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以交流為話題的作文500字（通用20篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文是一種用一段引導材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的以交流為話題的作文500字（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
以交流為話題的作文500字 篇1
交流是什么，有人問到，他不僅僅是只和父母親說說話，和同學們聊聊天，它是一種力量，就像雨滴，雖然默默的滴墜，但它能把石頭滴穿，就像滴穿人與人之間那一道隱形的隔閡。
高山流水的故事大家都聽過吧伯牙擅長彈琴，可是沒人能聽懂，正在他苦惱之時遇到了鐘子期。鐘子期有很強的音樂鑒賞能力。伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期聽了，贊嘆到：“好啊，我仿佛看見了巍峨的泰山！”伯牙心里想到流水，鐘子期就說：“好啊，宛如奔騰不息的江河！”不管伯牙心里想什么，鐘子期都能準確的`道出他的心意。他們兩個互相用琴聲交流，每一天都十分快樂。鐘子期死后，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了，于是他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴了。
人與人之間需要交流，俞伯牙正是有了鐘子期與他交流，互談心得，才走出了孤獨。我也一樣，可是隨著年齡的增長，我似乎變得“靦腆”起來，不愿和別人交流，父母對我這一變化不太理解，我就更郁悶了，動不動就像父母發(fā)火，現在想想，真是不應該��！
交流如小溪般晶瑩閃亮，一點一滴，匯入的是人們心靈的江河。交流如斧頭般剛強有力，一起一落，劈開的是人們隱形的隔閡。
人與人之間因有交流而美麗，因有交流才有愛。朋友，交流吧，你會發(fā)現，生活因此而精彩！
以交流為話題的作文500字 篇2
交流是形成良好的人際關系的必由之路，它是心與心的對話，有時它無需繁冗拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。相互交流是人們的良好愿望，但生活中有好多事難隧人愿。
“這個世界很無奈”，許多人蓄意保持距離，卻希望別人向自己靠近，許多人預估是否能夠收獲，再酌量付出；許多人渴望被人理解，卻又將交流放在被遺忘的角落；許多人想要被愛卻又不肯主動去愛，仿佛愛已經成了不合時代的'事……
作為新一代的中學生，更不應該只把自己封閉在一個狹小的天地里，而應該走出課堂，走出校園，走出自我，和同學朋友交流，和父母長輩交流，和大自然交流，和社會交流，甚至和世界交流。“學會交流，善于交流”不僅應是一個即將走向社會的中學生應該具備的能力和品質，而且是全社會都應探討并重視的一個課題。
“交流”這個話題，切中了時代的脈搏，在社會發(fā)展過程中出現了一系列相對突出的問題，如人類與環(huán)境，和平與發(fā)展，統(tǒng)一與對話，競爭與合作，誠信與廉潔，節(jié)約與浪費……這些問題都一度反映在學生寫作中，而“交流”成為我們越來越注意一個主題，它與我們同在，只要生活在世上，時時刻刻都處于交流之中，它是人與人和睦相處的基礎，是人與自然、人與社會、自然與自然協調發(fā)展的必要條件，也是國與國和平共贏的保障。
以交流為話題的作文500字 篇3
小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自我的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自我的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣貌。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產生了矛盾。
