五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的快樂；散步，大自然的快樂。而閱讀，則是我的`快樂！
從前，我對書真可謂是“恨之入骨�！崩蠋煱l(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書時(shí)，同學(xué)們都是淹沒在書的海洋里，沉浸在閱讀的快樂中。唯有我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入：“書網(wǎng)�！庇谑牵页闪送馊�、旁觀者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對我而言卻是“對牛彈琴�！甭犂蠋熀屯瑢W(xué)們津津有味地談古論今的時(shí)候，我突然覺得也許書中真的有許多美好的東西，或許我也立刻去看看。從那以后，我發(fā)誓，一定要大量收貨閱讀各種書籍。
從此，我開始大量的閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于梅雨潭綠；我崇拜魯濱遜的頑強(qiáng)；我為三十六喝彩，我從中得到了教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂，書成為我形影不離的朋友，我為自己愛上閱讀而喜不自勝。
其實(shí)，世上精彩的東西數(shù)不勝數(shù)，可我認(rèn)為：書中的文字更精彩，往往一個(gè)字，一組詞，一句話，都令人心馳神往。
我閱讀，我快樂，我快樂因?yàn)槲议喿x。不要閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實(shí)是很快樂的。
五年級(jí)作文 篇2
在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的距離似乎更遠(yuǎn)了，心與心之間的溝通也越來越少了，似乎有一面墻阻隔在中間。但如果人人都像下面這位老太太一樣，那么，那面墻將會(huì)轟然倒塌。
“叮�！彪娞莸搅�，人們推攘著，我好不容易才擠進(jìn)電梯里。電梯里站著形形色色的人，尤為突出的是兩個(gè)打扮格格不入的人：一位是挎著名牌包包，臉上擦著厚厚的粉的時(shí)尚女郎。一位卻是穿著布衣，挎著一個(gè)褪色的布包的老太太，儼然是一位剛進(jìn)城的老婦人。
老婦人站在時(shí)尚女郎前面，由于電梯里人頭濟(jì)濟(jì)，十分擁擠，老婦人一個(gè)不小心，撞到時(shí)尚女郎的名牌包包。女郎眉頭一皺，用鄙夷的目光斜乜著老婦人，把名牌包包往胸前一挪，用手緊緊抱住�？此羌軇�，好像老太太隨時(shí)都會(huì)變成一個(gè)惡毒的巫婆，把她吃掉似的。老太太心里明白了這意思，于是就知趣地走開幾步，臉上充滿了無奈。我心想：老太太是在太屈了！然后向老太太投向無比同情的目光。
目的地到了。我，老太太，時(shí)尚女郎及其他人一起走出電梯，各散東西。忽然——
“��！”一聲慘叫，我聞聲望去。只見女郎狼狽不堪：因?yàn)樾^高，她一不小心，摔了個(gè)人仰馬翻，動(dòng)彈不得�？粗@一鬧劇，我“撲哧”一聲，竊笑起來。但是，令我詫異的是老太太見此情形，急忙跑過去，關(guān)切的.問道：“沒事吧？摔傷沒有？”一邊說，一邊吃力地將女郎扶起。只見女郎滿臉通紅，過了好一會(huì)兒，女郎才嚅囁地說：“老太太，剛才對不起��！”老太太愣了一愣，繼而微微一笑，說：“沒事兒，不打緊！”然后輕輕地拍打女郎身上的灰，眼中的關(guān)懷在瞳孔中表露無遺。我見此溫馨畫面，只覺得一股暖流涌上心頭……
老太太一個(gè)簡單的舉動(dòng)，折射出耀眼的人性光芒。她那顆金子般的心，充滿了美好的思想。我從這位老太太中學(xué)會(huì)寬容，寬容，是人與人之間的調(diào)和劑。��！感謝這位樸實(shí)的老太太！
五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，當(dāng)我看到鄰居家的小伙伴高高興興地背著書包上學(xué)時(shí)。我心里想:“讀書一定很快樂”。
到我上學(xué)的年齡時(shí)，我迫不及待地拉著媽媽帶我去學(xué)校報(bào)名，從此就成為我曾經(jīng)羨慕的角色——學(xué)生。
一年級(jí)時(shí)，老師教我們語文、數(shù)學(xué)、寫字和繪畫…...一切如此的簡單，這讓我感到讀書很輕松，獲取知識(shí)如此容易，讓我覺得讀書真的很快樂。
