敘事作文集錦(8篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　當秋天第一縷和煦的風吹過，我冰冷的指尖觸碰著那泛黃的紙張，里面演繹的是一份純真的愛情；是“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾；是家族興亡與地老天荒的斗爭。那一年，我為他歡喜為她憂；那一年，我為她哭泣為他彷徨；那一年我為他們流過的清淚如今又更猛烈的卷土重來。

　　時光荏苒，候鳥遷徙，我癡癡的迷戀著那段殘缺的愛，那段令人心碎腸斷的愛。從碎花裙擺到絨線毛衣，幾番春秋，幾個輪回，我從不曾厭倦過，我還在沉醉的幻想，或許到了棲池，他們就在一起來，過著“夫妻雙雙把家還”的神仙日子，讓人蒙生：“只羨鴛鴦不羨仙”的想法。

　　那一年，我與黛玉一起葬花吟詩，一同放飛愛的紙鳶，聽她講述她與寶玉的那段唯美朦朧的愛戀；我同湘云一起醉臥芍藥下，一同開懷朗笑遍天涯；我和劉姥姥一同游逛大觀園；同惜春一起描繪大觀園，畫上“母蝗蟲”嬉戲。

　　我不知黛玉離了寶玉是禍，還是福，若是離去是解脫，那么一生不能喝自己長相廝守的人在一起，就算是解脫了又會是幸福的嗎？只看寶釵雖做了名副其實的寶二奶奶，卻得不到寶玉的心，她愛了一輩子，想了一輩子，盼了一輩子，卻終究是看錯了人。

　　如此繁多的空世絕戀，唯是寶黛的凄涼，就像《蝶戀花》的詞中所寫“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”；唯是寶黛的癡戀，兩人從“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”到雙雙毫無保留的愛上彼此，可最終卻是紅粉佳人香消玉損，紈绔子弟出家修身。

　　不知是該嘆息四大家族的家破人亡，還是該嘆息寶黛最終沒能在一起的遺憾，亦是王熙鳳“機關(guān)算盡太聰明 反誤了卿卿性命”的可悲。

　　在這篇人生中，我難以忘懷的還有那個剛烈殉情的`尤三姐。她是多么想要一份純凈的愛情，她是多么希望柳郎就是她一生的依靠。她不甘心只為妾侍，她不甘心男人愛的是她的姿色而不是她的人。她像是一朵空谷幽蘭，獨獨的綻放，等待著自己最如意的情郎。

　　人們總是以花容比擬女人的美麗，以花香比擬女人的芬芳。若是我來說，那從小寄人籬下的黛玉定是“艷若桃李，冷若冰霜”的梅花，高潔的它，永遠是昂首怒放；那個性開朗的史湘云當之無愧是茶花，總怕掉入淤泥，沾染了色彩；那寶釵絕不是是牡丹,牡丹太過艷麗,感覺不像是淡雅脫俗的寶釵，寶釵應該是蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉!”的感覺,這才是我理解的寶釵。身處俗世,而能自潔其身.雖然,素裝淡雅,但仍然"香遠益清，亭亭靜植"；那熙鳳一定是玫瑰，妖艷又不失奔放，滿莖的刺只為保護自己而從不理解別人的痛。那一年，我迷戀過的女人；那一年，我迷戀過的愛戀。

　　愛情若是長久時，又豈分陰陽兩間？這段愛情是短暫的，是美好的。黛玉的死，不想是安妮寶貝描寫的那樣，女主角在漾滿花瓣的浴池中，用刀子輕輕的，緩緩地的隔開手腕上跳動的脈搏，黛玉的死是因情，沒有那么多酸澀，聽到她愛的人另娶別門小姐，自是不甘，命喪黃泉。