望子成龍。望女成風，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期盼。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的.辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。用心的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不必須給自我?guī)砜鞓�，給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
以交流為話題的作文500字 篇4
時光飛逝，秋季家鄉(xiāng)交流日來到了，我又可以去購物了。因為我家是做禮品工藝的，所以媽媽一整天也沒空，就只是給了我和妹妹每人10元錢。
到了晚上，媽媽才靜下心來陪我們去購物。首先，我們從家出來，走到了擺鞋攤的面前，看到了一雙帆布鞋，非常漂亮，可媽媽卻被一個毛衣攤所吸引，忘了幫我買鞋。媽媽買好毛衣，就陪我到了一個買褲子的攤位，我看見了一條自己喜歡的褲子，而那一條褲子要30元，于是媽媽就說：“25元好了，反正你們也快收攤了。”而賣褲子的人說：“那你必須買兩條�！眿寢屜肓讼耄痛饝�。
后來，我又到了一個鞋攤，看見了一雙跟剛才差不多的'鞋子，唯有一樣不同：就是兩只鞋子上的圖案。剛才那一雙的圖案是一樣的，而現在的這雙鞋子上的兩個圖案是不同的，一只是個心形，另一只是“YOU。”所以我就要媽媽把它買下來，但那雙鞋子要50元，媽媽覺得有點貴，就說：“30元吧！”賣鞋的人就是搖頭不肯賣。我耐不住了，說：“那就35元吧�！彼�是不肯。于是，媽媽就說：“那我們不買了，走吧�！蔽液蛬寢尵吐叵蜷T口走去。那個攤主看見我們走了，就連忙喊道：“喂，回來吧，賣給你們算了�！�
就這樣，我媽花了85元錢就給我買了兩條褲子和一雙鞋。
趕交流真舒服！
以交流為話題的作文500字 篇5
回憶起上個星期天我和媽媽去游樂場的十，也就想起那一次溫馨的交流。
這天，我和媽媽閑來無事，便一起去游樂場娛樂一下。我非常開心，到了游樂場門口，媽媽買了票，便帶我進去了，進去以后，里面都是些各式各樣的大型玩具，尖叫聲不停地在耳邊回蕩。這時，媽媽要和我去乘火車，買了兩張門票后便登上了車。很快，開車的鈴聲響了起來，火車緩緩地行駛起來。
這時，媽媽首先開了腔：“王川，這回你比上次前進了二三名，考得還行�。 蔽衣牶�，樂嘻嘻地笑道：“不就前進了二三名嗎！”“如果你要每次前進兩三名，那很快就成第一了。”
媽媽邊笑邊開玩笑。
我聽后點了點頭，就做起了表態(tài)：“下一次我一定要進前十名！”我信心十足地對媽媽說。
“那你怎么能斷定你能考入前十名呢？”媽媽疑惑的問。
“要多讀多做，少玩耍，再掌握一些考試一定能考到的重點內容，就ok了。不過在考試中也要多細心檢查，相信一定會取得更好的成績�！蔽覞M懷信心地說。
“好，但也要多注意，不要太累，身體垮了還怎么學習，記�。荷眢w第一，學習第二。”媽媽關心地說。我笑著點了點頭，突然，火車戛然而止，我坐在火車內心想：我一定要好好學習，媽媽最疼的依然是我。
“快走��！王川，你呆在那干什么？”媽媽問道。
“哦，我知道了，馬上來�！蔽疫B忙應聲說。
每當回憶這個溫馨的'交流，我的心里就暖洋洋的，而且還給我學習前進的動力。
以交流為話題的作文500字 篇6
在去往扎尕那的車上，耳機中放著輕快的音樂，一向喜歡看風景的我更是想看看藏族人們與動物們自由灑脫的生活。
一望無際碧綠的草地與山丘中，一個個扎西騎在馬上，一邊拉著疆繩，一邊又與其他扎西們談笑風生，馬兒絲毫不受疆繩拘束，邁開大步，在綠茵茵的草地上，牛羊中穿梭，好不快活！
藏族的牛十分活潑、淘氣。司機一個急剎車，又幾聲喇叭，好奇的我又探出頭來。突然，眼前的情景讓我大吃一驚！幾十只牛的牛隊正浩浩蕩蕩地走在馬路中央，受到驚嚇后，則嚼著草莖，白了我們一眼，又護著牛犢子悠哉悠哉地向邊靠著，真應了藏族八大怪中的“牦牛當警察”！
下車走上海拔三千多米的仙女灘，眼前一亮，豁然開朗。當我萬分激動地站在眼前這一片青山環(huán)繞著的綠草地時，走得胸口好像有一塊大石頭壓著，喘不過氣來，腰酸背痛的感覺瞬間就飛到九霄云外去了。
蹲下身來，伸手撫摸大自然。這一片草，大體看上去，全是折了腰的枯草和一個個深淺不一的坑，讓人覺得這是一個即將衰弱的生命。
