- 以畢業(yè)為話題的作文 推薦度：
- 以畢業(yè)為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
畢業(yè)為話題的作文（精選14篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的畢業(yè)為話題的作文（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)為話題的作文 篇1
何以致契闊，繞腕雙跳脫。
題記
春天來(lái)得有點(diǎn)突兀，忽然之間，那帶著肅殺之氣的冬天就被那悄然而來(lái)的陽(yáng)光所覆蓋。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，折射出棱角，有點(diǎn)調(diào)皮的落在了桌子上，溫暖，卻不燥熱。
這樣的天氣讓周圍的景色煥然一新，連空氣中都帶著點(diǎn)快樂(lè)的元素，每一個(gè)人仿佛被這個(gè)偷偷傳播的東西所感染，沒(méi)遇見(jiàn)微微上揚(yáng)，那種被陽(yáng)光填充的`心也溢滿了欣喜。
我放下了筆，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)早已酸軟的手腕，向窗外望了望。還是那樣的風(fēng)景，銀杏樹(shù)透著初春的嫩綠，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)秋天的零落。我想要好好記住，用目光一筆一劃將它記憶在腦海中，害怕會(huì)忘記。依舊有車輛路過(guò)學(xué)校的門口，帶著時(shí)不時(shí)傳來(lái)急促的喇叭聲，略有點(diǎn)刺耳，卻格外的親切，我隨著車輛而遠(yuǎn)去的目光最終被拉了回來(lái)，不知道剛剛那個(gè)場(chǎng)景是否記住，我也害怕會(huì)忘記。
周圍的景象在潛移默化中轉(zhuǎn)變，那個(gè)曾被我澆過(guò)水的刺桐樹(shù)早已被砍掉了枝干，只剩下光溜溜的主干像一個(gè)老者一樣在這陽(yáng)光中。我幻想著陽(yáng)光的照射讓他一瞬間長(zhǎng)出樹(shù)葉，向上伸張。我記住了那個(gè)盛夏我與它的約定，但是它違約了，我卻也舍不得忘記。
那陽(yáng)光如同一只只細(xì)細(xì)的繩索，纏繞住我的手腕，拽著我一路向前，我哥隨著它，看著周圍的景象，一幀一幀如同一部黑白電影般的播放，時(shí)不時(shí)的按下暫停鍵，停留了一兩秒，便又飛快的播放起來(lái)。
那些帶著時(shí)光氣息的畫(huà)面，讓我漸漸平靜了下來(lái)。我想一個(gè)旁觀者，看著那些或快樂(lè)，或痛苦，或輕松，或勞累。最后只留下了一個(gè)孤零零的結(jié)束。手被捏的生疼，卻固執(zhí)的不肯落出一句告別，我不愿，不愿那些東西被染上名為時(shí)光的顏料，不愿讓那些東西泛著黃，對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，我忘不了，我做不到。
離人揮霍著眼淚，回避還在眼前的離別，你不敢想明天，我不肯說(shuō)再見(jiàn)，有人說(shuō)一次告別天上就會(huì)有顆星，又熄滅。
畢業(yè)為話題的作文 篇2
記憶就像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng)，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。
題記
每一年在蟬鳴聲中開(kāi)始的夏天，每一年被詩(shī)人、畫(huà)家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著我們的青春招手走進(jìn)又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開(kāi)。
三年前，推開(kāi)門的一剎那，打開(kāi)窗戶的一瞬間，有那么一棵樹(shù)，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個(gè)夏天隨處可見(jiàn)的墨綠衣裳，舞動(dòng)著這個(gè)夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹(shù)干，都是在陽(yáng)光下閃閃發(fā)著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開(kāi)的痕�？蓮牡轿玻冀K流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍(lán)天下的憧憬。
兩年前，當(dāng)我們?cè)诤L(fēng)中回到教室，來(lái)回互相搓著手，呵著暖氣，喧鬧著天氣的寒冷。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)退下了那濃厚的綠，葉子枯黃所剩寥寥無(wú)幾，顯得蒼涼。卻像老人，撐著拐杖，卻依然注視著我們拿著掃把跑來(lái)跑去，跳起來(lái)摸門框，偷偷地寫(xiě)著日記、說(shuō)著話，從教室頭把紙團(tuán)扔到尾的垃圾桶中，活像一個(gè)菜市場(chǎng)。
