[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　春光明媚，草長(zhǎng)鶯飛。這么好的天氣，怎能不出去走一走呢?

　　我踏著春天的腳步，來(lái)到草坪上。草坪一片新綠，光看這片綠，就讓人覺(jué)得呼吸暢快了!

　　這里的每一個(gè)美景都爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)我的眼中，使我完全沉醉，而我的懷抱恨不得把整個(gè)春天都帶回家去!

　　忽然，腳下一陣細(xì)碎的聲響。低頭一看，呀!竟然是一大群螞蟻正在竭盡全力地向前奔跑，他們?yōu)槭裁匆�跑得如此匆�?——原來(lái)在它們身后有一只不知名的大蟲(chóng)子正對(duì)它們虎視眈眈、窮追不舍。螞蟻們跑得可真快，一轉(zhuǎn)眼就跑出了一大段，可隊(duì)伍卻還是整整齊齊，絲毫不見(jiàn)混亂。

　　我正“嘖嘖”稱(chēng)奇，遠(yuǎn)處一大片金黃色的.海洋又吸引了我的視線。我大步流星地朝海洋走去啊!原來(lái)是一大片黃得耀眼的迎春花!我走近迎春花，發(fā)現(xiàn)每朵花的姿態(tài)都各不相同。這一朵，有著6片小小的花瓣，咦?這一朵怎么只有5片花瓣呢?嘿!那朵更奇怪，竟只有4片花瓣。原來(lái)，迎春花的花瓣是不一樣多的啊!在一朵金燦燦的迎春花的另一面，長(zhǎng)著許多不知名的黑果子，那些黑果子旁邊竟沒(méi)有一片葉子。它們就像一個(gè)個(gè)神秘的“獨(dú)行俠”兀自潛伏著，和這春景似乎格格不入。

　　我無(wú)暇理會(huì)這些黑果子，因?yàn)椴萜毫硪贿叺暮Ｌ幕ㄕ�與迎春花斗艷呢!你瞧!海棠那白中帶著輕微的粉紅的花瓣，多像美人微醉時(shí)泛紅的臉龐。這不禁讓我想起元好問(wèn)的詩(shī)句：“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。”實(shí)在是別種韻味!它也許沒(méi)有迎春花那么明媚，卻有一種嬌艷的魅力令人陶醉其中。

　　回頭間，我又發(fā)現(xiàn)在離我一米遠(yuǎn)的地方，有一棵小樹(shù)苗，上面零星地點(diǎn)綴這一些小白點(diǎn)。我細(xì)細(xì)一瞧，原來(lái)是一株小白梨�；ü＜�(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，越發(fā)顯得它纖細(xì)秀氣，自有一種清麗之美。

　　春天的草坪，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蟲(chóng)鳴草綠，真是美不勝收。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我家住在平房里，和鄰居小王叔叔家隔了一堵只有20厘米厚的墻，墻兩側(cè)種了兩株同一品種的葡萄。

　　原本沒(méi)什么，那一天我出去遛狗，碰到了小王叔叔的兒子樂(lè)樂(lè)，沒(méi)想到他兒子一見(jiàn)狗就興奮，又叫又跳。我們家那條該死的狗也發(fā)瘋似的犴叫，然后趁我沒(méi)注意，沖了過(guò)去。我心里一涼，意識(shí)到惹禍了，還好我反應(yīng)快，猛撲過(guò)去，抓住了拖在地上的鐵鏈，但我也傷得不輕。后來(lái)他父母知道了，抄了家伙奔到我們家要打狗，非說(shuō)我們這條狗是瘋狗。我們當(dāng)然不同意。后來(lái)也不知怎地就吵起來(lái)了，于是我們兩家產(chǎn)生了矛盾，從此以后不再來(lái)往。唉!

　　今年春夏季雨水充沛，陽(yáng)光燦爛，葡萄們吸足了營(yíng)養(yǎng)，發(fā)瘋似的狂長(zhǎng)，爬滿(mǎn)了整個(gè)院子，窗框上、香椿樹(shù)上，甚至連相隔幾米的絲瓜藤上也掛滿(mǎn)了一串串玻璃球大小的宵?綠色的葡萄。陽(yáng)光透過(guò)這些水晶球，把里而的一根根經(jīng)脈照得非常清楚，好像人的血管一樣。難道葡萄是血肉之軀?

