(實(shí)用)鉛筆的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鉛筆的作文1

　　我有一只漂亮的鉛筆刨刀。它是爸爸帶我到商店，挑了好長(zhǎng)時(shí)間才買(mǎi)到的。

　　這只鉛筆刨刀的外殼是塑料做的。上面小下面大，像一座大山。它的外殼是透明的，上面印著一個(gè)西瓜太郎的頭像；這個(gè)西瓜太郎有著淡黃色的頭發(fā)，穿著一件藍(lán)白相間的衣服，外面套著一件馬夾；西瓜太郎像做錯(cuò)了事似的，紅著臉，顯得很不好意思。在西瓜太郎的下面，還有一些英文。

　　鉛筆刨刀怎樣削鉛筆呢？原來(lái)，在鉛筆刨刀的最上面有一個(gè)小圓孔，外口大，里口小，刨刀就裝在這里。要削鉛筆的時(shí)候，就將鉛筆插進(jìn)小圓孔里，頂住勁輕輕地旋轉(zhuǎn)，當(dāng)手感變得很輕松時(shí)，鉛筆就削好了。那削下的.鉛筆屑又從哪里倒出來(lái)呢？不用著急，在鉛筆刨刀側(cè)面的"軌道"的小縫里的塑料做的藍(lán)色的"帶子"能像火車(chē)一樣穿越"軌道"。需要倒鉛筆屑，就將"帶子"往前轉(zhuǎn)，像開(kāi)火車(chē)一樣；一直到露出一個(gè)大口子為止。削下的鉛筆屑就是從口子里倒出來(lái)的。倒好鉛筆屑，再把"帶子"往后退，一直到口子全部被蓋上。

　　轉(zhuǎn)過(guò)朝朝暮暮，轉(zhuǎn)過(guò)春夏秋冬，轉(zhuǎn)了一年又一年的時(shí)光。這期間，鉛筆刨刀里轉(zhuǎn)過(guò)鉛筆，轉(zhuǎn)過(guò)色彩的夢(mèng)幻，轉(zhuǎn)過(guò)美好的理想；它跟我日日相伴，立下了"汗馬功勞"。它的確像小船，載著我渡過(guò)了一年又一年。

　　鉛筆刨刀——我學(xué)習(xí)上的好伙伴。

鉛筆的作文2

　　一天夜晚，一支鉛筆悄悄的爬出了鉛筆盒。大半夜的，它要去哪兒呢?原來(lái)，它要去和好朋友卷筆刨還有橡皮約會(huì)了。

　　鉛筆一路滾啊滾，終于到了約會(huì)地點(diǎn)，一看，卷筆刨和橡皮早就到了。它們擠在一起，熱烈的開(kāi)始談了起來(lái)。卷筆刨興致高昂地?fù)屜日f(shuō)：“我啊，這兩年一支在一個(gè)小同學(xué)家里。他每天都要用我好幾次，在別人也需要的時(shí)候，他首先會(huì)想到把我借給別人用。我被他那種助人為樂(lè)的品質(zhì)深深打動(dòng)了，以后我要更賣(mài)力的為他工作!”鉛筆馬上興高采烈地接過(guò)去說(shuō)：“我也在一個(gè)小姑娘的家里，她每天白天上課的時(shí)候用我來(lái)寫(xiě)課堂作業(yè)，晚上回家用我寫(xiě)回家作業(yè)。她是個(gè)學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，只要我肚子里空了，她會(huì)馬上往我肚子里填筆芯，從來(lái)沒(méi)讓我餓著過(guò)。她很珍惜我，還為我準(zhǔn)備了一個(gè)非常舒適的`家：一只很漂亮的文具盒呢�！�

　　“我......”一旁的橡皮，非常傷心的說(shuō)：“我一直非常期盼著能有個(gè)小主人把我?guī)ё�，期盼著也能為小主人奉獻(xiàn)我的身體。但是這些日子我一直趟在百貨商店的角落里，人們都把我遺忘了，沒(méi)有人把我?guī)Щ丶�。你們看，我身上都是灰，多臟啊!”說(shuō)著，橡皮低下了頭�！澳悄憔偷轿壹襾�(lái)吧!我的小主人一定會(huì)有很多機(jī)會(huì)用到你的!”鉛筆熱情的邀請(qǐng)著，卷筆刨也用期待的眼神看著橡皮。

