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實(shí)用的語文作文300字9篇(精華)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的語文作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文作文300字 篇1
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的林老師!
想見識(shí)一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上，常常遇到算上下車人數(shù)的問題，每遇到這類題型，林老師就會(huì)說:“要求原來的人數(shù)，就得把上車的人趕下去，下車的`人給揪回來。”這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當(dāng)然笑過之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，趕緊翻看成績，“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說不定又會(huì)變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò)，林老師在“良”的旁邊寫上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬要細(xì)心!我也問過同學(xué)，他們也有過這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正�，F(xiàn)象啊!
有時(shí)，我們會(huì)在課間去問林老師題目，她也會(huì)用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?
語文作文300字 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我依然競選語文課代表。同學(xué)們，相信你也知道，我當(dāng)語文課代表已經(jīng)有幾年了，多少也有一些經(jīng)驗(yàn)吧?我知道，做語文課代表要具備以下幾點(diǎn)要求:
一、能管住自己，不要讓別人認(rèn)為這個(gè)語文課代表真不稱職;
二、必須一下課就去辦公室抱本子，不要貪玩，不要想:不去一次有什么關(guān)系?去玩吧，反正有可能不抱本子，而且跑一次還浪費(fèi)玩的時(shí)間;
三、見班主任需要幫忙時(shí)，隨叫隨到，積極完成老師給的任務(wù);
四、見到班主任等老師，應(yīng)上前打招呼，做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生。
以上這些都是我常做的事，而且我有責(zé)任心，應(yīng)該可以繼續(xù)當(dāng)我的'語文課代表。假如我可以繼續(xù)當(dāng)，我會(huì)更加努力的!請(qǐng)大家支持我，給我投上你那珍貴的一票吧，謝謝大家!
語文作文300字 篇3
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動(dòng)的話，同學(xué)們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅(jiān)強(qiáng)，可是您其實(shí)是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時(shí)，您也給了我們太多的囑咐，說實(shí)話，我真的是倍受感動(dòng)，因?yàn)槟櫲业拿孀恿�，�?duì)于“那些不好好學(xué)習(xí)、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的每一個(gè)學(xué)生，甚至平時(shí)再堅(jiān)強(qiáng)的'男生都忍不住哭了起來，不過還好，因?yàn)槲覀冞�有報(bào)答您的機(jī)會(huì)，只要我們努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，您對(duì)我們的教育（上初中，高中，不能因?yàn)橛行┬∈露呋侣罚瑢?dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降）我會(huì)永遠(yuǎn)刻骨銘心！老師，我們愛您！
同時(shí)我想請(qǐng)老師您放心，我不會(huì)因他人的騷擾而動(dòng)搖的，請(qǐng)您相信我，好嗎？
學(xué)生：李卉
語文作文300字 篇4
我喜歡孫老師，她是我的語文老師，也是我的班主任。從一年級(jí)到四年級(jí)，孫老師陪著我們成長，傳授了我們知識(shí)，給了我們無微不至的關(guān)懷。
