初中的作文精選【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
在我的印象里，天使是有一對(duì)純潔高貴的翅膀的，她一身素凈，頭頂有一個(gè)閃耀的光圈，手持一把豎琴，在天堂里來(lái)回踱步。在我未出世之前，她的懷抱便是我的搖籃，她謳歌輕唱，她只為我謳歌，她的歌聲只附在我身上。想必，這也許是人類(lèi)最初的記憶。
我不喜歡管她叫安琪兒，這個(gè)名字太童稚了，她不是這樣的，在心目中，她有成人之美，她的溫柔與浪漫使她的美麗超乎了其他任何一個(gè)天使。
她是我的守護(hù)神，她教會(huì)我吃飯、讀書(shū)、寫(xiě)字……她教會(huì)我成長(zhǎng)，她教會(huì)我感恩，她教會(huì)我如何愛(ài)別人，更多的，她教會(huì)了我如何做一名天使。
她說(shuō)，每一個(gè)天使都是由安琪兒進(jìn)化而來(lái)的'，而每個(gè)安琪兒都有一顆純凈快樂(lè)的心靈，她也希望我簡(jiǎn)單快樂(lè)一點(diǎn)，這便是我回報(bào)她的最好方法——做她那個(gè)天真無(wú)邪的安琪兒。她說(shuō)，也許有一天，我不再只是懵懂地快樂(lè)，而是學(xué)會(huì)了深沉的思考，也就暗示著我已進(jìn)入了進(jìn)化的最初階段，也許我思考的問(wèn)題很浮淺，但她依然支持我，支持我的內(nèi)心，支持我的一切想法�？晌矣稚岵坏迷�(jīng)的樂(lè)趣，會(huì)有些“壞想法”，試著回到過(guò)去，我的天使不阻止我這么做，但她也開(kāi)始向我灌輸各種哲理與智慧，使我第一次品味到有深度的美妙。
我的天使，我的守護(hù)神，她會(huì)一直陪我走下去，直到她的翅膀上的羽毛落光，于是，她便將光環(huán)傳遞給我，將這個(gè)神圣偉大的任務(wù)延續(xù)下去，而她，已是白發(fā)蒼蒼，聲音也不再嘹亮，那張最美的臉變成了一張枯葉，她卻依然站在光線(xiàn)黯淡處凝望著我，看我哺育又一個(gè)安琪兒，她的溫柔還在我血液中流淌。我的天使，我的守護(hù)神，我的母親……
初中的作文 篇2
雛鷹展翅，志在藍(lán)天。成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)，托起我的夢(mèng)想，托起我的成長(zhǎng)�！}記
我小時(shí)候，常常托著個(gè)小腦袋，想一個(gè)個(gè)為什么：鳥(niǎo)兒的歌聲為什么那么動(dòng)聽(tīng)?螞蟻為什么要成群地搬家?魚(yú)兒為什么能在水底自由地呼吸?爸爸媽媽常常被我的這些問(wèn)題問(wèn)得啞口無(wú)言，我就在這樣的勝利之后，迷上了學(xué)習(xí)。
還記得那天，當(dāng)我看到外公門(mén)前樹(shù)上的那個(gè)大蜂窩時(shí)，我的小腦瓜不自覺(jué)地又跳出一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)蜂窩會(huì)有多少只蜜蜂呢?我要找到答案，我對(duì)自己說(shuō)。我就找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，使盡吃奶的勁，向那個(gè)蜂窩砸去。只聽(tīng)得“嗡……”的聲音，蜂窩里的蜜蜂就像開(kāi)了花似的'，向四面八方飛去……我抱頭鼠竄，在救命聲中雖然嘗到了被蜜蜂噬哲的滋味，但是我也終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的奧秘：原來(lái)蜜蜂的尾部是有刺的，蜜蜂的刺是用來(lái)保護(hù)自己的；它不會(huì)輕易出擊，只要它的生命、它的安全沒(méi)有受到威脅；蜜蜂噬了人，它的生命也就到了盡頭……從此，我不再輕易地去觸碰這些奇特的小生命，甚至還景仰它們，為它們的勇敢，為它們的神奇，也為它們的向往和平……
上小學(xué)時(shí)，我常常到舅舅家里去玩，因?yàn)榫司思依锍３Ｓ卸逊e如山的禮品�？吹竭@些禮品，我就開(kāi)心，舅舅也常常讓我吃個(gè)飽飽的。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)問(wèn)，舅舅家里的禮品為什么會(huì)有這么多?得到的答案是：我舅舅是廠長(zhǎng)!
