(精華)四年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今天到校，老師把我們的.期末卷子發(fā)下來(lái)，我心里非常害怕考不好。等把卷子發(fā)下來(lái)以后，我一看語(yǔ)文只考了70多分，我心里難過(guò)極了，別的卷子我都考了90多分。

　　爸爸接我回到家，我慢慢走進(jìn)屋里。媽媽看我不高興，知道我肯定沒(méi)考好。媽媽的神情嚴(yán)肅了，她就知道是語(yǔ)文沒(méi)考好，讓我把卷子給她，媽媽一看我考了70多分，媽媽就生氣了，大發(fā)雷霆，打我，罵我。其實(shí)我心里更難受。你不止一次對(duì)我說(shuō)過(guò)，以后再也不打罵我了，可是媽媽說(shuō)話(huà)不算數(shù)，您又說(shuō)謊了，可我為什么不能說(shuō)謊呢？

　　我知道在考試前您給我鞏固了很多知識(shí)，復(fù)習(xí)了很多語(yǔ)文資料，可是我還是沒(méi)考好。媽媽請(qǐng)您再原諒女兒最后一次，今后我一定要更加努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！

四年級(jí)的作文 篇2

　　雷雨的整個(gè)過(guò)程景象，說(shuō)起來(lái)那真是令人害怕。

　　雷雨前，太陽(yáng)公公好像不肯被雨淋濕一樣，就對(duì)烏云說(shuō)：“你來(lái)值班！”。這時(shí)，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)瞬間躲到云層里面，天空突然變得黑壓壓一片，風(fēng)突然呼嘯而來(lái)，閃電好像第一個(gè)聽(tīng)到口令，從天邊劃過(guò)來(lái)，接著雷聲也不甘示弱，“轟隆隆”一聲響，嚇得路邊的大部分人們向家里奔跑，道路上出現(xiàn)暫時(shí)的擁堵。

　　雷雨時(shí)，狂風(fēng)怒號(hào)、樹(shù)隨風(fēng)搖曳，閃電和雷聲迎接著大雨的到來(lái)：這里打一下，那里摸一下，那兒又摔一下。雨“嘩啦啦”一下，大風(fēng)更猛烈了，小樹(shù)開(kāi)始搖搖晃晃，大風(fēng)一吹，感覺(jué)像要被折斷一樣，路上的行人也晃晃悠悠、步履蹣跚地向前走著。雨越來(lái)越大，風(fēng)也越刮越大，猶如一個(gè)頑皮的孩子，在捉弄著路上的行人：把他們的雨傘吹歪，把他們身上的衣服全部淋濕，最后都成了落湯雞。慢慢的，雨開(kāi)始變小了，風(fēng)也弱了下來(lái)，樹(shù)的搖擺也不太劇烈了，天上的烏云逐漸淡了下來(lái)，路上行人也淡定很多了。慢慢地，雨越來(lái)越小，風(fēng)也停下來(lái)了，天空開(kāi)始明亮起來(lái)，雨逐漸停了……

　　雷雨后，空氣變得清新了許多，天空也出現(xiàn)了彩虹，那彩虹猶如一個(gè)保護(hù)膜，籠罩著城市與農(nóng)村，人們又陸陸續(xù)續(xù)走出家門(mén)，走上街道與田野，一切都恢復(fù)了平靜。

　　雷雨前的'種種景象，提醒著我們，要提前做好防范與準(zhǔn)備。雷雨來(lái)臨時(shí)的情景，真是有點(diǎn)令人害怕，但再大的雷雨，總會(huì)停的，就像人生，有的時(shí)候會(huì)經(jīng)歷失敗與挫折，但再大的困難，只要自己堅(jiān)持理想與信念，不斷努力，總會(huì)找到解決的辦法，這也就是像人們常說(shuō)的一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)到彩虹。

四年級(jí)的作文 篇3

　　聽(tīng)到這個(gè)作文名，你一定猜想到：我做了一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)，下面讓我給你們講講。

　　昨天晚上我夢(mèng)見(jiàn)我穿越到了20xx年，這時(shí)候的我是一名發(fā)明家，此刻的我正在發(fā)明一輛摩托車(chē)，這輛摩托車(chē)不僅炫，而且大，甚至可以坐六個(gè)人。但這輛車(chē)沒(méi)有鑰匙，而是靠自己的指紋開(kāi)啟的。這輛車(chē)可以跳；可以飆車(chē)；還可以自動(dòng)駕駛。它還有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、藍(lán)色。紅色按鈕的`作用是：當(dāng)你想在水里駕駛時(shí)，只要你按下紅色按鈕，這輛摩托車(chē)就會(huì)變成小船，這樣就可以在水里行駛。黃色按鈕的作用是：當(dāng)你走在路上，前方堵車(chē)了，你就可以按黃色按鈕，這樣你的摩托車(chē)就變成了飛機(jī)，就可以飛過(guò)去了。藍(lán)色按鈕的作用是：當(dāng)你騎摩托車(chē)騎煩時(shí)，你就可以按藍(lán)色按鈕，只要你說(shuō)我想騎什么，它就變什么。

