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描寫小伙伴的初中作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的描寫小伙伴的初中作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
描寫小伙伴的初中作文1
我有一個(gè)形影不離的好朋友叫林丹。他個(gè)子有點(diǎn)矮，剪著碎發(fā)，一張笑瞇瞇的臉，笑時(shí)總是露出整齊、潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著智慧的光芒。你可別小看他個(gè)子矮，他可是個(gè)能文能武的人喲。
記得在一個(gè)星期天的下午，我正在家里做數(shù)學(xué)題，如果做完了就可以出去輪滑。當(dāng)我做到最后一道數(shù)學(xué)題時(shí)可犯傻了，這道題就像一座大山一樣，擋住了我的去路。我左思右想，絞盡腦汁都想不出來(lái)，正在五心煩躁的時(shí)候，于楚雄來(lái)了說(shuō)：“怎么啦？”“你知道這道題怎么做嗎？”他接過(guò)我手中的練習(xí)本，仔細(xì)地看了一陣子，然后耐心地講給我聽。我這才恍然大悟，不一會(huì)兒就做出來(lái)了。你說(shuō)，這難道不是能“文”嗎？
林丹不但數(shù)學(xué)好，輪滑也是個(gè)能手。
我剛開始學(xué)的.時(shí)候，他就是我的老師，他先讓我練習(xí)兩腳交叉呈丁字型走路。我呢兩腳不聽使喚，像喝醉酒似的，一沖一沖的，輪滑鞋呢就像是個(gè)不聽話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個(gè)四腳朝天。他見狀就指點(diǎn)我，叫我繼續(xù)練習(xí)，還不斷做示范動(dòng)作，讓我跟著他練習(xí)，可我跟著他練習(xí)的時(shí)候還是常摔跤，我就想放棄了。這時(shí)他就不斷的鼓勵(lì)我，還說(shuō)他以前練習(xí)的時(shí)候也是這樣的，只要反復(fù)練習(xí)，不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng)，說(shuō)我會(huì)成功的。還手把手地牽著我的手不斷地練習(xí)著，漸漸地，我能平衡站立，還學(xué)會(huì)了剎車。在他的指導(dǎo)下我，我又學(xué)會(huì)了走路和轉(zhuǎn)彎，當(dāng)時(shí)我是多么地高興。他看到我能滑了，也為我感到高興。這難道不是能“武”嗎？
這就是我的小伙伴——一個(gè)學(xué)習(xí)好，又樂(lè)于助人的人。我覺得跟他在一起能學(xué)到很多東西，過(guò)得也非常地快樂(lè)。
描寫小伙伴的初中作文2
我的小伙伴有很多，有吳懷圳，有崔繼龍，有瞿宏翔，還有劉宇岐……猜，我要寫的是誰(shuí)？猜不到就告訴你吧：是劉宇岐。他長(zhǎng)得高高的，胖胖的，力氣非常大。他是我們的科學(xué)課代表，科學(xué)當(dāng)然是頂呱呱的啦，而我也是科學(xué)頂呱呱的，所以我們就成了朋友。
一年級(jí)時(shí)他就是我的好朋友了。我們有時(shí)候在一起玩游戲，有時(shí)候坐在教室旁邊看著湛藍(lán)的天空一起談心，我們還經(jīng)常交流科學(xué)呢。比如：“冬天為什么會(huì)變冷呢？”“母雞為什么會(huì)生小雞呢？”每當(dāng)我還在轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子思考時(shí)，他就自信地拍拍胸腹，微微一笑，把答案順溜地說(shuō)了出來(lái)，每次都那么正確。