我們班的一個人作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我們班的一個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的一個人作文1

　　徐悲鴻是世界著名的畫馬大師，我們班上也有一個現(xiàn)代女版徐悲鴻，她就是喜蘭婷。

　　一次美術(shù)課，老師讓我們用線描的形式畫動物，這可把我們大家難倒了。只見喜蘭婷右手托著下巴，靈動的大眼睛眨了幾下，隨即，她便拿出筆在本子上比劃了幾下，畫思如泉。她的筆在紙上跳著芭蕾，一會兒上，一會兒下，一會兒往左，一會兒又往右，時不時還會打幾個旋兒。筆尖劃過紙面的聲音沙沙作響。她又把畫拿起來看了幾下，在紙上添了幾筆，就在這時，一匹馬躍然紙上。她望著畫兒，嘴里嘀咕了幾下，似乎在與新生的小馬對話。她的手輕輕地在紙面上摩擦，似乎在撫摸著小馬駒的頭。她幾乎每天都會畫馬，她家應(yīng)該都有都成馬的天堂了吧，到處都有馬的身影。我猜她畫馬的紙疊起來都有半個喜蘭亭高了。她畫馬兒的畫面癡迷又有趣，她這個馬迷是當(dāng)之無愧了吧！

　　她和他的小馬駒一刻也不能分割。一次，她在圖書角發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于馬的書，就像在無邊無際的'大海中撈到了無價之寶一樣。她把書緊緊握在手里，另一只手拿著一本他珍藏已久的小本子和一支鉛筆，蹲在圖書角，眼睛一眨不眨�？吹搅讼矚g的馬，便在小本子上記下這匹馬的名稱、習(xí)性，不一會兒，就記了一整頁的筆記。那樣子，像極了一位虔誠的教徒。她的耳朵就像一個擺飾一樣，連上課鈴打響了都渾然不知。

　　馬已經(jīng)深入了他的靈魂。教師節(jié)，她送給柳老師一張淺藍(lán)色小馬的賀卡。我仿佛看到了：這匹小馬駒正在無邊的草原上盡情馳騁，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，馬蹄聲由遠(yuǎn)及近……喜蘭婷不就像是一匹不知疲倦的駿馬，孜孜不倦地畫著她的馬兒嗎？她立志要成為一位著名的畫馬大師，我想她的夢想并不遙遠(yuǎn)。

　　每當(dāng)我看見了馬，就想起了這位現(xiàn)代女版徐悲鴻。

我們班的一個人作文2

　　在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班有一位同學(xué)，這位同學(xué)戴著一副眼鏡，眼睛總是笑瞇瞇的，高高的鼻梁，一張能言善辯的嘴巴說起話來就沒完沒了。

　　這位同學(xué)神神秘秘的，平常稍不注意就找不到了，但在關(guān)鍵時刻總會出現(xiàn)。例如，上次我們有活動列隊(duì)比賽，就是這位班上的神秘的同學(xué)，當(dāng)軍委喊隊(duì)。

　　神秘的同學(xué)愛好旅游。家人出門游玩，神秘人總是形影相隨。這個時候他就不是神秘人啦，又成了機(jī)靈猴兒，一刻也不閑著。瞧！又能說又能玩兒的機(jī)靈猴兒又在不停的比劃，該玩兒的時候真是閑不著。

　　他還愛打電腦，一分鐘可以打六十九個字，這是最棒的`成績了。他也愛玩兒電子游戲，啥游戲都能通關(guān)。那天他跟媽媽說好只玩一小時電子游戲，但玩了兩個小時零八分鐘了，媽媽在一旁拍打他叫他睡覺，他竟一點(diǎn)兒都沒察覺，最后媽媽把電腦關(guān)上要揍他，他才說自己玩了兩小時加八分鐘。

　　他的缺點(diǎn)是馬虎，做數(shù)學(xué)作業(yè)總是錯題連篇，對的沒幾道。那天媽媽對神秘同學(xué)說做完作業(yè)把數(shù)學(xué)作業(yè)給我看看，結(jié)果這位神秘人遭殃了，對的只有五道題，十六道題錯了十一道，被狠狠扁了一頓。

　　告訴你們一個秘密，他的理想是當(dāng)演員。他在大語文閱讀班的童話劇《夏洛的網(wǎng)》里演了許多角色，演的很有范兒。為了演好一頭小豬，他不惜在地上爬來爬去，逗得大家哈哈大笑；演悲傷的夏洛時他能讓人淚流滿面。他把這些角色把握的很好，練幾遍就能上戲。

　　其實(shí)這位神秘人就是我，我叫林昊辰。

我們班的一個人作文3

　　我們班的"小湯圓"

　　看到題目，你一定覺得很奇怪，我們班怎么會有湯圓呢？哈哈，如果你想知道謎底，我就幫你揭開吧。

　　"小湯圓"的名字叫劉涵澤，我第一眼見到他，腦子里只浮現(xiàn)出三個字：圓圓的。他的腦袋圓圓的，他的眼睛也是圓圓的，再看他圓圓的臉蛋上一笑起來還有一對圓圓的.酒窩呢！所以他的"小湯圓"就是這么來的。

