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    敘事的作文

    時(shí)間:2024-11-05 10:08:23 敘事作文 我要投稿

    敘事的作文(大全9篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的敘事的作文9篇,歡迎大家分享。

    敘事的作文(大全9篇)

    敘事的作文 篇1

      在無數(shù)人的背后,離不開無數(shù)成功的喜悅,它如母親一樣,激勵(lì)你,像注滿了火藥的火箭推動器,喜悅越多,火藥越多,飛的越高。

      喜悅中總是透著偉大的事業(yè),但你有無想過:一次成績,一次實(shí)驗(yàn),一次打倒困難,也是一次成功的喜悅呢?

      那年我十歲,爸爸帶我去爬泰山,面對數(shù)十級臺階,我沒有畏怯,而是迎了上去,這就是成功的喜悅。這個(gè)喜悅是勇敢。

      當(dāng)我爬上三分之一的時(shí)候,已大汗淋漓,回頭俯視我曾跨過的臺階,又威猛地迎了上去。這就是成功的喜悅。這個(gè)喜悅是堅(jiān)持。

      當(dāng)泰山之頂遙遙在時(shí),我?guī)缀跆稍诹伺_階上,當(dāng)我看到泰山的峰頂沖我發(fā)出了譏笑的眼神,眼里透著一句話:“小子,不行就下去,不送了!”我似乎又有了力量,又跨上一步臺階,迎刃而上。這就是成功的喜悅。這個(gè)喜悅是無畏。

      當(dāng)我登上泰山之巔,君臨天下的.時(shí)候,看看給我白眼的山頂、擋我道的臺階,一切都那么渺小,滿腔熱血的我不禁大聲贊嘆:“你能奈我何!”白云為我驕傲,藍(lán)天為我自豪,泰山的巔峰向我致禮,我也能俯視天下,五湖四海都在我的腳下,君臨天下的感覺,真好!此時(shí)此刻,我感受到了成功的喜悅。這個(gè)喜悅是自豪。

      我喜歡成功的喜悅,很好,很美。喜悅在于勇敢,在于堅(jiān)持,在于無畏。我喜歡成功,喜歡喜悅,更喜歡君臨天下的感覺!

      朋友們,當(dāng)遇到困難時(shí),不要放棄,更不要停止,只要努力,沒有什么事情做不了。我要用我的名字命名為此公式:

      勇敢 + 堅(jiān)持 + 無畏 + 自豪 = 成功的喜悅﹤ 君臨天下!

    敘事的作文 篇2

      六一兒童節(jié)——我們的節(jié)日!

      六一兒童節(jié)的前一天,雖然太陽公公不太配合,漫天烏云密布,但我們的心情并沒有因此而沮喪,仍是充滿期待,充滿歡喜。

      下午,我懷著興奮的心情走進(jìn)學(xué)校,因?yàn)楹屠蠋煘槲覀儼才帕藨c祝六一的活動。我邁進(jìn)教室,熱鬧的氣氛迎面而來:有的同學(xué)忙著布置教室,有的同學(xué)忙著準(zhǔn)備活動,還有的同學(xué)拿著打好的氣球瞎鬧……大家各忙各的,準(zhǔn)備一會兒來歡慶自己的'節(jié)日。

      經(jīng)過漫長的等待,“上情下達(dá)”的活動終于開始了!同學(xué)們興奮極了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,恨不得馬上就到臺上來參與活動。看,該胡晉旗小組了。胡晉旗從眾 多紙條中,抽出一張,一本正經(jīng)地念到:“課本詞語,3號”,一邊說一邊表演了起來:只見胡晉旗同學(xué)將手抬齊至額頭,把眼睛鼓得圓圓的,盯著劉可欣,就像是 《西游記》中的孫悟空似的。臺下的同學(xué)們專心致志地看著,瞧見胡晉旗的這副模樣,發(fā)出“咯咯”的笑聲,大家笑得前仰后合?粗鷷x旗的這副模樣,劉可欣可 是不解了:他到底在干啥呢?劉可欣十分無奈地向后轉(zhuǎn)了過去,向后頭的同學(xué)比了比剛才胡晉旗的動作,身體也隨之?dāng)[動,下一位同學(xué)再傳遞給石博文,石博文可真 是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀,這個(gè)……大家都為他捏了一把汗,在心中為他暗暗加油。“眺望。”“確定你的答案了嗎?”“確定!笔┪娘@然底氣不足。 當(dāng)白板上出示正確答案時(shí),所有人都“大跌眼鏡”,不由得張大了嘴巴——竟然是“凝視”。石博文更是莫名其妙了:這怎么成了“凝視”呢。我連忙解釋道:“剛 才胡晉旗的表演還是不錯(cuò)的,眼睛認(rèn)真地盯著劉可欣同學(xué),也就是‘凝視’,但到了劉可欣同學(xué)那意思就變了,‘凝視’是定定地看。而不是搖來搖去!敝懒耸 敗的原因,四人又回到了座位上,之后,終于獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)品。也露出了開心的笑顏。

