樂六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的樂六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
樂六年級作文1
“怡欣啊，我該怎么說你呢！”聽，媽媽又在苦口婆心地教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺就舒服；同樣字寫漂亮了，就令人愛慕。你看你這字，還不趕快練練，要不將來后悔也來不及了�！�
“哼，我可是內(nèi)在美！”我嘴上雖這么說，可心里卻一個勁兒的嘀咕
唉
試卷一發(fā)下來，我傻了眼！怎么搞得，明明是對的，卻給我扣了分。我忍不住抗議：“老師，您改錯了！”同桌聞聲湊過來看了看我的試卷，不由皺起眉說：“哎呦呦，你這是什么字！別說是老師了，就連我這個‘近鄰’也看不懂！”是嗎？我仔細瞧了瞧，唉——還是練練字吧！
我翻箱倒柜，總算找出一本帶著異味的字帖。
“橫平——豎直——”老師遠遠地見我在靜心的練字，笑意立刻爬上眼角。走過來，看了看，眉心又凹了下去。我見了，一下子泄了氣老師見我那神情，便給我打氣：“練字，不僅可以使字寫得漂亮，而前還可以陶冶情操，它是來不得急躁的。你得有耐心，從簡單的'筆畫練起，這和做人是一個道理！”
哦！原來這寫字也包含著這么大的學問。我不由得暗下決心，一定要把字練好。
哈
功夫不負有心人。我天天早起晚睡地練字，有的字一遍不行，就兩遍、十遍、直到練好為之。有時練的手都酸了，歇一會再練。字終于改頭換面了。
哈，哈
樂六年級作文2
稚氣的瓜子臉，平坦的前額，彎彎的眉毛像月牙。一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆發(fā)光的黑寶石，炯炯有神，常滴溜溜地轉(zhuǎn)。紅潤的雙頰，一張櫻桃小嘴。你瞧，她像不像童話里的“白雪公主”？
你猜她是誰？她就是我的小伙伴汪璇。
汪璇不僅外表美，常助人為樂，只要遇到一些“小霸王”欺負別人，不用叫她就會替別人打抱不平。
這不，大課間，大家排著整齊的隊伍在操場上跑步。章登見我跑不動，便惡狠狠地對我說：“暴牙妹，你如果讓我抓住，下課后我就要懲罰你�！边@下我可著急了：“如果被他懲罰一次，后果不堪設想�！庇谑�，我沒命似地跑。
“嘿，許慧琳，太陽從西邊出來了，后面有鬼呀，跑這么快！”汪璇取笑我。
“唉，還不是那個章登，下課要懲罰我，我害怕。”我說著，差點哭出聲來。
“哼，這個‘章胎記’，就會欺負人。你不用怕，跑完步，我?guī)湍愠隹跉�，你就等著看好戲吧！”汪璇安慰我�?/p>
馬上就要跑完了，我氣喘吁吁，慢了下來。后面的.章登看準時機，一下子就把我抓住了。“這個章登，他這是‘趁人之�！２贿^，汪璇會幫我的。”我暗暗地想。
果然，汪璇不知從什么地方冒了出來，一把揪住章登的衣領說：“章登啊章登，你今天可要倒霉了。敢在太歲爺頭上動土，找死��！千不該，萬不該，你就不該惹我，看我怎么教訓你。你就馬上跪地求饒吧，我可以放你一條生路�！蓖翳瘍戳似饋�，像狠毒的皇后。
別，別，”章登滿面笑容，討好汪璇，“汪璇大人，您宰相肚里能撐船，大人不記小人過，放我一馬，小弟愿為您效犬馬之勞�！�
“真惡心，還要不要臉，剛才還氣勢洶洶的，現(xiàn)在倒跟只小貓似的，服服帖帖�！蔽野琢怂谎�。
“那好吧，下次再敢犯，我定不饒你�！蓖翳笃鹆巳^。
“小人不敢，小人不敢了�！闭碌钦f。
看著章登那俯首稱臣的樣子，我笑出聲了。
“快滾！”汪璇的嗓門提高了八度。
“滾，滾，我滾。”章登狼狽地走遠了。
汪璇不但幫助同學，而且還幫助了許多陌生人。
有一次，我和汪璇坐同一輛公交車。剛上車，就聽見小孩的哭聲。我們急忙走過去，只見后排座位上，三個男孩在欺負一個小女孩，逼著她讓座。小妹妹見他們?nèi)烁唏R大，只好哭哭啼啼地讓了座。
汪璇“百米沖刺”般得跑了過去，拉著她的手：“不要哭，姐姐這就把你的座位奪回來�！�
“你們這些壞蛋。為什么要搶小妹妹的座位。你們仗著自己塊頭大，就欺負弱小，不害臊嗎？她比你們小，你們應該把座位讓給她坐。再說，這是人家的座位，你們也不能搶著坐呀……”汪璇的口水四濺，把那幾個男生罵得狗血噴頭。
那幾個男生自知理虧，說了句“對不起”，就灰溜溜地走了。
汪璇有把小妹妹扶到座位上坐好。
“姐姐，你真好！”小妹妹甜甜地對汪璇說。
汪璇不好意思地笑了，笑得那么甜。
樂六年級作文3
前幾天，我和爸爸媽媽一起去看望媽媽的奶奶，我的曾祖母（我叫她老奶奶），我的老奶奶可是有著95歲高齡、仍然精神矍鑠的老壽星哦！
一到老奶奶家，我就興高采烈地沖到她家樓下的小菜園去玩。這個小菜園可帶給我無限的驚喜呢：一抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)綠綠的菜葉間藏著個大葫蘆瓜；再一轉(zhuǎn)身又發(fā)現(xiàn)一個大得我得快抱不動的大冬瓜正在那悄然而立；再一回頭，紅的、綠的.西紅柿正在跟我藏貓貓呢！還有，還有，身材瘦長的毛豆們正在那隨風扭動柔軟的腰肢、金黃的絲瓜花下綠油油的小絲瓜也在向外探頭探腦呢！.....這里真是應有盡有啊，我仿佛進入了一個品種齊全的農(nóng)貿(mào)市場，而且唾手可得的都是新鮮得不能再新鮮的綠色蔬菜哦！我在小菜園里玩得滿頭大汗，開心極了，摸摸綠油油的大冬瓜，摘一個BB西紅柿，又扯下一根長長的豆角，掰下幾顆飽滿的毛豆，還不忘用手彈彈大大的葫蘆瓜……
老奶奶家樓下的這塊小菜園是我的老爺爺去世前，和老奶奶一起開墾出來的。經(jīng)過多年的澆灌，這塊土地已經(jīng)非常肥沃了�，F(xiàn)在我的老奶奶已經(jīng)種不動菜了，她就把菜園送給鄰居們種，鄰居們?nèi)绔@至寶，繼續(xù)把菜園打理得非常好，還無償送菜給老奶奶吃。
菜園旁邊還有一個圍欄，里面養(yǎng)著幾只雞，這些雞的待遇可真不錯，日日吃著綠色蔬菜，我猜這應該就所謂的走地雞？
我好喜歡這片小菜園啊，雖然天氣極熱，我還是一直在里面玩得流連忘返！什么時候我也能有屬于自己的小菜園呢？
樂六年級作文4
樂是什么?樂是夏日的冰激凌，樂是秋天的落葉，樂是冬天的棉襖，樂是春天的大雁……樂其實很簡單，每個人都能感覺到。而有一次發(fā)生的`事情讓我感受到了心靈上的無限快樂。樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞。
這是一個周末，大雪紛飛，雪姑娘的孩子們都跑到人間來玩耍了，我坐在窗前寫作業(yè)，多想趕緊寫完出去與它們一同玩耍呀，終于在我的努力下，作業(yè)都完成了。
往年下雪的日子，哥哥都會為我搭一個雪人，今年雖不在自己家，而是在舅舅家，但也不會耽誤哥哥搭雪人，我一路小跑在電視前看到了他，我扯著他的衣袖，懇求道：“哥，我們出去玩雪吧，悄悄的小聲點，別讓媽媽發(fā)現(xiàn)我也出去了，不然就要挨罵了�！备绺琰c頭同意：“好吧，我去穿棉襖，你去找兩雙手套來，快點兒，一會兒雪停了就不好玩了。”“嗯嗯，好�！蔽一氐�。
我戴上帽子手套，在門口等，“咚、咚、咚”他來了，我把另一雙手套遞給他，就出門了。
為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我們來到屋后玩雪，哥哥揉了個雪球朝我砸來，我沒注意被砸中了，我沒有像小時候一樣哭起來，而是蹲下揉起雪球，對哥哥說：“我們搭雪人吧，別打了�！彼匚遥骸昂玫��！彼睦锟隙�
開心極了，覺得他砸我，我還不報復他，哼，他肯定沒想我一會兒要報復他，我假意揉的雪人的腦袋，就是一會兒要砸想他的雪球，經(jīng)過我的考慮：雪球不能太大，太大會扔不過去在一半就掉在地上而破裂，也不能太小，太小砸了不痛呀，還是中等比較好。
“哈哈哈哈哈，你快堆呀。”話一出口我就后悔了，我怎么感覺我好像暴露了，看誰想他竟然沒察覺，還回我：“好呀好呀，你也快堆�！边^了一會兒，我站起身，奮力將手中的雪球砸向他背后，他被打到后，他就趴在地上，那樣子丑極了，我捧腹大笑，他起身朝我說道：“好呀你!你!你!居然敢報復我，看我放大招!”他舉起還未堆好的雪人的下半身，朝我這扔來，因為那個雪球太重，所以還沒砸到我就摔在地上裂了，我得意的朝他擺了個鬼臉，笑道：“這就是你的大招嗎?”幾個回合后，我和他不分勝負，都累得氣喘吁吁，才宣布停戰(zhàn)。