廠長(zhǎng)就可以有這么多的禮品?我不明白。
帶著這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了多次探究。直到有一天，一個(gè)叔叔又給我舅舅送禮物并要求換工作……我終于明白了這里的秘密，原來(lái)這些禮物都是因?yàn)閯e人有求于舅舅而送來(lái)的。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我感悟到人性的丑陋，我想告訴人們：人啊，干嗎要走歪門(mén)邪道，通過(guò)自己的努力獲得成功和賞識(shí)是多么的偉大和崇高。當(dāng)然我也感悟到，一個(gè)人要保持潔身自好的志向是多么的艱難。
如今，中考在即，一向喜歡吃魚(yú)的媽媽卻胃病發(fā)作了，每次餐桌上有魚(yú)時(shí)總是我一個(gè)人獨(dú)自享受。媽媽一個(gè)勁地把魚(yú)肉加到我的碗里，我也風(fēng)卷殘?jiān)�，狼吞虎咽，立馬把魚(yú)肉消滅得干干凈凈。那天，我把媽媽生胃病的事告訴了奶奶，奶奶笑著說(shuō)：“小傻瓜，你媽媽有什么胃病，難道你還不明白，她是為了讓你多吃點(diǎn)!”
媽媽呀媽媽?zhuān)阏媸俏业暮脣寢?還記得，媽媽為了讓我吃上新鮮的菜，跑到最遠(yuǎn)的萊場(chǎng)去買(mǎi)萊。說(shuō)什么價(jià)錢(qián)便宜，我還埋怨她的小氣呢。還記得，媽媽在我復(fù)習(xí)時(shí)打毛衣到深夜，說(shuō)舅舅家的小外甥要穿，得趕著打，我還讓她去商店買(mǎi)一件就得了呢……我終于全明白了：媽媽?zhuān)阏媸俏业暮脣寢專(zhuān)谀愕拿媲�，我還有什么資格談“愛(ài)”呢!
發(fā)現(xiàn)，托起了我成長(zhǎng)的翅膀。
生活中真有許許多多的知識(shí)，有許許多多的問(wèn)題，也有許許多多的真情，還需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)�！笥�
初中的作文 篇3
怎么說(shuō)呢，我的媽媽就像一枝帶刺的玫瑰花。有時(shí)，她穿著黑色外套+黑色短褲+黑色絲襪+黑色長(zhǎng)靴，整個(gè)一枝神秘黑玫瑰。有時(shí)，她穿著玫紅色的上衣+白色的牛仔褲+紅色的高跟鞋，就像一枝鮮艷的紅玫瑰……
為什么說(shuō)我媽媽是一枝帶刺的玫瑰呢?因?yàn)樗页?yán)肅，灰常容易生氣。(不過(guò)偶然溫柔，但那只是一眨眼的功夫，比變臉還快!)所以，我一向?qū)寢尪际切⌒囊硪淼模�。有一次，我洗好碗后，�?zhǔn)備放進(jìn)櫥柜里時(shí)，手一滑，碗跌了下來(lái)，摔碎了。老媽立馬趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我就是一批狠罵：“哎呀，你怎么又打碎碗啦，每一次都這么不小心。真是的，上次已經(jīng)叮囑過(guò)你了，你還這么不聽(tīng)話(huà)，把我的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)啊?這已經(jīng)是你打碎的第三個(gè)碗啦�！彼旰�，拿來(lái)掃把和垃圾鏟，掃了起來(lái)。她掃完后，我回到了房間，再一次嘆氣起來(lái)。
還有一次，我的被子沒(méi)疊、玩偶隨便亂放、衣服隨隨便便的丟在床上。因?yàn)槲疫@個(gè)人特別懶，所以也沒(méi)去管。晚上，媽媽回來(lái)后，看到我房間這么亂，立馬叫我收拾。邊收拾還邊在旁邊批我：“你多大個(gè)人啦，自己還不會(huì)疊被子、整理房間，這么懶，真不知道你像誰(shuí)。唉，你呀，要學(xué)會(huì)自己做事，難道讓我服侍你到老嗎?”媽媽那冷冷的聲音至今還回蕩在我耳邊。