　　這是夢(mèng)，我真希望在不久的將來(lái)，我這能發(fā)明這車(chē)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　你知道世界上最勤勞的人么?哈哈,不知道吧,那么,就讓我來(lái)告訴你吧。

　　相傳,很久很久以前,有一家農(nóng)戶(hù)生了一個(gè)孩子,那孩子一生下來(lái)就哭個(gè)不停,還動(dòng)來(lái)動(dòng)去。爸爸媽媽一看,覺(jué)得他是一個(gè)勤勞的孩子,就取名為“勤勞”。

　　由于勤勞太勤勞了,一個(gè)月就會(huì)走路,兩個(gè)月就會(huì)掃地、刷碗,三個(gè)月就會(huì)做飯,到四個(gè)月的時(shí)候,已經(jīng)會(huì)干成年人的活了。他一天到晚不停的干活,連覺(jué)也不睡了。終于,勤勞于2歲時(shí)累死了。

　　因?yàn)榍趧诤芮诳?黑白無(wú)常拖他到地府的時(shí)候,跟著他跑,差點(diǎn)累死。不過(guò),閻王倒挺高興的.,說(shuō)黑白無(wú)常的工作有所效率高。

　　還沒(méi)等開(kāi)始審問(wèn),勤勞就閑不住了,他把整個(gè)地府里里外外打掃了一遍,這可樂(lè)壞了那些干活的鬼差。等所有的活都干完了,閻王終于可以審問(wèn)了。

　　“堂下和人?”

　　“小人勤勞,家住杏花村,今年2歲,母親王秀華,父親秦快,家中上有80歲的奶奶,下有7個(gè)的弟弟。祖上是河南人,經(jīng)遷居來(lái)到揚(yáng)州……”勤勞還滔滔不絕的講著。

　　“停!”閻王打住了勤勞的話(huà),因?yàn)?他實(shí)在是聽(tīng)暈了。

　　“啊?閻王爺,什么事?”

　　“哦,談點(diǎn)別的吧!”

　　“不行,我還沒(méi)說(shuō)完呢哪!”

　　“不要再說(shuō)了!不然的話(huà),我罰你下輩子當(dāng)一個(gè)勤勞的人!”

　　“哦�！�(天哪!這是勤勞一生中說(shuō)過(guò)的最短的話(huà),是閻王讓勤勞創(chuàng)造了奇跡。)

　　“你下輩子想投胎做什么?”

　　“我呀,想在一個(gè)窮人家里當(dāng)一頭牛,每天都有干不完的活!”

　　“好吧,我就滿(mǎn)足了你的要求。”

　　現(xiàn)在,如果你看到了一頭骨瘦如柴的牛,一定要給它多一點(diǎn)的活,讓它過(guò)足干活癮。

四年級(jí)的作文 篇5

　　夜悄悄地來(lái)臨了，勞累了一天的太陽(yáng)公公睡覺(jué)去了，活潑的月亮姐姐慢慢地接近了羨慕已久的地球阿姨。

　　月亮姐姐高興地對(duì)地球阿姨說(shuō)：“我真羨慕你，你身上有一層薄薄的”水晶衣“，輕盈、舒服。人類(lèi)在你身上，建立起幢幢高樓大廈，各色各樣的寶藏深藏體內(nèi)，你富有極了。而我呢？身上沒(méi)有薄薄的”水晶衣“，沒(méi)有適合人類(lèi)正常生存的空氣和水，沒(méi)有一處是平坦的道路�！�

　　地球阿姨聽(tīng)了抿嘴一笑，然后收斂了笑容，嘆了一口氣，說(shuō)：“是啊，人類(lèi)在我的身上生活，是給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)�？墒�，也給我?guī)��?lái)了悲哀。有的人為了 發(fā)橫財(cái)，拿起鋒利的斧頭，無(wú)情地砍伐那些無(wú)辜的.樹(shù)木。盡管我痛苦地呻吟著，可他們毫不理睬，導(dǎo)致水土流失，本來(lái)一望見(jiàn)底的河水變得穢濁；有些企業(yè)，隨意排 放廢水、廢氣，污染空氣，使我的體溫升高。”

　　月亮姐姐聽(tīng)了，安慰她說(shuō)：“地球阿姨，你別難過(guò)，人類(lèi)正在美化環(huán)境，一定會(huì)還你一個(gè)本來(lái)面目。”地球阿姨回答道：“那就好了�！�

四年級(jí)的作文 篇6

　　理想就是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，此時(shí)豐富多彩；理想就好似海邊的個(gè)個(gè)貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則就是一名同聲英語(yǔ)翻譯官。

　　我酷愛(ài)英語(yǔ)的程度就是難于言表的，甚至英語(yǔ)中的每一個(gè)句子、單詞和語(yǔ)法都已成為我生命中的一部分。同時(shí)，只要自我掌握了一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，將來(lái)如果到外國(guó)留學(xué)或深造，它的“力量”能夠幫忙你更深地了解外國(guó)，使本國(guó)與外國(guó)之間架起友誼的橋梁。

