實(shí)用的六年級(jí)的作文大全（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我只有一個(gè)知心朋友，是我讀少班里熟悉的。一直都是一起讀到五年級(jí)，現(xiàn)在我們還是同班同學(xué)，他又是我的知心朋友。
我們交朋友時(shí)一點(diǎn)也不熟悉對(duì)方，老師因整理位置時(shí)，安排了我們一起坐。過了幾天后，的一個(gè)下午我們倆的家長還沒有來接我們放學(xué)。我們分別在一個(gè)地方，看見外面。等了一會(huì)兒他走過來對(duì)我打了一下招呼：“你好�！比缓髥栁遥骸澳愕陌职郑瑡寢屢彩沁�沒有來接你？我也是�！币粫�(huì)兒我們就談起了一些xxx的小知識(shí)，連媽媽來了，我們也不知道由于我們談得很頭進(jìn)。我們以后的感情越來越好。我們成為了一對(duì)好朋友。后來我們讀一年級(jí)時(shí)才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了，就這樣我們?cè)絹碓郊由盍宋覀兊腵感情。
有一次，我們一起讀三年級(jí)的是時(shí)候。他一回到學(xué)校很難過地對(duì)我說：“我不小心把爸爸最喜愛的風(fēng)景花瓶打壞了不知怎樣辦。”我說：“你主動(dòng)向你爸爸認(rèn)錯(cuò)，他一定會(huì)原諒你的。”他想了一會(huì)兒好象沒那么難過了地對(duì)我說：“謝謝�！�
我們就成為了一對(duì)知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。
這就是我的知心朋友。
六年級(jí)的作文 篇2
剛剛過去的世博會(huì)，同學(xué)們還記憶猶新吧！舉世矚目的上海世博會(huì)在“城市，讓生活更美好城市！”的主題中精彩結(jié)束了。
圍繞這個(gè)主題，世博園的建筑千姿百態(tài)，并且與每個(gè)國家的民族、民風(fēng)相融合。有童話世界般的丹麥館，有形狀像鼎一樣充滿著火紅色的中國館，有像泰姬陵一樣的印度館，有外形輕盈而飄逸的'德國館，各具特色的展館讓人應(yīng)接不暇。但最讓我沒齒難忘的還是紅色的中國館，因?yàn)橹袊膰焓羌t色的，以國旗的顏色為建筑物的主色彩，加上獨(dú)有的民族喜慶特點(diǎn)，簡直是天衣無縫的結(jié)合。每當(dāng)華燈初放，整個(gè)中國館就更加金碧輝煌。你看了，能不喜歡嗎？
除了各國不同的建筑，本屆世博會(huì)還有一大亮點(diǎn)：整個(gè)世博會(huì)，都體現(xiàn)出了歷史與未來的銜接。人們不但通過世博展了解了過去，更能看到未來美好的生活畫面。所以展館不僅將歷史物品一一亮相，如埃及的法老面相，中國的司母戊鼎等，讓人們深刻感受到古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，更讓人們?cè)诳萍拣^內(nèi)，看到即將成為現(xiàn)實(shí)的未來產(chǎn)品，如：會(huì)幫助人們處理家務(wù)的智能機(jī)器人，像磁懸浮列車一樣的私家車......這些生活產(chǎn)品將帶動(dòng)未來科技的創(chuàng)新發(fā)展。為人們描繪一幅廣闊美好的生活前景。
讓我們?yōu)槭啦┖炔剩瑸槭啦┘佑�，為�?shí)現(xiàn)美好愿望而努力學(xué)習(xí)，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇3
瞧，一雙蠻有精神的眼睛，流露出不服老的勁頭；圓圓的臉龐，斑白的短發(fā)，顯得和藹可親；一張嘮嘮叨叨的嘴，隨時(shí)都會(huì)給你提個(gè)醒兒，這就是我的奶奶。
奶奶非常儉樸，甚至有些吝嗇，恨不得一分錢掰成兩半兒花，她年輕的時(shí)候陪人去逛廣州，走了一整天，連瓶水都不舍得買來喝。逢年過節(jié)，單位加菜，她一口也不舍得吃，全部帶回來給家人吃，就像鳥媽媽外出覓食喂養(yǎng)窩里嗷嗷待哺的小鳥一樣。姨婆的丈夫去世了，奶奶忙前忙后的，還把自己省吃儉用攢下的錢拿出來供姨婆的兩個(gè)女兒生活學(xué)習(xí)。奶奶就是這樣對(duì)自己摳門，對(duì)別人慷慨，真是深得孔夫子“克已復(fù)禮”的真?zhèn)靼 ?/p>
