實(shí)用的五年級(jí)作文【共7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今年冬天雨水特別多，這不又連續(xù)下了好幾場(chǎng)，終于停了。我好似關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，迫不及待地拿著新買的滑翔機(jī)模型，拉著媽媽一起去田野里試飛。
路邊，落葉褪去了可愛(ài)的金色，在雨水的浸泡下，漸漸地腐爛了，濕漉漉，黑乎乎的。真是落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)木。
我們來(lái)到了田邊，田里水汪汪的�？磥�(lái)我們無(wú)法試飛了。我和媽媽在田埂上走著，希望能找到一塊不爛之地。
突然，一根枯樹(shù)枝映入我的`眼簾。上面有一朵朵耀眼的金色花。這花和銀耳的形狀差不多，莫非是金耳？對(duì)，是金耳！這與我在書(shū)中看到的圖片年一模一樣！我興奮地叫起來(lái)：“媽媽，這個(gè)枯枝上有金耳！”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，我們端詳著這一簇簇金耳：它們有的大如指甲蓋，有的小似油菜子。長(zhǎng)在咖啡色的樹(shù)枝上，金燦燦的。真令人想不到，在這嚴(yán)冬它也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，給蕭瑟的冬挾來(lái)無(wú)限的生機(jī)！它雖然不如臘梅有怡人的香氣，但其姿態(tài)優(yōu)美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，是人們的滋補(bǔ)佳品。
媽媽撿起腐朽的枯枝說(shuō)：“人們常言朽木不可雕也�？墒切嗄緟s可以開(kāi)出金色的花呀。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要自信，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并不斷的去追求，去奮斗，就一定能綻放出屬于我們自己的生命之花�！�
我聽(tīng)了若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。蕭伯納也曾說(shuō)“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。 ”
“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的歌聲在我的耳邊回蕩,“天生我材必有用”的豪言更激勵(lì)著人們不斷向前！
眼前浮現(xiàn)出一片金色的海洋，我情不自禁地張開(kāi)雙臂，奔向了遠(yuǎn)方……
五年級(jí)作文 篇2
只有經(jīng)歷過(guò)煉獄的劫難，才能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過(guò)鮮血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到彩虹!
記得我讀六年級(jí)時(shí)，老師讓我們做一件“第一次”做的事情，作為家庭作業(yè)。就像聽(tīng)到晴天霹靂，我驚呆了�！暗谝淮�？不是吧，太難了!老師，可不可以換一個(gè)？”“不行!”老師嚴(yán)肅的表情加肯定的語(yǔ)氣，讓我的希望破滅了。
垂頭喪氣的我跨進(jìn)家門，心里想著老師出的難題，連姐姐走到我的身邊都未察覺(jué)到。“回來(lái)了!”姐姐把手搭在我的`肩膀上，我被嚇了一大跳。“姐，你走路怎么沒(méi)聲啊!我快被你嚇?biāo)懒��！薄鞍。恳欢ㄊ悄阆肴敕欠�，沒(méi)聽(tīng)到我的腳步聲吧!”“也許是吧�！薄澳阍趺戳�，我怎么看你現(xiàn)在的臉像個(gè)苦瓜臉呀!”“老師給我們出了個(gè)難題，讓我們做一件自己第一次做的事，我正煩著呢!”“讓老姐我來(lái)想想。對(duì)了，你可以學(xué)做菜!”姐姐興奮地說(shuō)著。“�。侩y嗎？”“不難，不難�！敝灰�(jiàn)姐姐滿臉詭異的笑容，我的心里難免有些擔(dān)心。算了，還是做吧，誰(shuí)叫我想不出來(lái)做什么事呢？“快來(lái)，我教你做煎蛋。”煎蛋，一聽(tīng)到這個(gè)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，我最喜歡吃煎蛋了。不知道這次我會(huì)做得怎么樣，好期待!