      歡樂的時(shí)光是短暫的,不一會兒,活動結(jié)束了。不論是拿到獎(jiǎng)品的同學(xué),還是沒有拿到獎(jiǎng)品的同學(xué),臉上都露出了快樂的笑容,上面寫滿了歡喜。真希望下一次六一快些來到,我們再共同歡樂。

    敘事的作文 篇3

      成功者得到的是鮮花和贊揚(yáng);失敗者得到的是冷落甚至嘲諷。而人們往往只看到成功者的貢獻(xiàn)……

      魯迅先生說:“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的,不是勇士誰敢吃它呢?螃蟹有人吃,蜘蛛一定也有人吃過,不過不好吃,所以后人不吃了,像這種人我們當(dāng)即為感激的。”

      是的,第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的.人,都抱著為人類尋找一種前所未有的、美味適口的食品的信條,冒著生命危險(xiǎn)去嘗了它們。因?yàn)轶π泛椭┲氲臉幼映髳,很可能有毒。結(jié)果螃蟹好吃,前者成功了,人們稱之為勇士;蜘蛛不好吃,后者成功了,然而,他的嘗試為后人和自己的成功添了更重要的一筆:自己可以另辟蹊徑。倘若蜘蛛有毒素,他獻(xiàn)出了生命,那么他用自己的生命換回了后來者的生命,人們更應(yīng)感激他。

      當(dāng)然,我所贊揚(yáng)的失敗者是和成功者一樣經(jīng)過了一番艱苦努力之后而失敗的,絕不是那種投機(jī)取巧而一敗涂地的人。真正的失敗者有的不是哀嘆、怨天尤人,而是繼續(xù)在成功之路跋涉。

      當(dāng)前,我國正處在改革開放關(guān)鍵時(shí)期,新的經(jīng)濟(jì)體制正在確立,人們的思想觀念也在更新。在改革的大潮中,必定有成功者的喜悅和失敗者的沉思,我們對失敗者更要敬佩;感激,因?yàn)樗麄冇掠陂_拓、進(jìn)取,雖然失敗了,卻把那種頑強(qiáng)的精神留給了別人。使別人在通往成功的大路上少走幾段彎路,少陷進(jìn)幾個(gè)泥潭,為后人留下了前車之鑒,使別人找到通向成功的捷徑。這種甘當(dāng)鋪路的石人,他對社會、人類的貢獻(xiàn)是無可估量的。

      成功和失敗總伴隨我們,但我們不能畏懼失敗而放棄拼搏!我們不要害怕失敗,應(yīng)該敢于做第一個(gè)吃蜘蛛的人。即使失敗了,也是可敬的。

    敘事的作文 篇4

      人生有許多的第一次,有的是第一次當(dāng)少先隊(duì)員,有的是第一次做飯,有的是第一次坐汽車,也有的是第一次玩電腦……但我的第一次卻是種玉米!記得上五年級的時(shí)候,我和老爸老媽去奶奶家,正好趕上了種玉米我們就攬下了這個(gè)活。我們拿好玉米種子、化肥、鋤頭和幾桶水就去了玉米地。到了那里媽媽說:“現(xiàn)在我們開始分工,小顧負(fù)責(zé)放玉米種子和化肥,老顧負(fù)責(zé)挖坑和挑水,至于我嘛,就負(fù)責(zé)澆水吧!我們比賽,誰先干完誰就有獎(jiǎng)勵(lì),誰后干完誰就有懲罰,現(xiàn)在開始干吧!”媽媽的話音還未了我就開始埋頭苦干了。我心想:我肯定能第一個(gè)干完,他倆想贏我,沒門!我邊想邊笑,媽媽看見了說:“在想啥好事呢,笑得這么甜?”我淘氣的`說:“想知道?嘿嘿,我不告訴!”我們就這樣在一場比賽中干完了活;氐郊液笪野l(fā)現(xiàn),灰色的褲腳上已經(jīng)沾滿了泥土,鞋里早已經(jīng)成了泥土的天下。我不禁贊嘆道:種玉米真的不是一項(xiàng)簡單的活呀!