我撥開枯草，伸手去探索。我伸出的'手指沒有探到潮濕泥土，而是觸到一個個新的小生命。我如饑似渴地望著這片新的天地，油然而生的敬畏與熱情讓我沉浸在青春蒸蒸日上的生命中。一片一片桃形的葉子，如剛出浴的處子的皮膚般細嫩，如小手指甲那般小，小巧玲瓏。
看上去毫無生命力的枯草中竟然藏著這般有活力的生命！我觸模摸著這點綠意，禁不住和自然輕輕交談。此時，云淡風輕……。
以交流為話題的作文500字 篇7
敲完題目便低下頭來冷靜一下，順帶看放在電腦桌旁的書，剛好看到一篇《把冷話加熱了再說》。里面說，在任何一段關系里，冷話都是傷人的，當一個人不會因為你袒露出絲毫情緒時，你們距離已經無法靠近了。
其實我最近不那么頻繁地袒露日常與情緒and各種事情的感想，主要是因為我覺得我說太多了就矯情了，文章也提到了這點，里面說，雖然情緒袒露太多略顯矯情，但袒露太少卻是陌生的信號。
男孩子會不會覺得，維持關系這種活，女孩子應該更積極一點。你不會知道我敲下上一段的最后一個字的時候我產生了多么可怕的念頭：要不我們就不聯系了吧，畢竟這段時間也沒有什么新鮮的事情發(fā)生了，會發(fā)生的事情他肯定也都猜到了，所以我們還是沒有必要聯系了吧。
你知道的，一旦我們不聯系了，我們是真的可以做到不聯系，甚至不會去審問，質問對方為什么不聯系自己。我們會不斷說服自己這理所當然啊，沒什么道不道理的啊，畢竟你們的關系也沒有好到必須天天聯系啊，畢竟法律也沒有說兩個人必須天天聯系不然就可以懲罰一方，我們之間也未曾達成某種契約說一定得聯系彼此。沒有啊，我們之前的聯系與打擾都是自發(fā)形成的，我們的'分享都是自愿的，所以能分享我們都得好好感謝了，我們都得覺得幸運了。所以如果去強制對方抽時間陪伴不就顯得太自私了嗎？
我知道，你也會受傷。我也是。但我知道，你就像你昨天在我的要求下立馬唱了的那首歌一樣：我知道你都知道。
以交流為話題的作文500字 篇8
一天晚上，我坐在椅子上津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本書，讀著讀著我覺得有點困，我的眼睛就像被仙女施了魔法一樣，慢慢地，我閉上了眼睛
我突然發(fā)現自己竟來到了一個陌生的房間，我向四周看看，發(fā)現正有一個小男孩看著我。我看了看他，發(fā)現這個小男孩和馬小跳長得一模一樣，于是我問他：你好，你叫馬小跳嗎？他說。是��！你怎么知道我的名字。我激動地說：我是21世紀來的人類，我現在很想問你幾個問題，可以嗎？他說：可以呀！
我問道：你為什么每天都開開心心的，一點也不難過？你一點也不像我，我真的很崇拜你！
他說：誰都有不開心的時候，只不過我不開心的時候大家都看不到，我每次都把笑聲帶給大家。我的爸爸也一樣，所以他才叫‘馬天笑’。我每天都開心的秘密是不要老想著不開心的事情，自己要開心做，要做自己想干的.事情，不管別人怎么看你。
我問馬小跳說：你有沒有自己不想做的事情，但別人還逼著你去做的？比如我不想去學畫畫，媽媽還逼著我去學。
馬小跳說：沒有呀！因為，我的爸爸媽媽說我不想就不讓我學，只要開心就好，不管我學習好不好，不管我干得是壞是好，都不會打我。
你為什么叫馬小跳？突然之間，我想到了這個一直很好奇的問題。
我本來叫馬小驥的，這個名字是爸爸給我想的。可是，我一出生就會跳，所以我才叫馬小跳。
他剛說完，我就醒了，原來是被媽媽叫醒的。我看看手里的《淘氣包馬小跳》，覺得這場夢讓我收獲了很多。
以交流為話題的作文500字 篇9
每一次的第一次都是新的，做第一次時，都需要膽量，可是我的膽量太小了，所以在調查時碰壁了。
我跟孟奇一起到了學校附近的天橋上，這時候，迎面走來一位面善的阿姨。我們便上前跟她說明了我們?yōu)槭裁匆獑査��？墒撬犕旰髥枴澳銈兪遣皇球_人的？”我們聽到這句話都感到很奇怪，馬上辯解道“我們不是騙子，我們只想問您幾個問題�！薄罢f不定你們就是騙子。”我們無奈，只好說對不起便走了，我們垂頭喪氣。這時走來一個老太太，我上前說明了我為什么要問她，她很理解我，我便問起來。她對一些新的人行天橋有一些意見，這使我完成了第一張調查表。我與孟奇互相拍手，由于太興奮了，用力過猛，手被拍得通紅。
