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鉛筆的作文【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的鉛筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鉛筆的作文1
有一支鉛筆，一塊橡皮和一把尺子，他們每天和主人一起上下學(xué)，陪著他寫作業(yè)，這種生活于他們來說實在是太枯燥，太無趣了。
一天夜里，趁主人睡著了，鉛筆等人偷偷溜了出來，他們無比興奮，在屋子里跑來跑去，在桌子底下捉迷藏，在地板上溜冰，在陽臺上看風(fēng)景。最后，他們來到一個恐怖的地方——小主人的床底下，呼哈哈哈…
床底下一片漆黑，鴉雀無聲，死氣沉沉，可是自橡皮三人來到這里后，便打破這般寧靜。
這里彌漫著一股臭味，鉛筆、橡皮和尺子他們都聞到了，直沖腦門。突然，一個聲音響起：“你好呀，各位，我叫鼠大灰，可以叫我鼠先生�！薄笆蟠蠡遥抗�！”橡皮取笑道。鼠先生并沒有生氣，只是瞟了他們一眼，繼續(xù)說道：“你們來這里干什么呢？”鼠大灰問道�！拔覀兪莵硖诫U的�！薄芭�！探險？”……過了好久，鼠先生才回過神來說：“啊，那我給你們看看什么才是真正的探險！”說完，他慢慢靠近橡皮，飛快地把頭一甩，只聽“啊……”的一聲尖叫�！笆蟠蠡�！你竟然咬我！”鉛筆和尺子大吃一驚，表面上那么禮貌，那么有氣質(zhì)的鼠先生竟然咬了橡皮！鉛筆破口大罵：“鼠大灰，你個大壞蛋！”鼠大灰壞笑著說：“對，我是大壞蛋，又怎樣了？”此時的橡皮疼得哎喲哎喲直叫，雙手捂著傷口，血慢慢流下來，把他的手都染紅了。
看著小伙伴受了傷的.樣子，鉛筆十分憤怒，他瞪著大眼睛，沖了過去，一頭撞向鼠大灰，誰料鼠大灰靈活地一閃，鉛筆居然撞在了墻上，把墻撞了個洞。橡皮疼得大口大口喘著氣。突然，尺子大叫著道：“我想起來了，鼠大灰其實叫耗子，是惹人討厭的家伙！”鼠先生邪惡地說：“恭喜你！答對了！”正當(dāng)鼠大灰得意忘形的時候，橡皮瞄準(zhǔn)時機(jī)，后退三步，像箭一樣射了出去。沒想到鼠大灰早有防備，他再一閃，居然又逃過一劫�？伤麤]想到橡皮會彈回來，這下輪到鼠大灰倒霉了，他被撞得鼻青臉腫，腦袋嗡嗡作響。這時尺子縱身一躍，對準(zhǔn)鼠大灰的耳朵，猛的一刀下去，只聽“哎喲”一聲慘叫，鼠大灰的耳朵連皮帶肉被切掉了。鼠大灰捂著耳朵狼狽不堪逃走了。
“耶！…”鉛筆，橡皮和尺子他們齊聲歡呼，因為他們?nèi)藞F(tuán)結(jié)一致，終于斗敗了鼠大灰。這時他們又回到主人靜悄悄的書房里。
鉛筆的作文2
雪白的地板磚上橫七豎八地躺了許多小鉛筆。它們有的長、有的短、有的粗，有的細(xì)，有的是紅色的，有的是黑色的……
離上午第四節(jié)課還有一分鐘的時候，王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。教室里特別安靜，孩子們都在為吃午飯做著準(zhǔn)備。突然，王老師聽到地面?zhèn)鱽怼皢鑶鑶鑶鑶鑶琛钡目奁�，覺得很奇怪，趕緊埋頭看了一看。這一看，嚇了一跳，地上躺著很多支鉛筆。哎呀，不好！有一支紅黑相間的鉛筆被一個去丟垃圾的孩子狠狠踩了一腳，頓時疼得大叫起來：“誰踩了我一腳�。课业难鞌嗬�，疼死我了，嗚嗚嗚嗚�！蓖趵蠋熩s緊請坐得最端正的孫甜雨小朋友和自己一起把小鉛筆們輕輕撿了起來。躺在干干凈凈的講桌上，小鉛筆們這才破涕為笑。
吃完飯后，王老師把小鉛筆們請到辦公室，給他們擦干眼淚，和它們聊了一會兒天。小鉛筆們紛紛把自己的.傷口給王老師看，可憐的小鉛筆們有的臉花了，有的脖子歪了，有的腿傷了……
有一支黃色小鉛筆揉著肩膀說：“王老師，王老師，我其實很愛我的小主人，也喜歡他送給我的小家——文具盒。可是，我的小主人卻從不把我當(dāng)朋友，每次寫完字以后，他都隨手把我扔到桌面上或者抽屜里，其他小朋友經(jīng)過時一不小心就會把我撞到地板上。”
“我來說，我來說�！币恢ЮL圖鉛筆舉手說，“好心的小朋友見我們躺在地上會把我們撿起來，有的小朋友特別頑皮，見到我們就踢，有一次把我從第一組踢到了第四組，幸虧做值日的小朋友把我撿了起來。”
“還有個問題呢。”黑色的鉛筆接著說，“每次小朋友撿到我們交給王老師后，王老師總會問問是誰的�？墒�，大多數(shù)小朋友都沒有在鉛筆上粘貼上自己的名字，所以我們總是找不到家。這可太令人傷心了�！�
王老師連忙安慰這些小鉛筆，并答應(yīng)幫助他們找到自己的家，小鉛筆們這才開心地笑了起來。
