五年級作文優(yōu)選【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文1
父母的愛就像甘甜的露水，
滋潤著我們的心田；
父母的`愛就像熊熊燃燒的火焰，
溫暖著我們的心扉；
父母的愛就像浩瀚的大洋，
寬恕了我們一次次的錯誤；
父母的愛就像透明的空氣，
我們聽不到，聞不到也看不到，
只有我們慢慢地體會，
就可以知道那就是父母的愛！
五年級作文2
月亮很美，又軟又可愛。
每當夜幕降臨，月亮就悄悄地來了。我獨自在陽臺上仰望天空，看著天上的星星和月亮。
我看著它，就想：月亮有沒有神奇的天空？它可以從天上照在地上，讓我們在黑暗中玩耍。在月亮上，有沒有一個迷魚落雁的嫦娥姐姐，在沒有人看得見的月亮上翩翩起舞？月亮上有沒有一只可愛活潑的玉兔，我們可以在那里吃蘿卜，唱讓人睡著卻聽不到的`歌，讓我們明天早上有個好心情。月球上有什么神奇的東西嗎？是能長生不老的仙桃嗎？月球上的眾神能在地球上看到我們嗎？是嗎。
我想了想，覺得自己在月球上，做著所有有趣而神奇的事情。
五年級作文3
蠟燭頌
蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神，令人稱頌．
蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不夸耀自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的.教育事業(yè)．我們是祖國的未來，老師給予我們知識，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的蠟燭，燃燒著自己，點燃著我們心中理想之火，照亮我們前進的道路．
啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭，我更愛老師！我贊美蠟燭，我更贊美敬愛的老師！
五年級作文4
天使是神圣的！
天使是偉大的！
那么，
我的天使在哪里？
幼小時，
爺爺奶奶是我的'天使，
笑了，為我鼓掌，
哭了，安撫我，
要跌倒時，趕緊扶住我。
孩兒時，
父母是我的天使，
當我取得好成績時，
天使就在我兩邊，
一個鼓勵我：“真棒！”
一個提醒我：“還須努力，繼續(xù)加油！”
成長中，
老師是我的天使，
當我失敗時，
天使出現(xiàn)了，
她安慰我：“失敗乃是成功之母！”
當我成功時，
天使又出現(xiàn)了，
她告訴我：“驕傲使人落后！”
��！天使就在我身邊，
我的人生道路，
天使伴我走完。
五年級作文5
打開窗子，蔚藍的天空，沒有浮云的點綴，只有壯麗的景觀。
山峰連綿起伏、層巒疊嶂，奇峰羅列，連綿不斷。山峰千姿百態(tài)，有的像獻桃的.猿猴，有的像如來的五指山，有的像脫韁的野馬……一棟棟具有鄉(xiāng)村風情的精致別墅，散落在蒼翠樹木的掩蓋之中，它們潔白的像白雪公主的房子，清凈的像童話中的城堡，寧靜悠遠令人向往。樹木在向風兒打招呼，樹葉抓著風兒的手，跳起了華爾茲舞。農(nóng)田造型奇特，農(nóng)民伯伯正在努力地工作呢！小河清澈見底，魚兒游來游去，鳥兒三五成群地聚在一起，不時地演唱一曲動聽的歌謠。
這景色讓人著迷，真想走出去擁抱這美麗的大自然！
五年級作文6
我把小樹弄歪了；它一望——小樹就長直了。我把課桌搖壞了；它一望——課桌就修好了。我把作業(yè)做錯了；它一望——作業(yè)就全對了。老師那雙眼睛真“鬼”；望一下——我的`臉就羞紅了。老師的那雙眼睛真“神”；望一下——我的手就變勤了。
我問，那雙親切的眼睛，究竟給了我什么？爸爸媽媽不回答，讓我自己去品評、咀嚼，直到永遠、永遠……
五年級作文7
又是一天，窗外下起了綿綿小雨，沙沙、沙沙……好聽極了。我站在窗臺邊觀賞著窗外美麗的雨景，十分的滿足。
突然一幅水景映入眼簾，上面飄著一片落葉好似一條小船：
“咦？怎么會這樣”我的.身體縮小了，我站在了一條小船上，旁邊是一條小河，突然出現(xiàn)了一個“龐然大物”好象是螞蟻，它友好地跟我交朋友，我們坐在小船上一邊介紹著各自的世界，十分有趣。我們劃呀劃，一邊欣賞著河邊的風光，有著一種說不出的情趣。就連柳條、小樹都在和我們招手！
媽媽突然拍了我一下，原來是一場“白日夢”呀，我想這一次是這個寒假的特別之“旅”！
五年級作文8
永遠也變換不了的尷尬
對言無語
壓制了拘禁在心靈的
那些奔放的豪邁
總是因為間隙
一場不了的難堪
我試著解放
但我很快便了解了所有
望著天涯