    敘事的作文 篇5

      生活的味道—酸、甜、苦、辣、咸五味瓶。生活的音樂—喜怒哀樂交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色,絢麗多彩的吧!

      生活是綠色的。就像那河岸邊的綠茵茵的蘆葦?shù)人,朝氣蓬勃,充滿生機(jī)與活力。綠得可愛。綠是生命的活力,是蓬勃的希望,是美好的象征。一個(gè)人的生命中,需要希望,沒有希望,就沒有一個(gè)精彩的人生。綠,是生活不可缺失的顏色。

      生活是紅色的。像那冬夜里燃燒的烈火,融化了堅(jiān)冰,溫暖了人心。紅色,有火一樣的激情,像火一樣奔放,像火一樣豪壯。每一顆誠摯的心,像跳躍的火焰那樣熾熱。一個(gè)人的生命中,需要一股奔騰的熱情。一個(gè)生命中,如果沒有熱情,就如同空殼一樣。紅,也是生命不可缺失的顏色。

      生活是白色的.。像那寒冬的雪,不帶一點(diǎn)雜質(zhì),是那么的純潔;像那北極的堅(jiān)冰,堅(jiān)強(qiáng)牢固;又像那天山上盛開的雪蓮花,不怕風(fēng)欺雪壓,雪白,美麗。白色,有著雪的純潔,堅(jiān)冰的堅(jiān)強(qiáng),雪蓮的秉性。如果一個(gè)人的生命不純潔,那么,即使你有再多再多的錢,有著多么高的學(xué)歷,你也只是一塊布滿瑕疵的碧玉。白,也是生命不可缺失的顏色。

      生活是藍(lán)色的。就像大海一樣無私,像藍(lán)天一樣寬廣。湛藍(lán)的大海鼓動每一位勇敢者向她提出挑戰(zhàn),幫助他們磨煉著意志堅(jiān)強(qiáng)的開拓者;無垠的碧空激勵(lì)人們?nèi)?shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)空的夢想。生活,時(shí)時(shí)充滿挑戰(zhàn),競爭,需要你大膽的夢想,勇敢的開拓。藍(lán),更是生活中一定不可缺失的顏色。

      生活是五彩繽紛的,紅橙黃綠青藍(lán)紫白,一樣都不可少。生活就像一盤彩虹沙龍冰,有著不同的味道,需要你細(xì)細(xì)品味;就像一個(gè)調(diào)色板,可以調(diào)出絢麗的色彩。只要你握緊手中的開拓之筆,定能勾勒出絢麗多姿的圖畫!

    敘事的作文 篇6

      這是第一次我見到一向很冷靜的哥哥驚慌失措,呵呵,也是第一次吝嗇的哥哥主動答應(yīng)給我買糖吃。我好高興!哥哥給我買了一包最普通的糖(也是最便宜的)可我還是覺得比媽媽買的糖果都甜。我第一次見到他對我笑了,4歲你以為我什么都不懂嗎。其實(shí)我知道哥哥不喜歡我,他對我很冷淡。在媽媽把我交給他帶的日子里,只要我做錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)小事他也會對我大吼大叫。我從是當(dāng)什么事也沒發(fā)生,反而指著他發(fā)怒的樣子大笑。所以他常常會被我氣的'臉紅通通的,呵呵。我不想被哥哥否認(rèn)!所以我總是努力的去做一些我能做的事。按照我的分析哥哥是屬于冷靜型,那他一定喜歡淑女型的的女孩,所以我才會不段要求媽媽讓我做事。可是誰能想到我的一片苦心卻被他說成是拍馬屁。哎!真氣死我了。可是看到現(xiàn)在的局面,安啦,安啦!從買糖事件后,哥哥對我改變了好多。連他在學(xué)校里別的女生寫給他的情書都拿來給我當(dāng)笑話念,呵呵。

      日子就這樣很快的過去了,哥哥小學(xué)畢業(yè)了,我也作為優(yōu)秀的幼稚園生畢業(yè)了,呵呵。在暑假里我和哥哥都玩瘋了。暑假!按照我理解的意思不就是在夏天放假嘛,所以我和哥哥最常去的地方當(dāng)然是水邊嘍!可是媽媽老是不讓,有一天媽媽出外了。我和哥哥就借機(jī)跑了出去,我們來到了一個(gè)有很多蜻蜓的水邊,哥哥臨時(shí)給我做了個(gè)網(wǎng),是用蜘蛛絲做的。