鉛筆的作文3
從前，巫師的書桌上放著一支鋼筆和一支鉛筆，鋼筆非常驕傲，常常嘲笑鉛筆：“你這只破木頭加一根鉛的家伙，你給我聽好了，巫師要用的是我，以后巫師用筆的時候你給我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，別讓我看到你！”
“我的鋼筆大哥，請你不要太驕傲，我們?nèi)巳硕加腥秉c的�！便U筆友好的說。
“我是有缺點，但你的缺點比我的要多一萬倍�！变摴P生氣的說。
“請你不要太自大，也不要夸大其詞，我可以被橡皮擦掉，而你可以被可擦筆擦掉，而且，你我的差距沒有那么遠(yuǎn)�！�
“你胡說什么！你能被橡皮擦得一干二凈，可擦筆卻不能完全擦掉我，你還是走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧，哈哈哈哈……”
“不對，不對，”鉛筆耐不下性子了，“能被擦得一干二凈才好呢，人家獲得世界第一的'話還是用鉛筆素描的呢。巫師才不會用擦不干凈的你�！�
“你不想活了，竟敢和我說這樣的話，你腦子是不是進(jìn)水了！有本事我們比比�！变摴P說著，帶著更加小看鉛筆的神氣。
“我是比不過你，但是不等于比你差。我們從生產(chǎn)商生產(chǎn)出來不就是寫字的，說道寫字，我也并不比你差。再說你……”
“你住嘴！”鋼筆發(fā)飆了，“你敢和我一起說話，你老老實實的等著吧，過不了幾天，你就會慢慢被巫師削沒，而我，卻永遠(yuǎn)在這里，任憑巫師用�！�
“別這樣說，我們還是一起快樂的生活吧，有什么可生氣的呢？”
“和你在一起生活我會發(fā)瘋的，你走著瞧，總有一天，你會消失的�！�
時間一年一年的過去了，巫師的山洞倒塌了兩支筆遺落在石頭上。幾千年后，人們在巖石的夾層中找到了一張用鉛筆寫著字的紙和那支鉛筆。
“大家快來看，這有一張用鉛筆寫著字的紙和一只鋼筆�！币粋�人高興地說。
“小心一點，這是古代人用過的鉛筆，很有價值的。”
“對呀，一定要小心，我們趕快把這領(lǐng)個交到 古文物館�！�
鉛筆興奮地說：“謝謝大家，麻煩大家把我的兄弟鋼筆也挖出來吧�！�
大家一想：或許能找到古代的鋼筆呢。人們說干就干，可挖了一整天，也沒有見鋼筆的影子。
鉛筆的作文4
我是一支小小的鉛筆，十幾天前，我終于從貨架上離開，并被放入小主人的囊中，邁出了超市的大門。
在小主人的家中，我找到了強(qiáng)烈的歸屬感。沒錯，我有主人了！小主人天天握著我，把我緊緊地握在手中，經(jīng)常往我的肚子里放鉛。我一點也不感到勞累，反而很高興。我對主人大聲喊著：“主人，我愛您，您盡情地使用我吧，我希望我永遠(yuǎn)待在您的手中，并且永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不分離！”雖然我喊的`話小主人一句也聽不見，但我開心得很，因為我知道，主人很喜歡我。
不過好景不長，過了幾天，我被放入小主人的筆袋中，被帶到了學(xué)校。然后在一節(jié)選修課上，主人將我遺忘在了一間不知名的教室的桌子上。我難過極了，心里很委屈，又很無奈——我為什么沒長一條腿呢？這樣好歹還有機(jī)會回到小主人身邊！現(xiàn)在我卻被另一個人使用著，他似乎還很慶幸“天降餡餅”，老天爺白白送他了一支筆。唉！我何時才能回到小主人身邊啊！那天我隨那個把我撿走的人回了家，哼！他竟然一連用我寫了兩個小時的作業(yè)！不知不覺，已經(jīng)到了晚上，一輪明月升起，高高掛在空中。我躺在那個人房間的書桌上，隱約看到了那輪明月，我大喊著：“主人，你現(xiàn)在也在窗前看明月嗎？我好想念你��！”我孤獨地躺在那里哭泣著，抽噎著，可惜無人應(yīng)答。
第二天，那個人突然大發(fā)慈悲，找到了我的小主人并將我還給了小主人。我如果有腿的話——我現(xiàn)在都能開心地蹦出一米多高！不過回到小主人的筆袋中后，我發(fā)現(xiàn)小主人又買了另一支新鉛筆，它看起來比我新得多，而且非常好使，主人經(jīng)常使用它而不使用我了……
主人并不理睬我連碰都不曾碰一下我。又過了兩三天，我被小主人遺棄在了其家中的某個不起眼的角落，當(dāng)天就被小主人的媽媽掃走了并被扔進(jìn)了垃圾桶，主人也并沒有把我拿回來的打算。
我孤獨寂寞地躺在垃圾堆里，心想“筆生”也就如此慘痛了，好不容易有個小主人把我?guī)Щ丶�，可他卻喜新厭舊，我的工齡也就十幾天就結(jié)束了。現(xiàn)在的人們都不懂得珍惜自己的物品，難道不知道即使一草一木也都有生命，都有情感的嗎？我不再對“筆生”抱有希望，人世多么無情，還不如永遠(yuǎn)躺在貨架上哩……