我們笑著，重新開始搭雪人，還差兩個扣子，我們從衣服上各扣下了一顆扣子，差了一個蘿卜就冒險去家里拿了一個出來我們把雪人堆好后我才發(fā)現(xiàn)我手都凍紅了。
雖然后來回家時被媽媽發(fā)現(xiàn)少了兩顆扣子，衣服還有點濕，被罵了，但我們依然很開心快樂，笑聲襲來“哈哈哈哈哈……”
樂六年級作文5
生活對于我們每一個人來說，都是苦與樂的交替�？嗒q如沒有加任何東西的苦咖啡，但在苦之后，都會有一塊甜而爽的糖果，在苦與樂的交替中，我體會到了生活的樂趣。
那是一個寒冷刺骨的冬日，我躺在被窩里，還夢著香噴噴的烤鴨，一陣急促的腳步聲把我的美夢打碎了，“咔嚓”一聲，門開了，媽媽急匆匆地向我走來，唉，又該起床去上課了，我把眼睛瞇成一條縫，媽媽看我不動，瞬間把我的被子拽走了。一陣冷風吹在我的身上，凍得我瑟瑟發(fā)抖，媽媽大聲對我說：“快起來，該去上課了�！蔽覉F成一團嘟囔著：“這才幾點��！”媽媽把我拉下床，我揉揉我那朦朧的睡眼，懶洋洋地穿上衣服，往車站的'方向走去。天還未亮，寒風吹在我的身上，如刀割般的疼痛，路燈一閃一閃的，地上的石子差點兒把我絆倒，好像世界上的一切都在和我作對。公交車駛進站，我一上車就進入了甜美的夢鄉(xiāng)，不一會兒，一個急轉(zhuǎn)彎把我顛醒了，唉，一大早坐上一個多的公交車去上課真是苦極了，我還沒睡夠呢！一想到和我同齡的人此時正鉆在溫暖的被窩里，正做著甜美的夢，我便十分羨慕。
下了車，我不情不愿地來到了輔導班，上午的課程讓我覺得疲勞，課間休息時，我不耐煩地坐在椅子上，就在此時，媽媽走過來，眼中中飽含著對我的愛，那目光如沙漠中的一股甘泉滋潤著我的心田，仿佛一陣清風，撫摸著我的臉頰，宛如一盞路燈，照亮了我前方的道路，那眼神似乎在告訴我：“孩子，不要氣餒，我相信你能堅持下去�！蔽宜查g覺得身體里有了一種力量正驅(qū)使著我前進，我下定決心：就算再苦也要堅持把課上完，就這樣，我堅持了下來。
考試的時候，我在考場上都應付自如，別人眉頭緊皺，而對我來說每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟，每當老師發(fā)卷子那一刻，我看著鮮紅的分數(shù)，覺得一切都值得，因為經(jīng)過我的努力，我的成績始終名列前茅，我是多么開心�。‘斘遗d高采烈地走在回家的路上時，小鳥在枝頭為我高歌一曲，花兒在沖我微笑，小草沖我開心地點頭，我的心里也像吃了蜜一樣甜，這就是媽媽常說的“先苦后甜”吧！
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直都伴著我成長，在不知不覺中悄悄地融入我的生活，總能讓我回味無窮。
樂六年級作文6
打敗了！打敗了！我打敗Boss了！”沉迷于電腦游戲的我高興得無法形容。但是每次正玩的起勁的時候，媽媽就喊：“別玩了，復習功課。”
最近幾天，我與爸媽的“戰(zhàn)斗”不斷升級。本該屬于我的快樂的課余時間，爸媽卻要求我上各種特色班。繁重的.課業(yè)壓得我喘不過氣來。于是我心生一計，以查資料為名，暗地里玩起了電腦游戲。等爸媽檢查時，我迅速地把電腦頁面轉(zhuǎn)換，我真為自己的“杰作”而得意。
然而，我的“杰作”還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，險些挨頓揍。隨著年級的增長，爸媽對我學習的重視程度逐漸加深。每天除了完成老師留的作業(yè)，還要再做上一張卷子，我真像是被壓在五行山下的孫悟空，痛苦極了。不堪疲憊的時候，我就和他們爭辯，要求他們還我自由�？墒�，畢竟“姜還是老的辣”，爸媽一次又一次語重心長地說：“你是家里的希望，考上名牌大學是唯一的出路，現(xiàn)在必須打好基礎�！蔽壹氁徽遄�，想一想也對。只好乖乖地順從他們。
