn)播的球賽，當(dāng)看到精彩之處時(shí)，興奮的忍不住又蹦又跳，大喊痛快。這時(shí)，爸爸又從天而降，大發(fā)雷霆：“淑女不像你這樣大喊大叫地亂蹦亂跳！你要約束自己！”霎時(shí)間，我的`歡樂(lè)一掃而光，沒(méi)了興趣，沮喪地關(guān)掉電視機(jī)，默默回臥室看書(shū)去了。
類似的事情屢次發(fā)生，我一直在與他們抗?fàn)�，心里總是不停地默念著：“加油”！不能輸給他們！輸了就無(wú)法變成一只自由的小鳥(niǎo)飛向大森林了！”
爸爸媽媽，我希望在保證學(xué)習(xí)好的情況下，做一個(gè)自由女孩，做一個(gè)健康女孩，做一個(gè)陽(yáng)光女孩！請(qǐng)不要再逼我當(dāng)淑女了！那不適合我！
四年級(jí)的作文 篇3
我家附近的一個(gè)小公園，那是我的樂(lè)園。
小公園很美。春天，我們可以在公園里盡情玩耍。夏天，公園里的大樹(shù)帶給我們無(wú)盡的清涼。還有許多小花、小草，玩耍的小貓和小狗，一切看起來(lái)都是活潑可愛(ài)的樣子。
小公園很好玩。有許多的`健身器材，有大滾筒、雙桿、扭腰機(jī)……。最最主要的是有我的最愛(ài)一一蕩秋千！我每天都想去過(guò)把癮。
小公園帶給我數(shù)不清的歡樂(lè)。白天，我在這里可以盡情地奔跑，如果跑累了就停下來(lái)走一走，聞聞花的香味。用掉在草地上的小花，編花環(huán)手鏈戴在手上。我還喜歡和爸爸在公園的廣場(chǎng)上打羽毛球，盡管我使盡全力打了過(guò)去，可老爸總是輕輕一打就飛過(guò)了我的頭頂，讓我怎么蹦都接不著。這時(shí)，我就總想著：等我長(zhǎng)高了必須再跟老爸來(lái)較個(gè)高彽！夜晚的時(shí)候，我會(huì)帶上平衡車去瘋狂一把。這時(shí)，總會(huì)有許許多多的大人在跳廣場(chǎng)舞，那氣氛常常會(huì)讓人不自覺(jué)的跟著節(jié)奏扭動(dòng)幾下……
這個(gè)小公園，在我心里一直都把它當(dāng)成是我的樂(lè)園，盛滿了我最快樂(lè)的時(shí)光！
四年級(jí)的作文 篇4
秋風(fēng)吹過(guò)，她把葉子吹黃了；她把樹(shù)葉吹落了；她把花兒吹敗了；她把菊花吹開(kāi)了。當(dāng)然，她也把莊稼吹熟了。我的爺爺是個(gè)再普通不過(guò)的農(nóng)民了，他這輩子，一大半時(shí)間都是在田野里度過(guò)的。春夏秋冬，四季輪回，不論嚴(yán)寒酷暑、汗流浹背，土地上的耕作，是他神圣的使命。
今年風(fēng)調(diào)雨順，加上爺爺種植的好，有了個(gè)好收成。這個(gè)周末正好在家，正午十分，聽(tīng)見(jiàn)爺爺老遠(yuǎn)就朝家門喊：“噢瑜啊，快下來(lái)！幫爺爺曬谷子了！”我從走廊上望下去，看見(jiàn)爺爺用板車?yán)畞?lái)袋稻谷，少說(shuō)也有千八百斤。蒼白的頭發(fā)，干瘦的身子，艱難的步伐，他那件風(fēng)塵仆仆、破舊不堪的藍(lán)色襯衫顯得格外耀眼。滿板車偌大的碩果和他瘦小的身影不成比例，簡(jiǎn)直就像大象和小鳥(niǎo)。古銅色的雙手緊握板車的把手，臉上卻掛滿了笑容，額頭泛起了皺褶，正一步步往家里走來(lái)。我忙下樓去，迎接凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士。
