五年級作文【大全8篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，靜靜地守在道路旁的它，就會默默地注視著往來的人們，為人們照亮前行的道路，它就是我們身邊的路燈。
路燈并不起眼，忙忙碌碌的'人們，似乎從來沒有關(guān)注過它。到了傍晚它就會自然而然地亮起來，雖然它的外表不是那么精美，但是樸實(shí)無華的它，不正是人類所需要的精神嗎？
如果有一天，路燈不再亮起，那么到了夜晚人們將會進(jìn)入一片黑暗的世界。對黑暗的恐慌、害怕會壓的人們喘不過氣。這時(shí)的人們才會真正的想念路燈。平凡而又不平凡的路燈，難道不像一個(gè)又一個(gè)在背后默默付出的人嗎？
就比如清潔工，在干凈的街道上，有誰會想到在背后辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的清潔工呢？天還沒亮，當(dāng)人們正在夢中時(shí)，有誰會想到那昏暗的馬路上正在有清潔工人用他勤勞的雙手將環(huán)境變得更加優(yōu)美。我想如果有一天我看到這一幕，我會雙手遞給清潔工阿姨一杯熱水，說一聲：“您辛苦了！”
生活中，有多少默默無聞、樸實(shí)無華、不計(jì)名利的人，在我們的背后付出著，他們不就有和路燈同樣的品質(zhì)嗎？
希望我長大后也可以帶給別人光明，成為別人心中一盞與眾不同的路燈！
五年級作文 篇2
我的玩具可多了，琳瑯滿目。有布娃娃、小兔子、小布熊，可以說應(yīng)有盡有，可我最喜歡的是一位像公主一般的甜心超人。
這位“小公主”，身穿粉色的'連體緊身衣。頭戴玫紅頭盔，頭盔兩側(cè)各有一顆粉色的桃心。她的眼睛水靈靈的，好像會說話。臉上永遠(yuǎn)保持甜蜜的微笑。
她還會與你聊天呢！打開開關(guān)，她開始自我介紹：“我是來自星星球的甜心超人，我們做朋友好嗎？”如果我說：“當(dāng)然可以了，可是你叫什么名字”？她就會說：“我叫甜心超人，我的性格和我的名字一樣甜美”。
甜驚超人很會唱歌。什么《粉刷匠》，什么《閃爍的小星》呀，她都會唱。她的聲音十分甜美，讓人聽了還想聽。甜人超人還會講很多的故事呢，當(dāng)她給你講故事的，你可別睡著了喲！
超心超人也是有脾氣喲。要是你大半天都不理人家，甜心超人就會生氣的說：“你真討厭，我不和想你玩了”！可愛極了！
如果你夠細(xì)心，你會發(fā)現(xiàn)甜心超人說話時(shí)右手會不停的閃光，五彩繽紛美麗極了。
這就是我的“甜心超人”，你喜歡嗎？
五年級作文 篇3
剛上幼兒園的時(shí)候，我特別討厭去幼兒園。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)星期有好多天都要去幼兒園，只有兩天不去幼兒園。媽媽告訴我，日歷上寫著黑色日期的那天要去幼兒園，寫著紅色日期的那天就不要去幼兒園。我想：如果日歷上只有紅色的日期，那我就不用上幼兒園了，這該多好�。�
有一天，我終于想出了一個(gè)自認(rèn)為絕妙的`辦法。我趁媽媽出去買菜的時(shí)候，跑到日歷旁，用小手把寫著黑色日期的日歷，一張一張認(rèn)真地撕下來，生怕碰到紅色日歷。我一邊撕一邊喊：“我要紅色的，不要黑色的！”不一會兒，日歷紙就像下了雪一樣，密密麻麻地布滿了我的房間。又過了一會兒，一本厚厚的日歷被我撕得只剩下薄薄的一小沓，剩下的日歷在向我微笑。我一邊得意地欣賞著我的“大作”，一邊高興地想：這下，我可不用去上幼兒園了！
媽媽回家了，她看到我的房間里一片狼藉，非常驚訝。當(dāng)我告訴媽媽為什么要撕日歷時(shí)，媽媽又禁不住笑出聲來。媽媽告訴我：“撕日歷是沒有用的，你應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)上幼兒園的樂趣，這樣你就不用大費(fèi)腦筋，去做這些可笑的事了�！�
雖然“撕日歷”這件事已經(jīng)過去了很多年，我也從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)，但每當(dāng)我想起這件童年趣事，還是會忍不住哈哈大笑。不過，我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不討厭上學(xué)了！
五年級作文 篇4