鉛筆的作文5
一天文具盒里，正在召開一次會議。鉛筆傲慢地轉(zhuǎn)筆刀說：“去把‘掃地的叫來’本人要召次大會！
”于是轉(zhuǎn)筆刀就乖乖地照著鉛筆說的話去做。橡皮被叫來了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說：“今天會議的主要內(nèi)容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應(yīng)該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點差錯的話，我就讓你們‘下崗’！
都聽清了嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點頭。
晚上，轉(zhuǎn)筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒有”“你對今天的會議有什么看法？”轉(zhuǎn)筆刀說�！拔矣X得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)。”“對！
你說的沒錯！
”轉(zhuǎn)筆刀堅定地說�！安贿^我有一個高招，來治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的'厲害！
”轉(zhuǎn)筆刀繼續(xù)說“鉛筆寫錯了字你就擦，小主人可是一個好孩子，她不會經(jīng)常寫錯字，再說你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削，就讓他一個人‘馳騁沙場，沖鋒陷陣’去吧”，說轉(zhuǎn)筆刀忍不住咯咯地笑起來�！昂昧藙e說太多了，good night，祝你睡個好覺�！鞭D(zhuǎn)筆刀打了個哈欠，放下了電話。
從此以后，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務(wù)！
每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間里走了出來，他認(rèn)為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復(fù)一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來到梳妝臺前。一看，鏡子里呈現(xiàn)一個矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣沖沖地跑到轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個樣子！
，這還叫全心全意為我服務(wù)嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀滿不在乎地說：“每天我們?yōu)槟銙叨嗌俅蔚兀矶嗌侔l(fā)。難到這還不叫全心全意為你服務(wù)？你如今的下場就是全心全意服務(wù)的結(jié)果�！便U筆無可奈何地站在那。
不久，這只驕傲的鉛筆“下崗”了。
鉛筆的作文6
晚上，鉛筆盒里嘰嘰喳喳，一片喧鬧，好像是有爭吵聲。
我趕忙走近去看發(fā)生了什么事。
原來文具兄弟們得知我剛剛發(fā)表了一篇文章，正在爭論誰的功勞大。
只見鋼筆一馬當(dāng)先說:“主人發(fā)表了這篇文章，當(dāng)然是我的功勞最大呀!你們看，這一字一句，哪一點不是出自我鋼筆之手呢。有了我，主人才會寫出一手漂亮工整的鋼筆字，才會一氣呵成寫出好文章呢!
這時，修正液不服氣了，挺了挺腰板，清清嗓子說:“讓我說兩句吧!鋼筆先生，你可真是個自戀的家伙，你也敢在這里邀功請賞?難道你不知道，主人寫錯字時，是誰親自出馬，拼盡全力，消掉錯誤字跡的嗎?要是沒有我，那篇文章錯字百出，還不讓人笑掉大牙?很顯然，我的功勞最大!
“是誰驚擾了我的好覺啊?”隨著一聲呵欠，消字筆伸伸懶腰發(fā)話了。
“消字筆弟弟，你給評評理，主人發(fā)表了文章，我和修正液誰的功勞最大?”鋼筆忙不迭地問道，想得到兄弟的支援。
“這個嘛，”消字筆拖著長腔道，“說句實話，誰不知道現(xiàn)在老師都讓學(xué)生禁止使用修正液了。用了你，整張紙上東一片，西一攤，像補(bǔ)了補(bǔ)丁一樣。真是難看死了!