奶奶是市政府醫(yī)療的一位醫(yī)生，學(xué)歷不是很高，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，醫(yī)術(shù)精湛，而且對(duì)患者耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)病人的疑問總是不厭其煩的解釋，鄰里左右有人病了，哪怕半夜三更的，只要一個(gè)電話，她就毫無怨言的跑去幫忙，凡是找她看過病的人都會(huì)對(duì)她留下深刻的印象�，F(xiàn)在她雖然已經(jīng)退休十幾年了，但每次出去散步的時(shí)候，總有不少人上來熱情的打招呼，親切地叫她“黃姨”，其知名度之高，令曾是市府領(lǐng)導(dǎo)給千萬的'人作過報(bào)告的爺爺也自嘆不如�。�
奶奶非常關(guān)心我，每到下午四點(diǎn)半，她就會(huì)帶上點(diǎn)心牛奶來學(xué)�？次�，像報(bào)時(shí)鐘這么準(zhǔn)時(shí)。有一次，奶奶到教室沒找到我，后來一見到我就嘮叨起來：“你跑到哪里去了？又去哪玩了？肚子餓了沒有？還不回家？”一下子跑出這么多問題，我經(jīng)不住她的陣陣“連珠炮”，趕緊說：“我馬上走，我馬上走！”連著好些天，奶奶天天都來，風(fēng)雨無阻，有時(shí)在操場沒看見我，就一步步慢慢爬到四樓教室找，如果我不在，她還會(huì)顫顫巍巍的爬上另外一棟樓的五樓舞蹈室來找我，反反復(fù)復(fù)的找好幾遍，總是希望能親手遞給我一瓶牛奶，幾塊點(diǎn)心，然后再嘮叨幾句。漸漸同學(xué)們開始笑話我了，有一天，我終于忍不住，對(duì)奶奶說：“奶奶，你以后不要來了�！睘榇耍棠毯懿婚_心，默默傷心了好幾天。
我回家后，腦海里浮現(xiàn)出奶奶頂風(fēng)冒雨給我送東西來的樣子，心里很不是滋味，暗想：“奶奶一把年紀(jì)了，身體又不好，這么辛苦的給我送東西來，禮輕情意重啊！我這么說太不應(yīng)該了。”這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“奶奶是刀子嘴，豆腐心，一切都是為了你好��！”我決定跟奶奶道歉。
第二天下午，一見到奶奶我就跑過去對(duì)她說：“對(duì)不起奶奶！”可奶奶卻慈祥的笑著揮了揮手，又遞給我一包點(diǎn)心。包裝袋上，還留著奶奶晶瑩的汗珠呢！
奶奶，我愛你，我愛你的刀子嘴，我愛你的豆腐心！
六年級(jí)的作文 篇4
縱古觀今，有多少人在挫折面前迷失自我，在那絕望的泥潭中一絕不起;過早地與成功劃上了句號(hào);又有多少人在挫折面前艱苦奮戰(zhàn)，品嘗到成功的果實(shí)，從而名垂千古，受萬人所敬仰。
挫折不是惡意，是天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天，是人禍，就反思自己。人生的路途不可能一帆風(fēng)順，就如再好的天氣，也終有一天會(huì)遇上狂風(fēng)暴雨。
“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@句話告訴我們，只有經(jīng)過挫折的`洗禮，才會(huì)有自己意想不到的所獲。我們所擁有的堅(jiān)強(qiáng)，并非生而就有，他似尖刀，在挫折中越磨越鋒利;經(jīng)驗(yàn)也非圣人所授，它好似荊棘下的玫瑰，采摘它，被刺的同時(shí)手留余香。
遭遇挫折，失敗了，喜悅悲傷中帶著奮斗，成功了，喜悅中夾著一絲心酸。古人云：不僅一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”。挫折對(duì)于我們來說，是一把打向胚料的錘子，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鑄成的將是一把無往而不利的鋼刀。