于是我把他叫做“高級(jí)回答機(jī)”。我們班的“高級(jí)回答機(jī)”還有一個(gè)外號(hào)，叫“科學(xué)星”，這是因?yàn)樗偰苎杆贀尨鹕蠁?wèn)題。但是，“科學(xué)星”也有遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)這樣時(shí)，他會(huì)皺皺眉頭，搖搖腦袋，然后虛心地向同學(xué)老師請(qǐng)教，當(dāng)他解決了問(wèn)題后，會(huì)綻開笑顏，然后指指頭說(shuō)自己真笨。但是他不知道，他的“科學(xué)星”外號(hào)原因有一個(gè)就是他不恥下問(wèn)。
這就是我的.小伙伴，一個(gè)熱愛科學(xué)的活潑聰明的小男孩。
描寫小伙伴的初中作文3
我有這樣一位小伙伴，她叫王若云。她長(zhǎng)著一雙亮晶晶的黑色大眼睛，充滿了生氣與活力，抬起來(lái)亮閃閃，低下去靜幽幽，宛如黑色天鵝絨一樣柔和沉靜；又似秋天的溪水那樣清澈可愛，但是那眼睛上架著一副粉色的“二餅子”。一對(duì)又黑又彎月牙似的黛眉畫就一般，圓圓小臉上有一種特有的質(zhì)氣，紅紅的小嘴菱角分明，笑起來(lái)淡雅的、甜甜的，一頭直直的長(zhǎng)發(fā)輕松的垂落下來(lái)，構(gòu)成了這么一個(gè)她。
她的主持能力很強(qiáng)。因?yàn)�，每一次不管班里或者學(xué)校有什么文藝節(jié)目，老師總是讓她參加主持。有一次，我們班組織開展暑假收獲展示會(huì)活動(dòng)，老師選了她做主持人，并給了她串詞，在開展之前她很用心的一邊又一遍的念著串詞，在開展時(shí)，她主持的非常成功，朗讀感情豐富面帶微笑，使得這個(gè)暑假收獲展示會(huì)活動(dòng)的每個(gè)人都看得津津有味，對(duì)她的主持念念不忘。
她特別愛幫助同學(xué)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午的課間十分鐘，有的同學(xué)忙著預(yù)習(xí)功課；有的同學(xué)在一起快樂(lè)的玩�！蠹业臍g聲笑語(yǔ)灑遍校園。同班同學(xué)白潔正為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁呢，只見他托著這下把沉思，絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)，王若云面帶笑容的.輕聲問(wèn)白潔：“你怎么了？”白潔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，半天也想不出來(lái)那。”
只聽見王若云關(guān)心的說(shuō)：“沒關(guān)系，我來(lái)給你講吧�！闭f(shuō)完，她就耐心的給白潔講起題來(lái)，還不停地在草稿紙上演算，直到白潔弄會(huì)了，她才轉(zhuǎn)身離去。班里有些同學(xué)說(shuō)她是“老虎掉念珠—假慈悲”，她卻只報(bào)以微微一笑。
她還很會(huì)跳拉丁舞。不管是倫巴還是恰恰，她都能跟著節(jié)奏揮灑自如，一會(huì)兒跳方步，一會(huì)兒跳庫(kù)克拉恰，優(yōu)美的舞姿令每個(gè)人驚慕不已。她還成為一些同學(xué)的導(dǎo)師呢，她真厲害。
這就是我的小伙伴，一個(gè)主持能力強(qiáng)、愛幫助同學(xué)，、很會(huì)跳拉丁舞的小伙伴—王若云。在我成長(zhǎng)的道路中，我和她結(jié)下了友誼的橋梁，她是我永遠(yuǎn)的小伙伴，一個(gè)聰明可愛、多才多藝、全面發(fā)展的王若云。
描寫小伙伴的初中作文4
我有一個(gè)從小到大的好朋友，它就是我家的小狗——毛豆。