第一張的調查表順利完成，這給我樹立了信心和勇氣。第二張也比較順利�？墒呛髞砭筒缓脝柫恕Ｓ谑�，我們來到斑馬線的等紅燈處，剛好看見一個阿姨等得不耐煩了，孟奇就上前去問，阿姨見我們這么認真，就回答了我們7個問題。我們笑容滿面地說了聲“謝謝！”高興地走了。
我們的速度已經很快了，可是還有20幾張的調查表還沒有填，怎么辦呢？我想到了一個好辦法。我們把調查表帶到一中，讓我媽媽班上的學生和老師幫忙，一下子就填好了。
通過這次的調查實驗，我知道了與陌生交流不是一件容易的.事，是需要膽量的。
我的收獲不少。我希望下次還有機會參加這樣一來的活動。
以交流為話題的作文500字 篇10
一個鳥語花香的早晨，我剛起床就聞到了一股濃濃的花香，聞到花香，就像進入了天堂一般。我想，這應該就是人與大自然的一種交流吧！我靜靜地呼吸，仿佛自己就是一朵花。我感覺全身都香噴噴的，像噴了香水似的.。
我跑了出去，看到了一株朝著太陽的花朵——是充滿朝氣的向日葵。它就像一位姑娘，亭亭玉立，多么有氣質呀！雖然它凋謝后會被人們摘下來食用，但它這種無私奉獻的精神是無人能代替的。我對著它微笑它也對我笑。
鳥兒看到我，也從天線上飛了下來，我注視著它，與它交換眼神。忽然，從屋頂上跳下一只貓，原來是小花。它走到我跟前，趴在我的腳邊，好像在撒嬌哩！我又跑到麥田去，剛巧一陣風吹過，小麥又歌又舞，在歡迎我似的，我也情不自禁地向它們揮手：你們好！
走在獨木橋上，橋兩邊的野花在向我打招呼。我在小水洼里看到了一些蝌蚪和青蛙。一只青蛙一跳就跳上了岸，還一邊發(fā)出了清脆的叫聲，這聲音就像是歌聲，美妙極了！連在一旁聽歌的胭脂花都贊不絕口……
不知不覺地，我又走到了一棵槐樹下，望著這顆高大挺拔的槐樹，我仿佛看到了我爸爸那個時代時，他們在樹下嬉戲、玩耍時的開心情景。
當我看到滿世界的綠時，我想起了默默無聞的小草。我走到它跟前，輕輕撫摸它，我感到它在呼喚我！
其實，萬物都有靈氣，像一顆顆不起眼的小草，若不是它們無私地奉獻自己的青春，我們的祖國就不會如此的美麗！
以交流為話題的作文500字 篇11
舉首望孤星，低頭扶瑤琴，高山流水吟不盡，空谷覓知音。
千年的風云早已散去，留下一段段回憶。千年之后的橋上，我尋找你們交流的痕跡。于是，我追溯千年，追溯——子厚的冬雪
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。冬天的雪又下了，我看見你獨坐孤舟，獨擎釣桿，獨立江上。一蓑一笠一釣桿，悠悠然在雪地之中。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”一尾盛唐就這樣被你輕輕釣起，又輕輕放下。
你在與冬雪交流，鳥絕人靜，只聽你感嘆仕途不順，變法未成，只得獨隱山中，獨抒憂愁。
人與自然交流使人開朗，使物欣然。交流之中，是柳宗元的江雪；交流之中，是永州八記的絕唱；交流之中，是《捕蛇者說》的'同情。
我愿再送你一場冬雪，送你一尾盛唐，喚你的交流，喚你的絕唱。
東籬的古道
我喚你，喚你不老的魂靈。它已隨風飄散，在古道，在小橋，在枯藤，在夕陽的余輝中。
想念有多長，思緒就有多長。夕陽西下，拉長了馬致遠的瘦瘦的背影，拉長了纏綿的思鄉(xiāng)之情�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯”。
青山依舊，綠水長流。
你和古道的交流，是游子的思鄉(xiāng)情；你和枯藤的交流，是漂零的苦楚；你和小橋流水的交流，是羈旅的憂傷。
我愿化作一犁春雨，洗滌你的斷腸之心；我愿送你一條古道，喚你的交流，喚你千年不老的詩魂。
李煜的春水
簾外雨潺潺，問桃花幾度，葉黃何時，鐘隱在哪處西樓上。濤濤的春水，是剪不斷的情，是揮不去的。
以交流為話題的作文500字 篇12
心與心的交融，零距離，才能擦出絢麗的火花。
書本，要讀是首要，你還得走進書本，與主人公零距離。
受益無窮，在活潑、開朗的世界中。我找回了那遺失的一點點自己�！熬G山墻”，帶點小小的幻想，帶點小小的執(zhí)著——安妮，戴著一個藍色的“面紗”善良、執(zhí)著與堅強！
人，別把自己困在一個狹小的空間。自由自在、無拘無束，找回真實的一面。安妮，不僅讓我讀懂了自己的內心，還讓我讀懂了另一個七彩的道理。
