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六年級(jí)的作文300字大全(10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
期待著春雨的來(lái)臨，破土而出；秋后的樹(shù)木啊，期待著春雨的滋潤(rùn)發(fā)芽生長(zhǎng)；幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰(shuí)將知識(shí)傳遞于我們？是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們？是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰(shuí)？哦，是無(wú)私奉獻(xiàn)的.老師.
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒.六個(gè)漫長(zhǎng)的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水�。≈两衤癫卦谖倚撵`深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血��！為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(zhǎng)在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對(duì)我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識(shí)。
六年級(jí)的作文300字 篇2
過(guò)了端午節(jié)，中秋節(jié)很快到了。
宋代大詩(shī)人蘇軾曾在中秋——這個(gè)一家人團(tuán)聚賞月的日子里，寫下千古名句，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，以表達(dá)自己對(duì)親人的無(wú)限思念。
在中秋節(jié)的夜晚，明月皎潔，乳白色的月光像輕紗般披在大地的身上，顯得撲朔迷離，平添了幾分神秘的色彩，借著皎潔的月光，我和家人一同來(lái)到樓頂賞月觀辰。
我們?cè)跇琼敿芷鹨粡埿∽雷�，擺上各式各樣的月餅，一家人歡聲笑語(yǔ)，就在這樣幽靜的夜里不知不覺(jué)間漫延開(kāi)來(lái)。
我買了一個(gè)小燈籠，點(diǎn)一支蠟燭立放在燈籠中間，燈籠就開(kāi)始散發(fā)出黃色的光芒。傳說(shuō)，如果有人在漆黑的夜里迷路的話，就會(huì)有這么一盞燈為迷途的人們照亮方向。
明月似乎是夜的'眼睛，深邃而明亮，而小星星就是小孩子的眼睛，調(diào)皮地眨著。在月光的沐浴下，我看見(jiàn)，我們種的玫瑰花悄然綻放，媽媽笑著說(shuō)道，真可謂是花好月圓��！
突然，原本漆黑的夜空一下子明亮起來(lái)，無(wú)數(shù)孔明燈飄飄悠悠向月亮飛去，明月千里寄相思，愿天下人美滿幸福。
六年級(jí)的作文300字 篇3
過(guò)年了，我又長(zhǎng)大了一歲，爺爺奶奶、還有姥姥姥爺都給了我壓歲錢。我拿著壓歲錢主動(dòng)交給了媽媽，因?yàn)槊磕晡业膲簹q錢都是由媽媽保管的。媽媽說(shuō)：我的年齡還小，不能亂花錢。壓歲錢是筆不小得數(shù)目，她先替我保管著，等以后有合適的時(shí)候再還給我。
可后來(lái)我又一想，我今年已經(jīng)九歲了，壓歲錢是給我的，應(yīng)該由我自己支配呀！我把想法告訴了媽媽，本以為媽媽不會(huì)答應(yīng)，可是相反媽媽卻出乎意料的`同意了！
我用了一天的時(shí)間寫了一個(gè)用錢計(jì)劃：
1、用10元錢買一本《手抄報(bào)一百分》。
2、用20元買一些新的學(xué)習(xí)用具。
3、買了一個(gè)儲(chǔ)錢罐，把剩余的錢存起來(lái)。
通過(guò)這次自己支配壓歲錢，我感覺(jué)好象一下子長(zhǎng)大了許多，知道大人掙的每一分錢都是那么的不容易，以后不應(yīng)該亂花錢，要用在有意義的事情上，媽媽也高興的說(shuō)我懂事了。
六年級(jí)的作文300字 篇4
別人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，我并不反對(duì)。但是當(dāng)你說(shuō)到這句話時(shí)，你好像還忽略了一個(gè)人，那就是父親。
我的爸爸是個(gè)生意人，他每天都早出晚歸去上煤，但是無(wú)論他在哪，只要我和弟弟需要他時(shí)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)在我們的眼前。
記得又一次，那時(shí)的我只有五歲，有一天學(xué)前班剛放學(xué)，爸爸就給老師打電話說(shuō)他有點(diǎn)事，晚會(huì)兒到，于是老師就等了20分鐘，可是，左等右等還是不見(jiàn)媽媽來(lái)。“孟雅蕾，你先和老師一起去一下市里拿一條褲子，好嗎？ ”“好”。我們走后五分鐘，媽媽就來(lái)接我了，媽媽一看學(xué)校連一個(gè)人都沒(méi)有，而且大門也鎖了，她急了，她給老師打電話，不通，接著她給爸爸打電話······