毛豆是爺爺以前送給我的禮物，毛豆長(zhǎng)得非�？蓯邸Ｋ呛趯毷愕难劬偸撬敉舻模雌饋�(lái)楚楚可憐，毛豆全身都是白色的細(xì)毛，摸起來(lái)毛茸茸的，但是它不喜歡別人碰它的身體，除了臉頰！
我的毛豆特別聰明，開始我給它做一些特殊訓(xùn)練。比如我把東西丟出去，讓毛豆撿回來(lái)，再給它一些獎(jiǎng)勵(lì)（骨頭）。沒幾天，毛豆就被訓(xùn)練的很有樣子。有一次，我正在玩皮球，皮球從墻上彈過(guò)來(lái)，突然毛豆不知從什么地方跳過(guò)來(lái)，用力地把球頂回去了，然后毛豆靜靜地看著我好像在說(shuō)：“你看剛剛多危險(xiǎn)，你差點(diǎn)被球砸了，幸虧我及時(shí)趕到！”哈哈，原來(lái)我家的`小毛豆還會(huì)保護(hù)我了！
毛豆平時(shí)都很乖巧，可是一到吃飯的時(shí)候，它就非常頑皮。我每次剛坐下吃飯，它就跳到我的腿上，給我撒嬌，用它的頭使勁蹭我。等我把骨頭給它時(shí)，它埋起頭津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)，它又蹭蹭我的腿，我一看它的骨頭還沒吃完呢，怎么又要，剛要批評(píng)它，只見毛豆用爪子把骨頭推到我的腳下，原來(lái)毛豆是把它的美食分享給我，難道毛豆把我也當(dāng)成小狗了！后來(lái)每次它喝水的時(shí)候都會(huì)讓我先喝，看來(lái)我們真成“鐵哥們”了。
這就是我的好朋友——毛豆，它給我?guī)?lái)了一個(gè)難忘快樂(lè)的童年。
點(diǎn)評(píng)：真是一只聰明可愛的小毛豆，老師也是愛狗一族，看到你的好朋友真是羨慕死你了！小狗的一舉一動(dòng)都在你的眼里，在你的心里留下美好的回憶！看來(lái)毛豆真的是你的特殊朋友，老師希望你們永遠(yuǎn)那么“鐵”。
描寫小伙伴的初中作文5
胡逸凡是我們班的尖子生。他盡有很多讓我們心慕手追，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。星期三的下午，算老師貼別為他安排了一節(jié)“訪談?wù)n”。
訪談會(huì)開始了：“有請(qǐng)嘉賓胡逸凡！”一聲雄渾的進(jìn)行曲響起，胡逸凡邁著沉重的步伐隆重上臺(tái)，讓我們從開始就為他笑得滿地找牙，他看我們笑他，他便滿臉緋紅地變回平常的走路姿勢(shì)。
桌子向外，他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵蛲庾�，這時(shí)和藹可親的孫老師發(fā)話了：“面對(duì)觀眾。面對(duì)觀眾�！彼麖牧钊缌鬓D(zhuǎn)了方向后，向觀眾夸張地笑了下，知道這很難看，所以他立刻收回了笑容，可是卻讓全班都眉開眼笑，但這還是只司空見慣的事情。
接下來(lái)魯田寧主持人開始提問(wèn)了：“你的學(xué)習(xí)從小就這么好么？”胡逸凡一本正經(jīng)起來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“不是！”主持人追根問(wèn)底：“那你小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�？”“非常不好！”胡逸凡�?shí)事求是地說(shuō)，“小時(shí)后我還經(jīng)常逃課！”我滿腹疑惑：這怎么可能？主持人問(wèn)：“那為什么你現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么好？”“是我突然覺得學(xué)習(xí)很重要……”胡逸凡一邊指手畫腳的一邊說(shuō)�！坝珠_始‘算命’了�！睂O老師微笑著說(shuō)。頓時(shí)全班一陣哄堂大笑。胡逸凡立刻收斂她的書生樣子。