當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，絕不能屈服，而是要努力戰(zhàn)勝它，挫折會(huì)令人絕望，也會(huì)使你在困難中鍛造一副堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，可以讓你從山重水復(fù)走到柳暗花明。
摔倒并不等于失敗，而是為下一次成功做準(zhǔn)備。
六年級(jí)的作文 篇5
今天，我送給了小學(xué)語文老師在小學(xué)最后的祝福。
畢業(yè)后，在夢鄉(xiāng)里總是有我親愛的語文老師的身影，或許是這幾天總是想著小學(xué)的故事的緣由吧！昨晚上躺在床上時(shí)，心中頓時(shí)格外想念老師，想去老師家看看老師，但是有一種力量總是驅(qū)使著我放棄這個(gè)念頭，心里有一種說不出的滋味。我又回想起小學(xué)生活的酸甜苦辣，便翻開日記慢慢的看著，有序的一頁一頁的翻著，在心里卻很亂，我想：后天就是中秋節(jié)了，該不該去看看老師呢？去還是不去?還是別去了。為什么不去呢？后悔了可就來不及了，還是去吧，拿一些什么呢？水果，一個(gè)精致的.發(fā)飾還是。想著想著進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，做了一個(gè)美夢，夢到我們小學(xué)同學(xué)聚在一起，多開心呀......
早上起來，便去了精品阿姨的店里，因?yàn)檫@里有我的小學(xué)回憶，一有煩心事我便去哪里，精品阿姨非常愿意聽我訴說。我剛進(jìn)店門，就看到一對(duì)小兔子，我心想：就送老師一對(duì)兔子吧，明天就是中秋節(jié)了，送對(duì)兔子有特殊意義，老師一定會(huì)明白的。阿姨走過來，對(duì)我說，“小不點(diǎn)，看上這個(gè)兔子了？要送給誰？”“送給xxx老師，想她了�！蔽覀兞牧艘粋�(gè)上午，她打半價(jià)賣給了我，還說以后有事就到她那里去。媽媽有事中午沒回來，讓我去買的吃，我也沒去。下午，我到了老師家門口，不知怎么的，就是不敢敲門，我回了家，拿了一張我的相片，在相片后面寫上：學(xué)生xx,祝老師中秋快樂!我又到了老師家的門口，放下禮物，門鈴也沒按，就跑了。
第二天，老師打來電話說，謝謝我還記得她，老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我的。我也一定要記住她。我們約定，等我學(xué)業(yè)有成的那一年，一定要去看她，不過要到屋里去看她。我哭了......
今天，我送給了老師在小學(xué)最后的祝福-一對(duì)兔子。
六年級(jí)的作文 篇6
故鄉(xiāng)是我們向往的地方！那里有著我美好的回憶！
春天的早晨，來到田間，呼吸著新鮮空氣，品味著草的`芳香。一群忙碌的農(nóng)民已經(jīng)開始種樹，我奔跑在田間，有時(shí)，會(huì)和他們打聲招呼；有時(shí)跑累了，就直接癱坐在地上，打開水杯，大口喝上幾口，便躺在草地上。
到了中午，我就會(huì)聽到奶奶呼喊我回家吃飯的聲音，我立刻撒開腿往回跑，生怕慢一點(diǎn)會(huì)讓奶奶生氣。
到了下午，我會(huì)選擇一棵樹爬上去，這樣就可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)，有時(shí)候還可以摘一兩個(gè)果子吃，可滿足了！
到了傍晚，回到家中，便可以享受到香噴噴的柴火飯，比起現(xiàn)在的電飯煲里的飯要好吃很多！天晚了，家家點(diǎn)亮燈火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一條盤踞山后的一條長龍，好不壯觀！
孩子最喜歡的當(dāng)然是春節(jié)了！放煙火、貼對(duì)聯(lián)、吃年夜飯，有時(shí)候也會(huì)舉辦篝火晚會(huì)，十分熱鬧。我們會(huì)打著燈籠，到每家每戶去串門，去拜年，也會(huì)收到長輩們的壓歲錢，所以這便成了我們最盼望的時(shí)候了！
這就是記憶中家鄉(xiāng)的生活，獨(dú)屬于家鄉(xiāng)的味道！
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