孫老師的個(gè)子并不高，經(jīng)常梳著一束馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會(huì)說話的`眼睛，她的這雙眼睛可厲害了呢！任何事情都逃不過她的“法眼”。哪怕同學(xué)們?cè)谧簧嫌幸稽c(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，都會(huì)被她那雙會(huì)說話的眼睛發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課的時(shí)候，我心里總是想著家里媽媽給我買的熊娃娃，沒有認(rèn)真聽孫老師講課，這時(shí)，孫老師發(fā)現(xiàn)了，就用那雙會(huì)說話的眼睛盯著我，好像在說：“佘欣燦，你在干什么呢？”我的臉唰的一下紅了，立刻端正地坐好聽起課來。
孫老師無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們每一個(gè)人，誰感冒了，她總會(huì)關(guān)切地問個(gè)不停；誰犯錯(cuò)了，她會(huì)細(xì)致地做好思想工作；誰進(jìn)步了，她會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)。記得有一次，我單元測(cè)試沒考好，心情很不好，做什么都無精打采。孫老師發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，就把我叫到辦公室，親切地說：“佘欣燦，一次沒考好不代表永遠(yuǎn)，只要努力，就會(huì)考出好成績的�！笨粗蠋熌谴认榈男θ�，我的心情一下子就好了起來。
這就是我的語文老師，一個(gè)讓我又愛又怕的老師。
語文作文300字 篇5
“不求甚解”這則成語的原意是讀書只領(lǐng)會(huì)精神，不在一字一句的解釋上多花工夫�，F(xiàn)在則指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會(huì)深刻理解或指不深入了解情況。
這個(gè)成語來源于晉。陶潛《五柳先生傳》，好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。
陶淵明又名潛，是我國最早的田園詩人。他所開創(chuàng)的田園詩體，為古典詩歌開辟了一個(gè)新的.境界。
陶淵明的家鄉(xiāng)潯陽一帶水旱災(zāi)害連年不斷。陶淵明靠著微薄的田產(chǎn)，維持著一家老小的生活，過著非常艱難的日子。
盡管如此，陶淵明不羨慕榮華富貴，喜愛清靜閑散的田園生活。他一面耕田，一面讀書寫詩，不僅不覺得苦，反而覺得十分自在。大概二十八歲那年，陶淵明為自己寫了一篇文章，取名《五柳先生傳》。文章的開頭是這樣的：先生不知道是何等樣人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”作為自己的號(hào)了。先生喜愛閑靜，不多說話，也不羨慕榮華利祿。很喜歡讀書，似對(duì)所讀的書不執(zhí)著于字句的解釋;每當(dāng)對(duì)書中的意義有一些體會(huì)的時(shí)候，便高興得忘了吃飯。生性愛喝酒，可是因?yàn)榧依镓毟F，不能常得到酒喝。親戚朋友知道我這個(gè)情況，所以時(shí)常備了酒邀我去喝。而我呢，到那里去總是把他們備的酒喝光……
語文作文300字 篇6
語文老師姓黃，是一名男老師。老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉，兩道鐮刀般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼睛。鼻子尖尖的，有著一張薄薄的嘴唇。個(gè)子不高，站在我們中間，就像是我們的大哥哥，和藹可親。
有一次，老師布置了家庭作業(yè)，要求同學(xué)們把字寫好。第二天，老師對(duì)我們的作業(yè)不是很滿意，生氣的.說：“這次的作業(yè)，大部分同學(xué)都沒有按要求完成。老師很生氣，下次努力吧！”但是到老師表揚(yáng)寫的好的同學(xué)時(shí)，表情一下子變了，微笑著。
但是第二次，那些同學(xué)還是改不了老毛病，但老師沒有批評(píng)他們，而是給予了鼓勵(lì)。更加細(xì)心的教導(dǎo)！
黃老師從不體罰學(xué)生，所以同學(xué)們都很喜歡黃老師。
黃老師只教我們班的語文課，所以把希望都寄托在我們班身上，想讓我們?nèi)〉煤贸煽�。老師一直在努力的教，我們一直在勤奮的學(xué)。相信我們這次的期末考試，一定會(huì)考出好成績的。
這就是我們和藹可親的黃老師，一位我們愛戴的平凡教師！
語文作文300字 篇7
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁澆灌花朵。老師就像蠟燭一樣照耀我們的人生。老師用知識(shí)澆灌我們。
