（經(jīng)典）五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)正方體了。數(shù)學(xué)老師為了加深我們對(duì)圓柱體的印象，便叫我們每人用硬紙做一個(gè)正方體。
回到家，我找來硬紙，花了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)。但當(dāng)我早晨起床準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我做的正方體不見了。翻箱倒柜，卻還是一無所獲。我的`胸口開始劇烈地跳動(dòng)，我心想；正方體是我費(fèi)了九牛二虎之力才做成的如果不帶到學(xué)校去，一定被老師批評(píng)，而最近正要評(píng)選中隊(duì)長(zhǎng)那一定會(huì)對(duì)評(píng)選造成影響。我冷靜了一下，迅速地腦子里搜索著�！笆峭趮寢尩姆b店里了！我大叫道。我趕忙推醒熟睡中的媽媽，讓她給我去拿正方體。媽媽揉了揉眼睛，問我干什么。我把事情簡(jiǎn)要說了一下，媽媽二話不說開始穿衣服。這時(shí)，被驚醒的爸爸對(duì)我說；“媽媽身體不好，你到學(xué)校再一個(gè)吧！”媽媽毫不猶豫騎著車子走了。
看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，淚水模糊了我的雙眼。為了我……媽媽辛辛苦苦把我拉扯大， 每天到凌晨?jī)扇c(diǎn)才睡覺，有時(shí)進(jìn)貨，早晨六七點(diǎn)就起來……
不一會(huì)兒，媽媽把正方體送回來了，我接過它，淚水滴到了正方體上面，仿佛千斤重。
五年級(jí)作文 篇2
傍晚時(shí)分，我在學(xué)校里漫步，莫大的學(xué)校里，一望無人，顯得十分安靜。我來到學(xué)校的棋苑里，準(zhǔn)備找一個(gè)地方讀書。
這時(shí)，我看見一棵盛開著的桂花樹。桂花樹不高，枝干并不粗壯，但是伸向四面八方，伸的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每根樹枝上都有十來片葉子。離遠(yuǎn)看，就像是一把撐著的綠色大傘。當(dāng)然，桂花樹最迷人的`地方可不是綠葉，而是它的桂花。桂花的顏色是白色的，有四片花瓣，呈十字形。樹上有許多桂花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，遠(yuǎn)看就好像一把大傘上，鑲嵌著一顆顆迷人的鉆石。
我坐在樹下，仰起頭看著桂花，不由得想起了吳剛砍桂的故事。傳說西漢有一個(gè)叫吳剛的人，他貪婪，自私。有一天，吳剛出去砍柴，無意間發(fā)現(xiàn)了一棵高大的桂花樹，桂花樹上的桂花十分晶瑩。吳剛打算砍了這棵桂花樹，占為己有。忽然，一陣風(fēng)吹來，將吳剛吹到了月亮上。吳剛見月亮上也有和人間一模一樣的桂花樹。吳剛拿起斧子，砍起了這棵樹，可不知為什么，這棵桂花樹一直砍不倒。
我望著桂花，忍不住地撮下了幾朵花夾在書里。讓我的書也變的香氣撲鼻。一陣秋風(fēng)吹來，桂花在空中飛舞，桂花香也在空氣中彌漫�？粗粗一腥缟砼R其境。閉著眼睛，倚靠在桂花樹上，聞著這桂花的清香，感覺好極了。
我想了想，桂花不僅可以賞，還可以吃，也可以喝，當(dāng)然也能用。比如說：香甜可口的桂花糕，美容養(yǎng)顏的桂花茶，還有可以在睡覺時(shí)也能聞到香味的桂花枕等。想到這兒，我立刻找了一個(gè)小罐子，將美麗的桂花收藏了起來。我還摘了一束桂花放進(jìn)了口袋里。
啊！桂花，你是美麗的！你的香氣彌漫到家鄉(xiāng)各地，讓每個(gè)人都知道你那獨(dú)特的美！
五年級(jí)作文 篇3
往年的這時(shí)應(yīng)該是陽春三月，春意盎然的時(shí)候�？山衲昀�，卻出人意料地下啦一場(chǎng)雪。
早晨，屋外下著牛毛小雪，伴著絲絲寒風(fēng)融化在路旁的小水洼中。等上第一節(jié)課時(shí)，雪下大啦，像是一片片被撕碎的棉花，雪花大得成一簇簇，一團(tuán)團(tuán)。這些成千上萬的“鵝毛”慢慢地織成啦潔白如玉的雪簾。眺望遠(yuǎn)處，外面就像起啦大霧一樣，這蘆花一樣的雪霧為這個(gè)城市罩啦一層神秘的面紗。