但是三年級(jí)開始，我們多了一門英語，語文中又多了閱讀和作文。幾天下來，這些讓我腦子暈乎乎的，一下子不能適應(yīng)了，我對“讀書的快樂”產(chǎn)生了懷疑。每天語數(shù)外三門主課輪番轟炸我們，一天就有許多知識(shí)讓我們消化，還有堆起來的作業(yè)。這讓我感到無所適從，讀書真累，知識(shí)的獲取好辛苦，我慢慢覺得讀書開始不快樂了。
潘老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不快樂，就推薦我讀一本叫《名人成長故事》的書，我暫時(shí)把我的不快樂放在一邊，與書里的名人進(jìn)行了一次“心靈溝通”，他們的執(zhí)著讓我感動(dòng)，無論是高爾基還是夏洛蒂，還有很多很多的名人，他們經(jīng)過自己不懈的'努力獲得的成功事例，無不激勵(lì)著我。
漸漸地我重新認(rèn)識(shí)了“讀書是快樂的還是辛苦的？”不能否認(rèn)讀書是辛苦的，但是讀書的真正快樂正是在這一點(diǎn)一滴的辛苦中積累起來。積累的越多，快樂就越多。那些名人們也是通過苦讀書才獲得真本領(lǐng)，最終有所成就。正所謂“梅花香自苦寒來”。
我下定決心像那些名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的苦讀書，不管在讀書中遇到什么困難，我都會(huì)將其克服，去感受讀書的真正快樂，我相信苦中有樂，樂在其中。
五年級(jí)作文 篇4
清晨，窗外一片白，分不清天和地。霧寶寶又來到了人間，它已經(jīng)不知道來過這里多少次了。霧把一切都擋住了。清晨的街道上白茫茫一片，什么也看不清。平日里總愛在河岸上唱歌的小鳥不知道為什么都飛到枝頭上不肯出來了，應(yīng)該是看不清東西，怕摔著的緣故吧。小河上的霧更濃，仿佛一片片白云。你看呀!那一棵棵堅(jiān)忍不拔地挺立在河兩邊的松樹;那一朵朵開在松樹下亭亭玉立的野菊花……多么像王母娘娘的后花園啊!咦?前面隱隱約約怎么有紅點(diǎn)兒呀！
走進(jìn)了看看，哦！
原來這是早開的梅花呀！
霧，這個(gè)頑皮的孩子，竟把剛剛起床的太陽公公擋住了，不過太陽公公并不責(zé)怪它，讓它給孩子們帶來歡樂吧！
霧，蹦跳著來到了校園里，可是今天是星期六，小朋友們不能和它在一起玩兒了。不過，霧并不傷心，它悄悄地走到家屬樓的窗子前，要給將要醒來的孩子們一個(gè)驚喜……時(shí)間快到了，霧也快要走了。本來濃濃的霧也漸漸的變淡了，街道上的`人也漸漸的多了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來了幾輛開著霧燈的車。邯鄲這個(gè)不大也不小的城市里有一點(diǎn)生機(jī)了。時(shí)間過得真快，頃刻間，霧寶寶就要走了。玩了一夜的它也有點(diǎn)兒累了，轉(zhuǎn)眼間它便回到家里睡覺了。太陽公公又露出了光芒。當(dāng)白天終于到來，街道上又開始繁忙時(shí)，霧寶寶已消失得無影無蹤……
五年級(jí)作文 篇5
在我書桌的左上方，掛著一幅《耕牛圖》。它雖不是出自哪位名家之手，可我卻異常的珍惜它。
這幅畫是我十一歲生日的時(shí)候，爸爸送給我的。為了慶祝我的生日，親戚朋友都來了，媽媽還特意辦了桌酒席，歡慶聲中，大伙都拿出禮物送給我。有誘人的蛋糕，有逗人發(fā)笑的無錫泥娃娃，還有黑白相間的小足球……琳瑯滿目，差不多可以辦個(gè)“雜貨店”了，笑得我樂不可支。
“嘩！”爸爸突然打開了他給我準(zhǔn)備的禮物，一幅名為《耕牛圖》的'水墨畫。哎，我頓覺掃興，心想怎么這樣，竟送我的是這樣一幅破畫。爸爸好像看出了我的心思，意味深長地說：“少波，禮輕意厚呀！你會(huì)明白的�！�
我被這幾句話搞得莫名其妙。禮輕意厚？我再次展開畫一看：遠(yuǎn)處是朦朦朧朧的山巒，近處是肥沃的土地，一頭黃牛正在辛勤的耕作著，它的四肢是那么的健壯，魁偉的身上沾滿了泥巴。此時(shí)，它的尾巴正高高地甩起，好像在鞭策著自己。
驀然間，我全明白了，明白了爸爸送給我這幅畫的用意。我每天清晨起來，第一件事就是看一眼那幅《耕牛圖》，每次遇到不順心的事，自暴自棄的時(shí)候，一看到《耕牛圖》，我會(huì)對未來的生活充滿信心，因?yàn)椤陡D》給了我無窮的力量！
我愛《耕牛圖》，更愛我的爸爸！
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