“對對，說得太對了!你可是說了句公道話!還是我的功勞大!”鋼筆先生喜不自勝了。
“不過，”消字筆頓了一頓道，“現(xiàn)在不用修正液了，還不是我消字筆閃亮登場嗎?要說這功勞嘛，一切盡在不言中了!
“呸，說到最后還不是覺得自己本領(lǐng)大!”鋼筆先生眼睛一翻，向地上啤了一口。
“你們怎么把我忘了，鋼筆沒墨水的時候是誰救的急，消字筆消干凈了又是誰給補(bǔ)的妝呀?”這時從文具盒的角落里傳出了中性筆妹妹細(xì)聲細(xì)氣的聲音。
“我的功勞大!”“我的本領(lǐng)大!”一時間，文具盒里亂作了一團(tuán)。
“我說啊，你們都別爭了�！敝車懫鹆艘粋�蒼老的聲音，大家定睛看時，卻是文具盒爺爺。只見他鄭重其事地說，“一部機(jī)器要想轉(zhuǎn)，靠的`是零件千千萬。我們都好像是主人的零件，離了誰，這機(jī)器也轉(zhuǎn)不了啊!團(tuán)結(jié)起來力量大，所以我們的功勞都是一樣大的，你們說呢?”
聽了他的話，大家陷入了一陣沉默，然后都贊同地點了點頭。
鉛筆的作文7
大家好，我是一個筆袋，主人喜歡叫我鉛筆盒，所以，我也總叫自己鉛筆盒。聽說，畢業(yè)的大學(xué)生不好找工作。工作崗位上，幾千個人竟為了一個職位去爭，有的甚至零工資就業(yè)。
我們鉛筆盒也是這樣的，不過，是幾個鉛筆盒爭一個位置，我就是剛“大學(xué)畢業(yè)”的鉛筆盒，剛被一個小朋友買走。
我本以為這個小朋友沒有鉛筆盒，可到了這個小朋友家里，我才發(fā)現(xiàn)，這個小朋友有好幾個鉛筆盒。有三個是已經(jīng)就業(yè)幾年的老鉛筆盒，還有一個和我一樣新、漂亮、招人喜歡的“雙胞胎姐妹”，不過，我們的衣服不一樣，她的.衣服比我的漂亮。
這下，我感到了大學(xué)生找工作的艱難。我覺得這個小朋友買我，是為了送給朋友，根本沒有要用我的意思。我絕望了。我開始恨自己：為什么她要買我的時候，我沒有躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是驕傲的展示自己。如果我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就不會被她買下來了。
同時，我又想到，我是在“大學(xué)”里的班長，如果我讓別的同學(xué)受罪，我對得起“班長”這個光榮名稱嗎？我下定決心：甘愿自己受苦，也不讓同學(xué)們受苦（你說我是一個好班長嗎？），勇敢面對事實吧，也許，這個小朋友會把我送給一個沒有鉛筆盒的小朋友，那個小朋友肯定特特別別喜歡我，那我的日子肯定特別幸福。
忽然，一只細(xì)嫩的小手抓住了我，我心想：看了吧，我就知道會被送走，反正我早做好心理準(zhǔn)備了，奉陪到底。
出乎我的意料，
她沒把我送走，而是把我身體里的海綿換成了鉛筆、圓珠筆、橡皮……此時，我感覺到了無比的幸福�？粗任掖┑钠恋哪请p胞胎姐妹，看著那老鉛筆盒，好像都在為我祝福，祝福我找著了工作、找到了我的知音……
我開始一心一意的工作，因為我知道，小主人信任我，才讓我干這項光榮的任務(wù)！
從那以后，我認(rèn)識了好多朋友：鉛筆、圓珠筆……但我最好的朋友是我的知音――我的小主人……
鉛筆的作文8
在一個文具的小山村里，住著鉛筆妞妞一家人。
一天，妞妞對爸爸說：”我想去文具國，好嗎？”爸爸很驚訝，他意味深長的說到：“你真的要去嗎？爸爸媽媽可不能幫你，你要自己豐衣足食的`！”“嗯！我答應(yīng)！”妞妞自信滿滿的說。第二天，天還沒亮，妞妞就出發(fā)了。
她來到了繁榮的文具國，妞妞簡直驚呆了！然后她來到了一家旅館。深夜，月兒為妞妞唱著優(yōu)美的歌，她熟睡了……
早晨他被城里的熱鬧驚醒了，她惺忪的睜開了眼，伸了個懶腰�！八谜嫦阊剑 彼词艘环�，吃了一頓香噴噴的早餐，她走出旅館，發(fā)現(xiàn)成千上百的各種文具正圍著一張告示牌，妞妞擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)告示牌上寫著：
我是偉大的字典，現(xiàn)在要求你們?nèi)熘畠?nèi)讓我成為文具國的國王，因為，我是最佳人選！否則，文具國的所有文具都得死！
妞妞害怕極了，文具們紛紛爭論起來，就在這時，字典來了，各種文具都紛紛低下了頭，給他讓路。字典走后，妞妞回到了旅館，她躲在被子里，想著被殺的情景，慢慢地，她哭著睡著了。