　　這個小湯圓不僅長得十分可愛，還喜歡樂于助人。有一次輪我值日，但是那天剛好我要去上興趣班，如果去晚了老師就會批評我，但是如果沒有值日，老師也會批評我，這可讓我發(fā)愁了。就在這時，我的好朋友劉涵澤走進(jìn)教室，他見我左右為難的樣子，問我：“怎么回事？”我說：“我一會兒還得上興趣班，我擔(dān)心我去晚了老師批評我。”劉涵澤二話不說拿起掃帚，說：“你趕緊去吧，別遲到了。”第二天，我來到教室看到昨天劉涵澤已經(jīng)把教室打掃得干干凈凈，老師還對昨天的值日生提出了表揚(yáng)呢。可當(dāng)我正要解釋昨天是他幫我時，他卻一把拉住我，做了一個“噓”的手勢，從此之后，這件事便成了我們兩個人的秘密。他說：“好朋友之間，不必在意這些�！�

　　他就是我的好朋友，“小湯圓”劉涵澤。

我們班的一個人作文4

　　我們班有這樣的一個人，雖然在我眼里有點(diǎn)兇，但在私底下還是合得來的，她就是廖妤欣。

　　第一次接觸她的時候，是軍訓(xùn)的時候，對于那一天，我印象非常深刻。當(dāng)時由于我們四排齊步走的速度不一樣，教官就讓我們一排一排地單獨(dú)練。我們這一排在練習(xí)的時候，是很不整齊的，主要是倒數(shù)的.三個女生和前面的女生速度不一，而那倒數(shù)的三個女生，是我和我另外兩個朋友。練習(xí)齊步走的時候，我們?nèi)齻�有我們?nèi)齻�的速度，前面的女生有她們的速度，所以，前面的女生便讓我們?nèi)齻�自己練，也就是和她們分開練。

　　我們?nèi)齻�正準(zhǔn)備練習(xí)時，第二排的班長廖妤欣過來了，知道事情的起因后，她便決定協(xié)助我們?nèi)齻�練。正準(zhǔn)備開始走的時候，廖妤欣很大聲地吼了我們幾句——我們的手臂沒有力，直到動作讓她滿意后，才讓我們走。結(jié)果，我們?nèi)齻�有兩個哭了，主要是廖妤欣罵得很大聲，就好像我們?nèi)齻�是故意做不好似的�？傊�，從那一刻起，她給我留下的印象就不太好，見到她基本上都是躲開了，直到那次，我改變了對她的看法。

　　那次，我們排隊(duì)吃午飯，廖妤欣站在我后面，我當(dāng)時是不敢說話的，生怕說錯了話她又會罵我。排了一會，她先開口了，她說起我們班里的事情怎樣怎樣的，正好我們有同感，我們幾個就你一句我一句地聊起來了。那時，我覺得她其實(shí)很好相處的，軍訓(xùn)那次可能是她心情著急，想我們早點(diǎn)練好,所以才這樣的，應(yīng)該也不是有意的。

　　這就是我們班的廖妤欣，雖然有點(diǎn)兇，但很好相處的廖妤欣。

我們班的一個人作文5

　　他是一位長相討喜，自身帶有“特異功能”的人，他是屹立于我們班的泰山。他姓馬，名小陶，江湖人稱“馬師傅”。

　　他很活潑，喜歡與同學(xué)“群居”，說白了其實(shí)就是每當(dāng)下課，他總會到指定的地點(diǎn)，找指定的人，來上一番“高談闊論”，這時只要上課的鈴聲一響，他總會一下子躥回到自己的座位上去，速度之驚人與他胖胖的外形簡直不相匹配，真是一個靈活又可愛的小胖子。

　　他還很愛幫助別人。班里的同學(xué)涂改帶壞了，他就會拿過去把舊帶一剪，剩下新帶，然后不厭其煩地把新帶一圈圈地卷回去。也正是因?yàn)樗�特別愛修理東西，所以他才有了一個美稱——“馬師傅”，他特別喜歡這個美譽(yù)，每當(dāng)有人喊到“馬師傅”時，他就會以最快的`速度走到那位同學(xué)面前問道：“什么東西壞了，我看看�！彼�總是不厭其煩地為大家服務(wù)，于是他的樂于助人得到了同學(xué)們的交口稱贊。

　　他身材偏胖，平常在體育課上，他都是跑得最慢的一個。他的食量驚人，就連普普通通的一盤土豆絲都能被他吃得津津有味，而且還要配上四碗米飯，吃完之后他還咂巴咂巴嘴心滿意足地說上一句“真是太好吃了！”他自己也曾想過要減肥，但始終沒有成功，因?yàn)榭偸前胪径鴱U，最有決心的一次他曾進(jìn)行了十多天的減肥行動，但是連一兩都沒瘦反倒還長了幾斤，用他自己的話說就是喝水都長肉，還勸我要多喝水，可以變胖。哎！真是拿他沒辦法，看來他這肥是減不了了。

　　這就是我的同學(xué)，也是我最好的朋友，一個熱情活潑、樂于幫助、又可愛到不行的他——馬小陶。

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