我回過(guò)神來(lái)，姐姐早已準(zhǔn)備好了調(diào)料和雞蛋，點(diǎn)著了火。她站在一邊指導(dǎo)我把碗里的雞蛋調(diào)均勻，倒入鍋里。只聽(tīng)見(jiàn)一陣辟哩啪啦的聲音。我心里一驚：完了完了，這下我可闖禍了，鍋被我弄破了怎么辦呢？“為什么不做了？”“這個(gè)……鍋破了�！蔽业椭^，心里糾結(jié)地說(shuō)。“哪里破了？”姐姐疑惑地問(wèn)我�！拔衣�(tīng)見(jiàn)鍋里發(fā)出辟哩啪啦的聲音，所以……”“哈……不是鍋破，快做吧!”“啊？”聽(tīng)到鍋安然無(wú)恙，我放下心來(lái)，姐姐卻在旁邊哈哈大笑，我氣得直跺腳。“快把雞蛋弄開(kāi)�！薄昂�!”“快放一點(diǎn)點(diǎn)水!”“好!”我手忙腳亂地煎著雞蛋，頭上不知道啥時(shí)候冒汗了。一邊的姐姐看到我這模樣，更加幸災(zāi)樂(lè)禍。在惶急之下，我的手一哆嗦，鹽就放多了。“少放點(diǎn)，我怕待會(huì)兒你吃過(guò)煎蛋后到處找水喝�！薄芭�!”我嘴上答應(yīng)，心里卻想著：我也管不了那么多了。油煙像無(wú)數(shù)支針刺在我的鼻子上、喉嚨里，嗆得我直咳嗽，再看看姐姐居然無(wú)動(dòng)于衷。我真是氣炸了：都不來(lái)幫幫我，這學(xué)做菜真是辛苦死了�！斑�是算了吧!”我無(wú)奈地說(shuō)。姐姐卻生氣地說(shuō)：“你就這么容易放棄嗎？俗話說(shuō)得好，失敗乃成功之母。更何況，沒(méi)有嘗試過(guò)，你怎么知道自己不行？”“我……”“你接著做。”“好吧!”我只好硬著頭皮，雙手又接著忙碌起來(lái)。在我的一番努力之下，終于，我第一次做的煎蛋出鍋了。雖然比我希望的差那么一點(diǎn)，吃起來(lái)也不是那么好吃，并且還很咸，但我卻十分珍惜這次的成功，內(nèi)心有說(shuō)不出的喜悅、甜蜜。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)困難，哪能知道成功？用毅力挑戰(zhàn)困難，成功就在眼前!
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)周五的傍晚，天空西面一角呈現(xiàn)出一片金黃。沒(méi)錯(cuò)，正是晚霞光臨天空了。
這天的晚霞有著自己獨(dú)特的芳容。只見(jiàn)她從遠(yuǎn)到近，從密到疏，從紅到橙，從短到長(zhǎng)。她先從對(duì)面的房頂上探出頭，害羞地打量著世界，橙紅色的臉上洋溢著驚喜的光彩。接著，把半截身子都露了出來(lái)，并開(kāi)始試著和天空說(shuō)話，金黃色的臉上顯露出興奮與快樂(lè)。不一會(huì)兒，它就將整個(gè)身體都露了出來(lái)，也不再害羞了。這時(shí)，月亮悄悄靠近，飛機(jī)飛過(guò)這舞臺(tái)，留下了一條橙黃色的綢帶，與半弧形的.月亮，色彩明亮的晚霞形成了一道別樣的風(fēng)景。
黑夜慢慢來(lái)襲，只見(jiàn)晚霞少女不慌不忙，一步步地邁著腳步，朝天際退去。她的顏色越來(lái)越淡，橙黃色、橙紅色和橙色依次消失在天空中。飛機(jī)劃過(guò)的綢帶也慢慢消失了，月光朦朧地灑向大地，黑夜完全來(lái)臨了……
啊，晚霞，雖然你在天空的停留時(shí)間不長(zhǎng)，但你用溫柔的身軀撫摸著大地，讓萬(wàn)物沉浸在圓滿的沉睡之中。
五年級(jí)作文 篇4
在40年以后，中國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，于是便出現(xiàn)了一座太陽(yáng)能城市。在這座小小的城市中，我有幸成為市民。