有耕耘，就有收獲。經(jīng)過我的不懈努力，榮譽接踵而來。他們從我的勤奮中感受到了太多的滿足與快樂，還有辛勤培育我的老師總是以我為榮。而此時的我也像被鮮花擁抱那樣幸福。我終于明白了，我的出色表現(xiàn)能帶給關心我的人莫大的歡欣，于是我暗下決心：“我要加油、努力，我要做得更好！”
瞧！我真是苦中也有樂！
樂六年級作文7
傍晚的雨，是清新的。還沒開始下，天色就暗了下來，夏日的燥熱不知什么時候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風不急不慢地從我臉龐走過，沒有春風那樣磨磨蹭蹭，也沒寒風那樣急不可待；它就像一個快樂的孩子，唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動聽的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的`。只聽見啪的一聲，一顆小雨點在陽臺的窗戶上綻開了一朵美麗的小水花，不一會兒又在狂風的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開了窗戶，來吧，小雨點，你愿意在我這兒休憩片刻嗎？
傍晚的雨，是充滿歡樂的。我禁不住雨的邀請，帶上一把傘，與之共舞。當我撐開傘時，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間跳躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個個精彩的魔術…… 漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！
小作者觀察仔細,敘述時井然有序。文中語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
樂六年級作文8
助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德；這個人世間好比是布滿無數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人為樂；助人為樂是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的；然而卻有不少人，不愿讓它的.光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利；助人之后，至少自己的心里是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
樂六年級作文9
我喜歡古箏，喜歡音樂，為了古箏，我曾經(jīng)有過煩惱，甚至想過放棄，但是一次次鍛煉和家長老師對我的鼓勵和信任，我堅定的堅持下來。
那是一個夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園里散步的時候，我被這不只從哪里傳出來的美妙的聲音所迷惑，我問媽媽：“這是什么樂器？”媽媽說：“這是古箏，樂器中非常美妙的聲音�！痹谀且豢�，學習古箏這個想法在我的心中已經(jīng)扎了根。
就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術學校”給我報了一個古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學的時候，經(jīng)常被老師夸獎�；丶液�，我總要抽出一個小時的時間來練琴，可是，時間一長，這種枯燥無味的學習使我感到厭倦，學校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門樂器。