今天，媽媽高高興興的回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)大塑料袋，里面裝著我喜歡吃的薯片、奧利奧、巧克力。我在心里想：老媽她怎么啦?錢(qián)多的.沒(méi)地方花啦?接著老媽還特別溫柔的說(shuō)：“倩倩啊，你媽媽我今天高興，給你買(mǎi)好吃的，哈!”接著，她看到我房間里的零食包裝紙時(shí)，臉色一黑，又叫我去收拾。
所以說(shuō)，我老媽就像一支帶刺的玫瑰，雖然嬌艷，碰到時(shí)卻會(huì)受傷……
初中的作文 篇4
力量，多么動(dòng)人的字眼；過(guò)去總覺(jué)得它可信而不可望，可望而不可即，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，力量，一直在我身邊。
三千米的賽道，紅底白線(xiàn)，一聲槍響，沖出起點(diǎn)�！昂暨辏暨辍辈艃扇Π�，我已經(jīng)是氣喘牛，算一算竟然還有五圈！忽然眼前一黑，便到了下去，再等睜開(kāi)眼時(shí)，對(duì)手們?cè)缫殉鲆淮蠼�。誒！怎么辦！腿上擦破了好大一塊，裁判也正向我走來(lái)。不行！我得跑啊，就算倒一，也得跑！我趕緊起身，歪歪斜斜的向前奔去。終于，我贏了！當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里樂(lè)開(kāi)了花——這，就是堅(jiān)持的力量！
一次澆花的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花盆里竟又多出一個(gè)小東西——原來(lái)是棵雜草連根拔下，隨手扔在那里，心想：這下可好了，看你還怎樣！沒(méi)想到，幾天之后去處理它的遺體的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它又站起來(lái)了，而且似乎比上次更有活力，還新生了個(gè)小芽！心中油然而生一種敬意——這。就是生命的力量啊！
當(dāng)年的教練帶我們做過(guò)這樣一個(gè)項(xiàng)目：站在一米六五的高臺(tái)上，背對(duì)倒下，不要擔(dān)心，后面是我們的隊(duì)員們，他們用雙臂為我們做了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我順利完成，倒下時(shí)，真的感覺(jué)，很安全，毫無(wú)畏懼，。我們?yōu)槭裁锤业瓜�，因�(yàn)樾湃�，信任我們的�?duì)員，因?yàn)樽约旱男湃�，�?duì)員們也更有必勝的信心，也更努力。這，就是信任的力量！
一個(gè)并不優(yōu)秀的學(xué)生，如果老師鼓勵(lì)他，他也許就會(huì)加倍努力，成為佼佼者；但如果老師不管不問(wèn)，只有批評(píng)吵嚷，也許以后會(huì)漸漸沒(méi)落下去，再也起不來(lái)。這，就是態(tài)度的力量！
一只螞蟻也許抬不起一粒大米，但一螞蟻卻可以扛起比它們自己大幾十倍的昆蟲(chóng)，這，就是集體的力量！
力量，無(wú)處不在，它就在你我身邊！
初中的作文 篇5
那個(gè)夜晚，漆黑的天空沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星。
她孤單的走著，漫無(wú)目的，她討厭白天。
她是一個(gè)孤兒，從小就在孤兒院長(zhǎng)大，她討厭別人的憐憫。
“嗖”一輛摩托把她撞倒在地，多年積壓的感情在這一瞬間爆發(fā)了出來(lái)，她大叫，卻沒(méi)人理她，眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，膝蓋上的血不停的.往出流。
“給你！”一個(gè)白色的手絹出現(xiàn)在她的眼前，她順著手絹望去，一個(gè)十分帥氣的男生正對(duì)著她微笑。那是怎樣的一張臉��！蒼白的沒(méi)有一絲血色，黑色的瞳孔漆黑一片，仿佛深不見(jiàn)底。
“給你！”見(jiàn)她沒(méi)有反應(yīng)，他便再叫了一聲。
“……”她回過(guò)神，微怔，突然大吼了一聲，“滾開(kāi)！我不需要憐憫�！�
“呃……”見(jiàn)她大吼，他沒(méi)有說(shuō)什么，親手為她擦試膝蓋上的血。白手絹被染得鮮紅，像一朵盛開(kāi)的曼珠沙華。她對(duì)上他的目光，只有溫柔，沒(méi)有憐憫。
在這個(gè)無(wú)星的夜，他們相識(shí)了。他每次夜幕降臨時(shí)來(lái)，黎明時(shí)去，她沒(méi)有問(wèn)，只是每日的等待。
“你愛(ài)我嗎？”一日，她問(wèn)。
“我愛(ài)你到永遠(yuǎn)！”他回，立下了誓言。
“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？”她低頭。
“……從黑暗開(kāi)始，到黑暗結(jié)束。”
“嗯？”聽(tīng)到這個(gè)回答，她抬頭，他以走，黎明已來(lái)。
第二夜。
“你信這世上有吸血鬼嗎？”他問(wèn)她。
“……不，我不信。”
他苦笑。
“我要走了�！彼f(shuō)。
“不要走�！彼龜r住。
他留了下來(lái)，她笑了，沒(méi)有一絲陰郁。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在他身上時(shí)，他出現(xiàn)了變化，嘴里出現(xiàn)了兩顆尖牙，黑瞳變?yōu)樯畋躺�，漸漸的，他的身體越來(lái)越透明。
“對(duì)不起……好好生活，忘了我！”他流下淚然后消失在空氣中。
“不要！”她跪在地上，看著地上唯一的淚痕，哭了。他總是出現(xiàn)在黑夜，他的臉上沒(méi)有一絲血色，他對(duì)自己的承諾，他問(wèn)自己的問(wèn)題……她明白了，他不是人，是一個(gè)懼怕光明的吸血鬼。他為了自己，留了下來(lái)。
她起身，她會(huì)好好生活，但她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
初中的作文 篇6
濟(jì)寧是個(gè)被水簇?fù)碇某鞘�，河流與湖泊給了他生命的力量，也彰顯著水與這座城市之間那種難解的緣分。
八百多年前，在古濟(jì)水流域的山東巨野發(fā)生了一次罕見(jiàn)的水災(zāi)，使得設(shè)置在這里的濟(jì)州衙門(mén)被迫遷移到東面地勢(shì)較高的任城，此后雖然這一帶的水患依舊頻繁，但濟(jì)州憑借著地理優(yōu)勢(shì)，始終能保一方安寧，于是在一百多年后的元朝，“濟(jì)寧”便成了這里的新地名。
此時(shí)的濟(jì)寧，雖然有了好聽(tīng)的名字，但他還只是個(gè)一般的城鎮(zhèn)。如果不是京杭大運(yùn)河的開(kāi)挖，濟(jì)寧也許就永遠(yuǎn)是個(gè)安寧的小城了。
忽必烈建都北京以后，為了達(dá)到南糧北運(yùn)的目的，在隋朝大運(yùn)河的基礎(chǔ)上，開(kāi)挖了一條由濟(jì)寧向北至東平的“濟(jì)州河”，隨后又挖了一條東平至臨清的“會(huì)通河”。
這兩條人工河的竣工，標(biāo)志著元代京杭大運(yùn)河全線(xiàn)貫通，濟(jì)寧則是這條黃金水道的至高點(diǎn)，城北的南旺號(hào)稱(chēng)運(yùn)河“屋脊”，海拔高度為３９米，比北部的臨清和南部的沛縣高出３０多米，突出的地勢(shì)讓濟(jì)寧河段的水源嚴(yán)重不足，遇到干旱就會(huì)變成有河無(wú)水。
人們?yōu)榱私鉀Q水源不足的問(wèn)題，在兗州立水壩約束泗水西流，于寧陽(yáng)以北立水閘導(dǎo)汶水入洸河，使二水匯入濟(jì)寧城南的南陽(yáng)湖，此后，又陸續(xù)修建了十幾座水閘、水壩，調(diào)節(jié)水勢(shì)，保證了運(yùn)河暢通。因此，濟(jì)寧河段也被稱(chēng)為閘河。
有大運(yùn)河從腳下流過(guò)，本來(lái)平凡的小城濟(jì)寧也便沾了水的風(fēng)脈，逐步走向繁榮。