初來(lái)此處，我被眼前的一幕驚呆了。里面的任何物品都離不開(kāi)太陽(yáng)能設(shè)備。千奇百怪的房子，最多的就是玻璃這便讓我迷惑起來(lái)，一看城市功能介紹才知道，這些玻璃能夠主動(dòng)吸收太陽(yáng)能，這夜晚或冬天，就能起到溫室的作用。這一點(diǎn)就足夠讓我驚訝了，視覺(jué)再往上移，每個(gè)屋上都有一個(gè)可愛(ài)的像小風(fēng)箏一樣的東西，據(jù)說(shuō)它是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，能夠?qū)⑻?yáng)能轉(zhuǎn)換成電能，等一切其他天然物質(zhì)。它可是科學(xué)家最得意的發(fā)明，因?yàn)樗p便還可以根據(jù)自己的喜好隨意調(diào)換顏色。真不愧為科學(xué)家最得意的發(fā)明，果然很便民。我心里暗暗地贊嘆道。
我走進(jìn)自己的小屋內(nèi)坐在椅子上，漸漸地，感覺(jué)椅子這變熱，大約十分鐘過(guò)后，我頓時(shí)感到身體輕快多了。這是一個(gè)太陽(yáng)能按摩椅，靠太陽(yáng)能給身體調(diào)配自己最適合的按摩法。再想到自己以前哪個(gè)家的按摩椅，真是相差太遠(yuǎn)了按摩得不是很舒服，又費(fèi)電。不知不覺(jué)我的肚子開(kāi)始抗議了，我從冰箱里取出了一些速凍食物，走進(jìn)廚房我看見(jiàn)了一個(gè)像微波爐一樣的機(jī)器。我將食物放進(jìn)去，按了一個(gè)‘開(kāi)始’鍵本以為像家里以前的微波爐一樣，等上好長(zhǎng)時(shí)間可沒(méi)想到我剛剛坐到椅子上軍備看書(shū)，‘嘀嘀嘀’的聲音就響起來(lái)了。我只好再去廚房，打開(kāi)哪個(gè)機(jī)器，香噴噴的.飯菜已經(jīng)做好了。我驚訝及了，怎么這個(gè)機(jī)器幾秒鐘就搞定了？再一看說(shuō)明書(shū)，這產(chǎn)品叫太陽(yáng)能爐，加熱的速度是普通微波爐的10倍，它會(huì)根據(jù)不同的食品來(lái)調(diào)整加熱溫度和時(shí)間。
吃完香噴噴的飯菜，突發(fā)奇想地想去大街上看一看，總不能步行吧，那樣多費(fèi)力氣，我打開(kāi)車庫(kù)門看見(jiàn)里面一輛嶄新的汽車，它有著圓圓的身子。我坐進(jìn)了駕駛室汽車開(kāi)到了市中心，可是我從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)子車，這轉(zhuǎn)彎路口，我突然一加速，‘啪———’兩輛車子撞到一起。我緊閉雙眼，不敢看發(fā)生的一切。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)雙眼發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)事，車子也沒(méi)事。不知道這車子那么牢固。原來(lái)它是太陽(yáng)能汽車，用的是經(jīng)過(guò)特殊處理的超強(qiáng)鋼化玻璃，而且非常有彈性，就算你用錘子敲也不會(huì)壞。這種太陽(yáng)能電車會(huì)彌補(bǔ)普通汽車的缺陷。
生活在這座太陽(yáng)能城市，是我的驕傲多么希望這座能夠真正代替現(xiàn)代的污染城市，這樣，對(duì)人類，對(duì)地球都有好處。
五年級(jí)作文 篇5
炎熱的氣候，聲聲的蟬鳴，都明白又含蓄地告訴我們：夏天來(lái)了！