它安靜的注視帶著一抹慈愛(ài)的目光，也許有那么一點(diǎn)責(zé)怪我們荒廢時(shí)光。
這一年冬天，它的身影，是一種關(guān)愛(ài)，是我寒風(fēng)中的堅(jiān)定。
這一年，當(dāng)我們?cè)跉獯跤醯暮粑曋械却险n時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它的樹(shù)尖開(kāi)始有嫩綠的芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的浮出樹(shù)梢。它仍然在微風(fēng)下看著我們，看著我們奮筆疾書(shū)，看著我們聚精會(huì)神，看著我們慢慢變成不吵不鬧，學(xué)會(huì)在痛苦中快樂(lè)著成長(zhǎng)。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng)，顯得那么愉悅。
這一年的春天，它的.身影，是一種鼓勵(lì)，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽(yáng)光下靜靜地跟隨著時(shí)光越過(guò)盛世芳華，為了初三的結(jié)尾盛開(kāi)潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩(shī)集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業(yè)了，它也會(huì)是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
畢業(yè)為話題的作文 篇3
五年光陰，彈指之間。轉(zhuǎn)眼又到了這一年的畢業(yè)季
題記
畢業(yè)季，年年夏天都有，互相訴說(shuō)著再見(jiàn)，每個(gè)人眼中都有萬(wàn)分的不舍，有些人竟然會(huì)不爭(zhēng)氣的哭起來(lái)，以前，我并不明白，還覺(jué)得有什么好傷心？還會(huì)再見(jiàn)的！但直到自己也經(jīng)歷了以后才明白其中的眼淚。
這一年，我們畢業(yè)了，離開(kāi)了生活了五年的校園，回憶起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股傷感涌上心頭。那時(shí)的我們還是一個(gè)個(gè)小孩子，互相都是那么的陌生，不好意思開(kāi)口去與別人說(shuō)話，又不好意思與別人交朋友，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從來(lái)都不存在。
我這個(gè)大大咧咧的'女孩，在開(kāi)學(xué)第一天就交到了一些朋友，當(dāng)然早就記不清是誰(shuí)了，但交到朋友的感覺(jué)真好，不用一個(gè)人孤單的上廁所，出去玩，而是身邊有個(gè)伴兒，瞬間覺(jué)得自己好厲害，別人還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的時(shí)候，我卻帶著幾個(gè)好友到處玩，那種感覺(jué)還真不錯(cuò)。
轉(zhuǎn)眼，這一切都將成為過(guò)去，分別也許是為了一個(gè)新的開(kāi)始，告別熟悉的校園，我們也即將踏入一個(gè)陌生的環(huán)境，當(dāng)然一定不要忘了我們的今天，
又是一年畢業(yè)季，我們說(shuō)的再見(jiàn)只為再見(jiàn)。
畢業(yè)為話題的作文 篇4
時(shí)間的年輪又在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，眨眼之間已經(jīng)到了畢業(yè)季，學(xué)校中的教室里又該擠滿了人，那一張張久違的笑臉又該在眼底浮現(xiàn)，操場(chǎng)的大樹(shù)下又該充滿了嬉鬧的身影。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始憧憬著畢業(yè)季時(shí)的生活，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這些班級(jí)，教師內(nèi)總是靜悄悄的，只有筆尖沙沙聲，多么的美好��！
愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月假期的磨練，同學(xué)們臉上的稚嫩都消失不見(jiàn)，取代的是一臉剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，真正像極了快要“上戰(zhàn)場(chǎng)”的將士們，在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，揮灑汗水。
