描寫小伙伴的作文450字（精選20篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。20篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫小伙伴的作文450字（精選20篇），歡迎大家分享。
描寫小伙伴的作文1
伴我度過的小伙伴有許許多多，現在回想起來，印象最深的就數和我形影不離的陳明明了。
陳明明長的十分乖巧，一頭披肩的直發(fā)烏黑發(fā)亮，一張可愛的臉蛋總帶著微笑，給人的感覺就是好親近，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在劉海下方，小小的嘴，不管你是多冷酷的人，看到陳明明平易近人的微笑你也對他有一個很好的印象。
陳明明不光長的乖巧，成績也非常好，還是老師的里的小助手，老師教給他的.任務總能認真踏實的完成，從不敷衍了事。在學生們眼中陳明明是一個稱職的副班長。在家長眼中是一個乖孩子。得力的助手，稱職的班長，乖孩子也是有非常固執(zhí)的一面。
記得那天，天空中烏云密布，放晚學后陳明明還在替學生們批改作業(yè)，他認真的閱讀學生們的作業(yè)，從從容容的打鉤，每個鉤都打得非常漂亮，如果哪個學生錯了一道，陳明明就拿起直尺，一絲不茍的用紅筆劃一根橫線。過了許久。作業(yè)終于批改完了，窗外早就下起了傾盆大雨，陳明明亂了陣腳，急忙收拾書包，腦子里一片空包，她不經意抬頭看窗外，一個中年婦女披著雨衣騎著自行車朝著學校馳來，‘是老媽’陳明明驚奇地說。說完打著傘背起書包朝校門走去……
陳明明就是這樣認真負責聰明的好學生，一個品學兼優(yōu)的乖孩子，也是我成長路上的好榜樣。
描寫小伙伴的作文2
在我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如；爸爸、媽媽、爺爺、小伙伴等等，其中，我最想夸的是我的小伙伴——佳佳。
我經常去佳佳家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的小提琴聲。有一次，我走進佳佳的房間，發(fā)現她正在拉小提琴，她忘我的、輕輕地拉著，絲毫沒有察覺我的到來，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個房間里。甜美的音符一個又一個地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時那種甜美，交織在一起，使人產生美的感覺。慢慢的，我也沉浸到了其中，幻想著，自己和她一起拉小提琴，演奏出一首。不一會兒，小伙伴已經拉完了，叫了我一聲，我才晃過神來。
她不僅拉小提琴拉的'好，而且畫畫也畫得栩栩如生。一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花，觀察了一會后，我和佳佳遍開始畫了，只見她先拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。雖然我畫的沒有她好，但是我畫的也不錯。
我的小伙伴真是一個多才多藝的女孩！我要向她學習！
描寫小伙伴的作文3
我們的小毛同學是一位很體貼的中隊委，會關心他人的好干部。他陽光，他開朗；他積極，他樂觀，他是一位值得我們信賴的好伙伴——毛睿。
一次，我們班發(fā)橙子，毛睿也為我們組發(fā)橙子。我拿到橙子后，仔細觀察了一下周圍。發(fā)現大家手中的橙子都是光滑、鮮亮的。而只有毛睿手中的橙子是一個坑坑洼洼、半青半熟的爛橙子。我的`心里頓時“咯噔”一下，有一種說不出來的感動。這，才是小毛同學真實的一面。