敷敷衍衍，再好的書變成了垃圾；認認真真，再爛的書也成了瑰寶。讀書，你不僅得讀，還得讀進去，并交流。囫圇吞棗，只是一場游戲。交流，是你的戰(zhàn)利品，是你的成果，是真實的'你。那是，你才猛然發(fā)現原來失去的很多很多卻又很少很少。我發(fā)現我膽怯了，膽怯交流，我曾經沒有勇敢的舉手。我害怕，害怕嘲笑。
但是，今天這堂五彩斑斕的課上，我明白了價值是怎樣的一筆一劃！我走進書里了，一個個準確的答案在我腦海里盤旋，促使我舉起了手。因為，我已與書中的人“生活”了一段日子，我已近十分了解它的習性了。我了解它，是因為這里面有著另一個我。以往勇敢的我、樂觀的我、不服輸的我。
我也明白了交流的意義，它代表著你在社會上的成功與否。一次交流，代表著一次與他人的成果交換，使自己更強大，才能打敗對手；一次交流，代表這一次測驗。交流，是通往知識寶藏的一把金鑰匙！
用心去體驗，用口去交流，我懂了很多很多.....
以交流為話題的作文500字 篇13
書籍是人類智慧的結晶，當我們在書的世界中遨游，得到的可不僅僅是知識，讀書，將擴寬我們的視野。
“好，我宣布，好書交流會現在開始！”隨著老師的聲音，同學們沖了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面，心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學們的激情與奔放。
我看到，學校志愿者的.書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內容哦，你要購買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的渲染，不大叫大嚷了，頓時，世界寧靜了許多。我沉浸在了書中，遠處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。
好書交流會讓我們愛上閱讀，懂得讀書的樂趣�？炊嗔藭�，百利而無一害，何樂而不為呢？
以交流為話題的作文500字 篇14
星期二上午，老師說：“今天下午每個人都拿一本書�！薄笆裁�，老師？你沒有搞錯吧？”同學們疑惑地看著老師。老師啊，我也想知道你葫蘆里到底賣的是什么藥？
一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么辦？我非常焦急，突然，我把目光轉向了同桌的書，同桌早就知道我的來意，立馬對我說“不行。”“求求你啦！”“不行�！苯K于我用千言萬語把我的同桌說服了，他借了我一本《三國演義》。
讀書時間到，我拿起書就津津有味地看起來。內容非常吸引人，時間轉眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講，另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書，他們也聽得不亦樂乎的。
小組交流還沒盡興呢，老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來說他們讀的書的主要內容和推薦理由。雖然沒有點到我，但是我讀的小說《三國演義》也很棒！講了東漢末期，天下大亂，爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關羽、張飛結拜為兄弟，建立了蜀國。但張飛與關羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權，中國歷史又翻開了新的一頁……
這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書，讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的.書，要讀一些對自己有利益的書。這節(jié)課也在我的腦海中留下了深深的烙印。
以交流為話題的作文500字 篇15
今天，我們的語文老師告訴我們，下午的最后一節(jié)課要進行讀書交流會，一聽老師這樣說，我就偷著樂了，對于我這個書蟲來說，這下能和別人交換書看了。
老師萬歲！不，億歲、兆歲！
