六年級(jí)的作文5篇(集合)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
總有一種莫明的感覺，我與月亮有一堆剪不斷理還亂的奇緣，上初中后的某一天晚上，我看到了一個(gè)從未有過(guò)的月景……
那天凌晨，不知怎么的，我費(fèi)力睜開熟睡且朦朧的雙眼，似乎有人刻意安排的，我只見一陣眩暈的紅光，從窗戶射入，是什么呢？會(huì)是什么呢？我好奇極了，驚訝極了――一輪紅月正掛在對(duì)面的山的半腰上。我不知道該如何描述月亮的顏色，但那紅色并不讓我感到刺骨的殺扼與壓迫，是一種怎樣的神秘感呢？那紅色很柔很柔，讓我感到月亮的溫柔恬靜，可月亮好大好大，似乎與那山一般大，但絲毫不減它的柔美。月亮微微泛著一層薄薄的，輕輕的，濕濕的'光紗，把月亮裝扮得更唯美，像極了一位含蓄的，久久未敢掀開面紗的妙齡少女。我猛地想到電腦軟件制作的奇幻景象。漸漸的，光紗似乎像瓷制品一般摔碎了，光紗星星點(diǎn)點(diǎn)，漂浮在月亮的周邊，不停地變化著形狀，，我的心情從一開始的平靜變成了活潑，它們像一群小天使，圍在月亮身邊。不久，它們的光減弱了，變成飛絮的"雪花"，在空中一飄，一飄，我似乎聽到月亮以美景編奏著安靜祥和，感人肺腑的鎮(zhèn)魂曲。月亮的音容笑貌漸強(qiáng)漸弱，聲色逐步渲染，光點(diǎn)漸次染紅了月亮，震懾著我的魂魄，三魂斷開，七魄延續(xù)，而音色也隨著月亮的變紅似乎要惹亂了暮色的飛鳥。突然又一陣眩暈，我熟睡過(guò)去。10分鐘后醒來(lái)，
月亮已經(jīng)消失不見……
我曾在網(wǎng)上見過(guò)無(wú)數(shù)加工過(guò)的圖片，都沒這一幕更能震懾我的內(nèi)心。我想我的朋友都知道，我的理想是開一家廣告設(shè)計(jì)公司，我想等我的做圖技術(shù)到那般水平后，定要把今日看到的美景制作出來(lái)，要讓大家都看到那美景。我的雙手托著腮，望著窗外，回憶著那神氣而又唯美的月亮，不禁幸福地笑了，夜在我的瞳孔逐漸放大，逐漸雕刻，那一抹微笑我感覺示意了我將來(lái)的成功，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬……
結(jié)束了回憶，但我不知道那是實(shí)是夢(mèng)，記憶好象很朦朧，若隱若現(xiàn)……
六年級(jí)的作文 篇2
以往人們常說(shuō)：孩子的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，是幸福的，沒有煩惱的�？晌也⒉贿@么想�，F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)的袋子里不知裝了多少的煩惱的星星！
周六早晨，當(dāng)我還在暖和的被窩里做著甜甜的美夢(mèng)時(shí)，媽媽就像一個(gè)無(wú)限鬧鐘一樣把我叫醒，“女兒，快起床做作業(yè)啦！”“媽媽，不要嘛，我要睡覺覺。”我撒嬌地說(shuō)，但看見媽媽那張怒不可遏的臉，我只好離開這世界上最溫暖的被窩，走到最冰涼的書桌前�！鞍�，我的媽呀，媽媽，這可是我從你肚子里出來(lái)見過(guò)的最多的作業(yè)了！”我情不自禁的苦苦哀道。當(dāng)面對(duì)媽媽那張嚴(yán)肅的臉，我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事的我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事，只好聽天由命了。我一邊心不在焉地寫著作業(yè)，一邊不耐煩地聽著媽媽的.嘮叨、批評(píng)“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的單詞總是記不下來(lái)；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒有提高！”從上六年級(jí)開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)……
我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的‘果實(shí)’也有干癟和飽滿之分。我也只能盡力而為了！”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。煩惱，會(huì)讓我更快的成長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文 篇3
在梅城的東邊有一個(gè)晨練和休閑的好去處,那就是百歲山.它是我們家鄉(xiāng)變化最大的一個(gè)地方。
今天清晨，我叫醒爺爺準(zhǔn)備登山，我們踏著露珠，又一次登上了風(fēng)景優(yōu)美的百歲山頭。百歲山高高的山門巍峨聳立，最顯目的地方有一幅巨大的橫幅寫著"百歲山健康的搖籃",登山臺(tái)階寬敞潔凈，健身器材一應(yīng)俱全，溫馨提示板處處可見。山道兩旁生長(zhǎng)著茂密的各種林木，枝葉隨風(fēng)而動(dòng),仿佛向登山的人群招手至意,清脆動(dòng)聽的鳥鳴聲就像歡迎前來(lái)晨練的朋友們，站在山頂梅江河的一江二岸的高樓大廈盡在眼前,大自然的'清新空氣和無(wú)限風(fēng)光真讓人心曠神怡!