當(dāng)你路過東域小學(xué)五（2）班時(shí)，你肯定會被教室的北墻所吸引而停下腳步。
你看，北墻上的英語角真是太美了：紅彤彤的大蘋果惹人喜愛，柄上還帶著一片翠綠的葉子；兩朵蘑菇從綠油油的草地上鉆出可愛的小腦袋，好奇地看著同學(xué)們；草地上開出兩朵粉紅色的小花，似乎要與蘑菇媲美；兩個(gè)黃色的海星也來湊熱鬧，在綠底的襯托下格外顯眼；這些精美的.圖案，可是同學(xué)們的濃濃愛心和靈巧小手的產(chǎn)物，所以版面上少不了兩顆紅紅的愛心。你看，英語角里圖案精巧、色彩繽紛，是不是足夠吸引路過者的眼球？
記得那一天，蔣老師把我、徐姝妍、蔣心璐、黃玥等四人召集起來，給了我們一沓色彩豐富的卡紙，要求我們兩天之內(nèi)把英語角“打扮”好。我們愉快地接受任務(wù)后便開工了。
我先選了一張紅色的卡紙，正想著設(shè)計(jì)什么圖案時(shí)，一個(gè)大大的愛心在我的腦海中出現(xiàn)了。我興奮地立即在紙上勾勒出心的形狀，接著拿出剪刀，小心翼翼地沿著線剪了下來。我還偷偷看了一眼徐姝妍，只見她三筆兩筆就畫出了一個(gè)超可愛的蘑菇，真不愧是我班的小畫家。隨后，我們四人分別把卡紙剪出了蘋果、海星、桃子等形狀�？粗螤罡鳟�、色彩繽紛的圖案，我們打心眼里喜歡。
接下來，該進(jìn)入抄寫工程。為了抄寫整齊，我還在愛心卡片上用鉛筆輕輕打上了線，其他三位同學(xué)也跟著我在卡片上打上了線。我們很快找到相關(guān)內(nèi)容，端端正正地把英語知識抄寫在美麗的卡紙上。
抄寫完畢后，英語角的“零件”終于全部完成了。我們幾個(gè)人，興奮得互相擁抱。接下來，該是把這些美麗圖案張貼上墻了。我們把一張張寫滿英語知識的卡片一一貼上英語角。男生也參與進(jìn)來了，因?yàn)橛⒄Z角的裝飾板與墻面有些脫離。張?jiān)迄i、徐灝喆特意去總務(wù)處取來海綿雙面膠，讓英語角的裝飾板與墻面“親密”接觸。于是，圖案精美、色彩多樣的英語角誕生了，我們每個(gè)參與者心里都有著說不出的高興。
過后，蔣老師對我們的工作贊賞有加，封我們?yōu)榻淌摇懊廊輲煛蹦�！聽到這樣的稱號，我們每個(gè)參與者心里都甜滋滋的。
五年級作文 篇5
在我的生活中比賽是在身邊隨時(shí)發(fā)生的，他們就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，最亮的一顆是運(yùn)動會。
運(yùn)動會這是一個(gè)特別普通的詞語，但有時(shí)的運(yùn)動會卻蘊(yùn)含著正能量。
運(yùn)動會最精彩的就是班集體的拔河，我們班抽到輪空，之和一班拔一次就可以分出勝負(fù)了。我也參加了此次拔河比賽，先身子往后傾，最后使勁拉，不知才堅(jiān)持了一秒我們的臉已經(jīng)漲的通紅，我們使勁、使勁拉還是輸給你一班，不過一班往年都是輸給我們班的'，今年讓他們贏一回也無所謂，雖然我們口頭這樣說，但是心里還是很不舒服的，感覺這口惡氣明年運(yùn)動會一定要報(bào)回來似的。
運(yùn)動會的拔河比賽是集結(jié)了每一個(gè)班的團(tuán)結(jié)力量以及對對手的認(rèn)知和勢力對抗。
再精彩的就是同學(xué)的單獨(dú)項(xiàng)目，那就是800米長跑，同學(xué)們在起跑線上準(zhǔn)備著，我們班同學(xué)舉著五二班必勝的棋子，同學(xué)大聲地喊著比賽同學(xué)的名字，當(dāng)同學(xué)在拐彎路上跑過我們班時(shí)，我就會大聲的喊加油！不管最后比賽的同學(xué)是贏是輸我們都會上去扶住他/她。
比賽有輸有贏，贏得不驕傲，輸?shù)牟粴怵H。
五年級作文 篇6
本人不才，沾光與中國古代詩人蘇東坡同性，與無人同名。瞧，大眼睛，大嘴巴，小鼻子，天生一副大佬樣。
詳細(xì)資料：
男。1994年呱呱落地，不知何年何月何日嗚呼歸土（堅(jiān)信在不久的將來，在偉大的科學(xué)家們破解基因秘密之后會找到長生不老之方，也許能活兩百歲）。家住深圳市寶安區(qū)（不予告知）。人不算聰明，反應(yīng)比較遲鈍，但你若考我“地上有一張五十元和一百元的鈔票，請問你撿那張”這個(gè)問題的話，我一定毫不猶豫地說“都撿”。怎么樣？夠貪吧！成績偏上，只有English不怎么樣。小時(shí)候立志當(dāng)一名軍人，但看如今狀況，怕是會死不瞑目。性情隨意，一副玩世不恭、吊兒郎當(dāng)?shù)?樣子。話比較多，常不聽他人勸告，自以為是，但也有脾氣，有時(shí)還會死要面子活受罪�？勾熘笖�(shù)不高，遇到點(diǎn)事總會“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”。要是哪個(gè)把我惹急了，我還會“怒發(fā)沖冠憑欄處”。習(xí)慣不好，總沒收拾，吃飯慢。
