小學(xué)五年級(jí)作文[范例3篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天我在學(xué)校觀看了一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻，里面播放了很多觸目驚心、極為慘烈的車禍。讓我印象深刻的是，在一條國道上，有一輛小汽車慢慢地向左拐，準(zhǔn)備掉頭行駛。這樣其實(shí)是違反交通規(guī)則的，我想這個(gè)司機(jī)一定是抱著一種僥幸的心理以為這樣不會(huì)出什么意外，還有他一定是貪圖方便才這樣做的'。沒想到小汽車剛拐過彎來，一輛風(fēng)馳電掣的大卡車呼嘯著飛駛而來，只聽見“砰”地一聲巨響，一下子就把那輛小汽車撞到了十幾米外。汽車連翻幾個(gè)跟斗，最后重重地摔下。附近的車輛躲避不及，于是，一系列連環(huán)車禍就這樣發(fā)生了。

　　看完視頻，我的心久久不能平靜。那鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬消失在眼前。如果那個(gè)司機(jī)可以預(yù)料到這樣的后果，他還會(huì)選擇違反交通規(guī)則嗎？這個(gè)假設(shè)已經(jīng)永遠(yuǎn)不可能有答復(fù)。

　　人的生命是寶貴的，因?yàn)槠渲挥幸淮�，如果失去了生命，那所有的一切就不�?fù)存在。所以從現(xiàn)在開始，我們一定要樹立“安全第一”的意識(shí)，珍惜生命、珍愛自己，才能擁有美好幸福的生活。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　下雨了。我站在馬路邊，等待著她。

　　七點(diǎn)多了，她依然沒有來。

　　陽光英語的門口，只剩下了我。大家都被父母接走了，只有我還在苦苦等待，雨淋著大地也淋著我。

　　我環(huán)顧四周，想看到她。沒有，雨中沒有人來安撫我。

　　出于害怕，我哭了。月色籠罩著我，似乎在傾聽我的心事。大雨傾盆，也響起了雷。我不知道我該怎么辦，只是哭著，喊著。

　　突然，那個(gè)背影出現(xiàn)在朦朧的'夜晚，是她。

　　她沒有打傘，只是戴著帽子�！皟鹤樱　彼�說，“我來了，別哭！”

　　她跑過來，把帽子給了我，自己卻被雨滴拍打著。

　　我看著她。我現(xiàn)在很想將頭上的帽子還給她，卻做不出來……

　　她是我最愛的人。

　　沒錯(cuò)！她就是我的媽媽。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們豆豆作文班要評(píng)選“搶答”之星，作文 課堂上的“戰(zhàn)爭”。我們聽了這個(gè)消息，都躍躍欲試。

　　“戰(zhàn)爭”的號(hào)角吹響了！老師讓商嘉祺（因?yàn)樗�是這里的老學(xué)員，成績非常優(yōu)秀。這次升級(jí)考試，作文和課外閱讀都得了滿分）同學(xué)當(dāng)裁判，老師出題了，我們心里都緊張極了。第一題：本文講了個(gè)什么故事？唉！剛才一緊張就忘了，我開始思考起來�！皬垵櫴�！”商嘉祺大聲叫著。張潤蕭用流暢的語言一下子就說了出來。哈哈！她肯定是有備而來。

　　第二題：本文的主人公是誰？我一看，簡單！“噌“地把手舉得高高的。“王亞楠！”響亮的聲音在后面響起來。我趕快把答案說出來，生怕被別人搶了去。老師滿意地說：“對！”我高興極了，心里美滋滋的。

　　第三題、第四題……同學(xué)們你爭我搶，場面異常激烈。就像上了戰(zhàn)場一樣，唉，我老是比他們慢半拍。眼看剩的題不多了，我非常著急�！皩W(xué)了這篇課文，你有什么體會(huì)吧？”終于該我露臉了。我又一次迅速的'舉起了手。商嘉祺為難地對老師說：“老師，他五個(gè)人一起舉的手，怎么叫？”老師微微笑著：“依次說一說�！眲e人都說了，剩下我了，我這是又緊張了，結(jié)結(jié)巴巴把準(zhǔn)備好的答案說出來。沒成想，老師大笑著說：“很好！有自己的獨(dú)到見解。”

　　“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，我只得了兩分，與獎(jiǎng)勵(lì)無緣，但是，我還是很高興。

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