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（薦）敘事的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
每一小我都有本身引覺得傲的人或物，有人以本身優(yōu)良的成績感到高傲，有人以本身高貴的物件感到高傲，而我卻以我的母親為傲。
我的母親只是一個普淺顯通的家庭婦女，她沒有林妹妹那樣的面貌，沒有冰心那樣才當(dāng)曹斗，但是她有著一雙工致的手。
客歲夏季，俄然來臨的雪災(zāi)，使氣候變得非常酷寒。一天，母親對我說：氣候冷了，我?guī)湍憧椉掳?我笑著說：織毛衣那么費事，現(xiàn)在到商店里買一件就好了。母親卻搖點頭說：買來的衣服你都找不到合適的尺碼，還是本身織得比較好。母親起家回本身房間去了。我剛開端以為母親只是說著開玩笑的呢。
但是，第二天我放學(xué)回家，看到母親坐在沙發(fā)上繞這線球。半夜，我睡意昏黃地展開眼睛，模糊瞥見母親的房間燈還亮著，我獵奇地從床上爬起來，走到母親的房間門口。母親還在織毛衣!我非常驚奇!臺燈下，母親低著頭，雙手矯捷地高低擺動著，毛衣已經(jīng)完成一大半了。借著微小的燈光，我模糊瞥見母親那玄色發(fā)絲中，多了幾絲銀線，本來平整的眼角上也好似多了一絲皺紋。媽媽 ，感謝!不知不覺中，淚水充滿了我的眼眶。媽媽我喚了一聲，您早點歇息吧!母親抬開端，笑著說：嗯，頓時就好了，你快去睡吧!等會就要著涼了，快歸去。我回到被窩里，閉上眼，呈現(xiàn)了母親慈愛的臉龐，就如許，我進(jìn)入了夢境。
凌晨，一縷陽光 灑入我的房間，我展開眼，第一眼就瞥見了放在我床邊的那件藍(lán)色毛衣。母親一夜沒睡，為我織的'毛衣!我穿上它，恰好稱身，不大也不小。我穿戴它歡暢地上學(xué)去，我想要環(huán)球的人都曉得，我母親的手有多么巧。
母親，您那工致的手!為我編織了一個個斑斕的夢，我以您為傲!
敘事的作文 篇2
春天真的來了嗎？也許是這樣吧。
但又為什么窗外的風(fēng)還在猛烈的敲打著？為什么放眼望去，只有蒼茫的大地、紋絲不動的空氣？ 為什么呢？
可能是春天晚點了吧。還未蘇醒過來。
在這個本應(yīng)萬物復(fù)蘇，本應(yīng)充斥著浪漫而明媚的童話的季節(jié)，我卻依然渾渾噩噩地掙扎著，徘徊著，生活從來沒有遠(yuǎn)離過寒冬，依然那么蒼白無力，也許我還真是那么一只蒼蠅，不敢飛得太遠(yuǎn)，趴在一大塊玻璃上，前途似乎一片光明，卻怎么也找不到出口。我不屑地望著窗外，挑釁地看著那些脆弱的綠色，春天的故事？也許只是無奈地等待著又一季的枯黃吧。
當(dāng)清晨的第一縷春光，透過我的窗戶，才發(fā)現(xiàn)春天才剛剛來，原來一切剛只是幻覺。只是自己把春天想的太完美了。
春天意味著什么？
意味著一年又過去了，我又要大一歲了。意味著植物將又一次富有冬日過后的生機(jī)，不再帶著笨拙的身軀來回尋找自己的根。
春天又真是另人摯愛不已的季節(jié)嗎？
我不知道該怎樣回答。這個問題只有世間能回答。
春天的故事慢慢浮現(xiàn)于腦海，小時候總唱著春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在…這首歌熟的不能再熟了。就像昨天才剛發(fā)生過一樣。
小時候總喜歡牽著媽媽的手，讓媽媽帶我去海邊，那也成了我的習(xí)慣�，F(xiàn)在媽媽不再年輕了，我牽著她的手，帶她去海邊。春天的海很美，暖暖的風(fēng)吹在臉上很愜意。以前對春天充滿著四個季節(jié)中最特殊的感覺，也許那是愛的力量。
長大了獨自走在海邊，拿著媽媽常說的.“在海螺中，能聽到海的聲音，那是媽媽的呼喚聲，能聞到家鄉(xiāng)的味道�！贝禾斓募亦l(xiāng)是最美的，每當(dāng)想起那句話。就想起了媽媽……
春的3個月很快，但對于我來言，夠了，3個月的回憶能讓我足以快樂。雖然不知道3個月后是什么，無法預(yù)知，但我相信9個月后，它還會回來，回到我身邊慢慢地靜靜地聽我訴說。
春披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
春天的故事也許可以再我手中繼續(xù)筆浮，也許我可以不單看到一季季的凋零，也許可以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，讓一切故事再一季一季無憂無慮地蔓延……
敘事的作文 篇3
一位社會學(xué)家說，看一座城市的文明程度高低，無須看有多少座高樓大廈、有多少高架路橋，只要看看這個城市最普通市民的日常行為舉止即可。在我們身邊，就有這樣一群普通人，他們是體現(xiàn)城市文明的窗口，也是引導(dǎo)文明行為的指路人，從他們美麗的微笑中我們看到了文明延慶最靚麗的一道風(fēng)景線。他們就是公交車站上的公共文明引導(dǎo)員。