　　它們一直談到東方的天邊泛起魚(yú)肚白，卷筆刨提議說(shuō)：“我們趕緊回家吧，要不然我們的小主人起床后，找不到我們，一定會(huì)著急的。大家要記住，為別人奉獻(xiàn)是我們文具家族最寶貴的品質(zhì)。”

鉛筆的作文3

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆袋，呈長(zhǎng)方體、一身粉布衣，上面一個(gè)可愛(ài)的凱蒂貓像個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，時(shí)刻監(jiān)督我。無(wú)論是上課還是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要我一看她，她就會(huì)指著我說(shuō)：“小主人，認(rèn)真點(diǎn)、注意力要集中，不要東看西瞧的�！�

　　鉛筆袋像棟小房子，里面住著頑皮的鉛筆弟弟、粘人的膠帶妹妹、風(fēng)度翩翩的鋼筆姐妹、性格直爽的尺子大哥，還有愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽和滿(mǎn)腹經(jīng)綸的修正液爸爸，他們就像是和睦幸福的一家人。

　　每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)，但只要他一迷路，橡皮媽媽就會(huì)立刻跳出來(lái)為他降妖除魔、清除障礙；每當(dāng)我需要練字時(shí)，鋼筆姐妹就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我身邊，如果不小心寫(xiě)錯(cuò)了，只能請(qǐng)膠帶妹妹來(lái)使出其粘人的功夫。

　　一天，情同手足的.兄妹們忽然爭(zhēng)吵不休，只聽(tīng)鉛筆弟弟說(shuō)：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻於茧x不開(kāi)我，我除了可以幫小主人寫(xiě)字，還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)連線，所以我最重要！”聽(tīng)完鉛筆弟弟的話，尺子大哥很不服氣地說(shuō)：“你雖然可以幫助小主人寫(xiě)字，但沒(méi)有我也不行，你要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，我才是最重要的！”

　　就在你一言我一語(yǔ)互不相讓時(shí)，鉛筆袋語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們你們都很重要，少了誰(shuí)，小主人都不能完美地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，應(yīng)該多用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，這樣你們才能越來(lái)越完美�！�

鉛筆的作文4

　　有一天放學(xué),在回家的路上，我撿到了一支奇怪的鉛筆！在筆的頂部的橡皮上寫(xiě)著：“可以擦去任何筆跡”幾個(gè)字；在筆端上寫(xiě)著：“會(huì)說(shuō)話”；筆上面寫(xiě)著：“變干凈”；下面寫(xiě)著：“完成三個(gè)夢(mèng)想”；還有一個(gè)突出的地方有六個(gè)字“想去哪就去哪”。我越看越好奇！

　　到家了，我拿出一張白紙，準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)“大”字，先寫(xiě)了一橫�！皺M”，我的天�。∵@筆居然會(huì)說(shuō)話！我第一次見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話的筆！有一次火災(zāi)，我正躺在床上，神奇地鉛筆把我喚醒了，我獲救了！

　　星期一，語(yǔ)文老師說(shuō)一定要用鋼筆寫(xiě)字。而且，一個(gè)字也不能錯(cuò)！我不小心把“大”字加了一點(diǎn)，我急了！突然想起，神奇鉛筆上的橡皮。我一擦，用鋼筆寫(xiě)的'字擦去了！我一高興把墨水灑了！我想起了鉛筆上“變干凈”三個(gè)字。把它放到墨水灑到的地方，這個(gè)地方一下子就變干凈了。

　　我想起了我心中的三個(gè)夢(mèng)想：第一個(gè)是：坐車(chē)不暈；第二個(gè)是：有許多玩具；第三個(gè)是：有許多錢(qián)。這時(shí)候，鉛筆說(shuō)話了：“第三個(gè)不行，因?yàn)槟闾�貪�?cái)了！”我覺(jué)得非常后悔。

