四年級的作文匯編（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
當(dāng)秋姑娘的馬車從遠(yuǎn)方駛來，散去了夏天的余溫，捎來了秋的清涼。
聽說秋姑娘來了，桂花扒開綠葉，奮力地向外張望，朝秋姑娘綻放笑容！陣陣秋風(fēng)讓它們的清香融進花草樹木，彌漫大街小巷。當(dāng)走過桂樹旁，它那似有似無的清香，沁入你的肺腑，讓你心曠神怡。那些小花隱藏在葉叢中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵桂花樹像一把繡著金色花朵的大傘。
近觀，桂花似幾個螺旋漿，在枝頭旋轉(zhuǎn)。似一個個小精靈在葉間跳躍著，似一只只迷你小蝴蝶在空中飛舞。仔細(xì)觀賞，桂花或三五成群，爭奇斗艷；或形單影只，一花孤鳴；它們當(dāng)中有的含苞欲放，似乎馬上要蹦出來；有的也已綻放笑容，散發(fā)陣陣清香……
如果你搖搖樹干，那些花朵便紛紛從樹上飄下來灑落在你的'頭上、身上了。你會興高采烈地帶著這一身清香踏著桂花鋪出的黃金“大道”跑回家。那空氣中的桂香便是桂花送給秋姑娘的禮物。
落在地上的桂花作用也不少，拿回家清洗一下，曬干，便可以泡茶、浸酒、入藥，做各種桂花食品……
這桂花雖小，但它美麗還能萬里皆飄香，并且還有這么多用處！我愛你秋的使者—桂花。
四年級的作文 篇2
我們班的小明是個愛哭鬼。他高高的個子，瘦瘦的身材，一身名牌服裝。別看他穿的這么好，但他只要一哭起來就一把鼻涕一把眼淚，連男生看了都不忍心。
夏天，老師說天氣太熱讓我們多喝白開水就別帶果汁了�？尚∶魉坪鯖]聽見，又把百事可樂帶進了教室。同學(xué)課桌上放的都是白水，就只有小明的水與眾不同。老師 看了走過來輕聲地說：“小明同學(xué)，你的這瓶可樂暫時由我替你保管，下課我再還給你�！毙∶餮劬粗蠋煟p手死死地抱住瓶子，嘴里還小聲嘟囔著：“不給， 就不給，給了你，你就不給我了�！彼f話的聲音雖小，但還是讓老師聽見了。老師生氣地奪過瓶子，“嗖”地一下就扔進了垃圾桶。小明“哇”地一聲哭了起來， 說：“老師，那瓶可樂，可是我今天早晨剛買的呀！”說著眼淚就像決堤的河流了下來。有同學(xué)看了小聲嘀咕：“不就一瓶水么，誰讓你帶呢，為這點事哭真不是男 子漢……”
還有一次在課堂上，老師正在給同學(xué)們分析試卷。大家都在專心地聽講，只有小明低著頭擺弄著手里的東西。這時，恰巧老師也發(fā)現(xiàn)了。只聽老師大聲地說：“現(xiàn) 在，請小明同學(xué)把我剛才講的這道題再復(fù)述一遍。”小明聽了滿臉疑惑地抬起頭愣愣地看著老師。老師生氣的了：“你在干什么呢？上課要專心聽講，不要做小動 作。……那么請你站著把這道題聽完了在坐下吧�！毙∶髀犃寺貥O不情愿地站起來，他的眼圈越來越紅，眼睛里閃爍著亮晶晶的'東西。終于，小明忍不住哭了起 來，身體隨著抽泣聲一上一下的顫動著。
他就是因為一點小事就愛哭泣的小明，而且是沒有男生樣的小明，一個愛哭鬼。
四年級的作文 篇3
有一天，當(dāng)我在寫作業(yè)時，突然睡著了，我夢見我們的教室變得特別神奇。
教室的門特別神奇！它會自動的檢測出你帶零食沒帶，假如你帶零食了，門就會發(fā)出警報，還會測出今天誰的體溫比較高，是我們健康的一道屏障。
教室里的黑板特別神奇，怎么神奇呢？老師在說板書時，黑板上會自動出現(xiàn)老師的話，而且同學(xué)們有的題不會做，就可以把這道題抄在黑板上，它就會自動為大家講解這道題哦。
教室里的風(fēng)扇特別神奇！這個風(fēng)扇可不僅僅是風(fēng)扇，它能聲控，老師說開三檔，風(fēng)扇就開三擋，它還能凈化空氣，讓同學(xué)們可以天天呼吸到最新鮮的空氣，讓我們的精神都棒棒噠；這個風(fēng)扇還會自動發(fā)出音樂，讓上課疲憊的同學(xué)提神，有了這個風(fēng)扇，我們再也感覺不到上課的疲憊啦，它是我們健康的'小衛(wèi)士。
