五年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的讀書故事就像一本書，一頁又一頁的記載著我的讀書生活。
三歲時，我看見幼兒園的小朋友都捧著一本故事書，這讓我有點(diǎn)羨慕不已�；丶液�，我糾纏著媽媽不放，非讓媽媽給我買本故事書不可。當(dāng)天晚上，媽媽把一本嶄新的格林童話遞給我，并一個一個字的'教我認(rèn)識。從此以后我讀到了更多的童話：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《睡前故事》……每晚都在故事中入睡。
漸漸地，我八歲了，愛上了《故事作文》。一篇篇優(yōu)美的文章引入我的眼簾，一句句幽默的句子來我的眼睛做客。《女巫外婆》讓我磊落入住，《黑蘑菇變大傘》讓我興奮不已……故事中的每篇作文的主人公常常使我牽腸掛。
我十一歲了，迷上了《上下五千年》、《名人勵志故事》、《天天愛學(xué)習(xí)》……有了這些書，我?guī)缀醯搅藦U寢忘食的地步。
記得有一次，舅舅送給我一本《我們愛數(shù)學(xué)》。我迫不及待地把書拿來看，這時，媽媽來叫我吃飯了："泳琪，吃飯了！吃完再看吧。""哦"嘴上答應(yīng)著，可步子一步也沒挪。媽媽只好把飯保溫好，等一下再給我吃。
一眨眼，八點(diǎn)多了，我的肚子餓得嘰里咕嚕叫。我一邊回想著書中精彩的內(nèi)容，一邊走路。一不留神，頭撞到了墻上。雖然不太痛，但卻腫起來了。我問爸爸："爸爸，你們怎么沒叫我去吃飯��？"爸爸笑了笑，說："寶貝女兒，媽媽已經(jīng)叫過你了，你還沉迷在書的海洋里呢！"爸爸的話是我的臉"唰"的一下臉紅了。
我的成長就是一本書，一本沒有句號的書，因?yàn)槲液蜁某砷L永遠(yuǎn)不會停。
五年級的作文 篇2
11月17日一個普通的夜晚，我們一家剛吃好晚飯，正在看新聞。突然看到了播放神八的電視鏡頭，我饒有興致地觀看電視播放的每個錄制畫面。
“今天19時32分神舟八號飛船返回艙降落在內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場。這標(biāo)志著“天宮一號”與“神舟八號”交會對接任務(wù)圓滿成功。中國成為繼美國、俄國后，第三個獨(dú)立完全掌握空間自動交會對接技術(shù)的國家……”
看完報(bào)道，我熱血沸騰，腦海里不時回想剛才的畫面，想象著未來的宇宙生活。
入夜，星星在神秘的夜空眨著眼睛，我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。“現(xiàn)在是見證歷史的一刻，金嘉寧小姐成為首批中國空間站的工作人員，我高興得不知所措。我和親朋好友一一揮手告別，走進(jìn)了飛船艙內(nèi)。片刻，飛船艙內(nèi)一個甜美的聲音響起起來“請系好安全帶，火箭即將起飛�！蔽覄傁岛冒踩珟�，坐在特制的太空椅上，就聽見外面在喊倒計(jì)時“五、四、三、二、一，點(diǎn)火，發(fā)射”。“轟”一聲巨響火箭飛快地騰空離開地面。升入天空后，控制臺一個問題接著一個問題地下達(dá)指令：“火箭送入正確軌道了嗎”“火箭安全嗎”“前方有太空垃圾嗎”等等。飛船艙內(nèi)幾個機(jī)器人在我的指揮下有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)工作。幾分鐘后，一個甜美的.聲音響起：“目標(biāo)接近，三分鐘到達(dá)中國空間站！”我起身，透過防輻射太空玻璃向外望。
“哇”我忍不住驚呼起來。我簡直不敢相信自己的眼睛，那是一種撼動人心的美麗，無法用筆墨形容。一艘巨大的銀白色戰(zhàn)船漂浮在太空中，并且離我們越來越近。戰(zhàn)船上方有一面鮮艷的五星紅旗，無風(fēng)自動。下方有一個巨大的轉(zhuǎn)輪，正緩慢轉(zhuǎn)動以產(chǎn)生人造引力。船身鑲嵌著巨大的鏡子，將太陽光會聚到鍋爐管道上，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動蒸汽發(fā)動機(jī)，以提供電能……看著它，我有一種莫名的悸動，一種陌生的熟悉感傳遍全身，覺得冥冥中我已和它相識了千年，那里就是我的歸屬……
“起床，小懶蟲，太陽都曬到屁股了”我揉揉眼睛，從夢中醒來，沮喪地發(fā)現(xiàn)自己還是那個小身板。唉！原來只是個夢，一個我與太空的夢。我想：只要我努力學(xué)習(xí)，這個夢就一定能實(shí)現(xiàn)。
五年級的作文 篇3
我有一位既嚴(yán)格又和藹的老師，他對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。他就是我的語文老師——李盛林老師。