　　“想去哪就去哪”，我還沒(méi)長(zhǎng)大，我哪兒也不想去！我只希望神奇的鉛筆天天陪著我說(shuō)話！

鉛筆的作文5

　　體育課到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都到教室外面的操場(chǎng)上上課去了，教室里只剩下了孤零零的書(shū)本和筆。這時(shí)，鉛筆們圍在講臺(tái)上你一言我一語(yǔ)的開(kāi)起了述苦會(huì)。

　　一支被咬的的頭上全是牙印的鉛筆說(shuō)：“我那個(gè)小主人呀，在動(dòng)腦子的經(jīng)常把我塞到嘴巴里去，不停的咬，你們看，都把我咬的毀容了”；一支脫皮的`鉛筆說(shuō)：“我的小主人在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)課，做小動(dòng)作，拿塊橡皮在我身上擦，搞的我都沒(méi)有顏色了；”一支斷了芯的鉛筆說(shuō):”我的小主人他寫(xiě)字的時(shí)候太用力了，結(jié)果斷了芯后，就把我扔到一邊去，再也不理我了“；一支粉紅色的很漂亮的鉛筆說(shuō)：“我的小主人對(duì)我可好了，她每次上課的時(shí)候都很認(rèn)真，從來(lái)不玩小動(dòng)作，寫(xiě)字的時(shí)候也是輕輕的，所以學(xué)習(xí)的成績(jī)也是很好的呢”。這時(shí)，鉛筆女王說(shuō)：“要不我們每支鉛筆都給自己的小主人寫(xiě)封信吧，讓他們都改掉自己的不好習(xí)慣，上課的時(shí)候都認(rèn)真的去聽(tīng)老師講課，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)也就還好了，怎么樣？“鉛筆們一致同意了，于是，刷刷刷，教室里一下子都安靜了下來(lái)，每支鉛筆都開(kāi)始了對(duì)自己小主人的述說(shuō)。

　　各位同學(xué)，你們收到了鉛筆的這封來(lái)信了嗎？

鉛筆的作文6

　　我們學(xué)生每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)鉛筆盒，而每個(gè)學(xué)生的鉛筆盒里都會(huì)有很多筆，鉛筆、鋼筆啦，等等。我也不例外，而且我鉛筆盒里的筆還會(huì)“說(shuō)話”哩！一起去看看吧！

　　早上，我上學(xué)的時(shí)候，書(shū)包里裝著鉛筆盒，我聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里瘦瘦的自動(dòng)鉛筆說(shuō)了：“哎呀！擠死我了！可惡的.消字筆你就不能往那兒一點(diǎn)啊！”“那里沒(méi)空呀，所以我只能往這兒來(lái)啊�！毕�字筆解釋著。從旁邊又傳來(lái)了高貴的鋼筆的聲音：“誰(shuí)呀！打攪我的好夢(mèng)！不想‘活’了！”一路上我就伴隨著這些“小家伙”們的爭(zhēng)吵聲來(lái)到了學(xué)校。我放下書(shū)包，把鉛筆盒從里面拿了出來(lái)，接著又把我最喜歡的鋼筆拿出來(lái)用了起來(lái)，在寫(xiě)字的過(guò)程中，鋼筆瞧不起的對(duì)鉛筆盒里沒(méi)有用的筆說(shuō)：“哈哈！你們看看我，一天主人幾乎都是用我寫(xiě)的字，看我多高貴，哼！”說(shuō)完便用眼睛白了他們一眼。忽然，我有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，拿出消字筆修改時(shí)，一支筆嘆息道：“唉！從被買(mǎi)到現(xiàn)在，我一次也沒(méi)有被用過(guò)呀！就算摸摸我也行啊！唉！”

　　到了下午，我從學(xué)校門(mén)口的店里又買(mǎi)了一支新的筆，我把那支新筆放進(jìn)了鉛筆盒里，那支筆便有禮貌地向鉛筆盒里的筆打了聲招呼：“你們好，我叫中性筆，以后請(qǐng)多多指教�！弊詮倪@只新的中性筆來(lái)到了我的鉛筆盒里之后，原本多事兒的自動(dòng)鉛筆事也不那么多了，原本高傲的鋼筆，如今也變謙虛了。