我悠然自得地在外婆家的院子里搖著扇子，漫步在綠蔭下。我看著周圍綠色的世界，思忖：唉，炎炎夏日，紅花都閉門不出，綠葉可寂寞喲！這一個(gè)念頭突然冒出，便被否定——只見(jiàn)兩只有紅色黑邊翅膀的蝴蝶，在矮灌木叢上一上一下地飛舞著。
我來(lái)到“百花林”，大家不知道什么是“百花林”，很多千奇百怪的花，被我叫成“百花林”。我抬頭一望，那高大的柳樹(shù)無(wú)力地聳拉著柳條，任憑蟬一聲聲地鳴叫。一陣微風(fēng)而至，柳樹(shù)像獲得了新生似的，在微風(fēng)的輕撫下婆娑地舞蹈。稀稀落落又細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉，遮擋著陽(yáng)光為人們帶來(lái)涼爽和清鮮的空氣！雖然與烈日的力量相比顯得那么的.無(wú)力和柔弱。柳樹(shù)上的蟬，無(wú)論白晝和黑夜都在大樹(shù)的樹(shù)蔭下。
我繞過(guò)大樹(shù)，走到外婆的魚(yú)塘。魚(yú)塘的魚(yú)兒悠閑地?fù)u著尾巴前進(jìn)，胸鰭隨之一搖一擺的魚(yú)尾巴，就轉(zhuǎn)個(gè)彎，嬉戲去了。魚(yú)兒的額上有顆指甲大小的紅斑，有的身上泛珍珠般的光澤，有的一露出水面，橘紅色便鮮艷又顯眼，地向你“射”來(lái)。
大街上，搖曳的裙片，各式各樣的遮陽(yáng)傘也時(shí)刻提醒你：夏天來(lái)了！
五年級(jí)作文 篇6
時(shí)代在不斷的發(fā)展，科技在飛速的前進(jìn)，電子信息插上翅膀飛入千家萬(wàn)戶，古老的閱讀方式被人逐漸淡忘。
在中國(guó)傳承了幾千年的讀書(shū)習(xí)慣，從最初的甲骨文到刻在竹板上的竹簡(jiǎn)文，再到后來(lái)印到紙上的文字，和現(xiàn)今鋪天蓋地的'網(wǎng)上閱讀。雖說(shuō)書(shū)是越來(lái)越輕便，越來(lái)越普及，可終究抵不過(guò)如今的電子科技。據(jù)統(tǒng)計(jì)近六年我國(guó)國(guó)民圖書(shū)閱讀率持續(xù)走低，而網(wǎng)上閱讀迅速增長(zhǎng)。調(diào)查表明，中年人多數(shù)說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，青年人多數(shù)說(shuō)“不習(xí)慣”，還有人說(shuō)“買不起書(shū)”“沒(méi)地方借書(shū)”。
是的，也許正是因?yàn)檫@些小問(wèn)題我們開(kāi)始放棄了讀書(shū)，可是，在我們放棄的同時(shí)，我們又為何選擇另外一種方法呢。也許是網(wǎng)上閱讀方便、快捷。可是我們?cè)谙硎芩姆奖憧旖莸耐瑫r(shí)，我們的身體健康卻遭到了破壞。大家都知道電腦在工作時(shí)會(huì)對(duì)人體造成輻射，所以不管怎樣，我還是認(rèn)為圖書(shū)閱讀比網(wǎng)上閱讀好。
當(dāng)我們坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)那些印刷整齊的書(shū)本時(shí)，心中不免有些靜謐。打開(kāi)書(shū)，伴隨著陣陣書(shū)香，我們的心得到安慰，得到休息。
我知道自己就是特別喜歡書(shū)，把一本書(shū)拿在手中時(shí)，先是用手使勁地摸摸紙的質(zhì)地，然后又把書(shū)拿到臉前用鼻子使勁地嗅，仿佛嗅一下，就能把書(shū)看一遍似的。翻著那輕薄的紙張，心中有無(wú)盡的滿足，而這些是我在網(wǎng)上閱讀時(shí)不曾有過(guò)的感受。