在登山的時(shí)候,我了解到這座山屬于東郊范圍,原名叫百姑寨,又叫白花寨,以前是一座荊棘叢生、滿地亂石的荒山野領(lǐng)，是一座荒無(wú)人煙讓人冷眼旁觀的沉睡大山,也是一處狗都不拉屎的亂葬崗,要想登上山頂因無(wú)路可走而變得十分困難，所以沒有人愿意到這座山游玩。
據(jù)說(shuō)大約十年前，有一個(gè)叫朱仁權(quán)的退休老師，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐亩鄠�(gè)老年人，經(jīng)過(guò)艱苦的開發(fā)，首先修建了一條通往山頂?shù)牡缆罚麄兊男袨楦袆?dòng)了許多鄉(xiāng)親和海外華僑，許多人自覺捐款修路、建涼庭、買健身器材，前幾年市政府也專門拔款支持，發(fā)動(dòng)群眾造林綠化，種上了桂花、樟樹、榕樹等名貴名貴樹木，修建了停車場(chǎng)，所以百歲山變得越來(lái)越美麗，成為遠(yuǎn)近聞名的旅游景點(diǎn)，成為人們休閑的好去處，現(xiàn)在每天去晨練登山的人成群結(jié)隊(duì)，絡(luò)繹不絕，大家都希望通過(guò)登山能活到百歲，享受健康！
百歲山的變化巨大，退休的朱老師功不可沒，為百歲山捐款出資的人功不可沒！政府的支持功不可沒！
六年級(jí)的作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數(shù)學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了，但是她還是天天給我們上課。
雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。有一次，我們正在排隊(duì)放學(xué)，忽然大家都把目光投到了同學(xué)王超的頭上。原來(lái)，王超剛才出去玩，找到了一個(gè)馬蜂窩，找同學(xué)一起把馬蜂窩捉（媽媽說(shuō)馬蜂窩不適合用捉，兒子說(shuō)那天確實(shí)是搭人梯給捉下來(lái)的`）了下來(lái)，結(jié)果，上百只馬蜂沖了出來(lái)，王超跑得慢，被它們?cè)艘粋�(gè)又一個(gè)大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著王超來(lái)到藥房，涂了點(diǎn)兒藥水，又回來(lái)了。
雷老師，您像園丁一樣鼓勵(lì)著我們茁壯成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大一定成為有用之材，報(bào)效國(guó)家。
六年級(jí)的作文 篇5
星期三早晨，班主任急匆匆的趕來(lái)，并且音樂老師也來(lái)了，老師說(shuō)：“開一分鐘班會(huì)，誰(shuí)也不準(zhǔn)講話！”我們很好奇，于是便坐好了。
老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)學(xué)校的決定，由于我年紀(jì)大了，身體不好，決定讓音樂老師來(lái)?yè)?dān)任你們新的班主任！”我聽了，驚了一下，想：學(xué)校怎么好好的就換班主任了呢？
老師又說(shuō)：“現(xiàn)在讓音樂老師來(lái)講幾句話，同學(xué)們都鼓起了掌！
音樂老師說(shuō)：”只要大家好好跟著我就行了，不說(shuō)多！”大家又鼓起了掌。
我還是想讓以前的老師來(lái)當(dāng)我們的班主任，因?yàn)樗浅５暮吞@……
新辦主任比較矮，是一名優(yōu)秀的'老師。他梳著平頭，有著小眼睛，嘴巴也很小，一說(shuō)話，我覺得非常非常好笑！
第二天，新班主任給我們開了一個(gè)班會(huì)，他說(shuō)：“你們先從個(gè)人衛(wèi)生開始，有長(zhǎng)頭發(fā)的男生回家理理，女生不要扎歪的辮子�！�
新辦主任講了很多，還說(shuō)：“每個(gè)人都回家準(zhǔn)備一個(gè)日記本，要有寫日記的習(xí)慣。并且回家要有一本描紅字帖，你們長(zhǎng)大以后，字，首先是關(guān)鍵！”
雖然，我和他并沒有長(zhǎng)時(shí)間的相處，不過(guò)，我在一步一步的了解他。
我希望他能管理好我們班級(jí)，我相信，同學(xué)們也會(huì)遵守紀(jì)律，創(chuàng)造好良好的班風(fēng)！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五一六年級(jí)作文02-05
六一六年級(jí)作文03-01
感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02
【精選】六年級(jí)作文07-17
六年級(jí)作文07-04
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-03
六年級(jí)作文11-06
六年級(jí)的作文11-08
歡慶六一六年級(jí)作文01-02
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文09-02