　　我明白了：原來(lái)一個(gè)懂禮貌的人，可以改變這么多以前有著許多不好的習(xí)慣的人。

鉛筆的作文7

　　我是一只鉛筆，屬于一名一年級(jí)的小學(xué)生。

　　起初我并不喜歡我的小主人。上課的時(shí)候，他經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講而是擺弄著我，把我當(dāng)玩具玩。有一次課堂上，老師正在上面講得繪聲繪色、精彩紛呈，可是我的`小主人卻充耳不聞，低頭拿我擺飛機(jī)玩。老師看見(jiàn)了，怒容滿(mǎn)面走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)主人手中的我，把我扔進(jìn)了垃圾桶里。置身在臟兮兮的垃圾桶里，我氣恨難消，卻也無(wú)濟(jì)于事。雖然最后他把我撿了回來(lái)，可我還是悶悶不樂(lè)。我怎么會(huì)攤上這么一個(gè)不思進(jìn)取的主人呢！“少壯不努力，老大徒傷悲！”我在課堂上都聽(tīng)過(guò)老師講過(guò)這句話，可是小主人……，唉！

　　有一次，班里選少先隊(duì)員，沒(méi)有小主人的名字。那天晚上我聽(tīng)到小主人和他媽媽的對(duì)話。

　　“媽媽?zhuān)�我也想�?dāng)少先隊(duì)員，戴上紅艷艷的紅領(lǐng)巾�！�

　　“那你可要努力了，只有刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的同學(xué)才能當(dāng)上少先隊(duì)員�！�

　　從那以后我的小主人就變得不一樣了，他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。在課堂上我不再是玩具，小主人用我記筆記，做作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)陪伴小主人做作業(yè)到很晚。雖然很累，但我心中喜不自勝，因?yàn)槲沂且恢挥杏玫你U筆了！有一次班會(huì)上，我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)小主人，說(shuō)他最近進(jìn)步很大，獎(jiǎng)勵(lì)一棵聰明樹(shù)�？吹叫≈魅烁吲d得眉開(kāi)眼笑，我也替他開(kāi)心。

　　現(xiàn)在，我還在見(jiàn)證著小主人的不懈努力，向“少先隊(duì)員”的目標(biāo)一步一步前進(jìn)著。我相信他肯定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的，你說(shuō)呢？

鉛筆的作文8

　　鉛筆大家庭里有可愛(ài)的鉛筆寶寶，漂亮的自動(dòng)筆媽媽?zhuān)瑤洑獾膶?dǎo)彈筆爸爸，這就是溫馨的鉛筆大家庭。

　　首先，走上舞臺(tái)的是鉛筆寶寶，它身穿一件翠綠色的外衣，上面印著深綠色的竹子圖案，仿佛一片竹林十分好看。三角形的身體是用木頭做成的。

　　在木頭的中間能看到一根又細(xì)又長(zhǎng)的鉛裹在里面，還是HB2型號(hào)的鉛呢！將木頭削開(kāi)，鉛刨尖就可以寫(xiě)字啦！我們初學(xué)寫(xiě)字的小朋友都會(huì)用到鉛筆寶寶，它可以幫助我們練習(xí)抓筆姿勢(shì)哦！使用鉛筆寶寶能練習(xí)握筆姿勢(shì)，寫(xiě)出工整的字跡，可是使用大量的鉛筆寶寶就得砍伐很多樹(shù)木，不是太環(huán)保。

　　其次，登上舞臺(tái)中央的是自動(dòng)筆媽媽?zhuān)�它打扮的很亮麗，身穿一件藍(lán)色的外衣，上面印著章魚(yú)的圖案，圓圓的身體是用塑料做成的，在它的身體里還裝著一根又粗又長(zhǎng)的`1。4型號(hào)的鉛。只要一按頭頂小圓按鈕，鉛就會(huì)自動(dòng)從它的嘴巴里鉆出來(lái)，自動(dòng)筆媽媽比較溫柔，寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有那么粗，比較淡。使用時(shí)不能太用勁，否則很容易斷鉛。