到明代中葉，濟(jì)寧就已發(fā)展成一個(gè)“車(chē)馬臨四達(dá)之衢，商賈集五都之市”的繁榮商業(yè)城市，同時(shí)還是運(yùn)河管理中心和魯西南的政治、經(jīng)濟(jì)中心。僅城區(qū)的定居人口就已不下數(shù)萬(wàn)家，約10萬(wàn)人。而從各地前來(lái)做生意的人也有幾萬(wàn)家，州城內(nèi)外、運(yùn)河兩岸，客棧、店鋪林立，百業(yè)興盛，市場(chǎng)繁榮。
濟(jì)寧的商人們十分精明，當(dāng)時(shí)有句順口溜說(shuō)：“南京到北京，沒(méi)有懷慶精；懷慶到濟(jì)寧，一精也不精。”道出了在幾百年經(jīng)商活動(dòng)中濟(jì)寧人煉就的那種靈巧、機(jī)警、敏銳的經(jīng)商氣質(zhì)。在他們的努力下，濟(jì)寧城各行業(yè)一年的營(yíng)業(yè)額高達(dá)白銀上億兩，是明清時(shí)期全國(guó)著名的33座工商業(yè)大城市之一。
一條運(yùn)河徹底改變了一座城市的命運(yùn)，濟(jì)寧從默默無(wú)聞到聲名顯赫，經(jīng)歷了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，這座水邊的城市，在一片波光蕩漾中編織出了一個(gè)繁華的夢(mèng)境。
濟(jì)寧是個(gè)被水簇?fù)碇某鞘�，河流與湖泊給了他生命的力量，也彰顯著水與這座城市之間那種難解的.緣分。
依傍著京杭大運(yùn)河，濟(jì)寧在清朝的康熙年間進(jìn)入鼎盛時(shí)期。周邊地區(qū)，東自沂州、西自汴梁、南自徐州、北自濟(jì)南，都以這里為貨物的轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)，濟(jì)寧城繁盛一時(shí)。
但是，到了清朝末年，由于天災(zāi)人禍不斷，再加上鐵路和海運(yùn)的興起，京杭運(yùn)河日趨殘破，于是，清朝廷在光緒年間下令運(yùn)河停運(yùn)，商人們大多把貨物改由鐵路運(yùn)輸，商業(yè)貿(mào)易中心逐漸從濟(jì)寧轉(zhuǎn)移到了津浦鐵路沿線(xiàn)的濟(jì)南、徐州一帶。以運(yùn)河經(jīng)濟(jì)為主的濟(jì)寧也隨之失去了往日的活力，
二十世紀(jì)30年代，濟(jì)寧的地方政府對(duì)運(yùn)河開(kāi)始進(jìn)行整修，在城外開(kāi)挖了一段新運(yùn)河，與微山湖等南四湖相通，使?jié)鷮幒团_(tái)兒莊之間，常年可以通行木帆船。這給濟(jì)寧帶來(lái)了豐厚的回報(bào)，雖然客貨運(yùn)輸大部分被鐵路所奪，但濟(jì)寧的經(jīng)濟(jì)免遭滅頂之災(zāi)，既避免了被遺棄的命運(yùn)，還保住了魯西南工商業(yè)重鎮(zhèn)的地位。直到今天，濟(jì)寧段運(yùn)河仍然是這里煤炭外運(yùn)的主要通道。
當(dāng)時(shí)光把濟(jì)寧帶入二十一世紀(jì)，這座水邊長(zhǎng)大的城市，又邁開(kāi)了他向陸地發(fā)展的腳步。
20xx年，山東省啟動(dòng)了以濟(jì)南、青島和濟(jì)寧為中心的“三大都市圈”的規(guī)劃和建設(shè)。按照規(guī)劃，今后濟(jì)寧將重點(diǎn)向東發(fā)展高新技術(shù)區(qū)，和鄰近的兗州、曲阜、鄒城一起構(gòu)建一個(gè)大城市群，并在每個(gè)城市間建設(shè)快速干道，使任意兩市之間的車(chē)程都在半小時(shí)以?xún)?nèi)；對(duì)外則有京滬鐵路、日菏、京福高速公路通達(dá)四方，讓濟(jì)寧擺脫過(guò)去主要依賴(lài)運(yùn)河交通的局面。
不過(guò)，因水而生的濟(jì)寧，畢竟難舍那份對(duì)水的依戀，盼望著重溫昔日的運(yùn)河繁華夢(mèng)，而這個(gè)愿望隨著南水北調(diào)工程的實(shí)施也漸漸清晰起來(lái)。