在夢里，他夢到了一位老爺爺，老爺爺想讓妞妞打敗字典。老爺爺開口說話了：“孩子，不要怕，我相信你，你一定可以的。最后，你會明白什么叫團(tuán)結(jié)友愛，妞妞答應(yīng)了。
第二天，妞妞跋山涉水來到了字典的城堡。在路上，妞妞還認(rèn)識了兩個好朋友：直尺多多和橡皮花花。許多士兵把守在門外，在兩個好朋友的齊心協(xié)力下，大家成功進(jìn)去了。字典在水晶球中發(fā)現(xiàn)了他們，字典傲慢地說：“哼！不自量力！”字典迎戰(zhàn)了，妞妞對字典說：“你就是赫赫有名的字典？我才不信呢！”“那你怎樣才相信？”“你變成盒子給我們看！”橡皮花花說。字典瞬間就變成了一個盒子，還把拐杖丟在一邊，妞妞對多多說：“快，把這個盒子破成兩半！”字典被打敗了！多多說：“真是頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)！”
最后，妞妞、多多和花花互相對視一下，不約而同地高聲唱起激動地抱在了一起。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……
鉛筆的作文9
許多人喜歡使用鉛筆，尤其是一年級和二年級的孩子。但是你知道鉛筆的危害嗎？
我弟弟剛剛上一年級。他不擅長在課堂上聽。他的作業(yè)一團(tuán)糟。每當(dāng)他遇到他做不到的問題時，他就會咬一支鉛筆�？�！他又在咬鉛筆了。突然，他哭了起來，說他哭的時候頭疼。
他為什么頭疼？因為它被鉛筆咬了。
鉛筆的危害是什么？我問我媽媽，她不知道。我又問了我父親，他什么也說不出來。我不得不“問”電腦，電腦對我說:
原來，鉛筆的有毒成分高達(dá)25%，鉛是重金屬的有毒物質(zhì)。此外，鉛筆本身非常臟，含有許多細(xì)菌。經(jīng)常咬鉛筆很容易讓人生病，同時也會導(dǎo)致牙齒歪斜。此外，鉛筆有更多的危害:
危害一:血鉛超標(biāo)
普通鉛筆涂有多層油漆或一層彩色塑料薄膜。油漆和彩色塑料薄膜含鉛量高。兒童長期咬鉛筆會導(dǎo)致血鉛水平過高，這會導(dǎo)致兒童注意力不集中、易怒和身材矮小。兒童的神經(jīng)功能將受到嚴(yán)重?fù)p害，導(dǎo)致兒童患上多發(fā)性抽動癥和其他疾病。
危害2:易患各種口腔癌
兒童經(jīng)常咬鉛筆，甚至把削尖的鉛筆放進(jìn)嘴里，這將刺破口腔粘膜，導(dǎo)致口腔癌的主要原因，如舌癌和唇癌。
危害3:異常牙齒的`形成
兒童經(jīng)常咀嚼鉛筆，這將導(dǎo)致牙齒排列不規(guī)則，鉛筆形狀的豁口和“異常牙齒”造成的咬合紊亂。
危害4:細(xì)菌感染
鉛筆上有許多細(xì)菌。兒童咬鉛筆時會被細(xì)菌感染，容易引起各種傳染病。
我詳細(xì)解釋了鉛筆對我弟弟的危害。聽了這話，我弟弟嚇壞了，他說:“我必須好好講課，不要再咬鉛筆了。如果我再咬一口，我會患上幾十種疾病。”我說:“以后要經(jīng)常洗手。不僅鉛筆有害，世界上的任何東西都有害，甚至空的氣體也有害。”我弟弟說，“我以后會注意的�！薄斑@是我的好兄弟�！蔽液芨吲d地說。
孩子們，你們知道鉛筆的危害嗎？今后不要吃任何不健康和不衛(wèi)生的東西。
鉛筆的作文10
放學(xué)后，一位小姑娘和小男孩還在教室里寫作業(yè)，小姑娘手握鉛筆，而小男孩手里卻是握著自動鉛筆。自動鉛筆打量了鉛筆，打開了話匣子："咦，你這""土老筆兒""是誰呀？我怎么沒見過你？看你身上灰溜溜，多難看！"鉛筆溫和地說："自動鉛筆小姐，你怎么能這樣說呢？論年齡，你該叫我爺爺呢！以前，我也和你一樣，受到人們的喜愛，只不過因為現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)水平提高了，有了你，我才被人們冷落。這是社會的必然，將來你也會有這一天的。"
自動鉛筆不以為然："我也會有這一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先進(jìn)。尖尖的'小鐵頭，堅固耐用，人們只有在我的小腦袋上一按，我就會吐出淡黑色的筆芯。既方便又美觀，怎么會像你一樣被冷落呢？" "自動鉛筆小姐，不要太自負(fù)嘛！如今，科學(xué)技術(shù)再飛速發(fā)展，人們的生活日新月異。一棟棟高樓大廈拔地而起，高速公路代替了泥濘的土道。家家戶戶用上了微波爐、洗衣機(jī)……