主持人說(shuō)：“你覺得同學(xué)們的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是什么？”我心想：不可能說(shuō)我的'，胡逸凡跟戚沈逸可是同舟共濟(jì)，風(fēng)雨同舟！但讓我意想不到的是胡逸凡脫口說(shuō)出了我的名字，他慢條斯理地說(shuō)我的名字，心里在想我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，“他音樂(lè)、電腦這類的東西非常好，至于缺點(diǎn)……古靈精怪吧！有時(shí)會(huì)做出一些讓人匪夷所思的事�！甭牭竭@句話我勃然大怒�？墒且幌氲狡匠＃疫�是承認(rèn)了他的觀點(diǎn)。
結(jié)束后孫老師說(shuō)的一句話讓我們感同身受，至今難忘。
不會(huì)了就去學(xué)，這是他成功的法寶。
描寫小伙伴的初中作文6
兩年前，我在一次陽(yáng)光歌手比賽中唱過(guò)一首羅大佑的《童年》。歌中唱到：等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。我特別喜歡這首歌，因?yàn)槲揖褪沁@樣每天都盼望著下課，盼望著放學(xué)，特別盼望著假期，因?yàn)橹挥性诩倨诶镂也拍芎秃门笥驯M情的玩耍。
我的`好朋友叫“妞妞”，是個(gè)大眼睛的漂亮女孩。別看我只比她大三歲，但是論起輩分來(lái)，我還是她的舅舅呢，以前她喊我“小舅舅”，現(xiàn)在就直接叫我的大名了。
妞妞來(lái)自南京，她特別活潑，大嗓門兒，到我家來(lái)玩兒一點(diǎn)兒不認(rèn)生，第一次見面她就把我氣哭了，不過(guò)，很快我們又和好了。從此，我們經(jīng)常在一起玩，一起去公園，一起去劇院，一起去旅游，度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。
有一年暑假，我們兩家一起去青島度假。我們住在海邊，那是我們第一次看見大海，興奮極了，在海濱浴場(chǎng)跑來(lái)跑去，追個(gè)不停。大人為我們租了一個(gè)橡皮筏，我倆興奮的跳進(jìn)去，橡皮筏離開岸邊，駛向大海，我們坐在橡皮筏里，撩著海水互相打鬧，開心極了。忽然，一個(gè)大浪打來(lái)，橡皮筏一歪，我措不及防，掉進(jìn)了海里，幸虧被大人飛快的拉起，妞妞放聲大笑，我卻渾身上下水淋淋的，又怕又惱。
那個(gè)暑假，我們?cè)诤＿吺柏悮�，捉螃蟹，看漲潮退潮，還拍了很多照片，照片里妞妞不是張著嘴大笑，就是做鬼臉，過(guò)的非常開心……
自從妞妞上了一年級(jí)，我們見面的機(jī)會(huì)就明顯少了，周末，妞妞忙著學(xué)舞蹈，鋼琴，游泳，體操和英語(yǔ)，周末，我們不再像以前那樣玩耍。前兩天，妞妞在微信上傳了一張她掉乳牙的照片，我也剛好掉了一顆乳牙。大人們說(shuō)，你們兩個(gè)一天一天長(zhǎng)大了。而我每每聽到這話，總會(huì)憶起我們兒時(shí)在一起的情景，我是多么懷念和妞妞一起度過(guò)的童年時(shí)光��！
描寫小伙伴的初中作文7
我有一個(gè)可愛的小伙伴，他叫傅俊森，可愛的小伙伴。
傅俊森整個(gè)人可以用“大”字來(lái)形容。他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，鼻下的.嘴巴大得能吞下兩個(gè)雞蛋！他還挺著個(gè)冰柜似的大肚子，就連大腦袋兩旁的耳朵也又肥又大，眉毛又濃又粗。他的長(zhǎng)相不禁讓我想起《西游記》里，那又憨厚，又嘴攙的老豬！
你別看他嘴唇那么厚，可特別會(huì)侃，天上地下，東南西北，世界萬(wàn)物，無(wú)所不談；也許是因?yàn)樗L(zhǎng)得像老豬吧，說(shuō)起美食，他更是精彩絕倫，什么雞蛋布丁，鐵板牛肉，香炸雞翅，丁骨牛排……說(shuō)得是天花地墜，讓人直流口水。