南水北調(diào)是國(guó)家的重點(diǎn)工程，分西、中、東三條線(xiàn)路，其中東線(xiàn)工程從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州抽引長(zhǎng)江水，利用京杭大運(yùn)河等河道逐級(jí)向北送水，進(jìn)入山東后，通過(guò)南四湖從濟(jì)寧身邊奔騰而過(guò)，進(jìn)入濟(jì)寧城北的東平湖，再出東平湖分兩路輸水：一路向北穿過(guò)黃河流向京津；另一路向東，經(jīng)濟(jì)南輸水到煙臺(tái)、威海。
在濟(jì)寧城下流淌了千百年的大運(yùn)河，終于有望重現(xiàn)舊日的雄姿，而這座水邊的城市，有了長(zhǎng)江水的滋潤(rùn)，不知會(huì)將給人們展現(xiàn)一幅怎樣的畫(huà)卷？
濟(jì)寧人稱(chēng)小蘇州，
城面青山州枕流。
宣阜門(mén)前爭(zhēng)眺望，
云帆無(wú)數(shù)傍人舟。
初中的作文 篇7
我第一次到江心嶼的時(shí)候，我就被那蔓延的綠給攝住了心魂。
江心嶼是甌江上的一座小島，風(fēng)景秀麗，被稱(chēng)為“甌江蓬萊”。要想去島上，就得坐船。站在岸邊，你最先看到的也許是兩座凌空的東西雙塔，但你立馬就會(huì)被那自然的蔓延到無(wú)邊無(wú)際的綠給吸引住了。我不知道那是什么樹(shù)，只知道他們長(zhǎng)得自由自在，全然不像鼓浪嶼的樹(shù)被人工修剪地完美無(wú)瑕。隔著一江水遠(yuǎn)望江心嶼，濃密的樹(shù)枝肆意生長(zhǎng)，攀出沿欄，直直向江里沖去。那種肆無(wú)忌憚的綠是被拘束著的我最向往的，那種綠的生機(jī)是年紀(jì)輕輕就時(shí)常傷春悲秋的我最羨慕的。
此時(shí)，我正坐在船上慢慢向這座江中島嶼靠近。登上島嶼以后，我才算是看清了那片綠，那是榕樹(shù)，放眼望去一排的大榕樹(shù)，許是因?yàn)槟隁q太久，有的榕樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得歪歪斜斜的了，一部分的樹(shù)根都露出了地表。根莖粗壯，大概有我的兩個(gè)手臂那么粗，樹(shù)干足足要兩個(gè)人圍起來(lái)那么壯，它牢牢地抓住地面，盤(pán)踞在一角，成了人們納陰乘涼的好去處。那攀出沿欄的樹(shù)枝仿佛遠(yuǎn)眺著打漁歸來(lái)的漁夫，仿佛目送著奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的英雄。(原創(chuàng)投稿 )
旁邊是英國(guó)駐溫州領(lǐng)事館舊址，典型的歐式風(fēng)格，十分典雅，但比不上旁邊的那樟樹(shù)來(lái)的引人。午后兩三點(diǎn)，太陽(yáng)正熱烈地在當(dāng)空揮灑著他的熱情，蒸烘地我們懶洋洋的，但來(lái)到這條道上以后，陽(yáng)光都被隱逸了，只有絲絲縷縷的幾束光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙斑駁在石板路上。我抬頭看著那棵樟樹(shù)，密密麻麻的樹(shù)枝勃勃地生長(zhǎng)，更讓我驚奇的是上面長(zhǎng)滿(mǎn)了蓬松的藤蔓，好像胡須一樣，為這棵正值壯年的大樹(shù)平白地增添了幾分歲月的滄桑。那樣的深綠乃至墨綠充滿(mǎn)了年歲的印象，仿佛向我們?cè)V說(shuō)著這座島上的時(shí)間的故事。
江心嶼還有個(gè)島中島，那片綠是新生的，那種翠綠非親眼所見(jiàn)不可體會(huì)。仿佛是會(huì)流動(dòng)一樣，充滿(mǎn)生命力，陽(yáng)光淌在上面金燦燦的。不管我想怎么形容，都找不到合適的描述它的語(yǔ)言，如果說(shuō)像有一盆綠色的.顏料不停在上面傾瀉，那這種綠就有些虛偽了，不夠真實(shí)，不夠流暢；說(shuō)像。