散開了一群渴望的
一些無所謂的東西
只有這無束的'所謂
我成了與天涯之間
毫無間隙
是的，間隙
一個思想與另一個思想
無盡的天涯與我
一聲所謂的尷尬
五年級作文9
有一天，媽媽帶著我和妹妹去散步。
我們也在路邊找到了花。哦，多漂亮的'花��！我很想挑，我覺得是。當我順手摘下花的時候，姐姐告訴我：“我們應(yīng)該保護和愛護花，而不是摘下來。每朵花都有自己的生命，我們不能奪走它。
花在盛開，但一旦你讓它們失去了根，它們就不會盛開，所以我白白失去了一朵花�！甭犃私憬愕脑挘腋械胶軕M愧，我決定不再摘花，而是去照顧它們。
五年級作文10
我們58班有三大明星，一是我們班的運動健將——李小龍。同學們時不時叫他“雞小龍”或“李大龍”、“李小豬”之類的。
第2個是我們班的脾氣火爆的李連杰他的脾氣很沖，動不動就把手指弄的'啪啪響的。
最后一個是成績最差的曾志偉，美術(shù)老師在批評他的時候都不好意思了呢！
三個人的名字都是武術(shù)超強、動作片王和搞笑天王的名字哦！
五年級作文11
我家住在東北林業(yè)大學31棟11樓的時候，我是個5歲的小女孩。當時特別喜歡吃荔枝。
站在11樓的窗前，打開紗窗，讓清新的雨珠在微風中吹拂。躺在窗臺上，捧著兩顆又紅又紫的濕荔枝，剝開粗糙漂亮的外殼，清涼可口的汁液迫不及待的流了出來。剝掉整個外殼后，現(xiàn)在露出乳白色透明的果肉。它還凝結(jié)了幾滴晶瑩剔透的小水滴，仿佛只有一根針那么大。我是一個喜歡享受生活的`女生，尤其是白嫩的荔枝果肉，是我的最愛。用牙齒輕輕觸碰牙髓，一股甜水立刻傳遍全身。肉很有彈性，咬在嘴里很肉。聽著上下牙輕輕觸碰的聲音，簡直是一種享受。
可能我寫的少了一點，但是我最喜歡這個。它表達了我對荔枝的感情，是不可替代的。
五年級作文12
我有一個瀟灑的舅舅，他很愛我。舅舅長著一張國字臉，他的頭發(fā)又黑又粗，就像刷子根根豎立，他的眼睛小小的，一笑起來眼睛就瞇成一條線，他長的高高的，身材不胖不瘦，可酷了。舅舅的.性格有點文靜，他愛看報紙、電視，他最愛玩電腦，他的理想就是讓家人健康平安，他曾經(jīng)對我說，他結(jié)婚后不要孩子，因為有我就夠了。
我也很愛我的舅舅，因為他對我太好了，他每次來麗水都會天天來看我，可他愛我的方式就是見到我就欺負我，他經(jīng)常對我使功夫，打一個巴掌說是“板刀面”，彈一個指頭說是“一指禪”，還有很多很多功夫呢，他說那是打是親罵是愛，雖然我們倆經(jīng)常相互吵架，可是生氣后我又很快就忘了，因為我知道舅舅真的很愛我。
五年級作文13
嗨！大家好，我是圓珠筆，是文具王國里的一位公民。什么？你說我和鋼筆有點像？當然啦，本來我倆就是有血緣關(guān)系的一家子嘛。不瞞你說，鋼筆是我的老前輩，我是鋼筆的“進化”。
其實，我和鋼筆是有很大區(qū)別的，起碼形象上我i就是比它酷得多了：鋼筆天天穿著一件土里土氣的“大盔甲”我就只穿了一件“毛衣”就是了。
我的筆芯可以用很久很久，但是，鋼筆的“壽命”可和我不同，它要是要用完了，還要補充“體力”呢！我的使用方法很簡單，只要輕輕按我一下就行了，要是用完的'的話，還能再換一根筆芯。
�。∥矣羞@么大本事嗎？默默的喜歡我就得了，別那么張揚嘛，免得我圓珠筆就要變紅筆了——臉紅了嘛！
五年級作文14
我們學校有幾棵紅色的桃樹和綠色的樹葉，看起來很美，就像天空中的.花園。不要說每次做完廣播體操回到教室，都會路過那些美麗的桃樹，看著它們。
我在心里悄悄說：“陌陌花樹，你真的每天都很美。夏天你會變成一個又大又紅的桃子。那時候，它不僅嘗起來很甜，我也很感激你。你知道桃子嗎？因為當你看到老師批改學生作業(yè)很累的時候，你就把風弄醒，給小花吹個輕微的夜風。老師聞到小花的香味，馬上覺得不累，就繼續(xù)幫我們批改作業(yè)。我謝謝你。
五年級作文15
每次寫作業(yè),總有一人在"吵"-爸爸.他總吵：“背挺直，頭抬高點寫作業(yè)�！蔽乙部偦卮�:"知道了'�？晌铱偸钱斪龆咃L,左耳進右耳出.慢慢的我的視力降下,最后變成現(xiàn)在的`“四眼田雞�！� 有一次,我無意中聽見有同學說如果戴幾千度的眼鏡那人就會瞎眼的我一聽,想:如果我的近視到幾千度瞎眼了怎么辦?我就決定要把頭抬起來寫作業(yè),把視力提高。一次，我在教室寫作業(yè)。我本來想可是我想到爸爸無時無刻在提醒我，我就把背挺直，頭抬起來寫作業(yè)�；氐郊遥腋嬖V爸爸。
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