到了下午，我們終于度過了漫長的兩節(jié)課，迎來了第三節(jié)課。同學們拿的書五花八門、無奇不有，有的拿《淘氣包馬小跳》，有的.拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……而我驚訝地發(fā)現，張睿航這個家伙居然拿的是在學校訂的雜志書，他真是個小氣鬼啊！家里的好書都不舍得拿。
圖書交流會開始了，我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開始津津有味地看書了。有人安安靜靜地看書，有人熱火朝天的討論，有人則借此機會，抓緊和別的同學說話。過了一陣子后，老師讓同學們講講自己平時都讀了什么書？主要內容是什么？以后打算讀些什么類型的書？首先是班長魏婧旭發(fā)言，她讀的都是一些沈石溪的動物小說，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢》等，還簡單地和我們介紹了其中一本書的內容，還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書和書的內容。
圖書交流會結束了，看到同學們讀的書不僅有動漫，還有經典名書和世界名著，真是見多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫的書了，要多讀一些經典名著等好書。
以交流為話題的作文500字 篇16
星期五下午，四九班怎么這么熱鬧？原來他們在開養(yǎng)蠶成果交流會。
語文老師大步走向講臺，在黑板上寫出了這次交流會的主題后，就開始講關于蠶繭的知識。比如說繭的顏色有白、灰白、金黃、淺黃、紅、粉紅等，他還讓我們量一量蠶繭的大小，我量的長約3厘米，寬約1。5厘米。老師說繭里的東西叫蛹，蠶蛾就是從它變來的，還說誰要想看蛹長的什么樣子，可以把繭剝開看一看，但是不要剝的太多，這樣它會死的。
一聽到這話，同學們都開始剝起來。我和楊俊逸先剝了一個黃繭。剛開始剝時，我們生怕繭被剝死，只是一點點的把絲抽出來，可是抽了很長時間也沒有抽完。于是楊俊逸決定用指甲掐繭的一頭，想把繭掐個小洞。但是這個方法還不如抽絲，掐了半天，也沒斷幾根。最后我們只好用出了絕招———用刀割。這個方法果然管用，我們在楊俊逸掐過的地方用刀一割，就出現了一個小洞。可是我們發(fā)現這個蛹很黑很軟，感覺不正常，一問老師才知道這個蛹已經死了。我們好不容易割出來的居然是個死蛹，真失望呀。沒辦法，我們只好又挑了一個蛹割起來，這次終于是個活的。我們把蛹弄出來，仔細觀察，發(fā)現它全身土黃色，頭像蜜蜂的頭，身體是一節(jié)一節(jié)的.，一共有八節(jié)，每節(jié)都有兩個對稱的黑點，背上還有一條黑線，看起來很可愛。我們倆把它放在一張白紙上反反復復的看呀看呀。
這時，放學的鈴聲響了，我拿著心愛的蛹高興地回家了。
以交流為話題的作文500字 篇17
這個星期五的班隊課，我們舉行了一場關于寒假里讀書的閱讀交流會。
眨眼間，班隊課到了。我拿著寒假讀的書，帶著興奮的`心情開始了閱讀交流會。幾句簡短的開場白，下面就成了我們的天下。我們組的過奕潼小同學信心倍增，一直舉手叫嚷，朱老師一改以往風格，讓我們組先上場。無奈之下，我們只好認命，被迫之下，成了全班的表率。
過奕潼大步跨上講臺，從容不迫地開始介紹，高談闊論，口若懸河，講臺下響起雷鳴般的掌聲。我心中的膽怯減了一大半。輪到了冷明哲，他渾身發(fā)抖，拿著書，口齒不清，一講完，像逃命一樣奔了下去，全班哄堂大笑。我又害怕起來，生怕講不好。到我了，我拿著書，走上講臺，深呼吸一口氣，開始介紹：“我在寒假里讀了一本書……”班里很安靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見。我只聽見我的心像打鼓一樣“砰砰”響。漸漸地，我的心平靜下來，不再忐忑不安，順利地講完了，下了臺，我才發(fā)現，其實并不難……
下了課，左宇峰一直在怪過奕潼：“都怪過奕潼，讓我們組先講，我都緊張死了�！蔽覅s說：“我們不但不要怪他，還要感謝他，是他給了我們這次鍛煉的機會，就算有下一次，我們也有了經驗�！�
這次讓我明白，發(fā)言不可怕，而是因為你沒有信心、勇氣，只有戰(zhàn)勝自己，克服這種害怕的心理，你就會破繭而出，變得更優(yōu)秀，變得更....