下課時(shí)，我們都想看看那美妙的雪景，可雪花好像故意和我們作對(duì)，雪下的很小�？傻壬险n時(shí)，雪花像碎玉一樣從天空中往下掉，像大把大把的鹽粒從天空中往下撒；像一片一片的柳絮從天空中向下飄。雪花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的打著傘的小精靈，總是往人們的頭上插花，把人們打扮得像一個(gè)個(gè)白頭翁。
放學(xué)時(shí)，雪花又變成啦雪粉和一股寒風(fēng)使勁向人們卷去，在白色的`漩渦里，人們抬手低頭的，都想要阻擋這些不斷往臉上砸的雪砂，雪花們瘋狂地向人們撲去，伴著和雪花一起飛舞的寒風(fēng)，毫不停歇得向人們卷去。
慢慢地，雪小啦，變成啦柔和的雪花，在涼爽的微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，舞蹈。
五年級(jí)作文 篇4
我們有好多小學(xué)生都恨對(duì)自己很兇很嚴(yán)格苛刻的老師還對(duì)老師有一種抱怨，可我們是錯(cuò)的。我以前和你們一樣都恨這種老師，上周發(fā)生的一個(gè)事情讓我改變了這個(gè)看法：這天下午我和幾個(gè)同學(xué)正在掃廁所，我們剛從廁所出來田世操過來給我說：“老師摔倒了�！蔽亿s忙跑過去，看見黎老師在教學(xué)樓的樓梯間坐著，話都說不出來，我差點(diǎn)流淚了。不知為什么我會(huì)為平時(shí)對(duì)我們兇的.黎老師流淚？
大概是我不忍心吧。譚校長(zhǎng)邊便很快的打了 ，要不到 分鐘醫(yī)院的救護(hù)車來了。劉老師把黎老師背下了樓梯救護(hù)員把黎老師用擔(dān)架抬上了救護(hù)車，進(jìn)了中醫(yī)院……回到家我給媽媽說了事情的經(jīng)過。媽媽說：“飯吃了去看黎老師。”我很高興能去看黎老師。飯一吃我就和媽媽去買水果籃去送給黎老師，我和媽媽以為在縣醫(yī)院結(jié)果在中醫(yī)院。到黎老師那已經(jīng)是9點(diǎn)了，我和媽媽走進(jìn)了黎老師的病房在黎老師和媽媽的對(duì)話中我一眼也不敢看黎老師而是看著電視，其實(shí)我既在看電視又在聽媽媽和黎老師講話。我要走了，我走時(shí)黎老師說：“好好學(xué)習(xí)別辜負(fù)你爸爸媽媽對(duì)你的期望。我猶豫了半天黎老師說進(jìn)了我的心坎，我很恨自己為什么不珍惜眼前的時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)……
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，“三人行，必有我?guī)熝伞薄６械娜送磩e人的缺點(diǎn)，我自己也是看自己的缺點(diǎn)。
在我們班里，我寫字很慢，又寫得不好，我又很膽小，成績(jī)也不太好，這是我的缺點(diǎn)。
我要向向琳學(xué)習(xí)，她的成績(jī)很好，老師要她做什么都很負(fù)責(zé)任。
首先，我們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們要能夠看到別人的長(zhǎng)處和自己的短處。古語有云：“知己知彼，百成不殆。”我們要有一雙有知人之明，知已之明的慧眼，若他們各自開發(fā)自己的硬件和軟件，也并沒有什么困難，而他們卻很明智地以對(duì)方作為媒介來擴(kuò)大自己的市場(chǎng)，可見若能發(fā)現(xiàn)自己和對(duì)方的長(zhǎng)處可以達(dá)到事半功倍的效果。
其次，我們要勇于取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于別人的長(zhǎng)處要敢于“拿來。當(dāng)然在勇于“拿來”的同時(shí)并非盲目照搬，而是根據(jù)自己的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整，以此達(dá)到“雙贏”的目的。而且，對(duì)象不一定只盡限于師長(zhǎng)、朋友，而要眼光放遠(yuǎn)，可以使下級(jí)，甚至是對(duì)手，真正的“不拘一格降人才”才能發(fā)現(xiàn)別人更多的'缺點(diǎn)。能夠也彼之長(zhǎng)補(bǔ)之短也是一種智慧。