老師有時候很嚴(yán)格。有一次，上課鈴響了，此時，我們應(yīng)該拿起書來認(rèn)真地讀課文，但是，我們今天也不知道怎么了老是在那里大吵大鬧。這時，老師已經(jīng)到教室門口了，老師沉默了一分鐘后，我們又大吵大鬧了，老師一氣之下讓我們把今天剛學(xué)的古文《楊氏之子》抄寫十遍，我們抄完十遍后，發(fā)現(xiàn)自已都會背了還能把課文一字不漏地默出來。
老師每次走進(jìn)教室都是精神飽滿，面帶微笑的，老師給我們的感覺是那么的和藹和善解人意。有一次，我們的語文考試考得很不好，我們以為老師會大發(fā)雷霆，結(jié)果，事情讓我們出乎意料，老師不但沒有發(fā)脾氣還將試卷上的問題給我們仔細(xì)地講解了好多遍，在老師的詳細(xì)地講解下，我們幾乎把所有的問題都解決了。
老師對我們的.學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任我們不懂的題目，老師都會耐心地給我們講解；我們不懂詞語的意思，老師就會不厭其煩地給我們講，一直講到我們明白為止。老師，我明白了，您不管是嚴(yán)格還是和藹，都是對我們學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。在老師的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里快樂地遨游。
老師，你真是一位好老師��！
五年級的作文 篇4
我一直希望我能發(fā)明一件能造福廣大人類的發(fā)明。
我注意到每天馬路上車來車往，車的尾端冒出一縷縷有害的尾氣，我們賴以生存的.自然環(huán)境正在一點(diǎn)一點(diǎn)被破壞。每當(dāng)看到馬路上的行人皺起眉頭，對尾氣避而遠(yuǎn)之的時候，我就希望汽車不再冒尾氣，變得環(huán)保。
我想：怎么樣才能有效的減少汽車的尾氣排出呢？后來在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了我的圓形磁鐵，很像車輪，而且我清晰得記得，科學(xué)老師教過我們：磁鐵有一個特性，同極相斥，異極相吸。于是，我就產(chǎn)生了一種想法：為什么不把磁鐵的特性用在汽車上呢？這樣一來，把汽車的車輪換成磁鐵后，當(dāng)車子要向前移動時，只要啟動后輪磁鐵，由于同極相斥，前輪就會被排斥，向前移動，車就能動起來了。同樣的道理，如果想停車，可以把后輪磁鐵換一個磁極，這樣，異極相吸，車就能停下來了。如此一來，車子就再也不用消耗那么多能源了，也不用排除有害的尾氣了，這么做，不僅可以減少對環(huán)境的污染，而且是一舉兩得！
也許人們會說我是異想天開，但是，我堅(jiān)信，我們遲早會實(shí)現(xiàn)這個愿望的，所以，讓我們努力吧！讓我們美夢成真！
五年級的作文 篇5
最近，我看到一篇諷刺性的漫畫，看看諷刺的到底是誰吧！
這是一個艷陽高照的下午，小文和小明一起走在回家的.路上。四周是整潔的街道，綠樹成蔭，還有幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，隨處都可以聞到陣陣的花香。小鳥也在枝頭上歡快地歌唱。空氣更是那么清新�？墒牵蝗粡倪h(yuǎn)處飄來一股惡臭。小文和小明尋著臭味的源頭走去。一次性餐盒、裝滿垃圾的黑色垃圾袋、餐巾紙、果皮和嚼過的口香糖滿滿地堆在垃圾桶旁。還有幾只蒼蠅在垃圾上方“嗡嗡”地飛來飛去。
小文和小明心想：難道這些人連這么一小步都不愿意走嗎？小文不顧惡臭，走到垃圾桶旁，蹲下身來，把垃圾一個個分類，再扔到相應(yīng)的垃圾桶里。而小明正站在一旁想：我們不能每天都來這里撿垃圾呀，應(yīng)該想個一勞永逸的辦法。對了，可以在垃圾桶上寫一句提示語！“快來幫幫我呀！”小文打斷了小明的沉思。“我想到了一個好點(diǎn)子。”小明說。話音剛落，小明就從書包里拿出紙和筆，在紙上寫了“文明只差一步”六個字。當(dāng)小文把最后一點(diǎn)垃圾投進(jìn)垃圾桶時，小明也把他的“杰作”貼到了垃圾桶上。小文看了給小明豎起了大拇指�！拔拿髦徊钜徊剑 毙∥暮托∶鳟惪谕暤卣f。
看到這里，我心頭一顫，臉不禁紅了起來。我有時候也懶得多走這一步，殊不知節(jié)省的這一小步，值日生要花多少力氣啊！要是人人都多走這一小步，城市將變得更整潔；要是人人都多走這一小步，我們將節(jié)省許多花費(fèi)在清理垃圾上的錢；要是人人都多走這一小步，世界將變得更美好！
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