爸爸接到電話后急忙開(kāi)車過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)他的腿都發(fā)軟。當(dāng)他見(jiàn)到媽媽時(shí)就說(shuō)：“咱報(bào)警吧 ？”“行！快點(diǎn)”“喂，是110吧？我女兒找不到了·····”110不一會(huì)兒也來(lái)了，正當(dāng)他們要找我的`時(shí)候，老師帶著我回來(lái)了，“爸爸媽媽！”我想他們跑去，爸爸媽媽看到我時(shí)一下子松了口氣 ，有的人還對(duì)爸爸說(shuō)：“老孟，你真是大驚小怪的�！痹趫�(chǎng)的人都笑了！
我覺(jué)得父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大！
六年級(jí)的作文300字 篇5
從小，我就很喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)本里有很多五顏六色的圖畫，尤其更有那可愛(ài)的卡通人物。我常常會(huì)坐在客廳的圖書(shū)區(qū)，翻著一本又一本的圖畫書(shū)，享受著看圖的樂(lè)趣。
上小學(xué)了，我開(kāi)始會(huì)看注音符號(hào)，書(shū)中的故事情景，更是吸引我去探索。書(shū)里常常會(huì)有很多有趣的童話故事，尤其我最愛(ài)《看巧虎說(shuō)故事》，每一本書(shū)都讓我翻上好幾十回，真是有趣。
現(xiàn)在的我已經(jīng)中年級(jí)了，可以閱讀更多不同種類的書(shū)籍，每當(dāng)我拿起書(shū)本，我就陶醉在書(shū)的情境里，有時(shí)連媽媽叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到！常常在閱讀時(shí)，我可以從書(shū)里找出很多優(yōu)美的`詞句，不再像小時(shí)候一樣，只會(huì)看圖說(shuō)故事了，而是更懂得書(shū)中的道理。
閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種特別的享受。俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。，讀書(shū)使我的生活更充實(shí)。閱讀好的書(shū)籍，能夠豐富我的閱歷，開(kāi)拓我的視野，我愛(ài)閱讀，我還要讀更多的書(shū)。
六年級(jí)的作文300字 篇6
書(shū)是我們的朋友，我的朋友它一直陪伴我們身邊，給我們快樂(lè)和知識(shí)，讓我們懂得豐富的知識(shí)和有趣的快樂(lè)。
在班里的同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)分自然段或每人分一個(gè)角色來(lái)讀，一本書(shū)，我們讀的非常用心，我們讀完以后就非�？鞓�(lè)，也就學(xué)到了知識(shí)。有許多人說(shuō)書(shū)是人類的階梯，我們讀書(shū)的過(guò)程中也學(xué)到了許多奇妙的漢字，有的'漢字可以隨便交換位置，就像吞字上下交換位置就變成了吳字了。
我們只要認(rèn)真讀書(shū)一本書(shū)，讀書(shū)也會(huì)忘記了吃飯，我們讀書(shū)不要囫圇吞棗，要認(rèn)真的讀，有一句名言；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆無(wú)有神。所以我們要多讀書(shū)。有的人覺(jué)得書(shū)非常奇妙，它會(huì)讓我們?nèi)祟愊矚g上讀書(shū)，會(huì)讓我們忘了吃飯，讓我們非常認(rèn)真地去讀它。
《安徒生童話》讓我們覺(jué)得天天過(guò)非常舒適，像白雪公主和七個(gè)小矮人過(guò)著非常舒適的生活。還有一些笑話和腦子急轉(zhuǎn)彎這些書(shū)看完都會(huì)嘻嘻大笑，腦筋急轉(zhuǎn)彎會(huì)讓我們動(dòng)動(dòng)腦子想答案。
我們喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，我們盡管讀一百遍了，也不會(huì)讀煩，我們總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管讀過(guò)多少遍。我們身邊的每一本是都是我們的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇7
秋天，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)悄悄地走了。
記得那個(gè)早晨，在去學(xué)校的路上，我看到路邊的大樹(shù)下鋪滿了金色的落葉。樹(shù)上的葉子還在一片接著一片往下落，在飄落的過(guò)程中，它們盡情地欣賞著迷人的秋景。落葉歸根，它們樂(lè)意化作春泥報(bào)答根的滋養(yǎng)。我看得入了神，忽然被一片飄落的樹(shù)葉驚醒。而它也真誠(chéng)地帶著歉意，從我的肩膀上落下來(lái)。