還有一次，我到了學校后身體很是不舒服。毛睿知道了，趕緊向任課老師匯報了我的情況。并關切地摸了摸我的頭，若有所悟地說：“好像是有點發(fā)燒，不要緊吧？”我連忙把頭搖得像撥浪鼓似的，可毛睿還是皺了皺眉頭，將信將疑地問：“真的沒事嗎？”“沒事的�！蔽矣謸u了搖頭，笑著對毛睿說。他關心的將我打量一番，無奈地說：“那好吧，你也要照顧好你自己哦�！�
第三節(jié)英語課，我的病又發(fā)作了，疼得死去活來的。毛睿見我這副痛苦的樣子，趕緊和黃老師打了聲招呼，去辦公室給張老師匯報我的情況。過了好一會兒，我才看到毛睿滿頭大汗的喘著粗氣，跑回了教室。他拉著我的手，上氣不接下氣地說：“張老師。。。。。。師叫，叫你到，到，辦公室，去一，一趟。小心。。。。。。心點啊�！蔽尹c了點頭，眼中閃爍著晶瑩的淚花，再回頭望了他一眼，倉促地走了。。。。。。
這，就是我們體貼的小毛同學。
描寫小伙伴的作文4
我有一位臭味相投的小伙伴。他長得不高，中等身材。在他的臉上，，矮矮的鼻梁上有一副黑白相間的眼鏡，一雙大眼睛滴溜滴溜地轉，配合著滿肚子壞水，不知道又在算計誰。他就是——季志杰。
季志杰看起來如文人墨客一般，其實恰恰相反。他有一項讓人驚嘆的“特長”——考試作弊。我曾經調侃他“考試前憂郁癥，考試時健忘癥，考完后又痊愈了，拿到試卷心臟病又來了”季志杰在考試時，先攻克簡單的題目，難題就向他人借鑒了。他先向同桌的試卷發(fā)起第一輪攻勢，獲取答案，他眼珠一轉，目光一斜，得到“戰(zhàn)利品”又心滿意足地去寫試卷。但季志杰同桌也不是泛泛之輩，沒過多久，就把他緝拿歸案。季志杰雖然被判決至角落，可是還不安分，依然要使出自己的作弊大法：他轉過身，裝作在書包里找東西，實則“眼觀六路，耳聽八方”，變成“長頸鹿”不擇手段獲取答案；如果不是，就會在老師離開時站在椅子上，想要“會當凌絕頂，一覽眾山小”，還不是的`話，他會在抽屜里“嘩啦嘩啦”地翻著書……
季志杰雖然擅長作弊，但他也是我們班的“幽默大師”。有一次，他當我們組的組長，“新官上任三把火”把我們叫來，開始說話：“在我們組中，你們是小豬，我是飼養(yǎng)員。小豬學習不認真，斬蹄子，4個斬完別怪我不客氣！”
季志杰是給我?guī)順啡さ暮门笥�。如今，我們要分別了，心中多么不舍啊……
描寫小伙伴的作文5
我的小伙伴安妮，她高高的個子，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，她就是我們班的班長，我和她是永不分離的好朋友，好姐妹。
她有著一顆為班級著想的一顆熾熱的心，有一次徐教師要挑選一位數學尖子生參加全校數學競賽，因為安妮的數學成績一如既往的優(yōu)秀，所以徐教師選她去參加數學競賽，過了幾天，安妮忽然生病了，我和一些同學去她家看望她，沒想到她咳嗽的那么厲害，還依然拿著數學課本在房間認認真真的復習。聽她媽媽說，安妮這幾天經常咳嗽，發(fā)燒，但還堅持復習，。我們都很佩服她的意志力，我們沒有去打擾她，跟阿姨向她說一聲，便走了。星期一，安妮依然帶病參加競賽考試，皇天不負有心人，她拿下了全校數學競賽第一名，為我們班爭了光，安妮她就是一心為班級著想的人，真是個好班長！
安妮她也很關心班級同學，有一次下課，我們班的'小琳同學嘔吐，同學們都偷偷溜走，只有班長安妮留在教室里，她拿了掃把將地上的東西清理干凈，然后將小琳同學送到校醫(yī)室，待她吃完藥片，身體有好轉了，才回到教室上課，安妮班長關心同學的高尚品質值得我們學習！
安妮在家里也是一個非常聽話的孩子，她常常幫她媽媽洗碗，拖地，洗菜，這是一位多么勤勞能干的孩子��！
我的伙伴安妮，她就是這樣一個為集體著想，關心同學，勤勞能干的好伙伴！好班長！
描寫小伙伴的作文6
我的小伙伴是一本新華字典，是我上一年級的時候爸爸送給我的禮物。