在我們學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到許多老師。有語文，數(shù)學(xué)，英語老師等等課老師。今天我們介紹的是一位語文老師。她給我的人生指導(dǎo)了方向。
語文老師有個(gè)櫻桃般的小嘴吧。戴著一副眼鏡，水靈靈的眼睛。語文老師每天都會(huì)步行來到學(xué)校。在冬天的時(shí)候她都會(huì)圍上厚厚的圍巾�？伤险n時(shí)那么平易近人。
語文老師平時(shí)很溫柔基本不怎么生氣，除非我們不交作業(yè)的時(shí)候。她就會(huì)大發(fā)雷霆。有一次有道題我不會(huì)，語文老師細(xì)心的教我怎么寫這道題。并把解題的.步驟一步步說給我聽。她問我有什么不懂的。這真是個(gè)貼心老師��！每當(dāng)有同學(xué)的成績不及格時(shí)，她都會(huì)及時(shí)的教育那些同學(xué)，語文老師就像一個(gè)蠟燭一樣照耀著我們向前的路，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)想到語文老師的教誨。老師教誨我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。是語文老師的教誨，讓我學(xué)會(huì)了怎么做人。要想學(xué)習(xí)好必須得先付出，學(xué)習(xí)是要腳踏實(shí)地的。投機(jī)取巧只會(huì)讓你更糟糕。
語文老師再見，感謝您的教誨。我會(huì)銘記在心的。
語文作文300字 篇8
1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們?nèi)魏我粋�(gè)中國人永遠(yuǎn)忘不了的一天——日本侵略者轟炸上�；疖囌荆�
瞧，這張黑白照片上，一個(gè)面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍體鱗傷。淚汪汪的'眼睛里布滿了血絲，且嘴張得很大。周圍全是廢墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分為二的天橋，天上不時(shí)傳來轟隆隆的聲音。
看完了這張照片，我心中不由地浮起了一個(gè)個(gè)問號(hào)。這個(gè)小男孩為什么哭？他的爸爸媽媽呢？怎么就他一個(gè)人呢？為什么沒有人抱走他呢……
也許他正在興高采烈地和爸爸媽媽一起旅游，突然，飛機(jī)轟鳴，緊接著是炮火連天，周圍的人四處逃竄，一片混亂。幼小的他并沒有意識(shí)到發(fā)生了危險(xiǎn)，而還是跟著父母說這說那兒�？墒牵瑒偛胚�看見了爸爸媽媽，轉(zhuǎn)眼間就不見了，也許他們被逃命的人群沖散了，也可能倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……
沒有了父母的疼愛，小男孩可能成為一個(gè)小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，過著“衣不遮體、食不果腹”的日子，飽受戰(zhàn)爭之苦。
日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個(gè)幸福的家呀！侵略者是邪惡的魔鬼！是殘忍的屠夫！
歷史我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
語文作文300字 篇9
我有許多位老師，其中有一位老師給我的印象最為深刻，她就是我二年級(jí)的語文老師——吳老師。
吳老師很漂亮，高高的個(gè)子，瘦瘦的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的.眼睛，鼻梁高高的，有一張愛說愛笑的嘴巴，她經(jīng)常扎著長長的馬尾辮。
吳老師平易近人、和藹可親。上課時(shí)總是逗得孩子們哈哈大笑，再加上吳老師總是面帶微笑，使得我們更容易和她親近。我們班的同學(xué)都喜歡上語文課，就連最調(diào)皮的孩子也喜歡語文課。吳老師的口才很好，她講課時(shí)非常生動(dòng)有趣，每一節(jié)課都是先給我們講故事，我們特別感興趣，吳老師還是我們的朋友，我們擊過掌的哦！她經(jīng)常面帶微笑，和藹可親，也使我對(duì)語文產(chǎn)生了極大的興趣。吳老師不僅課講得好，而且是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。
我記得有一次，我生病發(fā)燒了，她很著急，摸著我的額頭，連忙打電話給我的爸爸，讓爸爸趕緊帶我去醫(yī)院，當(dāng)我從醫(yī)院回到學(xué)校時(shí)，吳老師親切地問：“孩子，你的病好了嗎？醫(yī)生是怎么說的？”吳老師關(guān)心著她的每一位學(xué)生，就像關(guān)愛自己的孩子一樣！
在我的心目中，吳老師既是一位良師，又是一位慈母，我一定要爭取各方面都更加優(yōu)秀，用最好的成績來報(bào)答她――我最敬佩的吳老師！
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