記得在假期中，緣分的見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，剛見(jiàn)面時(shí)，不約而同笑了起來(lái)，相互指著，坐下來(lái)，抱怨著心中的不滿，一個(gè)說(shuō)：他見(jiàn)了巍峨大山，澎湃大海，但加入了體能訓(xùn)練營(yíng)，一天的`內(nèi)容就能將他壓垮。另一個(gè)說(shuō)：他加入了好幾門輔導(dǎo)班，一天下來(lái)，在家只剩下吃飯的時(shí)間，我相比兩人，算是好了一籌，但也像大山一般壓在心頭，為了打好人生當(dāng)中的“第一次仗”。吃一點(diǎn)苦算不了什么。
如今，坐在教室中看著四周那些青春洋溢的臉龐，心里感嘆，已經(jīng)做了三年戰(zhàn)友，到最后又成為對(duì)手。上課了，一個(gè)個(gè)都一反常態(tài)，說(shuō)話的不說(shuō)話了，打鬧的不打鬧了，一個(gè)個(gè)攢足了勁的聽(tīng)著課，不由使人感慨。
緣分使我們相聚在一起，在最美好的時(shí)光中，度過(guò)一個(gè)有一個(gè)難忘的課堂，收獲了一個(gè)又一個(gè)有用的知識(shí)，結(jié)伴同行走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，交流一個(gè)又一個(gè)感悟。
見(jiàn)了面相互打招呼，也不在乎原來(lái)的仇怨，已經(jīng)決定了重新開(kāi)始，與新老師、“新”同學(xué)都一起攜手向前，那么就忘掉過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，展望未來(lái)。
我對(duì)自己說(shuō)：讓自己變得更好，努力充實(shí)自己，不為自己所做而后悔，盡量使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦，吃得起苦。
在畢業(yè)季中相遇，是幸運(yùn)的。一起面對(duì)畢業(yè)季中的苦難與挫折，在相互的激勵(lì)下共同成長(zhǎng)，在勝利中分享勝利的果實(shí)，感謝你，讓我與你相遇。
畢業(yè)為話題的作文 篇5
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月，我們又再次相聚，而這次與往常不同的是我們是初四學(xué)生了，是即將面對(duì)中考的初四學(xué)生。
初四，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但卻是整個(gè)初中時(shí)期最緊張的時(shí)刻也是最重要的時(shí)刻，放假期間我的耳邊時(shí)常有父母的嘮叨，他們總是告訴我初四的生活是多么的忙碌。但是我始終不相信，因?yàn)槲艺J(rèn)為初四是不可能立馬就忙碌起來(lái)老師們會(huì)給我們一個(gè)過(guò)渡期，會(huì)讓我們先適應(yīng)起來(lái)。就連返校的那一天我都是這么認(rèn)為的。
9月1日我們所以人相聚在初四十四班，同學(xué)還是那么熟悉，但老師有很多卻換走了。聽(tīng)其他老師說(shuō)叫我們現(xiàn)在的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的帶過(guò)好幾屆畢業(yè)班。我相信我的`老師，上課時(shí)我不再向以前一樣嘰嘰喳喳，而是屏氣凝神的聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)甚至有時(shí)還對(duì)老師充滿了欽佩。
可是當(dāng)過(guò)雙休日的時(shí)候，我驚呆了，天呀！作業(yè)竟然那么多每課都有卷子，而且除了卷子還有其它作業(yè)，當(dāng)時(shí)的我對(duì)老師只要埋怨，總是想：老師太狠了吧，布置那么多作業(yè)，不知道的人還以為我們提前放國(guó)慶呢。就連回到家我還在給父母“訴苦”希望得到安慰，可父母都說(shuō)“初四就是這樣的，之前都說(shuō)過(guò)好多次了，你呀，就是不相信�！�
睡覺(jué)前我還在想作業(yè)的事，可是想著想著貌似想開(kāi)了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道初四是忙碌的，不可能像以前一樣輕松的沒(méi)事看看電視、小說(shuō)或者打打游戲了，而是要抓緊時(shí)間咬牙堅(jiān)持，反正碌碌無(wú)為是一天，堅(jiān)持奮斗也是一天。我相信沒(méi)有一個(gè)人想碌碌無(wú)為的度過(guò)，放棄自己的大好青春，除了傻瓜和沒(méi)有毅力的人。我相信我自己，同樣也相信所以聰明的人，因?yàn)樗麄儠?huì)把握好最后的沖刺。就像跑步一樣前面就是終點(diǎn)了，只要你咬咬牙堅(jiān)持過(guò)去，去沖刺，不論你是不是第一，你都是最棒的，你都勝利了。
秋天，我們相聚，相聚在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。你是選擇碌碌無(wú)為的頹廢，還是選擇惜時(shí)堅(jiān)持的奮斗呢？
畢業(yè)為話題的作文 篇6
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的班主任。