有一次，我邀請(qǐng)傅俊森去西餐廳吃飯，只見他大大咧咧的對(duì)著菜譜指指點(diǎn)點(diǎn)，神氣十足地點(diǎn)了一份88元的大餐。不一會(huì)，他點(diǎn)的牛排送上來(lái)了，他掃視了一下餐桌，責(zé)怪服務(wù)員：“怎么沒送筷子？”我一怔，忍不住大笑起來(lái)：“吃西餐不是用筷子夾，而是用刀叉的，你不知道嗎？”他不好意思地笑笑，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我從來(lái)沒有吃過(guò)西餐，不知道刀叉怎么用，你教教我吧！”我頓時(shí)哭笑不得。等到我教會(huì)他如何使用刀叉時(shí)，他就馬不停蹄地狼吞虎咽起來(lái)，盤中的一大塊牛排，在他殘忍地咀嚼下，沒幾分種就光榮犧牲了。用手背抹了抹滿是油漬的嘴，他還覺得不滿足，又把一大碗沙拉和兩個(gè)面包，我不下地獄，誰(shuí)下地獄地倒進(jìn)了“冰柜”……用餐后，他竟連走路都走不動(dòng)了，捂著肚子直呻吟：“哎喲，我的肚子！”那樣子連老豬看了恐怕也只嘆不如！
傅俊森——我可愛的小伙伴！
描寫小伙伴的初中作文8
我的小伙伴有許多，比如：潘燁玲、徐雪萍、張悅、應(yīng)悅等。
我要寫的小伙伴先不告訴你，后面你就知道了。她不帶發(fā)夾，扎著一個(gè)馬尾辮，眼睛睜著大大的，眉毛有點(diǎn)像一條粗短粗短的毛毛蟲，牙齒像一扇扇門，她今年跟我一樣大，嘴巴砸吧砸吧的有點(diǎn)煩人，笑起來(lái)有倆深深的酒窩，耳朵小小的。她在班上很愛助于為樂(lè)，記得她上次就幫助過(guò)我，在班里俗稱潘子，有點(diǎn)近視眼，每次對(duì)愛用我的眼鏡比如說(shuō)上次。
我們還坐在第一小組的時(shí)候，我配了眼鏡上課時(shí)，大TV對(duì)看不清了，就只好戴上眼鏡，我剛剛要抄完筆記，潘子就對(duì)我說(shuō)：“李冰，你的眼鏡借我一下吧，求你了�！蔽覜]有什么辦法，只好借她了，過(guò)了一會(huì)我就問(wèn)：“喂，潘子過(guò)了這么久了，好了沒，我還要抄筆記呢？”咦！怎么沒有人應(yīng)呢？我扭頭一看，呀！沒人了？去哪里了？我東瞻西望的.看了一下，哦，在這啊。我一回想起來(lái)，這個(gè)潘子真然我哭笑不得啊。
記得還有一次，潘子助人為樂(lè)，鬧出了笑話。我剛剛準(zhǔn)備回家，突然，我想起有東西忘拿了，我還在樓下你，潘子剛剛要下來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“潘子，你能把我的語(yǔ)文書和英語(yǔ)書拿下來(lái)嗎？”我只聽到潘子說(shuō)：“好的�！蔽以跇窍碌纫粫�(huì)，看到潘子拿了本勞技書和科學(xué)書，我心里想：這娃子的聽力有多么錯(cuò)位��！我對(duì)她說(shuō)：“潘子你拿錯(cuò)了�！闭媸恰爸窕@打水——一場(chǎng)空”啊！不過(guò)看出她還是還蠻樂(lè)于助人的。
你猜到嗎？這個(gè)潘子是誰(shuí)了嗎？
潘子就是潘燁玲，很可愛吧。你想和她做朋友嗎？我想她一定也很樂(lè)意。
描寫小伙伴的初中作文9
我們每個(gè)人都在慢慢地成長(zhǎng)，但是在成長(zhǎng)的路上，我們總是會(huì)有幾個(gè)與你風(fēng)雨同舟，同甘共苦，共同進(jìn)退的幾個(gè)好朋友，那我就來(lái)說(shuō)一下我的一個(gè)好朋友，他的名字叫葉宇帆。大家是不是很想了解他呀？那就看我是怎么介紹他的吧。
葉宇帆矮矮的，個(gè)子不高，但他足球技術(shù)高超，有一雙炯炯有神的雙眼，看起來(lái)十分精神，他穿著一件黃色的足球服，腳上穿著一雙足球鞋，皮膚黑黑的，嘴巴小小的，但他非常和善，我們班級(jí)里許多人都喜歡和他做朋友。