冥冥之中，我覺(jué)得這樣的綠不僅僅是水、陽(yáng)光、泥土所能哺育的，或許一個(gè)曾短短在此處停留過(guò)的英雄的氣節(jié)也滋潤(rùn)了這里草木名姝——文天祥。大宋有幸，有文天祥這樣既有氣節(jié)又有能力的能臣保家衛(wèi)國(guó)；大宋無(wú)幸，這樣好的能臣來(lái)的太晚，大宋氣數(shù)已盡。
他要做的事是尋找、是反攻、是扶持。他是信國(guó)公，手握長(zhǎng)槍?zhuān)⊙硤?chǎng)；他是右丞相，手執(zhí)狼毫，指點(diǎn)江山。那柄長(zhǎng)槍?zhuān)侵γP，自他步入仕途的那一天開(kāi)始，就始終與元兵反復(fù)對(duì)抗。他失敗了，終究又勝利了。
他開(kāi)始在南方扶持新的宋朝政權(quán)。他沒(méi)有什么后援，他就是自己的頂梁柱。都城臨安府淪陷，宋恭宗被俘獲，但是宋朝仍有一息尚存。你說(shuō)他愚忠也好，死板也罷，只要大宋王朝的血脈還沒(méi)斷絕，他們就不會(huì)放棄復(fù)國(guó)的理想�！耙冠吀哙]，迷失道，幾陷死；質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無(wú)所逃死；至高郵，制府檄下，幾以捕系死。。�！比绻皇俏奶煜樽约簩⑦@段經(jīng)歷寫(xiě)在《指南錄后序》中，我們不會(huì)知道這條無(wú)比驚險(xiǎn)的逃亡之路————警戒危惡，層現(xiàn)錯(cuò)出，非人世所堪。直到百年后的今天，當(dāng)我看到這段文字，那地獄般漆黑的夜晚，如幽靈一樣飄過(guò)的邏者的衣角，砰砰砰敲打著心臟的馬蹄聲，仍然讓我為他捏了一把汗。他的這點(diǎn)堅(jiān)持，永遠(yuǎn)忠肝義膽，而后他不知多少次的戰(zhàn)斗，卻早已消失這片土地，血腥氣消散殆盡。
他沒(méi)有料到如同喪家之犬的敗將，他的事跡在百年后仍然為人們津津樂(lè)道。沒(méi)有人去嘲笑他的失敗，沒(méi)有人譏諷他不自量力，妄圖以一己之力挽救大勢(shì)已去的母國(guó)。文天祥什么也不知道，他只知道從小所讀的經(jīng)史子集，從小教書(shū)先生教給他的就是君君臣臣，就是入仕報(bào)國(guó)。所以即使“萬(wàn)里風(fēng)霜鬢已絲，飄零回首壯心悲”，他還是要聯(lián)絡(luò)各方仁人志士，“暗度中興第二碑”。
那柄戰(zhàn)槍?zhuān)缫言趹?zhàn)場(chǎng)遺落，那支狼毫，也被折斷，但我分明在浩然樓、在問(wèn)信國(guó)公祠、在這片綠里，看到了不散的英魂。
初中的作文 篇8
“人類(lèi)在永遠(yuǎn)的奮斗中不斷壯大，而在永恒的沉默中只會(huì)滅亡。在這個(gè)充滿(mǎn)奮斗的世界里，要想生存，必須奮斗！”
——這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮斗》中的名言。雖然希特勒是一個(gè)殘忍的魔王，但這一句話(huà)始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當(dāng)人們說(shuō)起希特勒這個(gè)形象時(shí)，都會(huì)使用一些惡劣的詞語(yǔ)�？墒撬膴^斗，從奧地利一個(gè)流浪漢，到了第三帝國(guó)的總理，以至國(guó)家元首，是我們每一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的。
這種執(zhí)著的奮斗精神，也在時(shí)刻激勵(lì)著我。
沒(méi)有一個(gè)人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步的走。所以，作為一名學(xué)生，我如果沒(méi)有時(shí)間的限制，我會(huì)盡力讓每一次作業(yè)更加完美，而做一件事要盡可能的善始善終，每一次考試我會(huì)從各個(gè)方面取得更高的分說(shuō)，這是一個(gè)人有所成就的基本。