畢竟，世界上不會(huì)有兩片完全相同的葉子。每個(gè)人獨(dú)都有自己的長(zhǎng)處和短處。取長(zhǎng)補(bǔ)短，于個(gè)人可以是提升自己的捷徑；于社會(huì)可以是和不同的前提；人類可以是與其他生物共享地球生存之道。
五年級(jí)作文 篇6
我愛浩瀚的大海，愛歡快的小溪，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛澎湃的黃河，但我更愛表面上平靜，而里面熱鬧的湖。
在太陽的照射之下，湖是波光鱗鱗，閃閃發(fā)亮的；在月亮的投影下，湖是柔和而親切的，兩岸樹的影子使湖水顯得更加深沉。
表面上看，湖平靜得像一面藍(lán)色的大鏡子。里面卻是一個(gè)熱鬧的世界。小魚在里面歡快地游戲；水草則在湖里搖動(dòng)著它纖纖細(xì)腰；小蝦在水草間互相追逐打鬧；螺呢，就在一旁蠕動(dòng)著笨拙的殼房看熱鬧。在岸上是完全看不出湖底熱鬧的世界的。湖不像大海那么愛炫耀，也不像死水那么呆板。
一陣風(fēng)輕輕的吹來，湖面泛起陣陣漣漪，像一只只無力的手臂，在輕輕擺動(dòng)。遠(yuǎn)處的波紋很密很急，靠岸邊的就很稀，幾乎看不見。幾只綠色的小蜻蜓拼命地貼著湖面飛舞，大概是被水底的熱鬧所吸引了吧，看著它那著急的樣子，真是可愛極了！
湖水就是太陽的一面鏡子，太陽從早照到晚，從東照到西還是嫌不夠，臨下山時(shí)還要俯下身子，探著頭來照。這般的愛美，臊得白云都紅了臉。天邊是紅的.，湖水也是紅的，傍晚的湖是最美的。
啊，湖，我愛你！你是那么清新、淡雅，同時(shí)又是那么神秘。你內(nèi)心的熱鬧讓我看到了你的內(nèi)涵，你的謙虛讓我感到舒服。
五年級(jí)作文 篇7
我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì)有一位叔叔來送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個(gè)奶箱。 每當(dāng)快到下午5點(diǎn)時(shí)，樓下的叫聲就會(huì)響起：“請(qǐng)各位住戶下樓來打牛奶。”每到這時(shí)，我就拿上奶瓶走下樓去。 記得那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時(shí)間已近五點(diǎn)，我穿好衣服準(zhǔn)備下樓打奶。當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。五點(diǎn)了，可是送奶工還沒來，我有點(diǎn)失望，今天喝不上鮮奶了。
就在這時(shí)，熟悉的聲音響起。啊!是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒法說了，鐵青鐵青的，臉頰像個(gè)熟透了的大蘋果。他那瘦弱的身站立在這寒風(fēng)中，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒似得。當(dāng)他把蓋打開時(shí)，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中彌漫著濃郁的奶香。原來今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車車筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的重量，加上有這樣的.積雪，我們都被送奶工的這種精神感動(dòng)了。 送奶工一年四季都會(huì)來送奶，雖然這件事已過去了四年了，但是回憶起就像昨天發(fā)生的一樣，他敬業(yè)的品質(zhì)是讓我難忘的。
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