　　最后，跳上舞臺(tái)的是導(dǎo)彈筆爸爸，聽(tīng)到它的名字就感覺(jué)很帥氣，它很像一位“軍事家”，因?yàn)樗�尖尖的頭型很像一枚導(dǎo)彈，一節(jié)一節(jié)的導(dǎo)彈頭五顏六色，每一節(jié)導(dǎo)彈頭都是由一個(gè)個(gè)圓球組合而成，外形像根棒棒糖，用起來(lái)很方便，一頭用禿了，拔下這節(jié)插在后方，再用下一節(jié)，不用刨筆非常省事。

　　鉛筆大家庭是小主人最忠實(shí)的朋友，學(xué)習(xí)上的好伙伴。

鉛筆的作文9

　　爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車(chē)，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個(gè)名字叫：國(guó)產(chǎn)“大眾”。它的車(chē)牌號(hào)是z97927，當(dāng)然這牌號(hào)就是我的生日啦。小車(chē)的兩個(gè)車(chē)燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時(shí)侯，它就會(huì)在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫(xiě)錯(cuò)別字了，它就會(huì)叫起來(lái)：“快點(diǎn)用橡皮擦，快點(diǎn)用橡皮擦，下回可不能再寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽铱上矚g我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車(chē)廂里的那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因?yàn)椤按蟊姟睂?duì)它們比對(duì)我好，而且說(shuō)我對(duì)這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。

　　直到有一天，我洗臉時(shí)好象聽(tīng)見(jiàn)哪里嘰里咕嚕的，走過(guò)去一聽(tīng)，正是那家人在和“大眾”說(shuō)話。這個(gè)說(shuō)我做連線題不用尺子，連起線來(lái)歪歪扭扭的，真難看；那個(gè)說(shuō)我寫(xiě)字不認(rèn)真，寫(xiě)的字就象下雷雨天的蟹爬似的，好惡心；連那橡皮小丫也要說(shuō)我是故意傷害它，使它那方方正正的.身子沒(méi)幾天就變得不成橡皮樣了，真討厭。我一聽(tīng)就來(lái)氣了，正想沖過(guò)去把她們臭扁一頓，就聽(tīng)到“大眾”說(shuō)話了：“你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了，老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)也多了，她是個(gè)很聰明的孩子，我們一定要相信她會(huì)改好的，……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的臉漸漸地紅了。

鉛筆的作文10

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是我一年級(jí)時(shí)買(mǎi)的，它是一個(gè)愛(ài)美的鉛筆盒，為此，我沒(méi)少用粘貼把它打扮一番。這不，就要開(kāi)學(xué)了，我望著它，正想著該如何打扮它，媽媽似乎看透了我的心思，遞給我一張打印好的課程表，并對(duì)我說(shuō)：“鉛筆盒漂不漂亮沒(méi)關(guān)系，重要的是你的學(xué)習(xí)成績(jī)�！蔽也患偎妓鞯狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這個(gè)文具盒大約長(zhǎng)15厘米，寬約5厘米，呈長(zhǎng)方形，“穿”著一件粉紅色的“外套”，外套上印著彩色的英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白兔，它那一雙炯炯有神的大眼睛友好的望著我，好象在說(shuō)：“我們以后就是形影不離的`好朋友了，我不僅能為你提供文具，還要幫助你好好學(xué)習(xí)呢！”我非常高興，并給它取名為“小乖兔”。我的鉛筆盒猶如一個(gè)大家庭，格尺哥哥、螢光筆妹妹、鉛筆弟弟、圓規(guī)伯伯和鋼筆姐姐一家幸福的住在里邊。