為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，
在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著;運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的`頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
畢業(yè)為話題的作文 篇7
還記得……
要拍畢業(yè)照了，帶著激動(dòng)，同學(xué)們?nèi)宄扇何某賵?chǎng)走去，等待著那將我們小學(xué)的一切定格在八寸天地的瞬間。
不會(huì)有人給你厭惡的白眼，不會(huì)再有人在背地里說(shuō)你無(wú)聊和臭美。
“嘿，你的劉海有些亂”你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，頗有些驚愕。因?yàn)橐患∈挛以c你爭(zhēng)執(zhí)，從此討厭你，并處處與你為敵。請(qǐng)?jiān)徫铱尚Φ挠字膳c無(wú)知，不要將我丑陋陰暗的一面久留心底。
“我來(lái)幫你弄吧!”我主動(dòng)說(shuō)。于是，我們相視一笑，前嫌冰釋，默契如初。如果要分開(kāi)，也要開(kāi)心的走，把這樣的感動(dòng)帶上路。
平日不修邊幅的男生在齊整的校服的映襯下回歸了俊朗，瀟灑。
平日手抱著籃球在陽(yáng)光下?lián)]灑青春活力的我們，在天書(shū)一般的數(shù)學(xué)難題前努力思考的我們，會(huì)在樓梯口奪過(guò)女生手中的重物吹著口哨便沖進(jìn)教室的'我們。
我的兄弟們，再見(jiàn)!
攝影師的三角架早已立好。
班主任以嚴(yán)厲如常的表情站在攝影師旁，費(fèi)勁地指揮著，話語(yǔ)中卻滿愛(ài)與溫柔。
“再來(lái)一次，請(qǐng)同學(xué)放松一些，開(kāi)心的笑一笑。”對(duì)面的攝影師發(fā)話了。
我還來(lái)不及想做什么樣的藝術(shù)造型，“3、2、1”攝影師已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)�！斑青辍被艔埖奈抑簧斐鍪持负椭兄副葎澇觥癡”可后來(lái)你們笑著告訴我，這樣真可愛(ài)。
一切歸于平靜，歸于完美。
不要哭，請(qǐng)不要哭啊!
揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)。流年似水，感動(dòng)依舊!
畢業(yè)為話題的作文 篇8
誰(shuí)曾記得我們來(lái)過(guò)，又何曾去過(guò)?偏偏不想等待，卻傻傻的站在那個(gè)角落，因?yàn)槟抢镉形覀冊(cè)?jīng)爭(zhēng)搶過(guò)的椅子，靜靜的依偎在那里，我說(shuō)：風(fēng)曾來(lái)過(guò)，卻又在不經(jīng)意間似水年華。我們都因?yàn)橐荒钪�，卻不能再相見(jiàn)，因?yàn)橛芯壏謱⑽覀兙o緊的束縛在一起，彼此的彼此啊，你過(guò)得還好嗎?時(shí)間終會(huì)帶走一切，我須覓不到你們的嫣然一笑，但我能傾聽(tīng)你們?cè)?jīng)的歡聲笑語(yǔ)。若你還在，我便一直回憶，翻開(kāi)那記憶的相冊(cè)，真的，我會(huì)哭，也不知道為什么?看到你們給我寫(xiě)的同學(xué)錄，滿是感動(dòng)與幸福，總覺(jué)得那年的夏天我們傻傻的像個(gè)孩子，傻傻的坐著，笑了……
朋友啊，你還記得我們一起去抓幸福，悠悠歌聲響起，因?yàn)椴幌氲却�，我們最后的夏天將要到此結(jié)束�；ㄩ_(kāi)花謝終有時(shí)，人悲人喜無(wú)少年。夏天的最后一個(gè)夜晚也將代表著秋天的來(lái)臨，我想和你一起去深秋，因?yàn)槭Ｏ碌挠颜x不多了，我們終究要分開(kāi)的，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了下一站的幸福，我不懂得珍惜，我會(huì)不會(huì)真正的長(zhǎng)大呢?其實(shí)連我自己也不知道。有時(shí)候就想吧，我要出去，我的離開(kāi)是不會(huì)有人在乎的，可是，你們的出現(xiàn)讓我懂了許多，我知道自己很笨，做事不如你們，但我會(huì)盡我最大的努力做好自己，我只希望得到你們的認(rèn)可。在乎我的人，謝謝你給了我這次機(jī)會(huì)。以后吧我可說(shuō)不定，我將來(lái)會(huì)怎樣?有些人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，有些人卻只是些替代品。既然注定了，何必要做那個(gè)不自信的女孩，大聲對(duì)著天空說(shuō)：“再見(jiàn)，那個(gè)曾經(jīng)不自信，懦弱的女孩!”一個(gè)人走，就這樣走著走著，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我只是個(gè)小孩子，我不想要那種成熟，我要做個(gè)快樂(lè)的孩子!