放學后，我像平常一樣去上古箏課，可是，由于這個星期沒有好好練琴，彈得不熟，挨了老師的批評，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師說：“你不要哭，像你這么大的孩子，哪里不貪玩？可是你要知道你不想學古箏，放棄它，那只是一兩句話的`事，可是父母呢，為了給你掙學費，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學習。哪怕他們再累，也覺得值得�！甭犃艘院螅瑴I水再也忍不住了，大顆大顆的掉落下來。我心里想，老師說的對，我放棄，只是一兩句話的事，可父母給我交學費，卻需要一個月的時間。我一定要好好學習，不辜負老師、家長對我的期望。
現(xiàn)在，我把學習當成是一種享受，辛苦就像是苦，收獲就像是樂，苦和樂就像是一對好兄弟，少了他們那個都不行。
樂六年級作文10
涼風習習，金黃色的收獲季節(jié)到了，田里金燦燦的水稻笑彎了腰，路旁一棵棵樹象邊防戰(zhàn)士一樣挺著腰桿子守衛(wèi)在這里，果樹們都長出果實來了，紅的紅，黃的黃，各有各的姿態(tài)，各有各的風范。天地間一切都熟透了，這就是秋天。
因為大伯從老遠的臺州回來到這邊度假，所以請我們一起去玩，我和爸爸以及阿姨坐著大伯的車，一路直奔馬金。
十點多鐘，我們一行人來到石柱村游玩，顧名思義石柱村里自然就是有許多長得像柱子的石頭，其實說是這么說，也不是很象吧，只不過是普通的一些豎著的大石頭，形狀都長得差不多，讓人覺著有點奇異罷了。當然石柱村不止這一點兒景色，它的古驛道也是非常有名的，漆黑的涼亭前鋪著一條用古舊石板疊成的小路，聽說這是古代“一騎紅塵妃子笑”里面送荔枝的那個人騎馬踏過的路。我們大家一路走著，一路看著，不知不覺地就把話題轉(zhuǎn)移到路旁的農(nóng)田里了，大伯問我農(nóng)田里的植物能不能認出來，我環(huán)視四周，居然有很多植物我不認識，于是我耍了個心眼，指著一株長碧綠葉子的小樹般的植物反問大伯說：“我考您一下，您知道那是什么嗎？”“生姜�！蔽蚁肷趺磿L成這模樣啊，后來才明白它的根部才是生姜的本體。小河邊的一條堤壩上站著一群游客，正用相機拍攝涼亭邊上的一棵大樟樹，有的說像野獸，有的說像元寶，我倒覺象一位老婆婆在守護著這條古驛道，伸出來的枝桿，好象是依偎她身邊的一只小狐貍，她們飽經(jīng)風霜地守護了古道幾百年。
午后，大家沿著河邊散步。遠遠地看見了農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里割稻子，走近稻田中間，一臺機器引起了我的興趣，那是用來打稻谷的，它的結(jié)構(gòu)很簡單，無非就是由一些不鋒利的齒輪組成的，稻穗放在上面，通過齒輪不斷快速地運轉(zhuǎn)，一粒粒谷子就被打了下來。忽然，身旁一位正在收割著稻子的小姐姐跳入了我的'視線，只見她一手抓過禾苗，一手揮動鐮刀，一扎扎的稻谷整整齊齊地排在了她的身后。于是，我心里涌出了一股沖動，借來了一把鐮刀，抓起一把稻谷，很輕視地揮砍起鐮刀，結(jié)果，稻禾傲然地矗立在那里一動不動，風兒一吹，它左右搖晃了起來，似乎在取笑我的無能，惱怒的我再次拿起鐮刀奮力一揮，稻禾依舊巍然不動。這時，我傻眼了，看見這位小姐姐割起來那么的輕松，困惑而又郁悶的我急忙追問爸爸，爸爸笑了笑，告訴我，鐮刀是用來拉的，而不是揮的。說完，爸爸接過我手中的鐮刀示范給我看，果然，稻禾倒在爸爸的手中，我依照爸爸的樣子抓起稻禾，拉動鐮刀，輕松地割下了一把稻子。由于技術逐步熟練了起來，我的動作也越來越快，割到第八棵稻子的時候，得意而忘了形的我感覺到指尖一痛，發(fā)現(xiàn)食指被鐮刀拉開一張邪惡的嘴，血慢慢地滲了出來，緊張得爸爸急忙抽出了他的香煙，扯出一小段煙絲，幫我壓在傷口上，他說這是止血的�？粗职志o張的樣子，我心生一計，又使起壞來，一邊假裝叫著疼，一邊又慢慢地把手指上的煙絲抹掉，然后說：“你看，根本不管用�！卑职稚翟谀抢锪�，想他多年的獨門絕技怎么沒用了，哼哼，生氣中的我心里暗暗竊喜。這一情節(jié)，讓一旁拿著相機的大伯拍了個全程記錄，我那哭的十分難看的模樣也被他拍進了相機，嗚嗚，氣死我了。