新華字典全身都是土黃色，上面有四個顯眼的大字：新華字典。它的側面紅彤彤的，有商務印書館這幾個字，它“肚子”里全部收集單字10000多個。每當我遇到不會認的字和不知道寫的字時，我都會向他請教。這樣，我們成了形影不離的好朋友。
有一次，我在課外書上發(fā)現一個生字“岙”，我像往常一樣，拿起字典，一探究竟。我先查“山”字部，發(fā)現了這個字，我還沒有看它的意思，就把它記在課外書上了。我想：它是什么意思呢？我想了很久還是沒想出來。于是，我又翻開字典查看它的意思，原來，它的意思是：浙江、福建等沿海一帶把山間平地叫做“岙”。
還有一次，我用完字典后，把它亂丟亂放，片刻后，我遇到生字需要查字典時，就怎么也找不到它了。正當我心急如焚的時候，只聽“砰”的一聲，我想：到底是什么東西呀？我湊過去一看，原來是字典掉在地上了。我立刻把它撿起來，就有幾張紙飄飄悠悠地落了下來。我當時差一點暈了過去，眼淚直往下流。我急忙把掉下的紙撿起來，找來膠帶紙，把他們“物歸原主”——粘回字典上。從此，我格外愛惜我的.字典。
我喜歡我的新華字典，他是我的助手、我的老師，更是我形影不離的小伙伴！
描寫小伙伴的作文7
她，一雙水汪汪的眼睛，嘴角微微上挑。她個子不高，時常穿著一身休閑的運動裝，她就是我們班的葛姝睿。
說起葛姝睿來那可是無人不知，無人不曉哇！她在班里十分有名，是我們班的小諸葛亮。
有一次，我中午去她家找她，然后和她一塊去買手套“葛姝睿，下來吧！”“哦，我馬上下來！”過了一會兒，她從樓上下來了中午老師留的有作業(yè)，她卻什么都沒拿。“你怎么什么都沒拿�。俊蔽殷@奇的喊道�！把剑彝鼛Я�，你等我一下，我回去拿。”過了一會，葛姝睿從樓上又下來了，這回她的手里可是拿了東西了，我也就沒再說什么。我們邊走邊聊終于到了賣手套的地方。“哇，這個好漂亮啊。”“喜歡就買吧！”過了一會兒，葛姝睿又不想要了“楊，我們去學校門口買上午看的那雙吧！”“好，沒關系，反正還早著呢！”于是，我們又回到了學校門口，葛姝睿下定決心，買了學校門口的那雙手套，進了學校后，葛姝睿大喊：“呀，我的.東西呢？”“不會是忘在買手套的地方了吧！”我們一路小跑，終于找到了葛姝睿的東西。我們趕回學校時已經在上午讀課了，幸好老師沒有說什么，要不然我們就慘了。
葛姝睿雖然在生活中丟三落四，不過她是個聰明好學的女孩。
有一次，數學老師講一道十分難懂的數學題時，老師用方程來教我們解這道題，大家都不明白。這時xxx站了起來，用算術法解了這道題，大家向她投以贊許的目光。
這就是我們班的諸葛亮——葛姝睿，想認識她嗎？就來我們班吧！
描寫小伙伴的作文8
我的小伙伴的綽號叫“機器”，我們需要什么，他就會盡自己的所有力量去辦。當然了，壞事是不會去干的。
我有一回沒帶鉛筆盒，沒有筆，怎么寫作業(yè)。不過，我很冷靜，因為“機器”可以借給我。我說：“密碼：3456231，我需要一枝筆和一塊橡皮�！薄皺C器”說：“密碼正確，請稍等。”我就看見他在那個超大號的鉛筆盒里翻來覆去，不一會兒，就把我所需要的東西拿出來了。全班哄堂大笑：“‘機器’就是‘機器’，想要什么就有什么東西呀！”
有一次，開運動會，之前的兩個小時，我們正在考數學的第四單元考試。對于“機器”來說，這種考試真是小菜一碟，準保九十八分以上。周圍幾個同學趁老師走了以后，去問他題目，他就會毫不猶豫地說：“自己的'事情自己做，誰讓你們上課時，不好好聽課，到考試了，就做不出來了吧！我不值給你們看答案的�！边^了幾個小時，運動會開始了，對于“機器”來說，得到的金牌多如牛毛。我們都管他叫“運動豪杰”，就算是六十米短跑時晚跑了一秒鐘，超回來也是可以的。二百米，他從一年級破紀錄破到三年級。跑完了步，只有成功，根本沒有失敗過，而且?guī)缀醵紩玫浇鹋频�。比賽結束了，宣布成績時，我們班的人已經豎起了大拇指，連口稱贊他來了，老師也叫他再接再厲爭取保持。