若有一天，我發(fā)現(xiàn)好聚好散只是種借口，悲傷曾浸濕我的眼。不管未來(lái)怎么樣，請(qǐng)你記得，此時(shí)此刻我都是你最好的'朋友──在乎我的人。七年的光陰，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，老師，朋友，我定不會(huì)忘，因?yàn)樵谖易盥淠臅r(shí)候，你們還一直在。有些懷念，畢竟已經(jīng)不起古老的時(shí)光，在記憶里堆砌，我早已分辨不出是哪段時(shí)光，因?yàn)�，風(fēng)景一直在變……
下一站的記憶，幸福，我該怎樣去追尋，是在原地等待，還是勇敢追逐。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，全世界消失了，你們還在我的背后，哪怕是一個(gè)微笑吧，都會(huì)讓我傻傻的凝視著你們……
畢業(yè)為話題的作文 篇9
握著筆，我很想寫(xiě)，但卻不知道該從何寫(xiě)起。這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多：有甜蜜、有辛酸、也有苦澀，面對(duì)即將畢業(yè)的校園，心中有著說(shuō)不出的不舍。
小學(xué)，感覺(jué)是那么親近，我伸出雙手，想要輕輕地感受。可，無(wú)論我怎樣伸長(zhǎng)手臂，它始終離我有一段不可逾越的距離。似乎是在彈指一揮間，我們告別了天真爛漫的童年，開(kāi)始邁向充滿遐想的少年時(shí)代。時(shí)光無(wú)法倒，過(guò)去是我再也無(wú)法觸及到的，回憶是我唯一可做的。
六年，從一個(gè)少不更事的小丫頭，我漸漸長(zhǎng)大，時(shí)間讓我成熟起來(lái)，心中少了幾許天真，多了幾分感慨。感慨!感慨世界變復(fù)雜了，感慨生命太脆弱，感慨時(shí)光太短暫。眼我快要小學(xué)畢業(yè)。說(shuō)是感慨，我更愿意被感動(dòng)。六年的光陰瞬即逝，每天和我們一起度過(guò)的是老師，悉心照顧我們的是老師，不遺余力教我們知識(shí)的也是老師。是老師，是我親愛(ài)的老師呀!清晨，當(dāng)我們還在被窩里夢(mèng)想美好的未來(lái)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)一天的工作;深夜，熟睡的`我們露出甜甜的小酒窩，而你卻還要批改今天的作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程，想著怎樣讓頑皮的學(xué)生好好學(xué)習(xí)……
今天，我被您叫去辦公室，因?yàn)槲疑险n走神了，您很生氣。我站在離您那么近的地方，我發(fā)現(xiàn)已有銀絲悄悄的爬上了您的雙鬢，我很難過(guò)�？煲厴I(yè)考試了，我上課還要走神，真的很對(duì)不起。我很想對(duì)您說(shuō)，我是因?yàn)橄氲搅丝煲x開(kāi)你們，再也不能聽(tīng)您的淳淳教導(dǎo)，才會(huì)情不自禁的傷心、走神。傷心?傷心應(yīng)該不適合我們這個(gè)年紀(jì)吧!我更應(yīng)該感動(dòng)，對(duì)，老師，六年來(lái)，最讓我感動(dòng)的是您啊!