農(nóng)村有個(gè)習(xí)慣，就是把割回來(lái)的稻谷曬綻了才能裝起來(lái)儲(chǔ)藏。爺爺把“戰(zhàn)利品”一袋袋搬下來(lái)，倒在門前的水泥地上。爺爺已年過(guò)花甲，可他還像個(gè)年輕的小伙子，真可謂是老當(dāng)益壯。所有的重活幾乎都是他干的，我只負(fù)責(zé)把谷子均勻攤鋪，能大面積的受光照。他還一邊搬運(yùn)，一邊樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“今年這收成可賣兩三千哩！”內(nèi)心而綻的喜悅，掩飾了他曾流下的汗水和酸鋅。
晚霞染紅了天邊，把高傲的太陽(yáng)遮去半邊臉。勞動(dòng)一天的爺爺又朝我喲呵：“噢瑜啊，來(lái)幫爺爺收谷子了！”我匆忙下樓，去幫爺爺?shù)拿ΑＫ冒彖税训竟榷殉蓛啥�，我用掃把把剩下的掃干凈。完事之后，他又用簸箕把谷子一簸箕一簸箕地裝進(jìn)袋子。他那雙粗糙暗黃的雙手在成堆的谷子里一捧接一捧放進(jìn)簸箕。他的大手裂著許多干溝，溝里嵌滿了沙子和泥土，左手的食指還缺了一節(jié)。這是四五年前他還在紙廠里工作時(shí)，不幸被攪拌機(jī)攪斷了一節(jié)。后來(lái)到醫(yī)院接起來(lái)時(shí)無(wú)效，只能截肢。那時(shí)我還小不懂事，只是心疼地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，疼嗎？不要哭，沒(méi)事的�！敝赡鄣穆曇糇矒糁亩�，他堅(jiān)強(qiáng)地朝我笑。這么多年了，我?guī)缀跬鼌s了，眼看爺爺已經(jīng)習(xí)慣了，運(yùn)用得一點(diǎn)兒也不笨拙。裂著溝子的手指上貼了許多膠布，但長(zhǎng)期的勞作把膠布染成了灰黑色；皮膚干燥僵硬，還有許多黑紅的`斑點(diǎn)，不知道里面藏了多少細(xì)菌和微生物。農(nóng)作藥物對(duì)雙手的腐蝕，使左腕處發(fā)生了潰爛。雖然用紗布包扎著，但傷口不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我呆呆地望著，猛然間感受到了歲月的無(wú)情。
驀然回首，墻上掛著的老鐮刀已經(jīng)把歲月磨得發(fā)亮。脹鼓鼓的稻子在袋子里安然入睡。這個(gè)秋天，濃濃的秋收，爺爺?shù)碾p手壘著厚土般的深情，我的心間留著無(wú)法言說(shuō)的親情。
四年級(jí)的作文 篇5
櫻花浪漫，情相伴清晨，伴著明媚的陽(yáng)光醒來(lái)。我蜷縮在床上，眼睛卻眺望窗外湛藍(lán)的天空和枯黃的樹(shù)干。盡管屋里依然是冬天那一種暖暖的干燥的熱氣。但窗外那淡淡的香氣讓我預(yù)感到房間外已是早春的氣息。
我走出了房間，冬天的寒冷并未逝去，空氣中總是飄著雨珠，整個(gè)世界籠罩在濃濃的霧氣中。緩緩地在馬路上移動(dòng)著，忽然，一種純潔與馨香慢慢地流入我的心田。我隨著香氣望去，啊，那是櫻花，那狀如白雪，爭(zhēng)奇斗艷，幽香四溢的.櫻花蘇醒了，一樹(shù)白色的燦爛，暖風(fēng)撫過(guò)，輕搖微顫，冰潔嫵媚。沁人心脾的櫻花，一串串的，猶如一幅清新，淡雅的水墨畫。向下看，發(fā)覺(jué)道路上落滿了櫻花花瓣，那粉色給人們鋪出了一條美麗的道路，引導(dǎo)人們走向真正的春天。那粉色的櫻花仿佛是一層層柔軟云朵，向人們展現(xiàn)春天的美麗，那淡雅的粉色是何等的絢麗，何等的精彩，這種絢麗已經(jīng)布滿了塵世。那櫻樹(shù)枝上翻出的零星的銀光正在點(diǎn)點(diǎn)地渲染著乾坤。在風(fēng)中，我停留在一株鉆出新芽的櫻花樹(shù)旁，一陣陣暖風(fēng)把殘留在樹(shù)枝上的花瓣吹過(guò)我的面龐。頓時(shí)觸發(fā)了我的思緒花開(kāi)得如此突然，花落的亦是如此干脆，多么短促又是精彩！