一路走來(lái)，我并不感到寂寞，因?yàn)�，在這秋天的早晨，我聞到了桂花淡雅的清香，看到了新生命萌芽的希望，聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到了金秋帶著稻谷芳香的空氣……這一幅幅生動(dòng)的畫面，讓你不得不由衷地感嘆：秋天，真美！我在這樣的秋景里，把所有煩惱都拋在了腦后。
秋天是美麗的，我相信，即使是世界上最優(yōu)秀的畫家，也不能完美地描繪出秋天的風(fēng)采。尤其是秋天里那一片片金燦燦的落葉、一朵朵黃澄澄的.菊花、一塊塊紅彤彤的高粱、一張張掛滿舒心笑容的臉龐……
我看你，美麗的秋天；我愛(ài)你，秋天的早晨！
六年級(jí)的作文300字 篇8
天上的星星一顆一顆，我心中的事一件一件，但隨著時(shí)間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒(méi)有忘記。
那是在我四歲時(shí)，我到朋友家玩。一進(jìn)門，我就被他們家深深地吸引了。他們家應(yīng)有盡有，其中最好玩的就是他家的一架飛機(jī)，那架飛機(jī)可以在空中飛，也可以在水中游。我覺(jué)得太好玩了，就想把它帶走。我剛把飛機(jī)藏在背后，就被我朋友看見(jiàn)了，他大喊：“你偷我東西！你是小偷！”我嚇得丟下飛機(jī)就逃走了。
從那以后，我不敢出門，總怕有人來(lái)抓我。就算媽媽拉著我一起外出散步，我也是提心吊膽 ，生怕有人說(shuō)我是小偷。那段時(shí)間我過(guò)得很痛苦，仿佛掉入了黑暗的.深淵之中。有一天，那位朋友來(lái)我家玩，我鼓起勇氣向他認(rèn)了錯(cuò)。他笑呵呵地說(shuō)：“我早就不生氣了，我們一起玩吧！”我如釋重負(fù)，開(kāi)心得和他玩了起來(lái)。
雖然這件事已過(guò)去多年，但我還是難以忘懷。 我要把它放在心靈的高處，因?yàn)槭撬虝?huì)了我怎樣做人！
六年級(jí)的作文300字 篇9
夕陽(yáng)西下，我們吃完晚飯，媽媽麻利地收拾好碗筷，說(shuō)：“今天晚上我們?nèi)ス湟故邪�！”我和弟弟從�?lái)沒(méi)去過(guò)夜市，頓時(shí)高興都連連拍手叫好。
步行到夜市，人還沒(méi)進(jìn)夜市，就有此起彼伏的叫賣聲源源不斷地傳來(lái)�！翱匆豢�，瞧一瞧，好吃又好看的棉花糖……”聽(tīng)得我和弟弟躍躍欲試，恨不得身上長(zhǎng)出一雙翅膀來(lái)。
走近一看，映入眼簾的，是人山人海、車水馬龍。大人，老人，小孩子。一溜排一溜排過(guò)去，販賣的東西應(yīng)有盡有，賣糖葫蘆的，賣水果的，賣衣服帽子的……
讓我印象深刻的，要屬賣燒餅的女人和她的兒子。一旁賣冰糖葫蘆的是個(gè)慈祥的老太太。老太太說(shuō)，燒餅阿姨是個(gè)可憐人，丈夫在兒子十歲那年出了一場(chǎng)車禍去世，但女人很堅(jiān)強(qiáng)勇敢，料理完丈夫的'后事，就在夜市里支起攤子賣燒餅。她的兒子也爭(zhēng)氣，從不跟人攀比吃穿，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，平時(shí)放了學(xué)，總要懂事地幫媽媽忙前忙后。
老太太還在瑣碎地嘮叨，我的鼻子已經(jīng)酸酸的，是感動(dòng)的。
媽媽拉著我往前走，我卻一路沉浸在感動(dòng)的思緒里。
這次逛夜市，讓我收獲不少。在人生道路上，挫折磨難是攔路虎，但是只要努努力，一切都會(huì)好起來(lái)。
六年級(jí)的作文300字 篇10
朋友，你知道烤紅薯嗎?要是你第一次看到它，準(zhǔn)不會(huì)去吃它。它黑糊糊的，周身滿是草灰，咋一看，怎么也不會(huì)引起你的食欲。但你一旦剝開(kāi)它那黑糊糊的外衣，怯生生地咬上一口，一定會(huì)覺(jué)得烤紅薯的滋味是多么的好。
小時(shí)候，奶奶做好飯以后，在鍋臺(tái)下面的火堆中埋下幾個(gè)紅薯。中午，我們玩足玩夠后，肚中微餓，此時(shí)鍋臺(tái)下的火已經(jīng)熄滅，草灰尚熱，我便和哥哥姐姐們扒出埋在草灰里的烤紅薯。剝?nèi)ネ饷娴氖砥�，，就露出燦黃誘人、綿甜可口的薯肉了，口里心里，都被這可口的薯肉甜到了極致。但是現(xiàn)在我已到離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)，再也不能整日與美味的烤紅薯廝守了，偶爾回家，我的奶奶也會(huì)貼心地放幾個(gè)烤紅薯在鍋爐下的火堆里，草灰尚熱時(shí)取出，剝開(kāi)薯皮咬一口，那滋味一直留在口中，久久不愿散去，一個(gè)消滅，意猶未盡，另取一個(gè)繼續(xù)細(xì)細(xì)品嘗。只可惜，像這樣的好機(jī)會(huì)并不多。
如今，美味的烤紅薯只是印在我的.記憶中，但烤紅薯那噴香的味道依然縈繞在我的腦海，因?yàn)檫@香甜的烤紅薯中有著我對(duì)奶奶無(wú)法釋懷的愛(ài)!
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