我心里開(kāi)始光明起來(lái)，重要的不是過(guò)去，而是現(xiàn)在和未來(lái)。也許，昨天我還讓老師生氣，可我現(xiàn)在不會(huì)那么傻了。昨天沒(méi)做好的，我努力今天做好。只為了不讓明天像今天一樣后悔昨天。時(shí)光不會(huì)逆，回憶應(yīng)該放在心里。這樣，美好長(zhǎng)存!
風(fēng)，繼續(xù)撥動(dòng)飄忽不定的思緒，校園里的楊樹(shù)依舊茂盛無(wú)比。六年的光陰，深深地刻下了我們的情誼，憶不盡昔日的歡樂(lè)，掛念往日的笑臉。驀然回首，那幸福的日子已經(jīng)過(guò)去……
畢業(yè)為話題的作文 篇10
翻看著還不到離別時(shí)就寫(xiě)著贈(zèng)言的朋友錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕�、學(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里，有多少的不舍。
六十七位朋友與老師，每人的樣貌都深深刻在我的'心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位朋友，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。以后，我們會(huì)有新的生活，新的環(huán)境，新的朋友。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì)看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？
不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的朋友握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給朋友，也送給明天……
畢業(yè)為話題的作文 篇11
在前面的話：畢業(yè)好久了，早就承諾要我我的文字記錄我們的大學(xué)生活，今天我就兌現(xiàn)我的承諾!
二千一零年的夏天，我們?cè)诹拇蟮奈嗤?shù)下相識(shí)，帶著未脫的稚氣為高考打拼。辛苦的生活中彼此的支持是那苦中的甘甜，彼此的關(guān)心是那夏日的清涼!在單調(diào)的大學(xué)生活中，遇見(jiàn)你們是最美的跡遇!
周婷你還記得你在宿舍衛(wèi)生間唱的那些歌嗎?那些一直在耳邊回響的歌會(huì)讓我想起你那單純的笑，是那樣的真摯!
王艷花平時(shí)我都叫你二姐，現(xiàn)在回家了沒(méi)機(jī)會(huì)叫了感覺(jué)挺懷念的�？倳�(huì)想起你用文字寫(xiě)下我們內(nèi)心深處不敢說(shuō)的話，看到那些文字會(huì)讓我們感受到一種震撼人心的力量。
單晨瑩我最喜歡叫你單了，那是一種別樣的親切，總會(huì)在不經(jīng)意間想起我們每晚一起關(guān)燈睡早晨一起進(jìn)班讀書(shū)的情形，在無(wú)聊的假期中那會(huì)是一種別樣的快樂(lè)!
楊素鳳和我家靠的最近，你是活潑開(kāi)朗的代名詞，有你的地方總會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，有你在我們的大學(xué)生活變得多姿多彩!還有關(guān)無(wú)舍友都知道吧!)的外號(hào)后面的故事會(huì)值得我們用一生去回憶!
花曉丹你是我們中唯一的范集人，每當(dāng)我們受點(diǎn)委屈就會(huì)抱怨范集，你總會(huì)笑著反駁，那時(shí)的我們是多么的快樂(lè)，你爸媽常去看你那是我們最羨慕的你的地方。董秀你是我后兩年的同桌，三年的相處我們彼此都能猜透對(duì)方的心思，于是我們的生活不是驚濤駭浪而是山泉，那么的平靜。并不是所有的溝通都需要語(yǔ)言，有時(shí)無(wú)言的交流更令人感動(dòng)!
楊雪那個(gè)愛(ài)看韓寒和郭敬明小說(shuō)書(shū)的書(shū)的你，深受他們影響，你的'語(yǔ)言文字中也透露著淡淡的憂傷，那是我最喜歡的感覺(jué)，你是智慧的結(jié)晶體，散發(fā)著耀眼的光芒!
孫婷婷雖然你后來(lái)離開(kāi)我們宿舍了，但我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)有你，你是我們快樂(lè)的音符中的不可缺少的一個(gè)!
班主任王建泳老師，我們宿舍是班里扣分最多的宿舍，而您每次總會(huì)放過(guò)我們，實(shí)在生氣了就讓我們拖地，我們從來(lái)沒(méi)有跟您認(rèn)錯(cuò)，今天我代表我們宿舍的同學(xué)和您說(shuō)句：老師謝謝您，你的寬容讓我們?cè)诰o張的生活中享受最大的自由，老師您辛苦了!