教室的地板很神奇！只要地面上有垃圾，地板就會自動處理垃圾，如果是把墨水撒在地上，地板就會立刻的將這些墨水清理掉，再也不用我們費力去打掃地板啦。
教室里的窗戶也好神奇！它裝有雨刷，下雨天教室里面會特別黑，這個雨刷呢，就會自動清洗玻璃，清洗玻璃的同時還可以進行發(fā)電，玻璃會發(fā)光，這樣教室里邊就會變得特別明亮；這個玻璃呢，還可以起到預(yù)防近視、治療近視的功能，當(dāng)我們疲憊的時候，我們就去看窗戶上的玻璃，我們的眼睛就會得到放松，這樣我們小學(xué)生就再也不會近視啦，越學(xué)習(xí)眼睛越好喲。
這樣的教室太神奇啦！一陣“滴滴滴”的鈴聲響起，我從夢中醒來，還是好好學(xué)習(xí)吧，將來發(fā)明出這樣的神奇教室，讓我們坐在健康、干凈、環(huán)保的教室里上課吧！
四年級的作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，這一天是我們少年兒童自己的節(jié)日。同學(xué)們都穿上五顏六色的衣服，一張張笑臉映入眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，校園里彩旗迎風(fēng)飄揚，好一派節(jié)日的氣氛。
上午八點左右，煉化公司電影院鼓樂齊鳴，小學(xué)生邁著輕快的步伐走進電影院，整個電影院充滿了喜慶的節(jié)日色彩。煉化小學(xué)的全體師生正在這里隆重舉行六一文藝匯演。在慶�；顒由希瑢W(xué)校師生表演了一臺精彩紛呈的節(jié)目，有小品、情景劇、樂器合奏、家庭才藝展示等，精彩的演出嬴得了陣陣掌聲。同學(xué)們的舞蹈、韻律操表演就像一只只的歡樂小鳥翩翩起舞，充滿生機、熱情奔放。器樂展示，那優(yōu)美的聲音，讓臺下的`觀眾們聽得津津有味。相聲《瞧，他倆》、校園情景劇《二話西游》更是讓人捧腹大笑，回味無窮。大合唱《乘著歌聲的翅膀》把匯演的氣氛推向高潮，那雄壯嘹亮的旋律回蕩在劇院的上空。
表演結(jié)束了，同學(xué)們熱烈的掌聲經(jīng)入不息，久久不愿離去。這個六一兒童節(jié)過得真愉快，沒有煩惱，只有快樂，讓我終生難忘！
四年級的作文 篇5
再柔弱的花也有脊梁，當(dāng)它挺直脊梁，便是開放之時。——劉亮程
我很矮，不敢和高的人站在一起；我不美，不敢和漂亮的人說話；我成績平平，不敢和出類拔萃的人相提并論。自卑的尖牙無情地啃嚙著我的自尊，我懦弱到不敢挺直腰板，只好隱沒在人海之中。
下課了，沒有人來和我閑談，大家聚在一起嘻嘻哈哈，只留我一人坐在角落，默默無聞，無人問津。
我咬著嘴唇，把傷心的嗚咽聲吞下肚去，懦弱在我的.面前得意地冷笑，我的眼里頓時盈滿了淚水，睜大眼，低下頭，不讓它流出來。模糊的淚眼不經(jīng)意瞥到書上簡·愛的一段話：
“你以為我瘦小、貧窮、不美，我就沒有心嗎？你錯了！”
身體猛的一顫，沒錯！我有什么理由這樣懦弱？我也有一顆熾熱的心，我的身體里也涌動著滾燙的血液！
教室的窗臺上有一盆肥碩的君子蘭，我看見了一只瘦小的蟲子，嗬！它多么弱！那薄薄的甲殼仿佛一跌就裂，幾只纖細(xì)的腿，好像走幾步就要斷掉。
但它竟全不在意，它輕快地接近花盆，想要爬進去！小蟲沿著光滑的瓷制盆身向上爬，它后腿蹬地，前腿向上夠去，每一步都是那樣艱難，仿佛用盡了全身的力氣。毫無疑問，它跌了下去。唉，這弱不禁風(fēng)的小蟲！我還在惋惜，它卻一下子站了起來，邁著大步，堅定地繼續(xù)爬去！我突然在它那幾乎看不見的小眼睛中看見了明亮的光芒，一下，一下，敲擊著我內(nèi)心懦弱的堅冰，讓它融成奔騰的波濤！
我拋開那片烏云，讓它隨著時間一齊飄散，挺直了脊梁，我看見了遠(yuǎn)處絢爛的彩霞。
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