　　或許，從黛玉來到賈家就是個錯。

　　又或許，黛玉從不后悔來到這里，因為她遇到了自己最心愛的人，死亡，是她的命格。與其看著自己心愛的人喊另外一個女人為“娘子”，或許，死，是最好的解脫。

　　曹雪芹筆下的悲劇，暗示了清朝時的悲慘。榮寧二府的衰敗不正是清朝的毀亡，而寶黛二人的凄美愛情，不正是那時多少年輕未成眷屬的有情人的夢碎。

　　國破，何來家？

　　那一年，瞳孔中一種淋濕了的奇異的美。盛著水的眸子更加動人心弦，何況是黛玉這樣的絕世佳人？她為寶玉寫了多少詩，流了多少淚，豈是一般人可以承想的？

　　那一年，看紅樓微醉。人醉，心亦醉。

敘事作文 篇2

　　童年，猶如一條小河，而在這期間發(fā)生的趣事，就像河底的沙子一樣數(shù)不清，現(xiàn)在，我就挑選一件發(fā)生在我三歲半時候的趣事。

　　那時候，我還什么事都不懂。一天，我媽媽與我一起到外婆家做客，好客的外婆立刻端來了一大盤水果，其中還有幾個橘黃色的水果。出于好奇心，我趁大人們在聊天的時候偷偷拿了一個，并迅速跑進了房間。我仔細地琢磨著這個橘黃色的水果，翻來覆去地看，越看越像一個蘋果。我聞了聞皮的味道，好香�。〉竭@里，我再也忍不住誘惑了，不管三七二十一一口咬了下去。這一咬可不得了，由于我咬得太猛了，酸酸的汁水飛進了我的眼睛里，嘴里的果皮又苦又澀，難以下咽，苦澀的味道迫使我不得不把果皮給吐出來。這時，大人們聞聲趕了過來。一推開門，媽媽便以一雙詫異的'眼睛望著我。大人們愣了幾秒，隨后就立即反應過來了，媽媽指著我的的鼻子說道：“找了你半天，原來躲在這里偷吃橘子呀�！薄伴僮樱块僮邮鞘裁礀|西，這不是蘋果嗎？”大人們聽了這話，立刻笑得直不起腰來我也跟著笑了起來。

　　童年，就是這么的有趣，這么的天真無邪！

敘事作文 篇3

　　時光老人不知不覺已經(jīng)走了很遠的路程了，卻仍然執(zhí)拗的不肯停歇，仿佛匆匆忙忙追趕著什么。在他走過的路上，留下了許多人的回憶，而我記憶中的畫面恰巧是那張照片。

　　那是一個風和日麗的早晨，風兒調(diào)皮的吹翻我的衣領(lǐng)，幽幽的夏草散發(fā)著清香，楊柳隨風飄蕩，高興地為我們慶賀，這是個悲喜交加的日子。喜悅的是六年級我們畢業(yè)了，可以步入初中了，悲劇的是這更象征著分別，就像那送別的驪歌一樣傷感。六年級四班的小伙伴在鋪著紅毛毯的'臺階上站著，每個人臉上雖然洋溢著笑容，可心中滿載著離別之苦。隨著相機的閃光燈，我們所有的回憶都寄存在上面。

　　如今捧起那張布滿灰塵的照片，內(nèi)心的回憶卻透出無限的美好，那一張照片，記錄的不僅僅是那一刻，更是一個集體的回憶。腦海中顯現(xiàn)回憶，還記得合唱比賽中一起唱的那首《讓我們蕩起雙槳》；還記得在操場上一起丟沙包；還記得元旦聯(lián)歡會上，我們一起搶板凳……我記得一切一切，讓我無法忘懷。

　　步入中學的我，仿佛進入了一個新世界，那里沒有歡樂，沒有游戲，只有枯燥乏味的談?wù)�，仿佛每個人的童心已經(jīng)泯滅，我極力挽救這些現(xiàn)狀，可是發(fā)現(xiàn)只是徒勞，就像在黑暗中尋找那一絲光明，卻沒有意料到被黑暗淹沒了自己，淹沒了自己的童心，我無法再回到過去。只能默默的適應改變的一切。但幸運的是還有那張照片還保留著我的回憶。