　　噢！忘了橡皮姐姐了！鉛筆弟弟要是沒(méi)了她，還不知道要錯(cuò)多少字呢！每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)拿起鉛筆弟弟，認(rèn)真的寫(xiě)起字來(lái)，如果寫(xiě)錯(cuò)了字，我會(huì)拿橡皮姐姐幫鉛筆弟弟改錯(cuò)字——在錯(cuò)的地方輕輕擦一擦，改正一下錯(cuò)字就OK了。在美術(shù)課上，我會(huì)拿出格尺哥哥，借助他畫(huà)出垂直的線段。如果忘了帶水彩筆，螢光筆妹妹可派上用場(chǎng)了，我利用她來(lái)把我的畫(huà)涂上美麗的顏色。每當(dāng)我用鋼筆姐姐寫(xiě)的字獲獎(jiǎng)了，我便會(huì)高興的看著她，由衷的感謝她，因?yàn)檫@也有她的一份功勞。我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗�不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。

鉛筆的作文11

　　我有一個(gè)雙層的筆盒。第一層住著鉛筆和橡皮；第二層住著削筆刀。它們每天都過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。

　　可是有一天的夜晚，筆盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵的事件：橡皮高傲的對(duì)鉛筆說(shuō)：“瞧！別看我個(gè)子小，但我卻可以把寫(xiě)錯(cuò)的'字給擦掉！而你呢，什么也做不了，算什么呢！”“切！你又有什么本事？我可以幫主人寫(xiě)出漂漂亮亮的字！”鉛筆不服氣的說(shuō)。橡皮又說(shuō)：“那好，咱們比一比！削筆刀做裁判�！薄氨染捅龋�誰(shuí)怕誰(shuí)？”鉛筆充滿(mǎn)信心地說(shuō)。

　　說(shuō)比就比，鉛筆立刻拿出一張白紙寫(xiě)一個(gè)“云”字。但是，多寫(xiě)了一豎！變成了“去”字。鉛筆想把那一豎給擦掉，可無(wú)論如何都不能把那一豎給擦掉。就在這時(shí)候，橡皮大笑起來(lái)，說(shuō)：“還是讓我來(lái)幫你吧！”橡皮擦揮手一動(dòng)，就把那一豎給擦掉了。

　　沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話的削筆刀不由自主地說(shuō)出一個(gè)道理來(lái)：“做每一件事都要經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力才能把一件事做好！”

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)大道理：做每一件事都要經(jīng)過(guò)大家的努力（齊心協(xié)力）才能把一件事做好！（團(tuán)結(jié)力量大）

鉛筆的作文12

　　我的書(shū)包里有一個(gè)鉛筆盒，它里面裝滿(mǎn)了個(gè)各種文具。雖然這個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)得很平常，身體是深藍(lán)色，圍著淺藍(lán)色的布邊，但是它有一個(gè)讓我十分難忘的故事。

　　那天是我的生日，我和爺爺手拉手去買(mǎi)蛋糕。中途我們經(jīng)過(guò)一個(gè)文具店。文具店的展柜上擺放這這個(gè)品牌鉛筆盒。我感覺(jué)這個(gè)鉛筆盒非常漂亮，正面有一個(gè)宇宙飛船的.圖片，就自言自語(yǔ)道：“這個(gè)鉛筆盒真漂亮�。　睜敔斅�(tīng)了回答：“喜歡嗎？如果喜歡我們就買(mǎi)下來(lái)吧！”我連忙回答：“不用了，家里鉛筆盒還很多呢！”買(mǎi)完蛋糕后，爺爺突然說(shuō)：“你先回家吧，我還有點(diǎn)事�！闭f(shuō)完就匆匆地走了。我心生疑惑，但還是自己把蛋糕拿回了家。第二天走上，我起床后，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)鉛筆盒竟然在我的書(shū)桌上！原來(lái)，爺爺趁我自己回家的時(shí)候買(mǎi)下了這個(gè)鉛筆盒，然后悄悄地放在我的書(shū)桌上。因?yàn)橥砩衔疫^(guò)生日，所以沒(méi)有注意到這個(gè)鉛筆盒。我開(kāi)心得差點(diǎn)把鉛筆盒扔上了天，一整天都合不攏嘴。