寫(xiě)在后面的話：我們的未來(lái)還不確定，但要記住彼此都會(huì)是彼此傷心時(shí)的安慰快樂(lè)時(shí)的祝福!分別了，但情不斷!
畢業(yè)為話題的作文 篇12
畢業(yè)只是兩個(gè)字，卻包含了太多太多。這中間有我的喜怒哀樂(lè)，也有我的悲酸苦楚。
用了六年時(shí)間習(xí)慣學(xué)校，習(xí)慣了這里的一切以后，我們卻要分離。在這里發(fā)生的事，我何嘗不是一點(diǎn)一滴的記在心間？
猶記那年，第一次踏入這個(gè)陌生的地方，第一次走進(jìn)教室時(shí)，張望著那一張張陌生的面孔，小小的我心中有了一種深深地?zé)o助感。值得慶幸的是，幼兒園同學(xué)王錦濤也在。我坐到他面前，和他打了個(gè)招呼。他愣了一會(huì)兒：“你…也在這兒？”“恩，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“記得米奇嗎？”“呵呵，”他環(huán)視著四周。之后，我和他聊了很多，聊著我們?cè)谟變簣@打鬧的那些日子。直到老師進(jìn)來(lái)，我們才停止。
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼我已是六年級(jí)的學(xué)生了。以前只能仰望的大姐姐，如今，卻是自己。
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起；就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這是郁可唯《時(shí)間煮雨》里的一句歌詞，卻正好詮釋了此刻我的內(nèi)心。
天下沒(méi)有不散的筵席，若我可以選擇，那該多好。這一群可愛(ài)的同學(xué)，六年來(lái)給了我無(wú)數(shù)感動(dòng)和快樂(lè)的同學(xué)，是不是，我們就要各奔東西，從此不會(huì)再見(jiàn)了？如果真是這樣，那我愿永不分離。
可人總會(huì)有新的.開(kāi)始，沒(méi)有人可以做到淡漠的分離。我能做的，不是無(wú)用的挽留和掙扎，而是離別時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的背影與一抹蒼白的笑容，還有懷念。
畢業(yè)為話題的作文 篇13
哪一天，當(dāng)你推開(kāi)教室門，看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺(jué)或玩手機(jī)的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時(shí)，我想說(shuō)：酸甜苦辣，你心里會(huì)是什么感覺(jué)?
桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的`倒計(jì)時(shí);窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床。再也不會(huì)在早讀下課時(shí)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的踩著點(diǎn)進(jìn)班了。再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。再也不會(huì)因想聽(tīng)歌怕被老師收走耳機(jī)而假裝睡覺(jué)。再也不會(huì)期望因?yàn)橥ｋ娀蚱渌裁丛驅(qū)W校放假。再也不會(huì)因?yàn)楸澈蠼o老師起外號(hào)而洋洋自得，一到考試就發(fā)愁，再也不會(huì)期望能多幾節(jié)體育課再也不會(huì)趁同學(xué)不備而偷拍，擔(dān)心頭發(fā)不合格而被動(dòng)走去理發(fā)店再也不會(huì)有人喊著那些自己熟悉或討厭的外號(hào)再也不會(huì)有人下課非拉你去WC。再也沒(méi)人給你跑腿還不受跑腿費(fèi)，再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)闆](méi)課了。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)相見(jiàn)，一別即永別。
六月，離別。告別了那些三年都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話的陌生同學(xué)，告別了那些明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友�；蛟S這一次一別，有些人就永遠(yuǎn)不會(huì)相見(jiàn)了，一別即永別。
畢業(yè)為話題的作文 篇14
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)朋友，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的朋友。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的'種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給朋友，留下美好的記憶。
【畢業(yè)為話題的作文】相關(guān)文章：
以畢業(yè)為話題的作文05-13
以畢業(yè)為話題的作文（精選55篇）04-16
以經(jīng)典為話題作文02-24
以讓為話題的作文12-20
以把握為話題的作文精選_話題作文12-15
以珍惜為話題作文01-26
以“永遠(yuǎn)”為話題作文01-26
以關(guān)心為話題的作文01-26
以奔跑為話題的作文01-26
以“青春”為話題的作文01-25