　　有時候，腦海，承載的是一張定格畫面的照片，而這張照片更承載鎖于心低的美好——那段本意塵封的記憶。

敘事作文 篇4

　　多多是誰呀？我先不告訴你。說說它的趣事，你就知道了。

　　它吧，什么都好，就是不喜歡洗澡。這不，爸爸先把我用的強生沐浴露倒在盆子里，然后用溫水調(diào)好，接著大聲喊它：“多多，快來洗澡，多多，快來洗澡！”可多多聽到后，像個頑皮的孩子，立刻躲到桌子底下去了，任憑你怎樣說好話，它就是不肯出來。無奈的老爸，只好用肉骨頭把它引出來，抱它到澡盆里，沒想到，剛放手，多多又像小兔一樣，蹦出來向外跑去。爸爸眼疾手快，一把抓住它，讓它躺到水里，可它爪子亂劃，弄得滿地都是水，盆子也 倒 翻了。爸爸氣極了。

　　我咬咬牙，拿出了幾根香腸，多多最喜歡吃香腸了，這招管用。于是，我喂它吃香腸，爸爸給它洗澡，它待在澡盆里，乖乖地讓爸爸給它洗澡，洗澡大戰(zhàn)總算消停了。

　　洗完后，爸爸用毛巾把它身上的`水擦干，它甩甩小尾巴，好像在說：“舒服，舒服，真舒服！”

　　直到現(xiàn)在，多多洗澡，我都要和爸爸合作，真是好大的架子。

　　對,它就是我們家的狗老爺！

敘事作文 篇5

　　國慶長假的最后一天，也就是今天，爸爸媽媽終于有時間帶我出去玩了。

　　今天早上，我們一家三口來到的逸夏果園摘果子。一大早我們就去了，那兒的空氣新鮮極了，空氣里都帶著果香。這個果園有610畝，走一圈會累得半死，可我們早上還沒走到一圈就走不動了。

　　我們聽說這里有冬棗和獼猴桃可以采摘，很早之前就想來了�？傻搅四莾�，發(fā)現(xiàn)冬棗都已經(jīng)采摘完了，只剩下些小的，小到你都看不到。這個消息可是令我們興致大減，可想一想，最起碼還有獼猴桃呢，總比什么都沒有的好。

　　我們走了好遠才到了獼猴桃園。這個獼猴桃園差不多有這個果園的四分之一這么大。這些獼猴桃都長的一排一排的，一個枝上有差不多十個。這些獼猴桃樹就像葡萄樹一樣是藤類的。樹上有很多又綠又大的葉子，可還是遮不住大大的獼猴桃。這些獼猴桃?guī)缀鯖]有壞的也沒有畸形的，看來種獼猴桃的人們沒有噴農(nóng)藥，如果是熟的話我們早就品嘗了。聽很多老顧客說，這些獼猴桃雖然沒有熟，但回家放幾天就行了，而且特別甜。我們摘了好多，都快拎不動了。

　　我們摘完了獼猴桃，聽說馬上還有動物表演。有斗雞、斗山羊、小豬跳水、小狗鉆洞，最好玩的就是小羊走獨木橋。

　　這是一只純黑的小羊，圓溜溜的，走起路來一晃一晃的，晃的.都是肉。這只小羊不像其他那些動物，那些動物一點都不乖，而這只小羊出場時都不要有飼養(yǎng)員跟在后面催趕它。自己就來到了獨木橋上，從這頭走到那頭，到了中間在轉(zhuǎn)了個圈，就下了獨木橋。它在下樓梯的時候最好笑，整個屁股扭啊扭，扭啊扭，而且還不怎么敢下，而且每走一步都會回頭，可真是“一步三回頭”。

　　今天我們玩的特別開心，也體驗了農(nóng)民伯伯收農(nóng)作物時的辛苦。這樣有意義的活動可是要經(jīng)常參加的哦。

敘事作文 篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”是誰拉響了下課鈴？同學們爭先恐后跑出了教室，操場上立即成了歡樂的海洋。