最大的優(yōu)點(diǎn)：
不會被自己氣死，因?yàn)橛幸淮笕喊l(fā)達(dá)的搞笑細(xì)胞，只要愿意，隨時(shí)可讓自己大笑。
最大的缺點(diǎn)：
經(jīng)常不說真話，最擅長的是“善意的謊言”。總之，人不算太壞，還值得深交，值得信任。
聯(lián)系方法：
要見本人，請撥打27586942預(yù)定。
五年級作文 篇7
好好想一想，看一看，到底把秋天收藏在哪兒好。
把秋天收藏在相機(jī)里。你看秋天巧手紡織的世界，那兒有金燦燦的稻子，眼睛向下一彎，成了一個(gè)小月牙兒；那兒有黃澄澄的玉米兒，好似一顆顆金豆嵌在上面，還有那一串串的葡萄，活像一個(gè)個(gè)小姑娘憋氣，把臉都憋紫了。當(dāng)然，最引人注目的'，還是那黃中帶紅的大石榴，它們有的淺淺一笑，有的笑破了肚皮，露出那紅寶石一樣的籽兒。我舉起相機(jī)，拍下了那美景和我嘴角的一笑。
把秋天收藏在書本里。走進(jìn)楓樹林，一片又一片葉子飄落在地上，像給大地?fù)渖狭艘粚踊鸺t火紅的被子，舒服地讓躲在地下的小花小草不肯出來。一陣風(fēng)吹過，樹林里刮起了“火”，猶如一片火海。撿起一片又一片夾在書里，讓一片片火紅的楓葉成為美好的回憶。
把秋收藏在記憶里。愜意地躺在草地中，抬頭望著天空。湛藍(lán)的天，漂浮著彩云，像是一只只白帆船在海上巡邏，又像是一個(gè)巨大的藍(lán)色手帕上繡著幾朵鮮花。也許，在別人眼中這是一個(gè)不值得留戀的，可在我眼里卻是秋時(shí)美好的回憶。
把秋收藏在心里，讓它成為那永不散去的一抹笑，一片落葉，一陣抹不去的回憶。
五年級作文 篇8
我有一個(gè)理想，就是長大當(dāng)一名培養(yǎng)人才的教師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，他們像園丁一樣哺育著我們茁壯成長。
從開始上小學(xué)一年級時(shí)，我就立志想當(dāng)一名老師。有一次，我們在四年級時(shí)的老師問我們長大都想干什么，有的說他長大要當(dāng)科學(xué)家，有的說他長大要當(dāng)文學(xué)家，還有的說他長大要當(dāng)音樂家。。。。。。而我卻說，我長大要當(dāng)一名教師。
假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會認(rèn)認(rèn)真真的講課，對那些聰明好問的同學(xué)，我一定會有問必答。對那些成績較差的同學(xué)，我一定會耐心輔導(dǎo)�？荚囘^后，我從不給他們安排名次，是考得差的同學(xué)自尊心受到傷害。對于考得好的同學(xué)，我要表揚(yáng)他們，我要鼓勵(lì)他們的士氣，并指點(diǎn)答錯(cuò)的地方。
假如我是一名老師，我絕不會把學(xué)生當(dāng)成“聽書”的`機(jī)器。我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著疑問去讀，去分析，去思考。讓他們質(zhì)疑難題，也給書本挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。假如我是老師，我不會讓同學(xué)們沉浸在書堆里。春天我會帶他們?nèi)ゴ河�，去看看那綠茵茵的草地，和小花們招手，和“春姑娘”聯(lián)歡。夏天，我們一起去游泳池里游泳，去賞荷花，在綠蔭下玩耍；秋天，我會帶他們?nèi)ヌ镆袄铮瑤娃r(nóng)民伯伯收割金燦燦的稻谷，采摘那沉甸甸的果實(shí)；冬天，我們?nèi)セ鶊龌�。有雪地里打雪仗，堆雪人，課間，我和他們一起談心，玩耍。
我真想成為一名老師。
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