我們班的他是不是很厲害，他不僅成績好，而且很大方。更重要的就是他很誠實，處處為同學們著想，不給他們看答案是為了他們好。他還是我鄉(xiāng)下最好的朋友，天天陪我玩。
描寫小伙伴的作文9
我有許多好朋友，我們互相關愛，互相幫忙。其中最好的朋友還是她。她是誰？就讓你們猜猜吧！
她那圓臉蛋紅彤彤的，看起來十分可愛；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一頭烏黑的短頭發(fā)；一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分文靜，性格溫和，從來不會與他人發(fā)生吵鬧，她是一個樂于助人的同學。
記得開學的時候，學校舉行了軍訓活動。那是要去到東莞市國防訓練基地訓練。每一天都要在炎炎烈日下訓練站姿，總讓我們汗流浹背。一天，我站了十幾二十分鐘就覺得頭暈，當時覺得很口渴，很難受。我的好朋友小琦看見了，就飛快地跑過來留意地把我扶起去休息，還倒了一杯溫水遞給我。然后，從匆匆忙忙地回宿舍拿油給我擦，宿舍在六樓，但過了不一會兒，小琦就拿著藥油下來了。小琦輕輕地擰開蓋子，用溫柔的雙手仔細的'幫我擦藥。
還有一次體育棵，我跑步不留意摔跤了，手和腳都摔破了皮，小琦連忙跑過來，留意翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到醫(yī)務室，她還拿著藥溫柔而細心地幫我擦，擦的時候還親切地問我：“還疼不疼？下次要留意點哦！”看到她認真、仔細的樣貌，我感動地說：“小琦，謝謝你，你一次又一次地幫忙我。”她笑了笑說：“沒關系，我們是朋友嘛！”這讓我明白了她是一個關愛同學的人。
我的好朋友：小琦。她就是這樣的一個人，她還經常說：“樂于助人為快樂之本�！毙＄矣肋h的好朋友。
描寫小伙伴的作文10
大家好，今天我來介紹我的好伙伴——悠悠球。
它的顏色是藍色的，它擁有一個又酷又帥的名字：遁天騎兵。他由一根球繩、一個軸承、兩個外殼所組成，另外，我的遁天騎兵還可以做一件一般球做不到的事情：紙上飛碟�？釘懒�！
它的形狀是一塊橡皮的兩三倍，這是我的一個非常好的球，我還有三個球：一個叫蝶舞，它的顏色是粉紅色的`形狀和遁天騎兵差不多大。它們倆都是蝶形球。我再來介紹兩個鼓形球，一個是光刃戰(zhàn)士，另一個叫異域使者，光刃戰(zhàn)士外殼還可以發(fā)光呢！形狀分三種：笑臉、AUDLY和Yo——Yo。異域使者則是一個普通的離合器球，沒有什么特別的。但是，在我的四個球里只有它能做出閃電快打這一招。
再來講講他們的使用技巧吧。首先是最簡單的睡眠：手握悠悠球手朝身體，用中等力量甩出，只要不反彈，據算成功了。此招是所有招的基礎，要多加練習。接下來是遛狗，先使出睡眠，讓悠悠球碰地，待球自動回收即可。第三是爬行者，使出遛狗，然后蹲下，待球自動回即可。最后是上線，勾住球繩的一端讓悠悠球上到手指的右端，最后回收，這就成功了。
怎么樣？悠悠球好玩吧？還有更多的悠悠球呢。還有火力銀電、火力銀電S、火力銀電V、冰魄、獨狼、天馬神弓……心動了吧？快去商店選購吧！
描寫小伙伴的作文11
我有許多好伙伴，她們都很優(yōu)秀的少先隊員．下面，我就給大家介紹吧！
她的名字叫陳嘉慧．長著一張可愛的小臉，一雙水靈靈的眼睛，她經常扎著一條＂馬尾巴＂．每當她溫柔一笑時，總會露出兩個十分可愛的小酒窩．眼睛里還會出現她咄咄逼人的神態(tài)，有時，會出現她溫柔可愛的一面．她的嘴巴是最美的了，紅潤的嘴巴顯得分外好看．有時，她笑起來，就是露出又白又整齊的牙齒．這就是她的外貌了．