　　左等右盼，秋天終于來(lái)了，葡萄也成熟了，好像一串串小巧玲瓏的綠水晶球。一天，我在葡萄樹(shù)下閑看，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)天大的秘密：鄰居家的一條粗壯的葡萄枝捅破了我們兩家墻頭上的紗網(wǎng)，硬是把甘甜的葡萄送到我們手里。這難道是自然天成的?這么密、這么牢的紗網(wǎng)我們用手撕，也得費(fèi)點(diǎn)勁兒，何況是這么柔弱的葡萄枝?難道是小王叔叔故意塞給我們的?對(duì)!一定是了!一定是他們請(qǐng)我們?cè)�諒，但又不好意思說(shuō)出口，只好先送兩串葡萄來(lái)，以表達(dá)自己的誠(chéng)心。種種猜想涌上心頭，越想越覺(jué)得自己對(duì)不住小王叔叔一家�！鞍�，真是的，其實(shí)他們一家也挺好的，真不該和他們慪氣�！眿寢屨f(shuō)，“對(duì)，下周就是中秋了，給他們送幾盒月餅吧!”“好，順便賠個(gè)不是�！蔽艺f(shuō)。

　　第二天，父母買(mǎi)了月餅，敲開(kāi)了隔壁家的大門(mén)，女主人一見(jiàn)我們又驚又喜，請(qǐng)我們進(jìn)屋坐坐。父母坐下后立刻說(shuō)出了事情的原委，主動(dòng)賠了不是。女主人很激動(dòng)，也向我們賠起了不是：“那天，我們不該怪你們，你看你兒子為了拉住狗都受傷了，我們卻無(wú)動(dòng)于衷�！薄澳鞘菓�(yīng)該的，要是拉不住，受傷的`就是你們家樂(lè)樂(lè)了�！薄耙�不是我們家樂(lè)樂(lè)去嚇你們家狗，他能讓狗追半天嗎?這孩子就是找打�！薄拔覀円膊辉撜�天遛狗呀!”……四位家長(zhǎng)這么你一句，我一句地說(shuō)開(kāi)了。少頃，女主人端出來(lái)一盤(pán)帶著水珠的葡萄，非要謝謝我們，說(shuō)我們的葡萄好吃。

　　我說(shuō)：“不是你們把葡萄枝送到我們家來(lái)的嗎?”“你看呀!”女主人一指，我趕緊去看，哦!水落石出了!原來(lái)一直是這兩棵葡萄樹(shù)搗的鬼：我家的葡萄樹(shù)也有一根葡萄枝強(qiáng)行沖破又密又牢的紗網(wǎng)，跑到這兒來(lái)了，并且留下了四串葡萄。一切都淸楚了，兩家的家長(zhǎng)都默然了。人自以為是世界上最聰明、最能說(shuō)的生物。原來(lái)，兩棵葡萄這么小的動(dòng)作，就能把兩家一年的矛盾都化解開(kāi)。它倆才是當(dāng)之無(wú)愧的神樹(shù)，才是真正的和事佬呢。

　　周曰，父親和小王叔叔一起把那堵墻給拆了，兩棵葡萄樹(shù)這才真正擁抱在了一起。中秋節(jié)時(shí)，父親和小王叔叔痛痛快快地喝了兩杯，母親和王太太一起探討美食，我則陪著樂(lè)樂(lè)玩電腦。兩家人?不，我們現(xiàn)在是一家人。冬天，我們給葡萄修剪了枝條，又施足了肥，期待它們第二次出墻。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　分解顧名思義，把一個(gè)整體分成若干分。成功也是一樣。可似乎一舉成名很難，可如果把成功分成若干個(gè)階梯，再一步一步地向上爬，成功也就不遙遠(yuǎn)了

