四年級(jí)作文（精）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
春天已經(jīng)來(lái)了，隨之而來(lái)的當(dāng)然是細(xì)小、輕柔、連綿的春雨。
如絲般的春雨就像個(gè)個(gè)小傘兵從空中降落，那芝麻大小的雨點(diǎn)落到哪兒，哪兒就披上了輕薄的衣裳。春雨是一位音樂(lè)家，一個(gè)個(gè)小小的雨點(diǎn)敲擊著地面，發(fā)出一陣陣輕快、美妙的聲音，不像夏天的雨噼里啪啦地讓叫人心煩，倒有種讓人要陶醉的感覺(jué)。
當(dāng)你站在春雨里，那雨滴飄到你臉上，涼絲絲的。這雨順著你的臉頰流進(jìn)嘴里，有一種香甜的味道，這是為什么?噢!原來(lái)是春雨個(gè)給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)!
春雨潤(rùn)濕了大地，輕輕喚醒了是沉睡的萬(wàn)物。草娃娃醒了，探出尖尖的腦袋，吮吸著香甜的春雨。柳樹(shù)醒了，在春雨中梳洗著自己飄逸的頭發(fā)后，顯得更美了。花兒們也都醒了，她們?cè)诖河曛秀逶『�，面容煥然一新，像一位嬌滴滴�?少女——只要有春雨，隨處都會(huì)出現(xiàn)勃勃的生機(jī)。但她每次還未接受我們真心的感謝就消失地?zé)o影無(wú)蹤，她是多么的平凡而偉大呀!
春雨是這樣的可愛(ài)，它給我們帶來(lái)的不僅是美妙的音樂(lè)，更是無(wú)限的生機(jī)!
四年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)：“你真是身在福中不知福！”幼小無(wú)知的我總是用不解的眼神望著他。后來(lái)我開(kāi)始尋找幸福的蹤跡。幸福究竟在哪里呢？漸漸地，我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)幸福的行蹤。瞧，幸福就在小朋友的歡笑里；幸福就在媽媽的呵護(hù)里；幸福就在老師的教導(dǎo)里；幸福就在同學(xué)們的幫助里……原來(lái)，幸福是無(wú)處不在的！
在家里，媽媽總是對(duì)我呵護(hù)備至。每當(dāng)我生病愁眉苦臉時(shí)，媽媽總會(huì)第一時(shí)間陪在我的身邊，細(xì)心地照顧我的飲食起居；在學(xué)校里，每當(dāng)我遇到困難挫折一蹶不振時(shí)，老師總會(huì)耐心地教導(dǎo)我、啟發(fā)我，幫助我解決難題；在教室里，每當(dāng)我因?yàn)榭荚囀⌒那榈吐鋾r(shí)，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)送來(lái)親切的慰問(wèn)，幫我重整旗鼓，迎接下次的.挑戰(zhàn)。
我是幸福的，因?yàn)槲矣袐寢�、有老師、有同學(xué)、有朋友……我希望貧困山區(qū)的同學(xué)們也能幸福，因?yàn)槟銈冇形覀�，我們�?huì)把我們的幸福分享給你們。從此刻開(kāi)始，讓我們一起展開(kāi)雙手，迎接幸福吧！
四年級(jí)作文 篇3
8月6日我和媽媽開(kāi)始了新疆之旅，雖然我多次乘飛機(jī)旅行，但我依然很興奮，因?yàn)檫@次要飛三個(gè)多小時(shí)，可以好好看看祖國(guó)的藍(lán)天，中午一點(diǎn)我們從首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)三號(hào)航站樓，登上了國(guó)航飛往烏魯木齊的班機(jī)。我的座位在窗口，太好啦！
坐位上的電視提醒我們一些安全事項(xiàng)，并要求我們系好安全帶！大約過(guò)了2分鐘，飛機(jī)啟動(dòng)、加速、沖刺、起飛，起初飛機(jī)的速度和高速公路上奔馳的汽車(chē)的速度差不多了，一會(huì)兒就越來(lái)越快，越來(lái)越快……
忽然，我有一種失重的感覺(jué)，就像平常坐電梯的那種感覺(jué)一樣，我連忙往窗戶外一望，哇！原來(lái)飛機(jī)在慢慢升起來(lái)了，離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，飛機(jī)開(kāi)始帶我沖向遼闊的藍(lán) 天！由于慣性的.作用，我的身子開(kāi)始一個(gè)勁地向后靠，飛機(jī)還要爬高，還在住上升。地下的公路，建筑變得越來(lái)越小，慢慢地變成了火柴盒子一般大不，飛機(jī)沖過(guò)云 層，一朵一朵的白云一會(huì)兒就被我們踩在腳下，