櫻花雖然悄然已逝，但卻在人們心里留下了長(zhǎng)久的記憶，這個(gè)美好形象怎么會(huì)因一次凋謝而悄然無(wú)蹤呢？望著天空，想到了人生，人生中多少會(huì)有一些精彩和美麗，在驚喜與感傷間跌宕起伏，留下一些美好的回憶。那一秒鐘的激情，將延續(xù)著生命，將成為生命的永恒。揮手告別櫻花，微笑地踏上了回家的道路。等等吧，那要醞釀一年的美麗，等等吧，那明年的櫻花。櫻花爛漫，情相伴。如今，櫻花已經(jīng)印在我的心里。
四年級(jí)的作文 篇6
我們每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)遠(yuǎn)大的理想吧，我的理想是成為一名偉大的軍人。
當(dāng)軍人既可以保家衛(wèi)國(guó)，還可以學(xué)到很多國(guó)防知識(shí)和本領(lǐng)，更可以強(qiáng)健自己的體魄。
我常常在電視上看到軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁殺敵，那是何等英雄，何等偉大！他們是在為祖國(guó)而戰(zhàn)斗，他們?yōu)榱俗鎳?guó)犧牲了很多很多，甚至犧牲了自己的生命，那又是何等的'壯烈！所以我崇拜軍人，敬佩軍人，決心向他們學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)鍛煉，好好讀書(shū)，爭(zhēng)取去當(dāng)兵。
我知道，當(dāng)兵會(huì)吃很多苦，我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備。無(wú)論是當(dāng)炮兵，還是當(dāng)特種兵，無(wú)論是參加陸軍，還是參加空軍、海軍，訓(xùn)練都非常的辛苦。然而，一想到軍人偉岸的英姿，一想到當(dāng)軍人就能保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)家園，我就熱血沸騰，就更加堅(jiān)定了自己的理想。
我要當(dāng)軍人，我要保家衛(wèi)國(guó)！
點(diǎn)評(píng)：和平年代，當(dāng)兵并沒(méi)有那么多驚天動(dòng)地的壯舉，也不用你馳騁殺敵。但在高科技的背景下，要想當(dāng)兵，卻必須具備深厚的文化功底，所以，為了理想，發(fā)奮讀書(shū)吧。
四年級(jí)的作文 篇7
大家一定沒(méi)想過(guò)桌子和椅子會(huì)說(shuō)話吧？小胖的桌子和椅子可是會(huì)說(shuō)話的哦！我們趕緊來(lái)看看他們?cè)谡f(shuō)些什么！
小胖可是我們班最好動(dòng)的一個(gè)人，椅子都不能好好坐，桌子也被弄得東倒西歪。終于有一天，桌子和椅子實(shí)在忍不住了，椅子說(shuō)道：“嘿，老兄，你過(guò)得怎么樣？”桌子嘆了口氣說(shuō)：“哎……別提了，小胖整天在我身上亂涂亂畫，把我畫得臟兮兮的，不像其他桌子的主人，天天都會(huì)給它們洗澡�！币巫泳o接著說(shuō)道：“你這個(gè)還算好的，小胖經(jīng)常把我的腿翹起來(lái)，我感覺(jué)自己都快散架了�！薄耙弧币巫友劬σ黄常拔覀兘o他點(diǎn)顏色看看？”“好極了！”桌子立刻回應(yīng)道。
