五年級的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　劉向云：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚也”書既是我的良師，也是我的益友。

　　在我一百天左右時，媽媽在我抓周席上放了本《狼和小羊》，在故事里，小羊的機智勇敢和狼的貪婪，都讓我記憶猶新，書的種子已播種在我那幼小的心田里。

　　在這幾年里，我讀過四大名著，武俠小說，科幻電影，歷史故事……我印象最深的是《三國演義》里的傳奇故事。對曹丞相而言，他的武將、謀士如云，軍馬物資雄厚，足以自立為王，而他并沒有稱王反漢，就連劉備也自稱漢中王，曹操可以說是頂尖的政治人物。劉備一生悲劇，他先有關、張、趙、諸葛，后有姜、蔣、李，可是最終家破人亡，可他的傳奇人生永存。孫權是最晚稱王的，可他的良謀良將廣而精，只恨武將沒有頂尖的，士兵不多，只能臥坐江東，不能更進一步。

　　此外，我從《水滸傳》里學到了理想抱負的.正義一面和人生的悲觀；從《意志和信念》這本書中感受到了成吉思汗對脫黑脫阿王汗、扎木合的意志和信念，使一個“古列廷”發(fā)展成蒙古帝國；從《西游記》中感受到了主人公的勇敢和唐朝時對佛教的興盛……

　　書是冬天里的火爐，書是心靈的大門，書是想象的階梯，書是烈日下的涼陰，書是我的良師，也是我的益友。

五年級的作文 篇2

　　今天的作文課上老師拿出一個神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問我們：“你們誰知道這里面是什么？”同學們的回答雖說不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們去看一看袋子里的秘密吧。

　　只見老師拿著袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學發(fā)現(xiàn)了，便說出了自己的答案，有的說是花生，又有的說是糖……個個爭先恐后，但卻不知道對不對，接下來就打開袋子一睹為快吧。

　　終于揭開了它神秘的面紗，它是什么呢？對了，它就是香噴噴的花生，你別看我現(xiàn)在知道了，其實我是猜錯了，你猜對了嗎？

　　花生：外皮坑坑洼洼，像一個穿著麻布衣的小姑娘。剝開外皮里面的果肉很可愛，好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。

　　再聞一聞，香噴噴的`，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。

　　看著眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽“啪”的一聲，花生被剝開了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！

　　這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。

五年級的作文 篇3

　　我最盼望的就是在除夕夜里放煙花了。終于到了這天，大街上到處洋溢著新年的氣氛。大街上擺滿了賣煙花的攤子，五花八門，五顏六色的煙花讓人看得眼花亂。我和爸爸購買了幾種不同的煙花。

　　晚上，吃了年夜飯，等不到天黑，我和爸爸，媽媽迫不及待地來到一塊空地上，我開心地又蹦又跳。我們先拿出萬花瓶放在地上。爸爸鼓勵我讓我點火。我拿著打火機小心翼翼地朝煙花的導火線點去。

　　哧地一聲，導火線被點燃了，我像一陣風似地躲到一邊。只見煙花先是冒出一股白煙，隨后出現(xiàn)了一股小小的黃色火花，緊接著，噴出一道光彩奪目的火花，朝四貯存器噴灑出來，火花越竄越高，我們都高興地又蹦又跳。隨后煙花在噼里啪啦的`響聲中消失了。

　　天空中的煙花越來越多，形態(tài)各異。有的像撐開的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數(shù)十條金色的銀蛇，扭動著升上天空。天空好似一幅美麗，迷人的畫面。

　　夜深了，天空還是五顏六色，在天空中的煙花還不斷映進我的房子里，把我的房間照得也五彩繽紛呢!

　　我真希望每天都能像除夕一樣美麗。

五年級的作文 篇4

　　看了我這個作文題目，你一定會以為我寫的是“字典”吧?嘿嘿，算我沒說清楚，其實不是的。別急，且聽我慢慢道來……

　　人為什么活著?是物質上的需求?還是精神上的勉勵?是沉淪不前?還是勇網(wǎng)直前?是……答案只有1個：學習，學習，再學習。只有不斷學習，才能增廣自己的知識，為社會出一份綿力。每當我在書的海洋里暢游時，當我在書的'天空中飛翔時，那就注定我一生中最快樂的時光。

　　但，在這萬千學習道路中，難免有歧途。只有老師給予你知識，指引你踏上正確的學習之路。

　　教過我的老師有許多，但這一位卻令我終生都難以忘懷。

　　他方方的臉，有萬千表情;眼睛不大，卻有著烏黑的眼珠，時常閃爍桌智慧的光芒，生梃的鼻梁上掛著一副“锃亮”的眼鏡。猜猜看他是誰?不錯，他就是我的恩師——秦平秦老師。

　　他時常嚴肅，但從不板起面孔訓人。我敢說，他是全五年級最認真，最仔細，最無可挑剔的老師!

　　記得有一次，秦老師把我叫到辦公室，說是作業(yè)寫得太馬虎，涂涂改改……我到了那兒，剛一進門，秦老師就給我指出了一些錯誤，我一瞧，錯誤還真不少，這里太亂，那里答不全……雖然有很多錯誤，但我仍不服氣，心里就在嘀咕了：“不就是一點小錯誤嗎?用得著這么‘興師動眾’嗎?還要‘返工’?”

　　秦老師一眼就看穿了我的心思，嚴厲地說“雖然是小錯誤，但仍要認真對待，不放過任何一個疑點!”

　　這件事也許秦老師早已淡忘，但我卻銘記在心。

五年級的作文 篇5

　　春天，春姑娘把沉睡在土地里的種子叫醒，把綠色的外套給小草穿上，把小燕子們喚回北方，把雨水灑在莊稼地里，讓植物快速的生長。

　　夏天，淘氣的夏娃娃舉著太陽，讓勞作的.人們揮汗如雨，把江河湖面曬得滾燙，還把大地曬出來好幾條裂縫，曬得人們不得不去水上樂園或者在樹蔭底下避暑�？傊�，夏天真是讓人難以忘記。

　　秋天，秋阿姨提著果籃來到田野里，把果實放在它們自己的“家”中，干完這些活之后，她看見人們都累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！于是，她深吸了一口氣，吹出清爽的涼風，這風令人心曠神怡；這風把枯黃的葉子吹在地上；還吹開了金燦燦的菊花。秋阿姨的功勞每個人都沒有忘記。

　　冬天，冬爺爺穿著白花花的棉衣，吹著北風，來到人間，冬爺爺一邊看著人們在干什么，一邊讓手里的雪花跳到地上，好讓孩子們堆雪人、打雪仗。孩子們的笑聲很高，連遠處的高山都能聽到。最開心的要數(shù)農(nóng)民伯伯了，看著綠油油的麥地蓋上了厚厚的被子，就想到來年一定是個豐收年。

　　春夏秋冬，每個季節(jié)都帶給了我們不同的感受，它們告訴我們要保護大自然，遵守自然規(guī)律，才能讓我們的生活更加美好！

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