    敘事的作文 篇7

      在一個(gè)陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到溫哥華自然公園去散步。

      一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個(gè)繁華的城市;有的在問哥哥,那個(gè)長著四個(gè)輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點(diǎn)到達(dá)自然公園,去呼吸大自然的新鮮空氣。

      鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時(shí)地回過頭來,好像在對鴨寶寶們說:“孩子們,快跟上,不要掉隊(duì)!”就在這時(shí),有幾只淘氣的小鴨子,邊走邊看,一不小心跌入了路旁的下水道里,后面的小鴨子見了,像炸了營一樣,嘎嘎地亂叫著,鴨媽媽見狀,撲著翅膀,開始嘎嘎狂叫,它看了看四周,急忙朝遠(yuǎn)處的巡警跑去,向他求助,巡警以為鴨媽媽在和他鬧著玩,就對它笑了笑,但他萬萬沒有想到,這是“鴨”命關(guān)天的大事啊!鴨媽媽見巡警沒有理自己,就有盡力氣拽他的褲腳,巡警只好隨鴨媽媽趕到“出事現(xiàn)場”。原來,下水道里有幾只小鴨子在用力地掙扎,他什么也顧不上了,挽起袖子,從下水道里救出了將要被沖走的小鴨子,鴨寶寶被救上來了,呀寶寶一會兒抱抱這個(gè)孩子,一會兒樓樓那個(gè)孩子,望著失而復(fù)得的鴨寶寶,心里充滿了無限的慈愛。隨后,鴨媽媽向巡警“嘎嘎”叫了幾聲,好像在感謝他。

      此時(shí)此刻,圍觀的`人用贊許的目光望著巡警,個(gè)個(gè)豎起了大拇指,路上的汽車都紛紛停了下來,為鴨子們讓路,鴨子們平安地穿過了車水馬龍的大街……

      看!這是溫哥華大街一道多么感人的風(fēng)景。

    敘事的作文 篇8

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)三個(gè)多月了。在這三個(gè)月中,我和同學(xué)們從不相識的陌生人,到一個(gè)班級中的好同學(xué),好朋友。我們一起經(jīng)歷了許多事情,一起度過了這已經(jīng)三個(gè)月的校園生活。我們一同在班級中上課,一同參加各式各樣的比賽,揮灑我們的努力與汗水,努力拼搏。這三個(gè)月的校園生活是多姿多彩,繽紛絢麗的。讓我記憶猶新的是我們第一次的.跳繩比賽。

      那天是星期一的下午,老師領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵。體委先領(lǐng)著我們做了下準(zhǔn)備活動。大家都一絲不茍地做著每一節(jié)操。我和另外兩個(gè)女生參加個(gè)人跳繩比賽,第一個(gè)女生上場了,我們團(tuán)結(jié)起所有的女生,一起為她加油,我們停也不停地一直為她吶喊,對她豎起大拇指。她跳著跳著突然斷了繩子,卻沒有一個(gè)人埋怨她,而是一起鼓勵(lì)她,讓她放松。時(shí)間到了,第一個(gè)女生跳完了,我們一起熱烈的為她鼓掌,為她喝彩。第二個(gè)女生也上場了,時(shí)間過得飛快,一眨眼她就跳完了。我忐忑不安的走上前去,拿過繩子,準(zhǔn)備開始。老師面帶微笑地對我說:“你一定沒問題的!”同學(xué)們也一起為我加油。我有了些自信,也有了勇氣。哨聲一響,耳邊響起了同學(xué)們和老師的加油聲,我快速地?fù)u起繩來,努力爭取一個(gè)好成績。時(shí)間匆匆流逝,鈴聲一響,個(gè)人比賽結(jié)束了。

      我們上了觀眾席,觀看集體比賽?僧(dāng)比賽一開始,誰也按捺不住激動的心情,跑到欄桿旁,目不轉(zhuǎn)睛的看著我們班。同學(xué)們像一條優(yōu)美的彩帶在繩子中間纏繞出了一個(gè)8字形,在繩子中間跳躍,奔跑。我們在樓上的這些同學(xué)也激動起來,我們分好口號,大聲向著我們班喊了起來。我們一邊喊一邊拍手,一個(gè)人累了,只喘了幾口氣,又連忙喊了起來。我們在觀眾席上來回奔跑,沖著分別在兩個(gè)方向的男生、女生們大聲吶喊著加油和二班必勝的口號。我們的心也隨著同學(xué)們的跳動和那根長繩,上下起伏,跌宕不安。在裁判“3、2、1”的口號聲下,比賽結(jié)束了。我們像飛起來一樣,連忙沖到樓下,詢問比賽的成績。當(dāng)?shù)弥齻兲?19個(gè)時(shí),我們異常激動,高興的蹦了起來,大家一起拍手鼓掌。