　　如今這個(gè)鉛筆盒，已經(jīng)成為爺爺對(duì)我關(guān)心的象征。這個(gè)鉛筆盒的故事，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

鉛筆的作文13

　　在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，他們又吵起來(lái)了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說(shuō)：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了。”鋼筆難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命。”鉛筆毫不留情地說(shuō)：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫(xiě)的好。”鋼筆一聽(tīng)火冒三丈：“我也可以把字寫(xiě)好呀！”鉛筆反駁鋼筆說(shuō)：“就算你能把字寫(xiě)好，但是你們鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字不容易檫掉，而我們鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字很容易檫掉�！�

　　在旁邊的橡皮不服氣的說(shuō)：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說(shuō)我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會(huì)越銷(xiāo)越短，在壽命上我們都比不過(guò)鋼筆�！�

　　正在大家吵的不可開(kāi)交時(shí)，直尺大叔出來(lái)了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不要抓住別人的.缺點(diǎn)不放，世上沒(méi)有十全十美的人�！便U筆，鋼筆，橡皮聽(tīng)了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。

　　夜又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆的作文14

　　在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子、轉(zhuǎn)筆刀和鋼筆，它們過(guò)著很平靜的生活。

　　一天夜晚，鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)，小主人高興極了，你們能做到嗎？”說(shuō)完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽(tīng)到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，也有俺的功勞呢！”鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“有你的功勞？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

　　橡皮得意地說(shuō)道：“哈哈！我的功勞比你的大得多，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都靠我把錯(cuò)字擦得干干凈凈。沒(méi)有我，小主人的'作業(yè)本上就會(huì)畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)難看的黑圓圈，老師就不會(huì)給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)，在一旁聽(tīng)他們爭(zhēng)吵的轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō)話了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大�。�！”橡皮和鉛筆嚇了一跳。轉(zhuǎn)筆刀接著說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮就沒(méi)有事情做了。所以，我的功勞最大！”“不是，是我的功勞最大！”“是我！”“是我！”……

　　它們的爭(zhēng)吵聲音太大了。正在做甜蜜的夢(mèng)的尺子弟弟聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問(wèn)到：“什么事？這么吵？”

　　等到鋼筆叔叔知道情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育它們：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處和短處。你們應(yīng)該齊心合力幫助小主人��！”

　　聽(tīng)了鋼筆叔叔的一番話，它們都慚愧地低下了頭。

鉛筆的作文15

　　大家好！我是你們生活中常常會(huì)用到的好伙伴——鉛筆。

　　我長(zhǎng)得很普通，身體又細(xì)又長(zhǎng)，而且我還是木頭做的，頭上戴著一頂小帽子，那是用來(lái)改正錯(cuò)誤的，我還披著一件紅外套，顯得格外耀眼，我中間插著鉛筆芯，往往被削得尖尖的，這尖尖的地方就是我的腳了。

　　我的`“祖輩”是鉛塊，而我的“后輩”就是可擦筆、彩鉛……我為我們筆的家族歷史感到驕傲。

　　我是你們的好伙伴，在美術(shù)課上、畫(huà)畫(huà)時(shí)學(xué)寫(xiě)字時(shí)，都要用上我。在筆當(dāng)中我可是缺一不可的。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字的孩子們可是要用到我，因?yàn)樗麄冇米詣?dòng)鉛筆寫(xiě)不好，剛開(kāi)始寫(xiě)字不穩(wěn)，寫(xiě)的不好，還容易弄斷，所以就用我了。

　　我每天陪著我的小主人進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，今天不知道她要用我做些什么，瞧，小主人來(lái)了，先拿起了我，想想要畫(huà)些什么，然后開(kāi)始動(dòng)筆了，啊！原來(lái)她要畫(huà)一張手抄報(bào)，她小心翼翼地先畫(huà)好外框，再畫(huà)幾個(gè)圖形，然后在空白紙寫(xiě)上了秀娟的文字，實(shí)在太漂亮了。

　　所以大家可不能小看我們這些常見(jiàn)、常用的物品，別看我們小，其實(shí)我們作用大著呢！

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