以交流為話題的作文500字 篇18
早晨被一陣陣汽車聲吵醒，外面車來人往，絡繹不絕。今天是什么日子？我?guī)е@個疑問翻開了日歷，原來是農歷三月初一，春季的交流會。
早早吃了午飯，我們一家四口一起去街上趕交流。街道兩旁擺滿了攤子，像兩條長龍在比賽。交流會上各式各樣，什么都有。在一個窄小的地方搭了一個帳篷，那里是個燒烤店。孩子和大人們蜂擁而上把店門口都給堵住了。雖然我們很想吃，但我和弟弟一直牢記媽媽的話：不要吃燒烤，那些油太臟了。在街上我們看見賣糖葫蘆的，可是要3塊錢一個。經過我們的一番討價還價，最后老板5元錢2個賣給我們。
買好美食當然要買衣服了。走進一個搭著帳篷的攤子，攤子內掛著許多美麗的T恤。一件白里帶黑的T桖被我看中。媽媽看我喜歡就問了一下價格。當聽到價格是65元時，媽媽并開始砍價計劃。媽媽東看看西看看又看中了一條褲子說：“老板便宜點，我在你這買一件衣服和一條褲子去�！苯涍^精挑細選和一番討價還價，最終那位老板把那套衣服80元賣給我們。
時間過得真快，我們悠悠忽忽地漫游了一個下午�；氐郊視r太陽已經落山，大包小包的東西被我們帶回了家。擺攤的`人也漸漸地整理了衣物，前往下一個交流會的地點。夜已入深，街道兩旁沒有小攤，只剩下匆匆的行人。原來熱熱鬧鬧的交流會，變成寧靜的黑夜。
以交流為話題的作文500字 篇19
我，就在剛剛得知了一個“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開展“讀書交流會”。
說到讀書交流會，我現在是既擔心又高興。擔心，是怕向別人介紹時因為緊張而出現“結巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書介紹給別人了。
到了下午，我竟然發(fā)現自己沒拿書，看來我的“健忘癥”又犯了。我心生一計，向別人借了一本書。我是不會向別人介紹借的這本書的，我之所以借本書放桌上純粹是為了裝門面，我要介紹別的書。可能有人說你要介紹的書沒帶怎么介紹？沒關系，這本書我基本上都能背下來了。
開始了，我看到有的.同學拿《查理九世》，有的拿《狼王夢》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲記》，有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書，是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著，仿佛沉浸在了書的海洋中，盡情地舒展著自己�？删褪顷P鍵時刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下�！蔽颐鸵幌滦堰^來，唉，我還意猶未盡呢。
原來，老師是挑幾個同學進行全班交流的。老師挑選了了幾個同學面向全班推薦自己的書，這些同學都很詳細的介紹書的內容，并向我們說明推薦理由，還說了自己今后的閱讀計劃。
經過這次交流會，讓我發(fā)現了很多好書籍，同時也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開展這樣的活動。
我愛這次讀書交流會！
以交流為話題的作文500字 篇20
星期三時，老師說星期四要舉行讀書交流會，我一聽早早就準備好了書籍。
我選的書是：《寶葫蘆的秘密》，這本書是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級的朋友肯定知道這本書，它可是我們學過的課文呢！我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實的故事。主要講了一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食，愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆覺得自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次的.出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經歷的只是夢的故事，告訴我們世上沒有不勞而獲的人生。
交流會開始了，我們7個人分成一組，一共11個組。我們是第7組。有人說：“這書是她隨意拿的�！�
老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個男同學，交流會開始了，他們一個個上去說。而有一個代表讓我很難忘，他在說書質量好的時候撕了一下，沒想到書皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺了，可他講的還不如我上去呢！
通過讀書交流會，我知道了，讀書是很重要的事！
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