她不僅僅長的靚，還樂于助人的好女孩．記得有一次，我和她一齊放學回家，在半路上，我們有說有笑的．聊的很開心．她忽然看見一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆背著一個一來歲的可愛的小女孩，她看了不到一分鐘，喉結上下動了動，眼睛直盯著．最后，她毫不猶豫地走了過去，又看見老婆婆還提著一個沉重的`長方形大紙箱．她突然對老婆婆說：＂我來幫你提這個紙箱吧�。�
老人點了點頭，又笑了笑，吞吞吐吐的說：＂那好吧，我就謝謝你啦．＂
最后，她幫那位老婆婆把紙箱提回到家．我問她嘉嘉，你為什么要幫她提紙箱呢？如果不提紙箱，我們走路不是很簡單嗎？＂
�。⑹堑�，我們走路是很簡單，可她走路卻不是很簡單．如果我們幫她分擔一點．這樣，她不僅僅走路很簡單，我們的情緒也會更加簡單，更加愉快．＂她高興的說．
于是，我又問：＂嘉嘉，為什么你會感到簡單？＂她說：＂因為我做了一件好事�。。⑺f著跑了．
這就是她，她就是我的好伙伴．她不錯吧！
描寫小伙伴的作文12
我有一個小伙伴，長著一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙葡萄般的眼。
在一個風和日麗的早晨，我的這個小伙伴用藐視的語氣說：“楊鵬，我們來賽一場怎么樣？”我心想：“他一個小毛頭，又有什么鬼點子？”我疑惑地答道“來呀，我們賽什么呀？”
“賽跑呀，你可不要小看我，我可是大名鼎鼎的飛毛腿喲！”
我們請來哥哥做裁判，哥哥一聲“預備，跑！”話音剛落，我們像火箭一樣射出起跑線。開始，我一直領先，回頭一看，小伙伴窮最不舍，一個勁地想把我追住，過了一陣子，我偶然往后一看，后面沒有一個人影。我想：飛毛腿呢？原來是嘴上的功夫��？我不一會兒就跑到了終點。
到了終點休息了一會兒，哥哥問：“飛毛腿呢？”我也莫名其妙：“不知道，我也沒有看見�！蔽覀兙妥劝〉劝�，他還是沒有到。我們著急了，他莫不是出什么事了？我們急忙往會走去找他。我突然發(fā)現他躺在一棵小樹旁，抱著腳不停地呻吟，不時拿眼睛瞟瞟是否有人來�？匆娢覀儊砹�，呻吟聲更大了，說“要不是我的腳扭了，你能贏我嗎？”哥哥說“好了好了，別說了，回家吧！”小伙伴在回家的路上，蹦蹦跳跳的'，一點也看不出受傷的樣子。我說“你不是腳扭了嗎？”他只是呵呵地干笑了幾聲，做了一個狡詐的鬼臉。哦，我明白了，原來，他是逗我玩。我想：“好小子，你居然敢耍我？”
沒辦法，我的小伙伴，就是這樣一個人！
描寫小伙伴的作文13
我有一個小伙伴，他叫周**，他是我媽媽同事的小孫子。他可是名副其實的“小”伙伴——他剛上一年級。正是因為他的小，他才顯得這么搞笑。
他個子不高，但有點兒胖——或者說有點圓。圓圓的眼睛，圓圓的臉蛋，圓圓的腦袋，再加上圓圓的肚子。想覺得他不搞笑都難。
剛開學，一次聚餐。我問他：“上學好玩嗎?”
“有兄弟們在，好玩兒!”
“啥?!上學還‘好玩’”?這么小的孩子還懂什么叫兄弟?我又問他：“那，那你有哪幾個兄弟呢?”
他伸出胖胖的小手，一邊扳著手指，一邊對我說“有老大，老二，老三，老四!”
我自愧不如，我太低估他了!
“那你是老幾?”
“我嘛……老，老二。”他有點羞愧，結結巴巴地回答我。
“哈!哈!哈!”全桌人哈哈大笑。
你覺得搞笑嘛?別急，我再給你一件令我忍俊不禁的事。
一天我把兩只小雞帶到花園玩。
“呀!姐姐!你把小雞帶來了啊?”周**連蹦帶跳地過來了。
小雞在草叢中轉來轉去，他看了一會兒小雞，抬起頭來，指著毛團團的'小雞，不解地問我：這雞是公的還是母的呀?
“哈哈哈……”太有趣了，他居然問我這個!“這個，嗝!我也不知道!”我打著嗝回答他。
“那，明天送我個雞蛋吧!”天啊!雞才像雞蛋這么大點兒就想吃雞蛋了!我太佩服他的想象力了!
你說他搞笑不搞笑?下次和他玩得當心點兒，小心大牙被笑掉!