　　數(shù)學(xué)計(jì)算中有分解因式法，化學(xué)反應(yīng)中有分解反應(yīng)生活中的每一件事，也都可以拿來(lái)分解。初三的生活，充滿(mǎn)著緊張的氣氛，六個(gè)科目猶如六只攔路虎，讓我們的每一根神經(jīng)都繃地緊緊的。而要在這短短的`一年之中脫穎而出，取的好成績(jī)，有點(diǎn)不知所措，也不知從何下手。學(xué)會(huì)分解，問(wèn)題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計(jì)劃，每天在聽(tīng)好課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科目的小總結(jié)，把當(dāng)天的問(wèn)題都給解決，絕不把問(wèn)題留到明天，天天如此。我們所學(xué)的知識(shí)就可在腦子里根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢？情況就會(huì)大有不同。如果我們都把問(wèn)題遺留下來(lái)，那積少就會(huì)成多，解決不了就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒……我們要做的就是把考試前的總復(fù)習(xí)分別分在了每天的小總結(jié)。這樣，我們不僅容易學(xué)好知識(shí)。且還會(huì)學(xué)得開(kāi)心。

　　學(xué)會(huì)分解，這不僅是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，更讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　早晨做運(yùn)動(dòng)，這無(wú)疑能讓我們更健康�？墒怯泻芏嗟娜酥粓�(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了。這是因?yàn)樗麄兛偸窃谙耄何冶緛?lái)天天工作。學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還要我一大早起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)，我們可以換一種角度來(lái)想：我每天只做哪怕是5分鐘的運(yùn)動(dòng)，就可以讓自己活動(dòng)活動(dòng)筋骨，對(duì)于自己的身心健康還是蠻有幫助的……所以，我們要學(xué)會(huì)分解，就要學(xué)會(huì)用另一種方法思考，把天天想成完成今天的就可以啦

　　分解雖把事情分成了若干份，可是得到的成果也許就是2倍，3倍因此，學(xué)會(huì)分解，成功就不再遙遠(yuǎn)了！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我心中有許多快樂(lè)的事，它們就像一張張燦爛的笑臉。每當(dāng)我想起它們，耳畔似乎便會(huì)聽(tīng)到一陣陣爽朗的笑聲，今天我就挑一張最燦爛的笑臉給你們瞧瞧!

　　記得那是去年“五一”放假期間，我和爸爸拎著水桶興致勃勃地到鄉(xiāng)下小溪邊捉魚(yú)，那里的水清澈極了，清得能看見(jiàn)河底的鵝卵石。一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在小溪里快樂(lè)地游來(lái)游去，它們時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而探出水面淘氣地吐著一串串珍珠似的水泡，時(shí)而簇?fù)碓谝黄鹫f(shuō)悄悄話(huà)，玩得不亦樂(lè)乎。我和爸爸先選好了捉魚(yú)的地點(diǎn)，然后，我們就挽起褲腿，脫掉鞋子，光著腳丫，彎著腰，瞪大眼睛在水里仔仔細(xì)細(xì)地尋找小魚(yú)。突然，一條小魚(yú)搖頭擺尾地朝我游了過(guò)來(lái)，它絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前有危險(xiǎn)。我心想：嘿嘿!魚(yú)兒呀魚(yú)兒，你真是太蠢了!竟然送上門(mén)來(lái)，就別怪我不客氣了!于是，我躡手躡腳地走過(guò)去，慢慢地彎下腰，伸出雙手，小心翼翼地一撈，“嘩啦”一聲水響，我什么也沒(méi)撈到，那小魚(yú)太靈敏了，竟然溜走了。

　　我頓時(shí)氣急敗壞，心想：你這臭魚(yú)，我今天非要抓住你不可。我仔細(xì)地搜尋著小魚(yú)的.蹤影，不一會(huì)兒，我就在左前方的水草里發(fā)現(xiàn)了它的蹤影。我心里得意道：哈哈!你以為你躲在水草里我就抓不到你了。這下，看你往哪里跑?我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸手一撈，誰(shuí)料用力過(guò)猛，只聽(tīng)“哎呀”一聲 ，濺起了一個(gè)大水花，我摔了個(gè)四腳朝天，全身都濕透了，就像一個(gè)落湯雞，而魚(yú)兒呢早已逃之夭夭。我心里沮喪極了，心想：這捉魚(yú)也太難了吧!我不想捉了。爸爸看見(jiàn)我這狼狽樣，笑著說(shuō)：“傻孩子，捉魚(yú)要用漁網(wǎng)的�！闭f(shuō)完，他遞給我一張小漁網(wǎng) 。這時(shí)，我突然看見(jiàn)前面有一條“大魚(yú)”，我連忙用魚(yú)網(wǎng)去網(wǎng)，可是，網(wǎng)了半天也沒(méi)網(wǎng)住，我有點(diǎn)氣惱，仔細(xì)一看，原來(lái)，是一個(gè)披著青苔的怪東西。我用手想把它拔起來(lái)看個(gè)究竟，可是怎么也拔不出。最后我用了九牛二虎之力用力一拔，啊，那個(gè)東西居然飛了起來(lái)，而我呢，一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩(wěn)，一屁股坐在了水中。恰在此時(shí)，那怪東西穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的臉上。啊，是一只臭鞋!爸爸笑得前俯后仰，眼淚都流了出來(lái)，我愣了一會(huì)，最后也忍不住笑了起來(lái)。