就連電腦也走進(jìn)了平常人的生活，新的事物每天都在涌現(xiàn)。在未來，人們一定會發(fā)明出更好的筆具，甚至?xí)l(fā)明出一種新的全自動鉛筆。它們都比你更有魅力。所以，你以后也會被人們冷落的。"鉛筆笑盈盈地說。自動鉛筆羞愧地說；"鉛筆爺爺，我明白了，請原諒我剛才對你無禮。不過，聽您這樣一說，我倒有點兒擔(dān)心了。"鉛筆和藹可親地說："沒關(guān)系，好孩子，我們是為了人類服務(wù)的，如果人類不需要我們了，那說明人類的科學(xué)技術(shù)又向前邁進(jìn)了一大步。我們應(yīng)該為人類的進(jìn)步而高興�。�"聽了鉛筆的話，自動鉛筆點了點頭，好像明白了許多。
鉛筆的作文11
海淇的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍(lán)橡皮。
一天夜晚，皎潔的月光照的屋子里亮堂堂的。文具盒忽然熱鬧起來了，怎么回事呀？哦！原來是鉛筆和橡皮在對話呢！
“嗨！鉛筆，你好英俊��！”
“不，橡皮你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的……”
兩個小家伙越說越起勁兒。
“我們結(jié)拜為兄弟吧！”橡皮熱情地說。
“好哇！你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿堋！便U筆高興極了。
“不，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�，你高我矮呀！”橡皮很謙虛。
“好吧，那就這樣吧！”鉛筆答應(yīng)道。
接下來的日子，鉛筆和橡皮相親相愛，互相幫助，真的成了好兄弟。
可是好景不長，不知怎么搞的，有一段時間，海淇特別寵愛奶油味的藍(lán)橡皮，還常常在自己的朋友面前夸獎橡皮，忽視了鉛筆的存在。鉛筆心里很不是滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他準(zhǔn)備報復(fù)橡皮。
接下來的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦變小，甚至消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。
又是一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情地對橡皮說：“橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣了？”“是嗎？”橡皮虛弱地說：“是呀，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧！”他們來到鏡子前橡皮那瘦弱的影子印在鏡子前，鉛筆故作傷心的說：“都怪我不好，我這個哥哥寫字時總出差錯，害的你瘦的那么可憐！”
這時，鉛筆隱隱約約從鏡子里看出一個矮小的.身影，“怎么看來看去這么像自己呢？”鉛筆自言自語道。鉛筆又仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊，他嚇了一大跳，鏡子里的影子的的確確是自己的！
突然，橡皮發(fā)話了：“你在寫錯字時不僅在消耗我，同時也在消耗你自己呀！這樣才使你長長的身體變的像我一樣矮小！”
鉛筆忽然像懂得了什么似的，耷拉著腦袋，沉思著……
鉛筆的作文12
一份禮物，不在于物品的貴重，而是蘊藏的心意。對我來說，那是一份再平常不過的禮物，但大把大把的鈔票，也比不上一枝老舊斑駁的鉛筆；雖然只是枝外層剝落的鉛筆，在別人眼里根本微不足道，但對我來說卻是極大深遠(yuǎn)的重大回憶。即使是千金萬兩，也無可取代，因為它就是天下無雙、充滿特殊意義，一份最特別的禮物！
離別，總是我最后的結(jié)局。但，我經(jīng)不起這人生的考驗，對我是殘酷的凌虐，永遠(yuǎn)無法抹去的.瘡疤。特別是有著一段美好的回憶，他的離別更讓我無法接受……
依稀是四年前一天的早晨，陽光悄悄的從窗外溜進(jìn)房間內(nèi)，把我從睡夢中叫醒。我睡眼惺忪的爬起，望向窗外，一層薄霧彌漫，朦朧地太陽在眼前若隱若現(xiàn)。照往常慣例，在早晨來趟晨間慢跑。我踏上水溶溶的街道上，步伐悠然輕快，在此深深地吸一口氣，空氣清新舒爽，沁人心脾。