　　瞧，那邊三個一群五個一伙，有得玩“老鼠偷油”有得玩“跳繩”還有一些同學在玩“丟沙包”呢！這邊我們一群同學在玩“丟手帕”，我們先“配猴”配出的猴也就是首先丟手帕的'人，今天配出的猴是王禹心，其余的人手拉手圍成一個大圓圈蹲在地上，嘴里一同唱著丟手帕的歌曲，小手也隨著歌曲打拍子。這時王禹心悄悄地把手帕放到了我的身后，我根本就不知道，看著大家都神秘的笑著我回頭一看原來手帕在我的身后，我趕緊拿起手帕去追王禹心，眼看就要抓住她了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴突然響起，我們只好跑回了教室。

　　下課時間雖然有點短，但是我喜歡課間。課間我們就可以盡情地玩耍，課間總能給我?guī)�來無窮的快樂！

敘事作文 篇7

　　今天中午，我的`朋友王浩鑫說：去不去玩？我說：去，我們坐自行車去吧！我們圍著金地騎了一圈，又去找小金玩打牌，我們?nèi)齻�玩斗地主，我贏了很多次，我特別高興。

　　下午，他們說：李棋煌，把你的扭扭車拉出來玩吧！我答應了。王浩鑫說：我來當發(fā)動機，我說：我來控制方向盤，小金拿一把水搶說：我當保鏢，我們瘋狂的玩了起來。

　　晚上，走在回家的路上。星星，仿佛格外亮，月亮，仿佛更加的彎。

敘事作文 篇8

　　我很平凡，平凡的甚至渺小。我的朋友很少，知心的更沒有幾個。

　　那年夏天，我進入了這個班級，面對著一張張陌生的面孔，我忽然感到害怕。這意味著，我將一個人面對接下來的旅程。

　　就在這時，我遇見了小Q，并與她成為了朋友。我喜歡小Q，喜歡她紅潤的臉旁，喜歡她對我沒有任何防備的心。

　　于是，那在街上尋找限量版海報的瘋狂；在操場上的歡笑；在背地里的淚水。這些都讓我更深的確定，小是我在這個新班級體里最要好的朋友。

　　直到，無意間，我發(fā)現(xiàn)了她桌上的一張紙條。

　　“小Q和小H打賭，若小成功的'和新同學XX交朋友，則小H要叫小Q三聲姐姐，反之，小Q叫小H三聲姐姐”

　　原來，這些日子，我一直都是被利用者。

　　我的朋友呵，曾幾何時，我曾為你考到好成績而欣喜若狂；曾幾何時，我曾為你被父母責罵而潸然淚下。這些，你發(fā)現(xiàn)了嗎？應該沒有吧。在你的心里我只是你的工具，并不是你的朋友。

　　最后，我沒有和小Q挑明，而是默默的幫助她，希望她能贏的那一個“賭”。

　　她大大咧咧，會用臟話罵人，說起明星她如數(shù)家珍。

　　我就是和她交了朋友，自小Q后的另一個。

　　她會叫我?guī)退�買汽水，她會叫我請客，她會叫我報作業(yè)的答案給她。這一切，我都沒有怪她，因為我知道這就是她的性格，她不拘小節(jié)，因為他當我是朋友，而我，也就是看中了她的“真”。

　　然而，沒過幾天，我和她又分了，沒有任何解釋的，沒有任何交代的。原因很簡單，我們沒有共同語言。

　　我不喜歡齜牙咧嘴的在操場上吃羊肉串；我不喜歡上課時和周圍的同學調(diào)侃。這不是我的性格，我們分了，也不是她的錯。

　　現(xiàn)在，我仍在迷茫中尋找朋友。即使會跌跌撞撞，即使會傷痕累累，但我堅信，在燈火闌珊處會有一個她等著我一起秉燭夜談。

　　呼叫中。

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