第二天，小胖來(lái)到座位，剛坐下，可是不知道怎么了，只聽(tīng)到一聲“哎呦”只見(jiàn)小胖捂著屁股說(shuō)道：“好疼啊、好疼啊。”大家知道小胖是個(gè)調(diào)皮的'孩子，都各自忙著沒(méi)人理會(huì)小胖，小胖摸了摸，繼續(xù)往下坐。可是這下小胖怎么都坐不上椅子，椅子好像裝了輪子一樣，就是不讓小胖坐下，無(wú)奈的小胖只能去靠著桌子。可沒(méi)想到他的手一放到桌子上，桌子也動(dòng)了起來(lái)，不停的搖晃，小胖折騰了好久都無(wú)法使桌椅平靜下來(lái)，最后哭了起來(lái)。這時(shí)，桌子和椅子突然說(shuō)話了：“你不要哭了，你知道為什么會(huì)這樣嗎？就是因?yàn)槠綍r(shí)不好好愛(ài)護(hù)我們，這是我們給你的一點(diǎn)小懲罰。”小胖嗚咽著答道：“以后我一定會(huì)愛(ài)護(hù)桌椅了，我知道錯(cuò)了�！�
從那以后，小胖學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)課桌椅，還成了班級(jí)的衛(wèi)生委員，時(shí)常提醒其他小朋友呢！小朋友們，你們也要愛(ài)護(hù)桌椅哦！
四年級(jí)的作文 篇8
你一定很驚訝：教室里會(huì)有奔馬？難道教室成了動(dòng)物園？不是你想的那樣，這群馬，其實(shí)是我們?cè)谶@堂有趣的美術(shù)課上創(chuàng)作出來(lái)的。
在上課鈴響之前，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好上課要有的美術(shù)工具，有墨汁，硯臺(tái)，水桶，宣紙，毛筆等等，工具樣樣具備，只等著老師的到來(lái)�！岸×懔�！”上課鈴終于響了，老師教會(huì)了我們畫馬，我們就開(kāi)始自由發(fā)揮了。
我們想把毛筆蘸上墨，小心翼翼地勾出馬的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的身體，畫完身體，我們對(duì)畫馬充滿了信心；再用毛筆仔細(xì)地畫出馬的頭，這可有點(diǎn)難度了！我們不但要畫得好看，更要畫出馬的神氣；畫完頭，我們?cè)儆玫嫵鏊闹�，用濃墨�?qiáng)調(diào)主要骨骼的肌肉；最后，用臥筆的方法繪制馬的鬃毛和馬尾。就這樣，一匹活靈活現(xiàn)的馬就出現(xiàn)在我們面前。
再看看同學(xué)們畫的馬吧！真是千姿百態(tài)，筆墨酣暢，形神俱全：有的.正在賽跑；有的正在休息；有的正在小溪邊飲水……這些馬的臉上有的充滿平靜，有的卻充滿威風(fēng)；有的矯健有力，有的卻別具一格；有的帶來(lái)了清新有力的氣息，有的則充滿生命力……怎么看都充滿了靈氣，栩栩如生，好像隨時(shí)都會(huì)奔出畫面似的。
這一堂美術(shù)課讓我想起了善于畫馬的徐悲鴻說(shuō)過(guò)的一句話：“我畫馬，其實(shí)也牽著思想的馬。只要出筆，便會(huì)情動(dòng)于衷�！蔽覀儺嫯嬀鸵兄毂櫟膭�(chuàng)作情感。
四年級(jí)的作文 篇9
一進(jìn)教室，一眼就可以看見(jiàn)我們班的“諸葛先生”。那大大的腦袋，粗粗的手臂，白白胖胖的身體，在同學(xué)之中非常顯眼，從他的體型一看就知道是個(gè)吃貨。自從認(rèn)識(shí)他的那一天開(kāi)始，我就知道他很愛(ài)吃，一見(jiàn)食品就“吱吱渣渣”地咬，活像一只肥胖的“大老鼠”。
他熱愛(ài)吃，因此創(chuàng)造出了許多吃法。
一、投石法。他拿出一塊豆子巧克力，放在橡皮和尺子做的投石機(jī)上。用拳頭往尺子上一打，豆子蹦蹦一跳，然后伸長(zhǎng)脖子，伸出嘴巴接住，真絕了！在旁邊準(zhǔn)備伸手偷食的同學(xué)，那手也沒(méi)有他的`嘴快。這游戲吃法真是樂(lè)趣無(wú)窮、百玩不厭哪！