在某個轉(zhuǎn)角，突然沖出一位長發(fā)飄逸的女孩，一不小心撞倒了她，我立刻扶她起來并且向她道歉，她只是露出一抹靦腆的微笑，害羞的離去。我瞅了一眼地面，無意間瞧見一枝鉛筆，這正是從那個女孩背包里掉出的鉛筆。我撿拾起那枝鉛筆，隨著她離去的方向走去。幸好，她還未走遠(yuǎn)，我飛也似的沖上去，還給了她。她一看見鉛筆欣喜若狂，還因此成為要好的朋友。
一枝鉛筆的牽引，讓我們從陌生到莫逆之交。我們每天嬉戲玩耍，有福同享，有難同當(dāng)，使友誼建起層層堅固固的保護(hù)墻，怎樣也無法破壞。但好景不常，她因父親的關(guān)系要離開居住地。在她離去之前，她送我當(dāng)初未我們結(jié)緣的鉛筆。絢麗的夕陽意味著一天的最后，這天也代表友誼結(jié)束，我們不禁淚潸潸！
朋友的離去，是人生苦難的試煉，痛苦的痕跡，淚水的洗滌，這是我必須經(jīng)歷的挫折，才能讓心靈堅韌、強(qiáng)悍。隨著時間的逝去，記憶也漸漸消逝，但只要再度望向那份禮物──鉛筆，那些美好的回憶，頃刻浮現(xiàn)在面前……
鉛筆的作文13
我曾用鉛筆在紙上寫下過很多字句，也擦去過不少，但他們是確確實實存在過的。
——題記
他留下的第一個痕跡，是他身著藍(lán)色的連帽外套，起身給一個帶著小朋友的阿姨讓了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時都閃著認(rèn)真的光。
那個皮膚略黑的少年認(rèn)真的完成著每一件事，認(rèn)真的`對待每一個人，盡己所能努力著。
他認(rèn)真的做出那些或許其他人會認(rèn)為毫無意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進(jìn)著，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風(fēng)景。
所以那成為了我努力的方向，因為想要成為那樣的人。
不是所有的努力都會有回報，他努力了很久，付出了很多，卻沒能成為那個收刀入鞘的武士。
以前我以為，那些帶給別人歡笑的人，從來不會有哀傷。
“沒有關(guān)系的，不用擔(dān)心我！之后再加油就好了�！痹谖也恢撊绾伟参克麜r他如此說著。之后我才知道，有些人在最難過的時候，還是會努力帶給別人快樂。本該是我安慰他，他卻對我說著沒有關(guān)系。那是他的第二個痕跡。
“要上高中了我我我好慌啊，開學(xué)了班上誰都不認(rèn)識欸——”
“班上的每個人都是這樣呀？”他沒有用最普通的“你要適應(yīng)新環(huán)境�！边@樣回答，這個回答倒是更讓人容易接受。
我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的力量。
前些天我抱怨著難懂的功課，“你肯定都可以做到的——要加油啊�！彼�說他轉(zhuǎn)了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我?guī)е┵�氣的意味對他說我肯定不行。睡了一覺想通了又覺得，不論走哪條路上山，終點都會是山頂。他的那個決定，成為了第三個痕跡。
而他曾付出的未曾得到回報的努力，開始膨脹，將他送上更高更遠(yuǎn)的山頂。
說實話—，我想了很久很久，到底說他是什么會比較合適。
如果說，我的人生是一張紙，那他大概會是我的鉛筆，在我一無所知時，在白紙上草草的寫下什么，教會我尋找自己前進(jìn)的方向，教會我對人處事認(rèn)真，教會我保持樂觀的心態(tài)，教會我用不同的方式走上山頂。
或許經(jīng)過時間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會越來越淡，但它確實曾存在過。
就像那個人，他從我的生命中經(jīng)過，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。
鉛筆的作文14
這個山村女孩叫小玉，家境非常貧窮，父母都不在世了，只有年逾古稀的爺爺陪著他上學(xué)。這個爺爺還不是親的。