住我家對門的阿姨就是一位文明引導(dǎo)員，她個子很小，相貌平平，中年發(fā)福，看上去挺普通。阿姨待人熱情，每天在樓道里都能聽到她和人打招呼時爽朗的笑聲。她非常樂于助人，我們這單元的住戶，都得到過她的幫助。我上小學(xué)時常會忘記帶鑰匙，碰上家里沒人，她家便是最好的去處。阿姨不僅留我寫作業(yè)，還經(jīng)常留我在她家吃晚飯。阿姨還當(dāng)起了第二個樓道保潔員，承擔(dān)起清掃樓道的任務(wù)，每天從六樓掃到一樓，即使逢年過節(jié)也不間斷，把樓道打掃得一塵不染。
盡管這樣，我也從沒有把阿姨和我們這個城市的文明聯(lián)系在一起，直到有一天，我來到阿姨執(zhí)勤的東關(guān)車站，才讓我對她有了更深的認(rèn)識。
世葡會期間，我?guī)е鴱睦霞覍幭膩淼?表妹到東關(guān)車站坐車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到對門阿姨穿著檸檬黃T恤，和另外兩個公共文明引導(dǎo)員站成整齊的一排，舉著小旗，用整齊劃一的旗語指揮正在進(jìn)出站的公交車。車輛過后，我也走到了站臺，阿姨并沒有停下手中的工作和我閑聊，而是不停解答路人的詢問，并不時提醒乘客注意安全。
就在我等車的時候，走過來幾個外國人。他們走到阿姨面前，一邊比劃，一邊說著什么。阿姨不懂英語，一句也沒聽懂�！昂⒆樱麄兛隙ㄊ菃柭返�，阿姨不懂英語，你快跟他們說�！卑⒁滔蛭仪笾Ｎ乙粏�，才知道他們想去葡萄博覽園。我的英語水平也不怎么樣，沒法給外國朋友解答清楚。表妹英語雖好，可是路又不熟。情急之下，我們?nèi)齻�人組成指路小組，阿姨說路線，表妹翻譯，我負(fù)責(zé)在外國人聽不懂時畫路線。在我們?nèi)说呐浜舷�，總算跟他們說清楚了去博覽園的路線。這時，其中一個小姑娘又問哪里有藥店，原來她中暑了。這時，阿姨拿出隨身背的小包，拿出好幾種治中暑的藥給她，還把沒開瓶的礦泉水遞過去，說：“趕緊把藥吃了吧，到前面的樹蔭下休息一會兒，要不一會兒該嚴(yán)重了！”就這樣，外賓帶著感激的微笑離開了站臺。臨走時，還豎起大拇指說，“延慶，太美了；延慶人，太好了！”
一瞬間，我突然覺得，平時看起來其貌不揚(yáng)的阿姨，此時真誠的微笑是那樣美麗，她帶著我們共同展示給外國友人的，就是文明延慶。像她這樣，在公共場所指導(dǎo)大家養(yǎng)成文明習(xí)慣，是一種文明，從力所能及的小事做起去幫助別人，更是一種文明。
敘事的作文 篇4
今天，我們語文老師檢查我們的預(yù)習(xí)，才開始就有些人被老師喊上去罰站了，在罰站的人群中有些人臉上可憐巴巴，有些人臉上 “滿臉怒火”。
到我這邊來了，老師先查我后面的人，寫上了“閱”字，表示看過你的預(yù)習(xí)本了。突然，傳來了一段聲音：“瞧，你們看，她的的預(yù)習(xí)才是最好的，誰能和她寫得一樣好!”語文老師感嘆的說道。 語文老師在她的預(yù)習(xí)本上寫上了“優(yōu)”，并畫了一個大圓圈，寫上了“閱”。 這時，我積極地給語文老師看了我的“破爛本子”，老師夸我說你的本子“真漂亮”，在我的本子上也寫了“優(yōu)”，畫了一個大圓圈，并也寫上了“閱”字。 老師到右邊組了，又找到了，徐思宇她也得到了和我們兩個一樣的“優(yōu)”字，她高興極了。
好了，到此為止了，臺上的人多的'數(shù)也數(shù)不清，我們臺下的人卻一點兒都不多，語文老師對臺上的同學(xué)們說了很嚴(yán)重的懲罰，也對我們臺下的人說下次也一定要和這次一樣，并對我們寫優(yōu)的人說星期一可以得到厚厚的地本子。 我們寫“優(yōu)”的人，戴晴晴、我、徐思宇、丁夢凡......等等等等，都高興極了!
敘事的作文 篇5
快要到春節(jié)了，我們學(xué)校放假了，這天媽媽對我說：“咱倆一起去辦年貨把”。我點了點頭 ，于是我就和媽媽一起去了市場。
一路上，我看到有很多車?yán)鞣N各樣的肉和蔬菜往市場上送，我們來到菜區(qū)，我看到有許許多多的.人，他們有的提魚，有的掂著雞，還有抱著年畫……但每個人的臉上都興高采烈的，市場上有各種各樣的菜，水果和肉，我和媽媽來到一個魚攤上，我看到許多魚 ，我媽媽挑了兩條鰱魚，然后又去了水果區(qū)，買了蘋果和香蕉，和許多瓜子，這一圈子下來，我和媽媽的手都滿了 ，我們滿載而歸，我很開心 ，下次我還要和媽媽一起辦年貨。
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