不一會(huì)，飛機(jī)就升到了平流層，飛機(jī)變得十分安穩(wěn)了，透過(guò)窗子往下一望，天��！連白云都在我們下面很遠(yuǎn)的地方，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，云彩千變?nèi)f化，有的像仙女，有的像玉雕，有的像原子彈爆發(fā)時(shí)形成的蘑菇云，有的像冰雕，還有的像連綿起伏的雪山峰……。
空中小姐送來(lái)盒飯和飲料，吃完后，媽媽睡著了，我一邊看窗外的景色，一邊構(gòu)思這次旅行的第一篇作文，慢慢的我也睡著了，朦朧中媽媽叫醒了我。
飛機(jī)已經(jīng)開(kāi)始降落了，飛機(jī)在空中盤(pán)旋，地面的物體越來(lái)越清晰，輕輕一陣震動(dòng)，飛機(jī)安全降落在了烏魯木齊國(guó)際機(jī)場(chǎng)，明天我們的目的地是美麗的喀納斯湖。
四年級(jí)作文 篇4
火狼星上，我們與王降落在火狼一族的城門(mén)前。城門(mén)前的士兵問(wèn)：什么狼，來(lái)此猖狂？我們要去的那幾個(gè)星球的生物都會(huì)說(shuō)人話，因?yàn)槲覀兌疾皇且话愕睦亲�。“哼，也不看看是哪位狼王�?lái)了，竟敢如此無(wú)理，我咒語(yǔ)一念，你們的星球便會(huì)化為灰燼！”王根本蠻不講理，衛(wèi)兵定睛一看，這……這不是夢(mèng)狼族嘛，中間這狼……夢(mèng)……夢(mèng)狼王出生了，衛(wèi)兵頓時(shí)欣喜若狂：“王，您請(qǐng)�！薄昂撸隳阕R(shí)相�！�
“長(zhǎng)老，夢(mèng)狼王和夢(mèng)狼一族來(lái)了！”衛(wèi)士興奮地沖進(jìn)大殿，大聲呼喊著，“什么？夢(mèng)狼王出生了？！”那位長(zhǎng)老驚奇地問(wèn)道�！肮�，別左一個(gè)夢(mèng)狼王右一個(gè)夢(mèng)狼王的'，叫我尊王。”長(zhǎng)廊上，王悠閑地走來(lái)，就算笑，說(shuō)話也十分威武，給人一種懼怕的感覺(jué)�！白鹜酰抑滥銇�(lái)要干什么，您請(qǐng)，精英狼隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，您看�！本退闶腔鹄亲宓拈L(zhǎng)老說(shuō)話也客氣了許多。這時(shí)，夢(mèng)炎開(kāi)話了：“尊王，我建議您與我們分頭行動(dòng)，一起行動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間了，距離您侵占宇宙那也就要很久了，不如讓我與月夢(mèng)一起行動(dòng)，我們?nèi)サ厍�，光狼星，木狼星去調(diào)取兵，您認(rèn)為怎么樣？”“嗯，這樣也好，那你們現(xiàn)在就出發(fā)吧。”“是！”
四年級(jí)作文 篇5
人們常說(shuō)：距離產(chǎn)生美。
距離，可以產(chǎn)生自然之美！
就連大自然也默默認(rèn)同了距離之美。若不是珠穆朗瑪峰與地面將近9千米的距離，怎么會(huì)有這么多人來(lái)瞻仰這世界之巔，甚至將它征服于腳下？若不是大戈壁與海洋遙遠(yuǎn)的距離，怎么會(huì)有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景，又怎么會(huì)有絲綢之路上的悠悠駝鈴？若不是南極洲與赤道遙遠(yuǎn)的距離，怎么會(huì)有一片潔白的美麗天地，以及生活在這冰天雪地中的奇異生物？
距離，可以保護(hù)藝術(shù)之美！
當(dāng)我們?cè)诓┪镳^、美術(shù)館參觀時(shí)，總會(huì)有玻璃或隔離線將我們與展品阻隔。很多人會(huì)抱怨沒(méi)能近距離接觸這些藝術(shù)品，可是這所謂的“近距離接觸”，對(duì)展品來(lái)說(shuō)帶來(lái)的卻是傷害。真正的藝術(shù)品應(yīng)該是“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的，真正懂得藝術(shù)的人也應(yīng)該與藝術(shù)保持距離。
生活中的距離之美，就更多了！
也許我們覺(jué)得排隊(duì)已經(jīng)算得上文明了，但是，那擠成一排、密不透風(fēng)的人墻真的'文明嗎？人們仿佛越往前一點(diǎn)就能占到越大的便宜似的，絲毫不放過(guò)一點(diǎn)空隙，前面的人稍有動(dòng)靜，便要往前移動(dòng)一下，卻不知遠(yuǎn)處有幾個(gè)外國(guó)人皺著眉望著這一幕。在一些國(guó)家，排除時(shí)人與人之間至少要保持30厘米的距離。擠在一起既不能占到便宜，又讓自己和他們都不舒服，何必呢？如給彼此一些距離、一點(diǎn)空間，這才是距離帶來(lái)的文明之美。