"小玉！小玉！你怎么啦？"一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒問，"嗚嗚嗚班上的人都嘲笑我沒有鉛筆盒，他們還把我鉛筆弄丟了。"老人望著一旁哭泣的女孩�？戳丝此婆f不堪的書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說。這個給你啦！女孩兒感激的眼神望向他說："老爺爺你也無家可歸嗎？"老爺爺點頭說，嗯，我?guī)啄昵熬驮谶@里，賣紙殼為生。不然我當(dāng)你親爺爺吧。"好啊，好啊！"小玉開心的說。從此小玉就有了一個"親"爺爺。
班上的兩個調(diào)皮男孩兒。一個叫甄新調(diào)，一個叫青與惡。天天挑戲小玉，動不動就把她的書包拖到校園后面去把它埋著，老師對他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績年年都是年級第一。兩個男孩兒也因此嫉妒著，他們兩個經(jīng)常不及格。
而今天，上戶外運動課的時候，兩個男孩兒故意說自己肚子痛，然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯，往的破文具盒里倒了滿盒水，用手一壓。就壞了，怎么也用不成了。小玉一回來看見這場景馬上就哭了，這是班主任回來了，看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒，奄奄一息的躺在桌子上，又看見了一旁。哭泣的`小玉。大聲叫著誰干的？然后老師也流下了眼淚，這是同學(xué)們第一次發(fā)現(xiàn)老師留下眼淚。
老師大叫："你們根本不知道他爺爺為他做了多少，他爺爺本來就是賣紙殼的，為她做一個文具盒多不容易！�。∧銈兊奈木吆须m好，但是我覺得班上文具盒最好的就是小玉，因為它包含了她與爺爺?shù)母星�，你們的文具盒都是死板的�?小玉聽到這兒忍住淚水大叫："誰弄得我都知道，但是我不想揪住他倆，因為我想保護(hù)他倆的面子。"倆男孩兒聽到這兒臉?biāo)⒌囊幌录t了。
爺爺又為她做了一個文具盒，從此小玉的文具盒依然是班上最好的，依然是班上最貴重的
鉛筆的作文15
在一個靜悄悄的屋子里，書桌上有兩支漂亮的彩色鉛筆。他們是誰呢?哦，原來他們紅鉛筆和藍(lán)鉛筆��！
一天，他們倆發(fā)現(xiàn)桌子上有兩張空白的紙，于是，他們兩個經(jīng)過商量，要用白紙舉行他們倆之間的畫畫比賽，相互裁判。既然商量好了，那激烈的比賽也就此拉開了帷幕。
首先，紅鉛筆畫了一只紅兔子給藍(lán)鉛筆看，藍(lán)鉛筆看了后搖搖頭說；“不像，不像�！彪S后，藍(lán)鉛筆就畫了一個藍(lán)太陽給紅鉛筆看，紅鉛筆看了后也搖搖頭地對藍(lán)鉛筆說；“這世界上有藍(lán)太陽嗎？你見過嗎？”然后，紅鉛筆畫了一個又壯又大的紅色大樹給藍(lán)鉛筆看，藍(lán)鉛筆看后大吃一驚，說；“這，這……唉，紅鉛筆啊，你這也太離譜了吧，比我的藍(lán)太陽還要離譜呢！”這藍(lán)鉛筆剛評論完紅鉛筆的畫，自己就畫了一片“藍(lán)油油”的.大草地給紅鉛筆看，不過心里還想著；這下你該表揚我的藝術(shù)細(xì)胞有多少了吧？紅鉛筆，我簡直就是一個藝術(shù)大天才呀！哈哈，這次畫畫比賽紅鉛筆一定輸定了！藍(lán)鉛筆想著想著，突然聽到紅鉛筆那洪亮的笑聲。“嘿，嘿，干什么呀，有什么好笑的！”藍(lán)鉛筆大叫到�！拔胰滩蛔∫ρ�，你看看你畫的藍(lán)草地，也太不符合實際和常理了吧！我倒有個建議，不過要我們兩個一起畫，你愿意嗎？”紅鉛筆問道�！拔易匀皇窃敢饬耍贿^我要問你，那是什么建議呢？”藍(lán)鉛筆疑惑地問道。紅鉛筆答道；我們可以利用另一張還沒有用的白紙，用各自的長處來畫一幅美麗的畫，不是嗎？”“對啊對啊，我怎么沒想到呢，下面我們開始吧！”藍(lán)鉛筆激動地說。
紅鉛筆先畫了一個紅艷艷的大太陽，隨后，藍(lán)鉛筆畫了一片蔚藍(lán)色的天空，又畫了一天清澈的小溪。紅鉛筆又在小溪旁畫了幾朵大紅花，藍(lán)鉛筆又畫了一只在喝水的小兔子，紅鉛筆又給這只小兔子加上了兩只紅紅的大眼睛。藍(lán)鉛筆還畫了幾只藍(lán)色的飛鳥。眼看即將完工之時，紅鉛筆和藍(lán)鉛筆又在小溪旁畫了幾顆點綴用的那閃閃發(fā)光的寶石。
“真好看哪，真好看哪！”紅鉛筆與藍(lán)鉛筆異口同聲的說。兩個小伙伴看著他們自己齊心合力畫的畫，開心地笑著。從此啊，他們兩個就經(jīng)常在一起畫畫了。
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