五年級(jí)的作文經(jīng)典（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
這個(gè)假期，我在青少年宮學(xué)習(xí)吉他。很幸運(yùn)，趕上了他們每年一次的青峰音樂(lè)會(huì)演出，我竟然被選中參加表演。
表演時(shí)間定在18日晚上。吃過(guò)下午飯，我按老師的要求做好了準(zhǔn)備，早早地來(lái)到青少年宮演藝廳。老師們?cè)缫言谖枧_(tái)上張羅開(kāi)了，又是搬樂(lè)器，又是拉線、調(diào)燈。舞臺(tái)上的樂(lè)器有吉他、貝斯、鍵盤(pán)、架子鼓等等。頂上的射燈射出了很多圖形，一會(huì)兒像朵花，一會(huì)兒像個(gè)小太陽(yáng)，一會(huì)兒又像一些面條鋪在地板上，好大的陣勢(shì)啊。這是我第一次站在這么大的舞臺(tái)上表演，心里開(kāi)始有些興奮和緊張。
不一會(huì)兒，演出開(kāi)始了。我的節(jié)目排在第八個(gè)，四個(gè)人吉他彈唱《青春舞曲》。我的心忐忑不安，就像有個(gè)小兔子在上躥下跳，總是無(wú)法平靜。正在我努力調(diào)整情緒的時(shí)候，主持人念到了我們的名字，我心里一緊，心就像被一只大手捏了一下，連呼吸都覺(jué)得困難。我做了幾次深呼吸，緊張地上了場(chǎng)。舞臺(tái)射燈直射過(guò)來(lái)，亮得刺眼，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我們的身上時(shí)，我更緊張了，心都快要蹦出胸膛。那個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到的'音樂(lè)就像野蜂，嗡嗡作響。我看了看旁邊的大哥哥，他的表情很從容，我受到了大哥哥的影響，似乎平靜了一點(diǎn)。想著平時(shí)自己的刻苦練習(xí)和老師給予我們的肯定，心想：我一定能行！不要緊張，不然等會(huì)兒就不會(huì)唱歌了。音樂(lè)響起來(lái)了，我又做了一次深呼吸，腦子里想著樂(lè)譜，眼睛不再盯著臺(tái)下的人看，隨著節(jié)奏，我專(zhuān)心致志地投入了表演。
慢慢地，我的緊張感消失了，唱得也更有勁兒了。此時(shí)，音樂(lè)如潺潺的溪水，舞臺(tái)射燈也如和煦的暖陽(yáng)。在此刻，舞臺(tái)是屬于我的！在最后的頒獎(jiǎng)儀式上，我獲得了“最具潛力民謠彈唱獎(jiǎng)”，我為自己自豪！
五年級(jí)的作文 篇2
他是一個(gè)有時(shí)嚴(yán)厲。有事幽默。有時(shí)積極樂(lè)觀的人，他的身材算不上魁梧，但是我認(rèn)為他是一個(gè)內(nèi)心足夠強(qiáng)大的人。他——是我們的老班。
記得有一次，老師布置得作業(yè)我沒(méi)寫(xiě)完，于是，我很早就來(lái)到學(xué)校就是為了看別人的作業(yè)，在抄作業(yè)之前，我還時(shí)不時(shí)的向門(mén)外望望是否有老班。我像是偷了大米的老鼠緊張極了，就在我馬上要抄完的時(shí)候，老班走進(jìn)了教室，最終我抄作業(yè)的事情還是沒(méi)能瞞過(guò)老師。老師知道后把我叫道辦公室狠狠地批評(píng)了一頓而且還用小棍打了我。從此以后我再也不敢抄作業(yè)了，因?yàn)槲抑懒死习嗍嵌嗝磭?yán)厲。
每一次上老班課的時(shí)候就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最快樂(lè)的時(shí)候。因?yàn)槔蠋熤v課的幽默風(fēng)趣讓我記憶猶新。假如上課的時(shí)候有位同學(xué)睡覺(jué)，老班就會(huì)說(shuō)：“那位同學(xué)，夢(mèng)游的`小車(chē)開(kāi)到哪了？千萬(wàn)不要撞到墻上去了�！崩习嗟囊痪湓捈劝涯俏煌瑢W(xué)從睡夢(mèng)中叫醒了，有把我們?nèi)嗤瑢W(xué)弄得開(kāi)懷大笑。這就是我們幽默的老班。