每一個(gè)人在社會(huì)中都起到一個(gè)奮斗的地位，我作為一名普通的奮斗者，似乎只有基本的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一個(gè)執(zhí)著的.奮斗精神。如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，或是經(jīng)常改變目標(biāo)的，不可能實(shí)現(xiàn)自己的任何目標(biāo)�；蛟S，而當(dāng)我們將要辭世時(shí)，有人已經(jīng)完成了目標(biāo)，有人還在給自己下著目標(biāo)。
我決定做一個(gè)政治家。這是我自從對(duì)政治感興趣以來(lái)的第一個(gè)，也是唯一一個(gè)目標(biāo)，我始終在向著這個(gè)目標(biāo)奮斗。
有很多人認(rèn)為希特勒太過(guò)于狂熱了，但是，作為一個(gè)奮斗者，我們?nèi)匀恍枰獙?duì)夢(mèng)想追逐的熱情。
“凡是想生存，必須奮斗，不想奮斗的，就不配生存在這個(gè)永恒斗爭(zhēng)的世界里，即使殘酷，卻是現(xiàn)實(shí)……”
初中的作文 篇9
咳咳，注意啦，數(shù)學(xué)老師的腦細(xì)胞會(huì)議開(kāi)始啦，鼓掌！
下面請(qǐng)微笑細(xì)胞發(fā)言！ 微笑細(xì)胞：大家好，我是微笑細(xì)胞。什么？你們?cè)跀?shù)學(xué)老師的臉上從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我？這很正常啊，因?yàn)樗龔膩?lái)不讓本細(xì)胞露臉，說(shuō)什么只有嚴(yán)肅才有威信，把我雪藏至今。我的命真苦呀！嗚嗚嗚……
下面有請(qǐng)生氣細(xì)胞發(fā)言！ 生氣細(xì)胞：喂，那邊的細(xì)胞沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)��？告訴你們，我可是大腦里的明星！數(shù)學(xué)老師經(jīng)常請(qǐng)我出場(chǎng)。我一出現(xiàn)，教室里馬上就變得鴉雀無(wú)聲。哼！你們誰(shuí)能辦到？
下面有請(qǐng)難題細(xì)胞發(fā)言！ 難題細(xì)胞：嗨，我是著名的難題細(xì)胞，是生氣細(xì)胞的弟弟。每次數(shù)學(xué)老師給學(xué)生們布置作業(yè)時(shí)，我就閃亮登場(chǎng)啦！我可以想出你們絕對(duì)想不出的'題目，讓學(xué)生們絞盡腦汁也做不出來(lái)。什么？你會(huì)所我太刁難她們了？哼，沒(méi)了我，那幫學(xué)生還不成天瘋玩，那怎么行？
現(xiàn)在由睡眠細(xì)胞發(fā)言！ 睡眠細(xì)胞：啊啊啊——對(duì)不起，我太困了，打了個(gè)大哈欠。數(shù)學(xué)老師除了批評(píng)學(xué)生就是出難題，哪兒顧得上我呀！我只有趁著她回到辦公室的時(shí)候，偷偷溜出來(lái)，讓她打幾個(gè)哈欠。唉，畢竟她也不是鐵人��！
有請(qǐng)最后一位發(fā)言者——?jiǎng)诶奂?xì)胞！ 勞累細(xì)胞：知道我為什么最后發(fā)言嗎？因?yàn)槲姨哿耍刻於家ぷ魇畮讉�(gè)小時(shí)，我容易嗎？那些學(xué)生只看到了生氣細(xì)胞，難題細(xì)胞，一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)勞累細(xì)胞。我是為了誰(shuí)呀？不也是為了他們好嗎？
發(fā)言結(jié)束，希望各位細(xì)胞認(rèn)真討論一下分工問(wèn)題，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)老師的生活安排的更好！
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