也許舊事物無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的潮流，但我堅(jiān)信看“書(shū)”這流傳了幾千年的事物不會(huì)改變，讓我們走進(jìn)圖書(shū)，選擇與圖書(shū)面對(duì)面的交流吧。
五年級(jí)作文 篇7
我們身邊有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人，缺胳膊少腿，眼盲耳聾喉嚨啞等等一系列人都算是殘疾人，可就是有這樣一些人，他們對(duì)殘疾人視而不見(jiàn)，有的人對(duì)殘疾人偶爾給一些幫助，但是有的人也會(huì)對(duì)殘疾人十分熱情，每次遇到殘疾人都會(huì)給他們?cè)S多幫助，就有了許多熱愛(ài)殘疾人的人，我也是其中的一個(gè)。
每次說(shuō)到殘疾人，大部分人都會(huì)想到海倫·凱勒，想到別的殘疾人的人微乎其微，而我不僅會(huì)想到海倫·凱勒，而且還會(huì)想到我那親愛(ài)的弟弟。
我弟弟的耳朵屬于先天性的殘疾，剛剛生下來(lái)一只耳朵就缺一塊，那只受傷的耳朵是左耳，右耳是正常的。在他兩歲時(shí)的聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，醫(yī)生說(shuō)他的左耳有問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響到右耳。叔叔嬸嬸一聽(tīng)，心里是十五只吊桶打水——七上八下的，幾乎跑遍了整個(gè)浙江，吃了大半年的藥，病情終于有了好轉(zhuǎn)，叔叔嬸嬸心里的一塊大石頭終于落了地。風(fēng)平浪靜地過(guò)了幾年，弟弟的病情突然惡化，左耳突然聽(tīng)不見(jiàn)了，這可急壞了叔叔嬸嬸，他們急忙帶著弟弟東奔西跑，到了杭州，找到了一位有名的醫(yī)生，做了一個(gè)耳部手術(shù)，聽(tīng)力又恢復(fù)了大半，叔叔嬸嬸很高興，帶著弟弟回來(lái)了。但是令人意想不到的是如今的弟弟耳朵又聾了，叔叔嬸嬸又到了上海醫(yī)院里做高級(jí)手術(shù)，打算這次手術(shù)直接修復(fù)耳朵，恢復(fù)并固定聽(tīng)力。因?yàn)獒t(yī)生技術(shù)不熟練，所以手術(shù)做得很慢，過(guò)了7個(gè)小時(shí)才出來(lái)，過(guò)了幾天，弟弟的耳朵突然發(fā)炎，到醫(yī)院做了檢查，原因竟然是修復(fù)手術(shù)的醫(yī)師技術(shù)問(wèn)題，根據(jù)弟弟的情況，吸了高壓氧。由于醫(yī)師的技術(shù)和手術(shù)的副作用，弟弟的左耳暫時(shí)聾了，但右耳還有聽(tīng)力，不過(guò)也只有一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在我對(duì)他說(shuō)話都要很大聲，否則他就聽(tīng)不見(jiàn)，這難免是我的'心情有些煩躁，但是弟弟很能體諒我的心情，他努力使自己的耳朵不聽(tīng)錯(cuò)，并且聽(tīng)清楚。因?yàn)槎涞脑�，他上學(xué)期的期末考試，英語(yǔ)聽(tīng)力錯(cuò)了很多，但老師能夠體諒，就給了他一個(gè)課程學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但弟弟不肯接受，堅(jiān)持把獎(jiǎng)狀讓給了其他成績(jī)比自己好的同學(xué)。
我的弟弟就是我身邊的一個(gè)殘疾人。
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