描寫小伙伴的作文14
我有一個要好的小伙伴，名字叫萱萱。她但是個刀子嘴豆腐心的人。萱萱長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的.嘴里。同學們看到萱萱長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！記得有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說說：“萱萱你看的書十分之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！"萱萱毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。萱萱背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為萱萱背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
萱萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，萱萱和媽媽一同去"一角書屋"看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，萱萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對萱萱不明白說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”萱萱的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向萱萱投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，萱萱真是個刀子嘴豆腐心的人。
描寫小伙伴的作文15
在繁忙的學習中，你會不由回想起那充滿無窮快樂和遙想的童年。當時你就會想起陪你一同度過快樂童年期間的小同伴在我的童年生活中就有這么一位小同伴，各人都稱他為冰冰。是他給我的童年增添了高興。他長著一張長長的圓圓的臉蛋在有一雙大而水靈的眼睛， 兩瓣厚厚的嘴唇。 在我的影象里，他總是會在我遇到困難時，伸出救濟之手。記恰當我被別的同硯欺凌時，他就會自告奮勇資助我，他還十分大方，記得有一次，在下戰(zhàn)書課間運動時，我感到非�？诳�，但我卻忘記了帶水壺，由于口喝極了， 喉嚨都快冒煙了，就一個人無精打采的趴在桌上，過了一會兒，他過去問我怎樣了，為什么一個人呆在課堂里，我便用嘶啞的聲音告訴了他緣故原由，他二話沒說，立即拿出了他的水壺，當我看見有水時，真恨不得有幾多就喝幾多，但當我看見水壺里只要不到一半的水時就喝了一點點，潤潤喉嚨。 他見了，便對我說：”你把它全喝掉吧我不渴，聽了他這句話我便大口大口地喝了剩下的一點水。其實他當時是很渴的，由于他的嘴唇當時干得都退皮了。時光似箭，轉眼我便要和他辨別了。由于我爸爸在城里買了一套屋子要把我爺爺奶奶都遷進城去。就在我離開的那天，他頂著炎炎夏日到我家給我送行，還叫我到城里后給他寫信。 到城里過了一年，便給他寫了我到生在我身邊的'事。筆下不知有幾多寫不完的城里這一年所發(fā)話，但顛末這么長的時 間，我篤信相互間照舊思念著對方的。
描寫小伙伴的作文16
在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的.，就是宇宇了。
她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了�！拜孑妫愫孟髣偛挪]有踩那根繩��？”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀？”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關系，沒關系，她說著玩的，繼續(xù)跳�！陛孑婧臀奈牡谋砬榱⒖叹徍土嗽S多。之后，她又轉過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎？有什么大不了的�！蔽衣牶�，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景
即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自我的生活中總結出的一句“名言”。因為我經常為自我喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了�！懊焚�，你怎樣又“超”做作業(yè)了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：“關你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮！”“至少比你好！”“誰明白呀！”……
我的小伙伴，讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使！
描寫小伙伴的作文17
我有一個小伙伴，他的名字叫“郭茂恒”。他瘦高的個子，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴大大的，笑起來露出一排潔白整齊的牙齒，留著小平頭，看起來非常的.陽光帥氣。
他很是調皮。有一次，我和小朋友玩“穿越火線”的游戲。正當我們玩得激烈的時候，我沒有石子了。情急之下，我讓他去給我撿小石子。他爽快地答應了。 可是他給我撿來的不是石子，而是羊糞蛋。我拿在手里，感覺不太對，而且有點臭。我仔細一看，原來，我拿在手里的不是石子，而是羊糞蛋呀！我大叫一聲： “啊！你這個調皮鬼，看我不收拾你！”他調皮地看了我一眼，吐了吐舌頭。