二、狂食法。先拿四包小餅干，撕掉包裝紙。再把餅干全倒進(jìn)大嘴里。不覺(jué)得太干，也不覺(jué)得太滿。先飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，吞下一點(diǎn)點(diǎn)；再飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，再次吞下一點(diǎn)點(diǎn)。如此反復(fù)多次，三板一眼，一絲不茍。這獨(dú)一無(wú)二的吃法引得全班人不約而同地嘖嘖贊嘆。他仍然旁若無(wú)人，獨(dú)自享受著這世界上最美好的時(shí)刻。
三、豬食法。每到午飯，他把所有的飯菜集中大盤里，不用勺子，直接把嘴伸進(jìn)盤里大掃一通。吃得滿臉滿嘴滿鼻都是飯菜和油膩。這一副絕世吃相立刻惹得同學(xué)胃口全飛，他卻得意地呵呵笑。
“諸葛先生”吃法奇特，吃的境界也非同一般，甚至達(dá)到了“不怕?tīng)奚钡某潭取Ｓ⒄Z(yǔ)課，我們的目光炯炯有神地緊跟著老師，而他那炯炯有神的目光卻緊緊盯著一塊大餅干，絞盡腦汁地在研究如何把餅干咬出個(gè)滿意的形狀。英語(yǔ)老師瞪了他好幾眼，他也沒(méi)當(dāng)一回事，照樣?xùn)|咬一口西咬一口，然后瞪大眼睛看看下一步要怎么咬。老師再也忍無(wú)可忍，讓他把餅干丟掉，他卻把餅干往嘴里一塞。呵呵！同學(xué)們都為他捏了一把冷汗。他卻沖我們做了個(gè)鬼臉——似乎在說(shuō)：管他接下來(lái)是坐是站，先吃了再說(shuō)！
難怪有人說(shuō)，這“諸葛先生”真是不一般哪。真心希望小諸葛不要辜負(fù)先人諸葛亮的遺志，將聰明才智用在實(shí)處。
四年級(jí)的作文 篇10
今天早上天下著雨，我和媽媽急匆匆地開(kāi)著電動(dòng)車向?qū)W校開(kāi)去。媽媽穿著雨衣，我把頭伸進(jìn)媽媽的雨衣里面。忽然我的腳碰到什么東西，因?yàn)槲业念^在雨衣里，所以無(wú)法看見(jiàn)。等到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)小黃帽丟了，我想我腳碰到肯定是小黃帽。于是，我把事情告訴了媽媽，媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“剛才怎么不說(shuō)。”我說(shuō)：“我不知道那是什么東西。”媽媽聽(tīng)了，憤怒地去上班了。
等到下午媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“有沒(méi)有看見(jiàn)小黃帽�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)有�！被氐郊乙院�，媽媽看見(jiàn)桌上早上吃的碗還沒(méi)有洗干凈，桌上的東西也很亂，就讓我去整理。我先把東西整干凈，再去洗碗，我剛剛用手碰到碗底的時(shí)候，媽媽生氣的說(shuō)：“這樣洗很油的，再說(shuō)，我只叫你把碗放在盆子里，沒(méi)叫你洗。”媽媽用土話罵道：“傻瓜，今天早上小黃帽掉的時(shí)候又不說(shuō)。”我回答道：“媽媽，我碰的.那個(gè)東西真的不知道是小黃帽，再說(shuō)，你剛才說(shuō)的明明是洗碗呀？”說(shuō)完，媽媽用手“啪”的一聲，打在我的左眼上，可真痛。媽媽又憤怒地說(shuō)：“我剛才沒(méi)說(shuō)洗，是你的理解不對(duì)，怪不得你的閱讀理解不好。我今天可真冤枉，明明說(shuō)的是洗嘛。
罵的滋味可真不好受，做個(gè)小孩可真難呀！
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