[必備]實用的五年級作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的五年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文300字 篇1

　　今天，老師帶我們放風(fēng)箏。大家樂得一蹦三尺高。

　　終于挨到上體育課了，大家興高采烈地拿著風(fēng)箏擁向大操場。我沒有帶風(fēng)箏，所以我和小慧一組。到了大操場，我們趕緊把風(fēng)箏裝好，就迫不及待地想把風(fēng)箏飛上天，讓它與別的風(fēng)箏一比高下。我拿著蝴蝶風(fēng)箏，飛快地跑了起來，我猛地一放手，蝴蝶風(fēng)箏“嗖”地一下飛上了天，在眾多風(fēng)箏中成了奪目的亮點�！芭�，太棒了！”我和小慧幸福地歡呼著。微微清風(fēng)吹來，風(fēng)箏在向我們招手呢！我不經(jīng)意地抬頭一看，呀！天空已成為風(fēng)箏的海洋，漫天的風(fēng)箏像一位位姑娘，輕輕搖搖、優(yōu)優(yōu)雅雅地慢慢飛過，讓你感到絲絲柔意。迷人的孔雀風(fēng)箏，可愛的小魚風(fēng)箏，嚇人的.蝙蝠風(fēng)箏……真是讓人眼花繚亂，目不暇接呀！忽然，我們的風(fēng)箏搖搖欲墜，好像馬上就要掉下來似的。果然不出我所料，只見蝴蝶風(fēng)箏在空中盤旋了幾圈，就掉了下來。我們原先快樂的心情一下子變成沮喪的心情了，我們并沒有灰心，又放了一次，這一次雖然放得不高，但是我們還是非常的開心。

　　這一次的活動真是快樂呀！真期盼下一次的風(fēng)箏活動能快點來到！

五年級作文300字 篇2

　　媽媽，您聽我說：“您辛苦了！”您每天為這個家庭默默的無私奉獻(xiàn)，早晨早早起來為我和爸爸做早點，中午等不上公交車卻舍不得十元打車錢連走帶跑回到家立即給我做午餐，晚上，您托著勞累的身子回到家，雖然很累，但媽媽從來不說。

　　媽媽，您聽我說：“您辛苦了！”在我傷心事，您來勸說；在我委屈時，您來安慰我。在我睡覺時，您卻在打掃衛(wèi)生。在我生病時，您急的'想熱鍋上的螞蟻；在我不小心摔傷時，您在心疼的看著我的傷口。在我考試考的不理想時，您說別難過，下次考好就是了，這次的成績只能說明過去。

　　媽媽，因為您是班主任，每天早晨我還沒起床，您已經(jīng)冒著寒冷的天氣去上班了；在我自己出去是，您卻在擔(dān)心，在我生氣時，媽媽逗我開心消氣；在我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時，您來跟我說：“學(xué)習(xí)是快樂的，你不好好學(xué)習(xí)將來怎么養(yǎng)活自己？”在我高興時，媽媽的臉上也樂開了花。

　　媽媽，我想跟您說：“您辛苦了！”

　　媽媽，我愛您！

五年級作文300字 篇3

　　每當(dāng)屋里響起悠揚的琴聲時，我的心就被琴聲吸引住了。悠揚、悅耳的琴聲簡直讓我特別著迷。我?guī)缀醭磷碓谀莾?yōu)美的樂曲聲中流連忘返。我了解到的那種樂器是鋼琴，是外國民間樂器中的弦樂的一種。《小河的歌》那優(yōu)美的旋律一直縈繞在我耳邊，這更加深了我學(xué)鋼琴的決心。

　　終于，我開始了我的鋼琴學(xué)習(xí)……

　　剛開始學(xué)的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就非常難了。指法一個比一個要復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)手型壓的我無法喘氣，手腕還累得夠嗆。特別是我的`小拇指不聽話，總是立不起來。好不容易立起來了，可手指卻疼得要命，真是苦不堪言呀！

　　隨著時間的推移，我克服了種種困難！我可以隨心所欲地彈出悠揚的曲子了！我是何等興奮！何等的高興！

　　我喜歡鋼琴，喜歡讓它帶領(lǐng)著我去享受它的美妙。鋼琴的美妙可以愉悅我的身心；鋼琴的美妙可以讓我念念不忘，更讓我有藝術(shù)修養(yǎng)。當(dāng)我彈起鋼琴時，感覺自己仿佛在享受著，整個人陶醉其中，真是太美妙！

　　因為興趣，我愛上了鋼琴，體驗了從入門到成功的酸甜苦辣。因為興趣，我對音樂有了更深的了解，領(lǐng)悟到了人生的真諦……

五年級作文300字 篇4

　　我們班有一位語文老師。

　　她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的`小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識和道理，難怪同學(xué)們都那么聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。

　　老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班里一個叫史超逸的同學(xué)寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節(jié)語文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節(jié)課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經(jīng)進(jìn)步多了，這還不是老師的功勞嗎？

　　老師對我們要求嚴(yán)格，在同學(xué)們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當(dāng)我們經(jīng)過教學(xué)樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快！”我們就整整齊齊地跑了起來……

　　不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)……

　　她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應(yīng)該好好地謝謝她！

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