距離之美還體現(xiàn)在很多小事中，如：走樓梯時(shí)保持秩序、不擁擠；看到美麗的動(dòng)植物時(shí)不去傷害它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞；同桌之間因爭(zhēng)位置而互不相讓時(shí)，謙讓一些，留給彼此更大的空間……
距離，就像一朵美麗芬芳的花兒，你若不為一己私利而摘下它，它就能給更多的人帶去它的芳香！
四年級(jí)作文 篇6
春雨是春的旋律，輕輕的灑落在街道上、田野里、樹(shù)林中，柔和的拂過(guò)我的臉頰。雨，悄悄的來(lái)了，就像一位鋼琴家，彈奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，叮咚、叮咚……敲響了平靜的小河，聲音是那么的悅耳，那么的清脆。雨落在河里的那一剎那，就像滴進(jìn)了晶瑩的玉盤(pán)，濺起顆顆珍珠。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如紗、如絲、如霧的倩影。
在那綠油油的'油菜地里長(zhǎng)勢(shì)正旺的油菜貪婪地吮吸著這雨水的甘露——大地母親的乳汁。在春雨的滋潤(rùn)下，花兒開(kāi)得更加鮮艷，遠(yuǎn)處的群山更加翠綠，各種植物互不相讓?zhuān)^著勁地生長(zhǎng)，爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)，把大地裝點(diǎn)得五彩繽紛。
雨下了半天，慢慢停了下來(lái)。一場(chǎng)春雨，好像讓一切都變了個(gè)模樣，往日天空的浮塵沒(méi)有了，空氣變得濕潤(rùn)而清新，樹(shù)木和花草都像剛出浴的一樣，身上還在不斷地滴答著雨水，雨水滴進(jìn)了小河里，河里的魚(yú)兒跳了起來(lái)，像是在和雨水嬉戲。慢慢地，太陽(yáng)從云朵中伸出了腦袋，注視著大地，讓雨后的大地顯得格外晴朗，給人一種爽快的心境。這時(shí)，我打開(kāi)窗子，一股泥土的芳香撲面而來(lái)，我深深地呼吸著，不知不覺(jué)就在這種芳香中陶醉了。
四年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起寫(xiě)作文，可能大家會(huì)說(shuō)，寫(xiě)作文誰(shuí)不會(huì)啊。但是要把作文寫(xiě)好寫(xiě)出水平，可就不那么容易了。關(guān)鍵是要掌握好寫(xiě)作方法，注意觀察、勤寫(xiě)多練、不斷積累。我就是這樣，作文水平才"水漲船高"的。
以前，每次老師布置課堂作文,我總是傻愣愣的望著黑板上的作文題目，不知如何下筆。直到快下課時(shí)才胡亂寫(xiě)一通，交差了事。結(jié)果，我的作文水平總也提高不了，怎么也寫(xiě)不出像別人一樣的好文章來(lái)。
一次期末考試，我的作文一下子扣了9分，我坐在課桌前發(fā)呆，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。你應(yīng)該多讀一些有關(guān)作文的書(shū)籍和名著等，這樣，你的寫(xiě)作水平提高才快。"是啊,不讀書(shū)怎么會(huì)寫(xiě)出好文章來(lái)呢我讓爸爸給我買(mǎi)了許多有關(guān)作文的書(shū)籍和一整套《中國(guó)四大名著少兒版》,每天都如饑似渴地看個(gè)沒(méi)完，從中汲取了不少營(yíng)養(yǎng)。
老師說(shuō)："生活,是寫(xiě)作的源泉"。原來(lái),我的作文寫(xiě)不好是因?yàn)椴蛔⒁庥^察生活啊!從此,生活中我特別留心觀察,隨處尋找"寫(xiě)作的源泉"，外出時(shí)或是上學(xué)放學(xué)路上，我總是不忘帶上一個(gè)小本子，把遇到的人和景物的外貌、特點(diǎn)等記下來(lái)；比如有人吵嘴、罵街，現(xiàn)在我不再是看熱鬧了，而是注意觀察他們的.神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，晚上回來(lái)，把看到的、聽(tīng)到的和自己的感受寫(xiě)下來(lái)，鍛煉了自己的思考能力和寫(xiě)作能力。
