六年級(jí)的作文【匯總5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過程中，有許多的開心事，許多的懊悔事，許多的傷心事。這中間最難忘的一件事讓我永遠(yuǎn)的記住了一句名言。
那是在暑假國(guó)畫興趣班中，周六的早晨我一如既往地來到了教室。上課了，老師卻突然宣布了一件出乎意料的事——他讓我們集體做一幅大畫——春之舞，并且，這幅畫在開學(xué)時(shí)要拿到學(xué)校里展覽！我們聽了之后都很害怕，因?yàn)槎寂伦约寒嫴缓�，讓學(xué)校里的'同學(xué)笑話，所以大家都像老鼠見到貓一樣躲在角落里，縮手縮腳，不敢出來。然而老師卻對(duì)我們講了達(dá)芬奇畫蛋的故事，最后老師說：“名人其實(shí)也是普通人，他們只不過是付出了比常人更多的努力。有些名人其實(shí)一開始只不過是不起眼的石頭，可最后他們通過了自己的努力，終于打磨成了閃爍的鉆石。所以，請(qǐng)大家記住‘只要功夫深，鐵杵磨成針’！”聽了老師的這一番話，我們大家都信心滿滿的開始了練習(xí)。
在練習(xí)過程中，有些同學(xué)老是畫不好，不是樹粗了，就是花小了，看著老師著筆畫出的各種各樣的花草樹木，就像千姿百態(tài)的少女少男，就更加心急如焚。不一會(huì)兒，有的同學(xué)甚至想放棄了，嘴里嘟囔著還是畫不好，那還不如別畫了。既浪費(fèi)我的精力，又浪費(fèi)我的時(shí)間。聽到這句話，我也有些著急了，可畢竟這是一個(gè)難得展示我們學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。于是，我走上前去，對(duì)他說：“你可千萬(wàn)別這么想，老師不是說畫畫最重要的就是心靜手穩(wěn)，況且達(dá)芬奇還花了好久的雞蛋呢，何況我們？”其他人聽了我這句話，也都隨聲附和。終于，大家都靜下心來繼續(xù)專心致志地練習(xí)。時(shí)間也像流水一般，不一會(huì)兒就下課了。
經(jīng)過幾個(gè)星期，我們暑假國(guó)畫興趣班終于完成了那幅大作品。當(dāng)然，老師也幫了小小的忙。這幅作品雖然還很稚嫩，但在學(xué)校的書畫作品展覽會(huì)，還是獲得廣大同學(xué)的贊美。我們高興極了，看什么好像都在稱贊我們。畫中的大樹就像一位和藹可親的老爺爺，笑容可掬的看著我們；小草就像一位資深的評(píng)論家，沖著我們輕輕地點(diǎn)著頭：花朵就像一位舞者，為祝賀我們而輕快地跳著舞蹈。老師看到這些，也樂得合不攏嘴。
從此以后那句名言——“只要功夫深，鐵杵磨成針”，便深深地烙印在我的心里。
六年級(jí)的作文 篇2
你要知道，蘆葦開的時(shí)候，是一個(gè)人撐著夜色朦朧，走在寂靜的路上。這時(shí)，風(fēng)迎來哀愁，雨迎來思念，而我還是一個(gè)人，尋顧四方，跟開始一樣沒有變。
我記得在以往的每個(gè)日子里，蘆葦開的時(shí)候，我都是有著歡樂從容的笑，而后，走著自己的路，不管走在哪里，都會(huì)有一個(gè)慈愛的聲音在我背后響起。那聲音飄向很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我的記憶里。
我曾想逃離那種煩人的聲音，離她越遠(yuǎn)越好。有天，我真的做到了，才發(fā)現(xiàn)，這并不是我想要的，我所懷念的還是那充滿溫暖慈愛的聲音。在我每次離開的時(shí)候響起，如風(fēng)，吹進(jìn)我眼里與慢慢跳動(dòng)的'心正好一起。
這就是愛吧！我想。
就在你每次離開時(shí)，有一個(gè)聲音響起，伴隨你走很遠(yuǎn)，直到你再回來。
還是因?yàn)橛辛思耐胁艜?huì)活著吧，我一直都這樣想著。要不然，冬夜的聲音為什么那樣刺耳與蒼涼，好像帶我走了很長(zhǎng)一段路，又讓我再回來
再回來，你在不在我沒有忘記你。只是想起時(shí)，山川河流全都在旋轉(zhuǎn)，回憶有關(guān)與你的如同電影一樣，縱橫交錯(cuò)。汽車發(fā)出長(zhǎng)嘯的笛鳴聲，穿過每個(gè)巷道。然后，穿過我生命苦澀的青春。車子，樓房，山川河流都不見了，只剩下我一個(gè)人，靜靜地望著眼前的一切。
終是負(fù)人意。
多少個(gè)寂寞夜晚，曲終人散。又有多少個(gè)春秋，看著一路行人從此處經(jīng)過，笑靨如花般燦爛。而那笑聲回蕩在整個(gè)山谷，連續(xù)不斷。
六年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸非常高大，眼睛大大的，有一個(gè)高挺的鼻子，非常帥氣，但是，他特別地嚴(yán)厲。