　　哈哈!有趣吧!現(xiàn)在每當(dāng)想起它，我仍然會(huì)忍俊不禁笑出聲來(lái)。 朋友們，你們聽(tīng)了是否也會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲呢?

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　本周五晚上6點(diǎn)20分，我和班中同學(xué)要上奉化電臺(tái)的“八音盒”欄目錄制節(jié)目啦！

　　剛走出學(xué)校，我直奔到家，媽媽早已準(zhǔn)備好了演出服，我迅速換好，隨便咽幾口壽司，焦急地看著手表。我的心就開(kāi)始撲騰起來(lái)，心里愈來(lái)愈沒(méi)底，“萬(wàn)一拉錯(cuò)了怎么辦？那臉可要丟大了！還是直播呢！”一大串的問(wèn)題縈繞著我，心兒都快要“蹦”出來(lái)了……

　　5點(diǎn)40分時(shí)，我們按時(shí)來(lái)到奉化廣播電臺(tái)大廳，寬敞的大廳靜悄悄的，讓我也不敢高聲說(shuō)話(huà)。媽媽一直鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，如果拉錯(cuò)了，你就立刻接上去，別人聽(tīng)不出來(lái)的�！逼鋵�(shí)我知道，媽媽比我更緊張！

　　坐電梯到十八樓，播音主持小陸姐姐早已開(kāi)了門(mén)，迎接我們。小陸姐姐把我們領(lǐng)進(jìn)演播室，這時(shí)我更緊張了，心跳一分鐘一百二十。打開(kāi)門(mén)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，演播室也不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，里面的設(shè)備很多。先休息片刻，我們和小陸姐姐一起說(shuō)笑著，我越來(lái)越喜歡小陸姐姐了，她一點(diǎn)也沒(méi)有主持人的架子，我的心情放松了許多。

　　時(shí)間到了，開(kāi)播！第一個(gè)節(jié)目是我的同學(xué)方創(chuàng)的'笛子獨(dú)奏《喜相逢》，他已獲得笛子九級(jí)水平，是我班的笛王。只聽(tīng)了他結(jié)結(jié)巴巴的自我介紹，我就憋不住想笑，看來(lái)上場(chǎng)時(shí)還是要緊張的。不過(guò)，他在吹奏時(shí)的表現(xiàn)還是挺好的，沒(méi)出什么差錯(cuò)，畢竟他已是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老手了。

　　輪到我了，我告訴自己，不要緊張！我?guī)�上耳機(jī)，面帶微笑，看著攝像機(jī)。我熟悉的二胡伴奏音樂(lè)《小花》響起，我仿佛進(jìn)入了音樂(lè)的天空，搖頭晃腦的，與伴奏音樂(lè)融為一體，一曲終了，我還陶醉其間……

　　在回家的路上，我的心情輕松極了，心想：其實(shí)錄節(jié)目也沒(méi)那么可怕！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　“嘰嘰喳喳。。。。。�！痹缟�，我不如往常一樣，不是被鬧鐘吵醒的，而是被清脆的鳥(niǎo)叫吵醒的。

　　我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，竟然看到了一些碩大的鳥(niǎo)！我趕緊揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，是鳥(niǎo)！而且我不在床上了，在樹(shù)上！我一下子驚得從樹(shù)上跌下來(lái)，我用手揮了幾下，竟然飛了起來(lái)！正在我疑惑不解時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好！我叫小雨。你呢？”我笑了笑，說(shuō)：“你好！叫我小月吧！”“小月？真好聽(tīng)！我們?nèi)ネ姘桑　闭f(shuō)完，張開(kāi)美麗的翅膀，飛走了。