坐在車里，看路旁隨著蕭瑟秋風漸漸消逝了的綠色我有些悲傷，但想想今天的農(nóng)家體驗，內(nèi)心卻漸漸地歡愉了起來。此次郊游不僅欣賞到了農(nóng)村的美景，還讓我平生第一次接觸到了農(nóng)活，感受了農(nóng)民的勞累與艱辛，體會了一回他們豐收的喜悅與歡樂。
樂六年級作文11
我的家庭成員個個身懷絕技，有文思如泉的老爸，有細致入微的老媽，有淘氣大王弟弟……其中，最令我崇拜的還是我那可愛的爺爺。
爺爺看起來和普通老人一樣，頭發(fā)白花花，眼窩深陷，鼻梁高挺，皺紋深深地刻在臉上，一笑起來就像是“湖面”漾起了陣陣漣漪。爺爺外貌很平常，但你千萬別覺得他是個普通人。爺爺?shù)呐c眾不同是他寫得一手漂亮的毛筆字，深受村里人的喜愛。
快要過年了，這天，我本想睡個懶覺，可一大早就被“嘰哩哇啦”的爭論聲吵醒了。我極不情愿地睜開朦朧的.睡眼，心里不滿地嘀咕著，邁著醉漢的腳步走向小院�！斑祝吭趺催@么多人圍在院子里�。俊蔽液蒙婀�，睡意全無，饒有興趣地擠進人群里。我探頭一望，立刻恍然大悟了。哦，原來是馬上就過年了，村里人排著隊在請爺爺寫春聯(lián)呢！在眾人的圍觀下，只見爺爺擺好架勢，先把毛筆蘸上墨，熟練地舔掉多余的墨汁，“唰唰”揮舞起來，蒼勁有力的大字頓時映現(xiàn)在人們眼簾。眾人紛紛叫好，鼓起掌來。爺爺不緊不慢，不急不躁，“唰唰”“唰唰”一行行毛筆字便誕生了。我癡癡地望著那字，好生羨慕。
這時，又來了一位鄰居，他的春聯(lián)只有上半聯(lián)，我正奇怪。這位鄰居說：“老爺子，您給看看，我自己寫了個上聯(lián)，下聯(lián)怎么想都不合適啊�！痹瓉硎钦埥虪敔攣砹恕敔敵了剂艘粫�，摸摸胡子，說出了下聯(lián)。眾人茅塞頓開，齊說：“還是您厲害！”爺爺謙虛地擺擺手，笑了。
終于，爺爺寫完了村里人的春聯(lián)，他長舒一口氣，我心疼地望著爺爺說：“您這幾天累壞了吧？”爺爺慈愛地撫摸著我的頭說：“不累不累，能給大家?guī)兔ξ议_心啊。俗話說‘遠親不如近鄰’嘛�！�
看著爺爺老有所樂，我也打心眼兒里替爺爺高興。
樂六年級作文12
國慶節(jié)的幾天，我沒玩電腦，也沒看電視，也沒出去玩，而是一頭扎進了書的海洋。為什么呢？這要聽我慢慢道來：
偶然——我認識了它。幼兒園時，我特別喜歡看動畫片，至于書嘛，是什麼都不知道。有一次家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無意中拿起了一本沒有字的連環(huán)畫。一看，嘿，還挺好看。于是，就要媽媽天天給我買這種連環(huán)畫，從那天開始，我認識了書。
進化——選擇了它。讀小學三年級時，我認識了很多字，覺得很單純的圖畫已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書店選書。在眾多的書柜中，有一個書柜吸引我的目光。上面擺滿了許許多多的漫畫書，我拿起一本看，上面有字和畫組合的.故事，內(nèi)容對我來說格外新鮮，這讓我對書有了新的認識。
強迫——真正認識他。我依然沉迷于漫畫和網(wǎng)絡，老媽意識到這樣會影響我的學習，就規(guī)定我看兩個小時的書，才可以玩一個小時的電腦。沒辦法，我只好看了，剛開始有些枯燥，但后來又味兒了。
讀好書，多讀書，好讀書。讀書是快樂的，你要慢慢的去體會，去理解，還要融入其中，否則，永遠也讀不好書。
樂六年級作文13
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
伙伴們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生；晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的'升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦��！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看、耳聽、心記、全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：“沒有苦中苦，那有甜上甜�！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識、真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