有一次，我放學(xué)回到家，從書包里拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，打開作業(yè)本就開始寫起了作業(yè)，爸爸此時(shí)正在玩手機(jī)，他看見我在寫作業(yè)，便放下手機(jī)走過來，拉開一把凳子便坐在我旁邊，看我寫作業(yè)，我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，便拿起橡皮想擦掉錯(cuò)誤的地方，擦完后我卻玩起了橡皮，爸爸一把奪過我手中的橡皮，瞪大的.眼睛像銅鈴一樣，說：“寫作業(yè)時(shí)不能玩橡皮！”我心想：爸爸怎么這么兇��？我只好乖乖地寫起了作業(yè)。
還有一次，我正在寫作業(yè)，時(shí)鐘指向了4點(diǎn)，我看放動(dòng)畫片的時(shí)間快到了，我就草草地寫完作業(yè)，就去看電視了，爸爸回來了，看見我在看電視，他放下包，就朝我走過來，問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我抬起頭，望向他答道：“作業(yè)寫完了�！卑职诌M(jìn)了我的房間，過了幾分鐘，爸爸怒氣沖沖地出來，對(duì)著我說：“你居然錯(cuò)了這么多的題，去把錯(cuò)題改過來，再抄5遍�！蔽夷眠^本子一邊走一邊想：爸爸可真嚴(yán)厲��！我抄完錯(cuò)題之后，已經(jīng)到了睡覺時(shí)間。
這就是我嚴(yán)厲的爸爸，我愛我的爸爸！
六年級(jí)的作文 篇4
我每天到學(xué)校，把書包打開，第一個(gè)拿出來的就是我的鉛筆盒了。別看我的鉛筆盒很小，但是肚子很大，它可以裝許多的東西呢，比如：鉛筆、尺子、橡皮、鋼筆等等，還不止這些東西呢。
我的鉛筆盒是個(gè)長(zhǎng)方形的，藍(lán)色的，上面的圖案是火影忍者的畫像。我每次要寫字的時(shí)候，把它打開拿出我所需要的用品，里面的用具可以讓我畫畫、寫作業(yè)、修東西，都是它幫忙帶這么多工具的，一些重要的事情，我都記在小紙條上放在它那里保管，打開它就可以提醒我不要忘記了，我非常喜歡我的鉛筆盒，每天上學(xué)我都離不開它。
有一天，我自己在家，很孤單，躺在床上很快就睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我和我的鉛筆盒來到了鉛筆盒的王國(guó)。這里有各種各樣的鉛筆盒，路上來來回回行走的都是鉛筆盒，只見我的鉛筆盒一伸手，來了一個(gè)由三只鉛筆、組成的`小車，上面放了一塊橡皮當(dāng)座位。我和鉛筆盒上了車，它帶我們到了一個(gè)有很多小鉛筆的地方，這些小鉛筆組成了各種各樣的城堡。我問我的鉛筆盒：“這是什么地方呀？”它說：“這就是我們鉛筆盒的游樂堡，就是你們的游樂園�！蔽覀儍蓚�(gè)在游樂堡里玩了很多的游戲，還去玩了過山車，正高興的時(shí)候，一張紙飛過來了，差點(diǎn)飛到了我的臉上，我嚇醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我睜眼一看，我的鉛筆盒就在我的枕頭邊躺著呢，它剛剛一定和我一樣玩的很開心呢。
我很喜歡我的鉛筆盒，它是我的好朋友，也是我的好幫手。
六年級(jí)的作文 篇5
人到了一定年齡就要進(jìn)學(xué)校，豬到了一定年齡也要上學(xué)。我最近看了一本書，就叫做快樂豬學(xué)校。
快樂豬學(xué)校里的主人公叫做樂小貘，貘是上古傳說中最神奇的動(dòng)物，而樂小貘卻是天下第一號(hào)笨蛋。有一天，一只叫歪歪的'小野豬找上門來，想跟樂小貘換一下身份，歪歪替他上學(xué)，受罵，樂小貘替他上豬學(xué)校。結(jié)果，樂小貘在人學(xué)校比不過人，在豬學(xué)校還比不過豬。但到最后，樂小貘不但成了英雄，還幫助人學(xué)校和豬學(xué)校達(dá)成了聯(lián)誼學(xué)校。
讀完快樂豬學(xué)校，我覺得每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。比如說樂小貘，雖然他很倒霉，成績(jī)不好，但他在面對(duì)巨蟒的時(shí)候毫不畏懼，還把鉤鐮槍往巨蟒嘴里送。所以我覺得每個(gè)人身上都是有閃光點(diǎn)的。
快樂豬學(xué)校在引子里說豬并不笨，所以豬身上也是有閃光點(diǎn)的。
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