他有的時候還愛管“閑事”呢！有一次，我們一起走在放學的路上，他看到一位同學吃完香蕉，順手把香蕉皮扔在了地上。他趕緊跑過去，對那位同學說： “吃完的香蕉皮要扔到垃圾箱里。你這樣做，既污染了環(huán)境，又給別人帶來了危害。如果哪位同學不小心踩到了，一定會滑倒的。愛護環(huán)境，保持城市衛(wèi)生，是我們 每個小學生應該做的�！蹦俏煌瑢W聽了郭茂恒的一番話，羞愧地把香蕉皮撿起來，扔進了垃圾箱。
這就是我的小伙伴。一個既調皮，又愛管“閑事”的小男孩。
描寫小伙伴的作文18
童年的生活五彩繽紛，有哭有笑。當你遇到難題的時候，是誰幫你度過了難關？在被人誤解的時候，是誰與你站立在一齊?他!就是他！那個長著濃眉大眼，臉瘦瘦的人。是他幫我度過了難關，是他與我站立在一齊。
有一次，我的成績考的不理想，挨了老師的批評。當時，我心里很不是滋味。我怎樣也擺脫不了像魔鬼一般的成績和老師的批評。這時，他來了，他抱起我躺在他那溫暖的懷抱中，一邊安慰我，又一邊鼓勵我，頓時，我的情緒開朗多了。慢慢的'，我在他那溫暖的懷抱中安心的睡了。可我早晨醒來的時候，他已悄悄的離去了，還留了一張紙條：不要灰心喪氣，繼續(xù)加油努力，我相信你必須會考得好成績。看到這樣的紙條，我的眼淚流了下來。也不知為什么，從此以后，我的成績如雨后春筍――蒸蒸日上。
記得有一次，我正在悠閑地看電視，媽媽突然出此刻我面前，厲聲說道：“我的3元錢哪去了，是不是你偷了？”“不是不是，不是我偷的�！蔽医辜钡幕卮��？蓩寢屧鯓右膊幌嘈�，正當我手足無措的時候。他來了，令我驚喜的是，他站在了我這邊，他和我并肩作戰(zhàn)，跟媽媽爭論著。說著、爭著，媽媽停了下來，因為她想起了買早餐的錢和缺的錢一樣。仔細一想，原先是自我記錯了。
小朋友們，想明白他是誰嗎？他呀！就是我的爸爸，一個孩子氣的爸爸
描寫小伙伴的作文19
今年，我轉到了**小學�？墒遣还芪肄D到哪里上學，我都不會忘記以前在城北小學同班的那個死黨-王**。由于他心地善良，團結友愛，樂于助人，所以奪得了"好人"這個光榮的稱號。
記得我在城北小學的時候，在一次考試時，由于走得太急所以沒有帶筆.可我向旁邊同學借時，他們都極其冷漠地話語說："不借."當時我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪!怎么辦呀?難道 …… 難道我要交白卷嗎?上帝呀!救救我吧!突然,一支筆從天而降,我心想:難道真是上帝給我的.嗎?我非常疑惑不解。我仔細一看，上面夾著一張字條，寫著：時間不多了，快點寫吧!署名是“王**”。原來是我的死黨王**借給我的呀，這筆來得可真是時候呀!
還有一次，在我和王**一起回家途中見到了一個盲人正要過馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，王**他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個個低下頭對那個盲人說：對不起!事后我問王**說了些什么，他卻說這是一個秘密。
這就是我的死黨王**。
描寫小伙伴的作文20
我有一個十分要好的小伙伴。我們是在學校里認識的，他叫王萍。白潤的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容構成了他那可愛，美麗無暇瑕的臉。他有一個優(yōu)點就是酷愛看書。另外，他還很愛看書�；蛘�，他有許多優(yōu)點，其中一個就是酷愛看書。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個人坐在花園里看書。不僅僅是在體育課，即使而且即便（不僅僅應當和而且相對）是在家里，或是經過書店時，他都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，他也會想盡千方百計看到書。去找到那本書來一飽眼福。
有一次，他聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便走來向我借――“那本作文書能借我看看嗎？”他細聲說道�！霸诩依锬��！蔽也粵]好氣地說。（應當補充說明為何沒好氣，否則讀者看得莫名其妙。）放學后，我回家時，他急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧�！蔽覠o奈地說。“你到我家來看吧�！被氐郊液�，我把書遞給他，他就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書，我只管在一旁寫作業(yè)……
除了喜歡看書，王萍也還是一個全面發(fā)展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒他，但是最突出的還是音樂。他的.嗓音十分甜美，唱歌很動聽。他也會樂器，吹長笛是他最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常說他――“你身上的音樂細胞太多了吧！”
這就是我的小伙伴王萍，一個酷愛看書，全面發(fā)展的好學生。
【描寫小伙伴的作文】相關文章：
描寫小伙伴的作文（精選10篇）07-03
描寫小伙伴作文（精選10篇）07-03
描寫小伙伴的小學作文（精選29篇）04-17
描寫小伙伴的初中作文（精選9篇）07-01
描寫小伙伴的作文（通用8篇）06-06
描寫小伙伴的初中作文（通用10篇）07-01
描寫小伙伴的作文350字（精選15篇）02-02
描寫小伙伴的作文400字（精選16篇）07-01
關于描寫小伙伴的作文（通用10篇）07-01