樂六年級作文14
天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，忽然烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨。
放學后，小兔沒帶雨傘，雙手捂著頭，大步大步地往家跑。這時迎面走來了小烏龜，它看見小白兔沒帶傘，心想：雨這么大，小兔淋濕了會生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機一動，想出了一個好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進烏龜殼里，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以為是雨停了，它抬頭一看原先是小烏龜?shù)?龜殼呀！小兔說：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說；“不用謝，同學之間要互相幫忙�！比缓笏鼈兙鸵积R高高興興地回家了。
樂六年級作文15
苦？樂？當這兩個完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一起時，瞬間，腦海中閃過了許多個畫面。
還清楚的記得，八年前的一天起，當我還在上幼兒園中班的時候，那天晚上，媽媽十分嚴肅地“命令”我每天做一大張算術題。但是對于才4歲的我來說，那些奇怪而又陌生的符號總是會令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時的我才上中班。有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術題站在媽媽面前，說：“媽媽，我不會，這些題我們還沒學過呢，我不想做了，我想出去玩�！敝惖脑挼臅r候，媽媽總會嚴厲地看著我，然后堅定地說：“堅決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點兒！媽給你計時�！倍r候一向聽話的我，總會超級不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無比的算術題。這場景之所以令我記憶猶新，是因為那時的我認為那是再痛苦不過的事情了，我認為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自己喜歡的.玩具，而我要被困在家里，做著令我討厭無比的數(shù)學題。就這樣，做數(shù)學題在我心里種下了陰影，我那時候真的好討厭數(shù)學題。
這樣的想法一直延續(xù)到了六年前，那時候，我剛好踏進了小學的大門。
上學第一天，放學回到家，我蹦跳著，激動地跟媽媽講述第一天的校園生活，“媽媽，媽媽！您知道么，今天我們上數(shù)學課，我發(fā)現(xiàn)那些題都特別簡單！真的！還沒有您給我出的那些題難呢！特別簡單！我還回答了問題呢，老師獎勵了我一朵小紅花……”而媽媽總會撫摸著我的頭，欣慰地笑著。
又長大了些才真正的明白，原來媽媽讓我做那些題不是平白無故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學題，打下足夠的基礎。這樣，今后的學習才會在快樂中度過。
其實，“樂”的前提是一定要付出足夠的“苦”，堅持下來，這樣的“樂”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”不知道你體會到了沒？
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