      雖然我們最終還是沒有得獎(jiǎng),但是我們已經(jīng)盡了自己最大的努力,超越了自己的極限,我們問心無愧。更重要的是在這次比賽中,我們變得更加團(tuán)結(jié),更加勇敢。這就是對我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)了。這就是我們真實(shí)的校園生活,在生活中讓我們更加積極向上,團(tuán)結(jié)努力,為我們的班集體爭光添彩。

    敘事的作文 篇9

      星期四的早上,我來到學(xué)校,陽光很明媚,而我卻發(fā)現(xiàn)教室里氣氛詭異,大部分同學(xué)都黑著臉,沉重地“審視”著桌子上的課本,唯獨(dú)我在里面略顯特殊。

      拉過身邊的同學(xué)問了一下,他驚訝地說“你竟然不知道第二節(jié)課要數(shù)學(xué)考試!”愣了一下,天啊,Ms曹也太“精”了吧,想打我們個(gè)措手不及?于是我馬上回到座位,拿出書來復(fù)習(xí)“二元一次方程”。

      第二節(jié)課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在教室外望見Ms曹短小的身體穿梭在人群中,懷里抱著一大堆試卷,快速的走進(jìn)來,同學(xué)們看見她,都心有靈犀的拉好桌子,靜候著考試那一刻的到來。

      還沒打鈴,老師就迫不及待地把卷子發(fā)下來,試卷“刷刷刷”地遞到我手中,簡單的看了一眼,就一張,題不算太多,但是——1個(gè)選擇題4分,1個(gè)填空題4分,1道解方程8分,最后一道題,天啊,竟然12分!讀到這些毛骨悚然的分?jǐn)?shù),二話不說馬上提筆做題,生怕這些分?jǐn)?shù)拿不到一樣。

      剛開始的選擇題,看著全部眼熟,于是就奮筆疾書,可唯獨(dú)最后一道——我怎么演算都算不出來,急得我滿頭大汗,一氣之下,我運(yùn)用了最“實(shí)惠”的抓鬮法,唉,其實(shí)就等于自動放棄了!由于上一題的'負(fù)面影響,后面的題一直做得不算很順利,到了第10、11題,明明是練習(xí)過千遍萬遍的,卻怎么也想不出來了,腦海中漸漸浮現(xiàn)出以前種種的考試成績,頭發(fā)都快擰出水來了,就在這萬急關(guān)頭,我看見第11題,急中生智想出了列方程的方法,很快就把這兩道題搞定了。

      由于前面耽誤的時(shí)間太久,后面的題沒來得及驗(yàn)算就寫上了,所以下課鈴打響,我剛好做完最后一道計(jì)算題,就急忙把卷子交上了。

      課間,大家都在興高采烈地對著答案,我卻坐在位子上,與其他人格格不入,因?yàn)榈浆F(xiàn)我至少要扣12分!

      時(shí)光如流沙般瀉去,到了下午,我看見同學(xué)們開始往下發(fā)試卷。每到這時(shí),大家的心里都是五味俱雜的,有的同學(xué)在心底抱怨著自己的粗心大意,有的同學(xué)暗自在心底慶幸著自己“xxx”題沒有錯(cuò),還有的同學(xué)暗自在心里滿足著自己的成績……而我卻無心關(guān)注這些,默默地在心底祈求著成績能高一些。

      就在這時(shí),我無意間發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)同學(xué)的卷子上寫了兩個(gè)鮮紅的數(shù)字:“x4”!這兩個(gè)數(shù)字在我眼中覺的刺眼,為什么?因?yàn)樗且幻麑W(xué)習(xí)成績一直高于我的優(yōu)秀同學(xué),竟然考到了這個(gè)分?jǐn)?shù),在聯(lián)想一下我……一定是慘不忍睹的!

      我的試卷被風(fēng)吹走了,反著躺在地上。我看著它望而生畏,可不知哪來的勇氣,我不由自主的把它正過來,頓時(shí),兩個(gè)鮮紅的數(shù)字映入了我的眼簾,我竟然考了“x8”分!比她高出了4分,這太不能令人相信了!

      從上次考試到現(xiàn)在,到底是我在進(jìn)步還是她在退步?亦或者兩者都有?不過,這至少讓我相信:沒有自己做不到的,相信自己,一切皆有可能!

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