我還在爸爸的幫助下，在""注冊(cè)了會(huì)員，把自己的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上，讓網(wǎng)友給我提意見(jiàn)、打分，每當(dāng)網(wǎng)友給我指出文章的缺點(diǎn)，我就會(huì)很快糾正過(guò)來(lái)，這樣對(duì)寫(xiě)作很有幫助呢！
現(xiàn)在，我的寫(xiě)作水平"芝麻開(kāi)花--節(jié)節(jié)高"，漸漸地我覺(jué)得寫(xiě)作文沒(méi)有以前那么難了。最近，老師讓我參加作文比賽，我還得了全省三等獎(jiǎng)呢！
四年級(jí)作文 篇8
“哎呦，疼，疼！”我捂著臉皺著眉對(duì)媽媽說(shuō)。
“都還沒(méi)拔呢？你就喊疼！”媽媽生氣地說(shuō)。“這牙我不要拔了，我寧可以后變大暴牙的�！蔽已蹨I汪汪地對(duì)媽媽說(shuō)，希望媽媽能可憐我一下。“不行，必須得拔，不然影響其他牙齒生長(zhǎng)！”媽媽很堅(jiān)決地說(shuō)。
“要不我明天來(lái)拔吧？”我又使出了緩兵之計(jì)。
媽媽說(shuō)：“明天你能保證自己不會(huì)像今天這樣嗎？”
我說(shuō)：“我明天保證不哭不鬧！”
“媽媽?xiě){什么相信你呢！來(lái)的時(shí)候你也說(shuō)自己是小學(xué)生了，會(huì)很勇敢的，結(jié)果不還是這樣的！要不明天來(lái)拔的`時(shí)候順道把倪老師叫來(lái)，讓倪老師給我們做個(gè)見(jiàn)證？”媽媽說(shuō)。
我心里想：如果真的把倪老師請(qǐng)來(lái)，多難為情，這事如果被小朋友們知道了，他們肯定要笑話我了。只好改變主意：“媽媽還是今天拔吧，但是醫(yī)生阿姨你們不能給我打針，要用擦擦的麻藥哦！”
我乖乖地躺下，只見(jiàn)醫(yī)生阿姨拿著一根針過(guò)來(lái)，我害怕得從床上跳了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“只要你把眼睛閉上，就不會(huì)疼的�！蔽蚁雼寢屢欢ㄔ隍_我，堅(jiān)決不閉眼，就在媽媽給我擦臉的時(shí)候，我嘴里好像被螞蟻咬了一下，沒(méi)一會(huì)我感覺(jué)自己嘴巴變得很木了，醫(yī)生說(shuō)這是麻藥起作用了，叫我別害怕，只一會(huì)兒，醫(yī)生的鉗子上已經(jīng)多了一顆牙齒，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的這顆多生牙下崗了。”我心里一陣開(kāi)心。
原來(lái)拔牙一點(diǎn)兒都不疼，只是我心里害怕的緣故！這就像媽媽給我講過(guò)的成語(yǔ)故事《杯弓蛇影》里的杜宣那樣，其實(shí)沒(méi)有什么病，只是心里害怕而已！
四年級(jí)作文 篇9
在作文課上，我們學(xué)了一篇課文叫《請(qǐng)您開(kāi)張病假條》。讀完后，我不禁感到氣憤，這篇課文講的是：一個(gè)老婦人被兒子接到城里，本以為找到了歸宿，晚年可以享享清福，哪成想?yún)s成了兒子家的保姆，即使有病在身想休息一下，還需要有病假條的證明的故事。
種瓜得瓜，種豆得豆。這個(gè)兒媳對(duì)老婦人這么不孝，她怎不想想，每個(gè)人都有老的時(shí)候，如果你老了，你的兒子學(xué)你，一樣不孝，你會(huì)多傷心呀！
在我家里，我爸爸媽媽很孝順。因?yàn)槟棠倘ナ懒�，爺爺很孤�?dú)，爸爸經(jīng)常抽空帶爺爺散心，不讓爺爺感到孤單，還給爺爺買(mǎi)了幾只鳥(niǎo)，讓爺爺養(yǎng)著玩，爺爺從此不再孤獨(dú)。反而，鄰居家的阿姨整天在外面玩，中午晚上回家都吃現(xiàn)成的'飯，讓他的老婆婆洗衣服，做飯。到去世時(shí)卻什么都買(mǎi)了，樣樣齊全，似乎是孝順的表率，可這都是做給活人看的，你們覺(jué)得有用嗎？
“都說(shuō)養(yǎng)兒能防老”的歌聲依然縈繞在耳畔，天下的兒女們，你們心中是否應(yīng)該長(zhǎng)存那份孝心，讓老人有個(gè)幸福的晚年，我想，這該不是個(gè)問(wèn)題吧。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文作文03-05
(經(jīng)典)四年級(jí)作文08-06
【精選】四年級(jí)的作文07-23
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文07-27
四年級(jí)的作文（經(jīng)典）07-28
四年級(jí)的作文[精選]08-10
四年級(jí)的作文01-31
四年級(jí)作文01-25
四年級(jí)的作文01-25
四年級(jí)作文01-27