有一次，我們?cè)隗w育課上踢球，我瞄準(zhǔn)球猛的.一踢，可一腳沒踢在球上，而是我踢歪了，踢在了葉宇帆腳上，我心想：他一定非常痛吧。我也不是故意的，呆會(huì)兒去向他說(shuō)一聲對(duì)不起吧！可我看葉宇帆沒有走回教室，而是繼續(xù)，我沒有想到他這么有毅力，忍著疼痛還在踢，我被他的毅力給震驚了，我頓時(shí)變得十分內(nèi)疚，最后便還是沒能對(duì)他說(shuō)出“對(duì)不起”這三個(gè)字，我覺得他在生我的氣，所以我最近幾天根本沒有跟他說(shuō)話，怕他會(huì)怪罪于我，但我仔細(xì)想想，該面對(duì)的還是要面對(duì)，不管怎樣都無(wú)法逃避，那還不如趁早去面對(duì)，或許這樣子葉宇帆他是會(huì)原諒我的。所以我鼓起了勇氣對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，葉宇帆，那天我一不小心踢到了你，我感到十分內(nèi)疚，我這么遲才來(lái)向你說(shuō)對(duì)不起�！比~宇帆說(shuō)：“沒事的。玩的時(shí)候，會(huì)有一點(diǎn)兒碰撞，是很正常的。其實(shí)你根本不用和我說(shuō)對(duì)不起，我們還是朋友，對(duì)嗎？”我感動(dòng)的說(shuō)：“好！”
葉宇帆就是這樣一個(gè)人，心靈是多么的純潔，別人不管犯了什么小錯(cuò)，他都會(huì)原諒別人的！
描寫小伙伴的初中作文10
每當(dāng)我看到同學(xué)們?nèi)齼蓛桑姓f(shuō)有笑的上下課時(shí)，就會(huì)想起我五年級(jí)的同桌，也是最要好的小伙伴——王星。
她中等個(gè)兒，胖胖的，一雙有神的大眼睛一眨一眨，翹翹的鼻子上面長(zhǎng)了很多小雀斑，可她并不在意這些“小玩意兒”，反而玩的'很開心。
她非常愛動(dòng)腦筋，也很勤勞。
記得有一次，我們班舉辦了一次智力比賽，老師給我們出了一個(gè)字謎“三個(gè)人，本姓王，兜里放著六顆糖�！蓖瑢W(xué)們聽后你看看我，我看看你，這時(shí)王星舉手了，站起來(lái)說(shuō)：“老師，是鑫字。”老師聽后說(shuō)：“答對(duì)了�！边@時(shí)教室里傳出一陣震耳欲聾的掌聲。過(guò)了一會(huì)兒，老師又出了一個(gè)謎語(yǔ)，但不是字謎，說(shuō)：“‘一根棍子穿花衣，先洗澡后工作’打一生活用品�！蓖瑢W(xué)們聽后議論紛紛，這時(shí)有很多同學(xué)都舉手了，王星也舉手了，老師叫了其中的一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，他說(shuō)：“應(yīng)該是掃把”老師聽后搖搖頭說(shuō)不對(duì)。同學(xué)們看老師的動(dòng)作后，都紛紛放下手繼續(xù)思考，但王星的手一直舉著，老師再次叫起她，她說(shuō)：“答案應(yīng)該是拖把”。老師聽后豎起大拇指：“恭喜你，又答對(duì)了”。教室里再次響起了一陣掌聲。
五一勞動(dòng)節(jié)前，我們班進(jìn)行全面大掃除，老師給每一位同學(xué)都分配的有工作，王星是負(fù)責(zé)掃樓梯的，我是負(fù)責(zé)拖樓梯。她的任務(wù)很快就完成了，完成后并沒有去玩，而是去幫助別的同學(xué)打掃。因此同學(xué)們給她起了個(gè)綽號(hào)“干凈妹”，她只是哈哈一笑，鼻子上的雀斑使她顯得更加可愛了。
通過(guò)以上的事情我體會(huì)到王星的樂(lè)于助人，聰明伶俐的品質(zhì)。我一定要向她學(xué)習(xí)，也做一個(gè)人人愛戴的“干凈妹”。
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