　　為了實(shí)現(xiàn)自我的理想，我在學(xué)習(xí)上一向一絲不茍，持之以恒，從無(wú)懶惰之心。而且，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)有疑惑，我會(huì)大膽地請(qǐng)教老師，直到把難題弄懂為止。我還會(huì)每一天晚上聽(tīng)讀英語(yǔ)二十分鐘，對(duì)自我的`口語(yǔ)、流利度會(huì)有大大的提高。只有滿(mǎn)足了這些自我對(duì)學(xué)習(xí)的要求，未來(lái)的理想就會(huì)離你更近了。

　　有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)一向朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

四年級(jí)的作文 篇7

　　幾年前，我和爸爸、媽媽一起回我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)——西平。那時(shí)，家鄉(xiāng)的路是崎嶇不平的土路，而且很窄，汽車(chē)都無(wú)法通過(guò)，我們只能騎摩托車(chē)回去。

　　爸爸騎著摩托車(chē)，我和媽媽坐在后面。有時(shí)車(chē)身一搖一擺，像個(gè)唐老鴨；有時(shí)車(chē)子上下顛簸，像個(gè)跳舞的機(jī)器人。下過(guò)雨后的泥路，被太陽(yáng)曬得半干，有些坑里還有泥漿。車(chē)輪碾過(guò)，泥漿濺到了我們褲腿上。爸爸邊騎邊說(shuō)：“這路早該修了，太考驗(yàn)我的技術(shù)了。”我說(shuō)：“爸爸，你的'技術(shù)真棒，這么差的路你都騎過(guò)來(lái)了�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，我們一家三口的感覺(jué)都是兩個(gè)字——驚險(xiǎn)。坐在車(chē)上，感覺(jué)既緊張，又害怕，隨時(shí)擔(dān)心摔倒。最終，憑著爸爸超強(qiáng)的開(kāi)車(chē)技術(shù)，我們平安的到達(dá)了。

　　今年，我再次回家鄉(xiāng)的時(shí)候，眼前的家鄉(xiāng)面貌真是讓我大吃一驚。原來(lái)那條坑坑洼洼、又窄又爛的路不見(jiàn)了。變成了一條平坦寬闊而美麗的柏油路。路的兩旁，整齊的白楊樹(shù)像是在等待檢閱的士兵。來(lái)來(lái)往往的小汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)唱著歡快的歌在路上跑著，像是在告訴我：我們的生活真幸福。

　　原來(lái)，這條路是村民們集體出錢(qián)出力修建的。大家通過(guò)自己的勞動(dòng)，親手創(chuàng)造出了屬于自己的幸福。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞的人們。

　　我一定要像家鄉(xiāng)的人一樣，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四年級(jí)的作文 篇8

　　看到這個(gè)題目，你可能會(huì)想：“高富帥”，不是現(xiàn)代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，班級(jí)里怎么還有“高富帥”呢？

　　哎呀，先別誤會(huì)嘛！我說(shuō)的“高富帥”，其實(shí)是我們的科學(xué)老師——鄭老師。為什么他會(huì)升級(jí)為咱班的“高富帥”呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　先說(shuō)“高”。鄭老師的個(gè)子在我看來(lái)確實(shí)挺高，上一次我們學(xué)校大掃除時(shí)需要擦窗戶(hù)上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺(jué)得，鄭老師的“高”更體現(xiàn)在他的“高明”上。你看，平時(shí)我們上其他副課時(shí)都是三心二意、無(wú)精打采的.，覺(jué)得很枯燥無(wú)味，可輪到上鄭老師的科學(xué)課時(shí)，那可真叫盼星星盼月亮��！每次上科學(xué)課，我們都精神抖擻、積極發(fā)言、個(gè)個(gè)樂(lè)在其中！能讓我們這么愛(ài)上科學(xué)課，你說(shuō)鄭老師能不高明嗎？

　　再說(shuō)“富”。說(shuō)到富，鄭老師一個(gè)月就拿那么點(diǎn)工資，實(shí)在算不上富�？蓵�(shū)上不是常這么說(shuō)嘛:“真正的財(cái)富不是金錢(qián)上的，而是精神上、知識(shí)上的�！编嵗蠋熅褪沁@么一個(gè)“知識(shí)的富人”。他好像無(wú)所不知、無(wú)所不曉。科學(xué)是他的老本行就不用多說(shuō)了，他還經(jīng)常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話(huà)用在鄭老師身上再合適不過(guò)了。你說(shuō)，這么一個(gè)“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？

　　最后說(shuō)“帥”。鄭老師玉樹(shù)臨風(fēng)，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀(guān)察螞蟻，觀(guān)察泥土的顏色，一起找昆蟲(chóng)……這才是他最帥的時(shí)候呢！當(dāng)時(shí)，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發(fā)型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。

　　這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛(ài)他，尊敬他，永遠(yuǎn)愛(ài)他！

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