每當(dāng)學(xué)校舉行比賽，我們班總是十分積極地參與其中。但是結(jié)果總是不那么讓人高興。比如拔河比賽，我們班的男生根本沒(méi)有幾個(gè)力氣大的，但是其他班的男生個(gè)個(gè)都是十分的魁梧粗壯。所以我們總是輸。在我們?yōu)槭《械絺碾y過(guò)的時(shí)候，老班總是對(duì)我們說(shuō)：”這次比賽大家都盡力了，重在參與么，下次我們?cè)偌觿啪涂梢粤恕！钡俏抑览蠋煹男睦镆矔?huì)有一絲的失望，可是他總是先來(lái)安慰我們。
老班，我愿為你歌唱。你做的所有的一切都是為了我們每一個(gè)人，為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，更好的成長(zhǎng)。做了你兩年的學(xué)生還沒(méi)有做夠，衷心的希望到九年級(jí)的時(shí)候，我還是你的學(xué)生，你還是我們的老班。
五年級(jí)的作文 篇3
電子琴是一種既方便又實(shí)用的樂(lè)器。
為什么叫電子琴呢？其實(shí)是用電子技術(shù)模擬許多種樂(lè)器的聲音，最早源于管風(fēng)琴。最早的電子琴有42個(gè)鍵，后來(lái)設(shè)計(jì)師覺(jué)得61鍵的電子琴更具實(shí)用性，所以現(xiàn)在常見(jiàn)的電子琴都是61鍵電子琴。
最常見(jiàn)的電子琴有兩個(gè)品牌：卡西歐和雅馬哈。我使用的'就是卡西歐牌61鍵電子琴。
電子琴的主要結(jié)構(gòu)可以分為三個(gè)區(qū)：鍵盤(pán)區(qū)、音色節(jié)奏調(diào)節(jié)區(qū)、音響區(qū)。形狀呈長(zhǎng)方形。顏色多是灰色或黑色。琴鍵的顏色只有黑和白兩種顏色。其中白鍵36個(gè)，黑鍵25個(gè)，每個(gè)鍵都能發(fā)出不同的悅耳聲音。
在音色節(jié)奏區(qū)，有100種逼真的音色，分成9組：鋼琴組，風(fēng)琴組，吉他、貝司組，弦樂(lè)合奏組，銅管組，簧樂(lè)組，合成音色組，重疊組，打擊樂(lè)器組。另外還有50種不同風(fēng)格的節(jié)奏，分成6組：流行樂(lè)組，搖滾組，芙坤舞組，舞曲組，歐洲風(fēng)格組、拉丁樂(lè)組。
電子琴的音量大小還可以進(jìn)行調(diào)整。在電子琴的左側(cè)有1個(gè)滑動(dòng)的鍵鈕，向上滑動(dòng)音量變大，向下滑動(dòng)音量變小。
五年級(jí)的作文 篇4
枯味邊的一棵老樹(shù)上停留的幾只知了，飛了，也飛了，念頭......秋天走了 ，又回來(lái)了......
遺落的葉子倆倆在地上翻轉(zhuǎn)，懂的了快樂(lè)，卻忘了另一種悲傷，夢(mèng)囈著的老樹(shù)話可一段思念，隱隱夾帶著一絲傷感。幾片殘留在枝條上的枯葉，遺失了昔日的光彩，只換回一段空白，忘了，秋來(lái)了，你也走了，只剩我回憶的空頭。
我漫步在秋的影子，想起秋天的.....
花瓶的凋零落了執(zhí)著的瀟灑，只因少了一個(gè)你位置，我動(dòng)容了，忽然戀起你久違的笑容還有那一份堅(jiān)強(qiáng)，你說(shuō)不讓寒秋里的花謝了，是因?yàn)樗碇环N別離？或許它永遠(yuǎn)沒(méi)有解答......你忘了我？
秋風(fēng)輕拂著臉夾，吹走了眼角的眼淚。卻帶不走對(duì)你的回憶，一幕幕。風(fēng)，塵封的，逃避的，也許該學(xué)會(huì)自由，開(kāi)始哭泣。依舊是清晰的'味道，揮之不去......
抬頭望著天空，試著捕捉你的雙眸，我看見(jiàn)它來(lái)了，走了，雨來(lái)了濕遍了塵埃，滴答滴答，不是往日和你一起的 快樂(lè)。雨絲里寄托著離人的思念，隨著飄落的自由遣送到對(duì)方的心里，我仍幼稚的伸手遞過(guò)看雨絲，一下子，心涼了，是看著你離開(kāi)的難過(guò)，......
我習(xí)慣走出門(mén)，享受雨，也不爭(zhēng)氣的試著感受雨絲的信封，我內(nèi)心說(shuō)不出的那一份渴望，只能在沒(méi)有力量的這里表達(dá)。秋雨里的發(fā)泄，突然好快樂(lè)......我輕輕踩著石頭，讓雨盡情的為我瘋狂，曾記的離別的那一天我牽著你手，是一樣的秋雨，一樣的路，我們走到盡頭......放手......