　　我也揮了揮翅膀，緊跟著它。過(guò)了一會(huì)兒，我們飛到了一棵非常大的樹(shù)前�！斑@里是小鳥(niǎo)的樂(lè)園！”小雨說(shuō)，“這幾根藤蔓，是秋千；這一只大鳥(niǎo)，是過(guò)山車(chē)，可以跑到很高很高的天空上去。。�！毙∮暌灰唤榻B了很多。

　　我們玩了起來(lái)。原來(lái)，小鳥(niǎo)的世界也是這么豐富多彩！正當(dāng)我們玩得十分高興時(shí)，遠(yuǎn)處的森林傳來(lái)了哭喊聲與電鋸聲。小雨臉色一變：“糟了！可惡的人類(lèi)又來(lái)鋸樹(shù)了！可惡的人類(lèi)！每天都要奪去好多樹(shù)阿姨叔大伯的生命！”小雨恨得牙癢癢。我的臉頓時(shí)紅了。

　　電鋸聲越來(lái)越近，幾只大鳥(niǎo)咬咬牙，說(shuō)：“我們?nèi)プ柚顾麄�！”我一下子跳起�?lái)，大喊：“你們瘋了？！你們?nèi)ブ挥兴缆芬粭l！”“難道你要袖手旁觀？你可以不去！”我皺了皺眉頭，嘆了一口氣：“我去！”說(shuō)完，跟著他們飛到了“案發(fā)地點(diǎn)”。一把把閃著冷光的.電鋸獰笑著，把大樹(shù)一分為二。鳥(niǎo)兒們氣憤極了，紛紛飛上去啄他們的眼睛。

　　“打！打鳥(niǎo)！”一把把**瞄準(zhǔn)了我們。“砰！”在我們逃走的一瞬間，小雨中彈了。我急忙飛過(guò)去，問(wèn)：“小雨！你怎么樣？沒(méi)事吧？別嚇我��！”小雨微笑著，一邊往下墜，一邊虛弱的說(shuō)：“人。。。。。。就是這個(gè)樣子的。。。。。。沒(méi)辦法。。。不是我們想干什么。。。就干什么的。。。。。�！痹谒�閉上眼的一瞬間，我變回了人。

　　四周一片寂靜。地上只有枯枝敗葉和小雨的尸體。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　聚散如浮萍，挽留難免多余。讓我們隨著各自的方向漂去，最終，我們會(huì)在大海相遇。

　　七月八日，是拿通知書(shū)的日子。

　　我沒(méi)有想到，暫時(shí)結(jié)束三點(diǎn)一線生活的今天，竟要硬生生割舍一份情誼。

　　發(fā)通知書(shū)之前。老班平靜一如往常的拿起一張紙，開(kāi)始念――原來(lái)，與我們朝夕相處了一年的七位同學(xué)要離開(kāi)這個(gè)班，轉(zhuǎn)到其他班去。

　　抬頭看老班，他臉上看不出一絲波瀾。

　　我想，倘若今天站在講臺(tái)上的是初為人師的大學(xué)畢業(yè)生，或許我會(huì)聽(tīng)到哽咽的聲音，看到紅紅的.眼圈。但是，他不是。他是一位有十多年教齡的老師，也是一位盡責(zé)的班主任。所以，他的平靜甚至于說(shuō)是冷酷不應(yīng)該受到任何一個(gè)人的責(zé)怪。

　　換句話(huà)說(shuō)，也許他才是最痛苦的一個(gè)。

　　接下來(lái)的事兒讓我有些感動(dòng)。老班話(huà)音剛落，七位同學(xué)沉默了，而整個(gè)教室沸騰起來(lái)。我聽(tīng)得很清楚，里面沒(méi)有任何一個(gè)聲音帶著幸災(zāi)樂(lè)禍。一部分是驚訝，一部分是不解，還有難過(guò)、安慰這種熱鬧，在一個(gè)猛趕成績(jī)的文科重點(diǎn)班是很少見(jiàn)的。

　　我選擇沉默。生活中有很多事情并非我們所能主宰，很多時(shí)候即使你竭盡全力伸出雙手，會(huì)失去的依然無(wú)可挽留。沉默的接受事實(shí)有時(shí)也許是最好的辦法――但是，沉默不等于無(wú)動(dòng)于衷，我在心里默默為即將離去的七位同學(xué)惋惜著。

　　開(kāi)始發(fā)通知書(shū)了。

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