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250字寫(xiě)假如的五年級(jí)作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：同學(xué)們，你們都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫(huà)畫(huà)。假... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《250字寫(xiě)假如的五年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：假如我有一支神筆
同學(xué)們，你們都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫(huà)畫(huà)。假如我有一支神筆，我一定像馬良一樣造福于人們。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一雙雙明亮的眼睛，因?yàn)檫@樣全世界的盲人們就可以重見(jiàn)天日，看見(jiàn)光明了。
假如我有一支神筆，我要把月球畫(huà)成一個(gè)大型的游樂(lè)園，里面有地球上的游樂(lè)園所有的游樂(lè)設(shè)施，這樣小朋友們就可以去月球玩耍了。
假如我有一支神筆，我要把離地球最近的火星畫(huà)成另外一個(gè)地球，這樣人類(lèi)就可以去火星居住了。
假如我有一支神筆，我要把地球畫(huà)成一個(gè)和平天地，因?yàn)檫@樣就可以把戰(zhàn)爭(zhēng)消滅了，使每個(gè)國(guó)家都能和平共處。
假如我有一支神筆，那該多好呀！
第二篇：假如我有一支神筆
同學(xué)們，你們都看過(guò)《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么，就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫(huà)畫(huà)。
假如我有一支神筆，我就會(huì)有很多的眼鏡，給那盲人叔叔、阿姨或失眠的孩子們，增添一份光明，這樣就不會(huì)拿著木桿子來(lái)認(rèn)路了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給農(nóng)村的小朋友們畫(huà)一座大橋，這樣就不會(huì)有人被洪水沖走了，因?yàn)�，這橋非常堅(jiān)硬，多強(qiáng)大的洪水也沖不垮，還把橋沖干凈了呢！
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的高樓大廈，這就給無(wú)家可歸的孩子們租一棟房子免費(fèi)使用，也給我們的大壩增添一些美麗，漂亮極了！
假如我有一支神筆，我會(huì)在月球上畫(huà)一棟房子，給宇航員們提供氧氣，也可以在里面運(yùn)動(dòng)，說(shuō)笑。非常神奇，不可思議。
假如我有一支神筆，我要像馬良一樣造福人類(lèi)。
第三篇：假如我是一只蝴蝶
這是一個(gè)星期天。當(dāng)我看見(jiàn)一只只蝴蝶翩翩起舞時(shí)，我陶醉了我想，如果我是一只蝴蝶，那該有多好呀！這么，想著想著，我變了，變成了一只蝴蝶。
我輕輕地飛著飛著。認(rèn)識(shí)了一只名字叫做“林萌”的蝴蝶，我們玩得很高興，可是這種“友誼”并不長(zhǎng)久。我們又見(jiàn)到了一只叫做“朝夕”的蝴蝶，它的全身都是黑色的，一點(diǎn)兒也不漂亮。他嫉妒我們色彩斑斕的翅膀。在傍晚時(shí)，我們打了起來(lái)，打著打著，我們都受傷了。黑蝴蝶的翅膀被我們啃了幾個(gè)小洞。但它不甘心，把我和林萌的翅膀也咬了個(gè)洞。我累得臥在了一片樹(shù)葉上，流下了蝴蝶的淚原來(lái)，蝴蝶也不一定萬(wàn)事順利，我回憶起了做人的時(shí)候
突然，上帝出現(xiàn)在了我的面前，他說(shuō)話(huà)了：“做什么不是重要的，重要的是滿(mǎn)意自己的位置。”上帝的話(huà)音剛落，我又變回來(lái)了。
我愿意陪你去看蝴蝶的悲傷往事，讓你明白這個(gè)道理。
第四篇：假如沒(méi)有如果
如果天不再是藍(lán)色，云會(huì)不會(huì)不一樣。如果心不再是紅色，是不是就不會(huì)受傷。如果月亮不是掛在晚上，大地是不是就會(huì)變了模樣。如果我不是我也許，只有劈空的閃電，才能襯托天幕的奇特，但是太多了，就會(huì)蓋住整個(gè)星系。也許只有傾盆的大雨，才能顯出晴朗的價(jià)值，但雨季太長(zhǎng)，就會(huì)淹沒(méi)人們的耐心。人們?cè)谧鐾昝恳患虑橹�，是否往往都�?huì)有這樣的感受：如果當(dāng)初我不這樣該多好，或者說(shuō)如果我當(dāng)初那樣做是否會(huì)更好。其實(shí)，人們?cè)谡f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，潛意識(shí)里已經(jīng)開(kāi)始后悔，同時(shí)也可以看出人們的一種不滿(mǎn)足欲，因?yàn)槿藗冏运蕉澬牡谋拘�，想得到的遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足�，F(xiàn)實(shí)中跟隨著太多的如果，如果沒(méi)有遇見(jiàn)，如果沒(méi)有放棄，如果沒(méi)有堅(jiān)持，如果信念再堅(jiān)定一點(diǎn)，如果不那么強(qiáng)悍如果真的沒(méi)有了如果，那我們豈不是要痛失很多美好的回憶？如果沒(méi)有了如果，那將是怎樣的世界？
第五篇：假如我是老師
假如我是老師
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間老人像長(zhǎng)著一雙美麗潔白的翅膀飛快地飛到了2030年。假如我是老師我就會(huì)這樣……
早晨，空氣清新，我這個(gè)老師準(zhǔn)備完了課件，穿上了老師的制服，坐上了舒適的校車(chē)。走進(jìn)校門(mén)，只聞見(jiàn)花朵的陣陣清香讓人心曠神怡，來(lái)到寬敞明亮設(shè)備齊全的教室。我打開(kāi)課件，一如既往地向同學(xué)說(shuō)了一聲“同學(xué)們，早上好”，他們?nèi)缤斩Y貌地向我說(shuō)“老師，早上好”，在這堂課上沒(méi)有以前課堂的一本正經(jīng)，沒(méi)有課堂上的嚴(yán)肅，而是同學(xué)放聲討論、隨意發(fā)言、課堂上也多了幾分幽默，在下課后，我會(huì)和學(xué)生多溝通、多講一些偉人的故事。當(dāng)有學(xué)生向我打招呼我也會(huì)禮貌地向她(他）打招呼。當(dāng)看到一些學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟就會(huì)耐心地教他(她）怎樣做，讓他（她）理解這幾道題。
假如我是老師，我就會(huì)做一個(gè)好老師，讓同學(xué)喜歡我。
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