雨停了，思念還在繼續(xù)，我拾回原來(lái)的路，走回了家......
五年級(jí)的作文 篇5
她是微風(fēng)中的那朵微不足道的野花，在陰蒙小雨中，她顯得滄海一粟，雨似珍珠般打在她身上。我的心情亦是如此，手上拿著那份充滿火藥味的試卷，心中忐忑不安，擔(dān)心被爸媽發(fā)現(xiàn)這份試卷。
“呼！呼！”幾聲敲門(mén)，原本萬(wàn)籟俱寂的氣氛一下子變得躁動(dòng)不安，我的心情也像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，原來(lái)爸爸媽媽回來(lái)了。我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕地打開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備接受“表?yè)P(yáng)”。
一進(jìn)門(mén)，爸爸媽媽一臉喜悅，和藹可親地問(wèn)道：“這一次數(shù)學(xué)考試考了多少分？”我的臉一下子沉了下去，張口結(jié)舌地說(shuō)：“我……這一次……考了……83分�！闭f(shuō)完，眼淚“唰”地一下竄了出來(lái)。爸爸十分生氣，臉漲得通紅，手在不停地抖動(dòng)著，臉上的青筋瞬間暴露，一把抓住我的衣服，發(fā)出了“河?xùn)|獅吼”：“吳信辰，你考試考這么差，你該怎么辦？上一次考了100分，你就驕傲了，成績(jī)不是你驕傲的資本！再看看你錯(cuò)誤的題目，哪一道不是粗心大意？俗話‘吃一塹，長(zhǎng)一智’，這就是你驕傲的后果，這么多題目空在這里，你是不會(huì)做？還是粗心？”說(shuō)完，爸爸抓住我的試卷，“唰”地撕掉了，我越來(lái)越傷心了。這時(shí)，站在一旁的媽媽也忍不住了，上來(lái)用勁地給了我一個(gè)耳光：“看你下次考多少分，讓你驕傲，為人父母，我們著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你倒好，看你這下怎么辦？”說(shuō)罷，悄然淚下。我的怒火再也忍不住了，雙目圓瞪，“你們厲害，你們來(lái)考試！”然后，大步流星地走入房間，“砰！”地一聲關(guān)上了房門(mén)。
在房間里，我淚流滿面，心中十分不甘，望著窗外風(fēng)雨中的野百合，在風(fēng)雨中傲然挺立，成為了這風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的'一道風(fēng)景線，她也曾經(jīng)歷失敗——被風(fēng)雨打翻，但為什么還能堅(jiān)持下來(lái)呢？為什么能保持“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”？
是��！在這人生漫漫長(zhǎng)途中，人人都有失敗與挫折，但我們?yōu)槭裁床荒芟褚鞍俸夏菢訄?jiān)定堅(jiān)持，對(duì)待困難迎刃而上，而不是一味逃避，看來(lái)這就是野百合的精神吧！所以我們要感恩于失敗，因?yàn)樗浅晒β飞系摹半A梯”。
我的心終于釋然了，我打開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)父母，向他們深深地鞠了一躬，一家子在風(fēng)雨夜中恢復(fù)了平息！
一汀煙雨雖心寒，但望百合心釋然！
五年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)一陣微涼的晚風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，吹過(guò)那些高大的楓樹(shù)時(shí)，我知道，秋天要來(lái)了，楓葉也要紅了。
漸漸的，楓葉由夏天時(shí)的草綠變成秋天時(shí)的血紅，像一團(tuán)熊熊的烈火，燒紅了一片遼闊的天空。
早晨，露水在火紅的楓葉上像是灑上了一層透明的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，把那金色的.光輝，拋向了大地，拋向了天空，同時(shí)也拋向了這掛滿露珠的楓樹(shù)，從側(cè)面看，被露珠壓彎了腰的楓葉在陽(yáng)光的照射下，并不那么紅了，而是有了一點(diǎn)淡淡的黃；當(dāng)太陽(yáng)完全出來(lái)時(shí)，露水消逝，楓樹(shù)便隨著那清晨的微風(fēng)輕快地跳起了一天中的第一支曲子。到了中午，太陽(yáng)升到了我的頭頂，直直的照射著這些好像正在燃燒的楓葉，一直照射著。
下午，太陽(yáng)要落山了，那一片片紅霞同這些挺拔的楓樹(shù)連在一起，從天上到地下，形成一片無(wú)邊無(wú)際的紅色。站在樹(shù)下，你就感覺(jué)如同身陷茫�；鸷�。這時(shí)，太陽(yáng)落山了，楓樹(shù)又隨著那傍晚的強(qiáng)風(fēng)瘋狂地跳起了一天中的最后的一支曲子。
我愛(ài)你，秋天，但我更愛(ài)那秋天里似火的楓葉！
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