六年級作文【精華15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
六年級作文1
他是個開朗的學(xué)生，他是個幽默風(fēng)趣，惹人喜愛的男生......他酷愛打籃球，下課，在操場上總能看見他的身影，他調(diào)皮但可愛，十分招惹老師的喜愛......他也愛唱歌，而且歌聲清澈洪亮，給人一種神往的感覺......
他的笑聲很爽朗，讓人感覺很有安全感，他的幽默使班上很多男孩都崇拜他，他的風(fēng)趣是老師開心的來源。
他————是個愛笑，愛玩，對籃球著迷到瘋狂的男生。他注重友情，對自己也有很高的要求，把自己的.生活安排的很快樂，很有趣......
他的朋友很多，比我們班上的人還多，還親密，他們是閨蜜，也是籃球迷，因?yàn)樗麄�，所以好多好多的男生都愛上了打籃球，女生們總是很疑惑，籃球就這么吸引力嗎？
六年級作文2
人類活著有什么意義？
首先，為把你帶到這個世界的父母而活。你要讓他們開心，這是對他們的獎勵；其次，你要為你的親人朋友而活，讓他們感到幸福，這也是對他們和你自己的回報(bào)；所以，人類也是為了幸福而活。
你出生的時候，上帝給了你看這個可愛世界的機(jī)會，上帝給了你智慧、幸福和情感。人遲早會死，這是不言而喻的'，但死是有道理的。就像司馬遷說的：“人本來就是死的，不是重于泰山，就是輕于鴻毛�！�
人們可以為了，也許是為了他們的夢想而活著。人生是為了什么，只是為了接受和體驗(yàn)？你愿意笑嗎？當(dāng)我們走在“活著”的路上時，我們會遇到許多我們必須努力才能得到的東西，然后我們不會僅僅為了活著而活著，因?yàn)槟菢游覀兛赡軙涯切〇|西變成活著的動力。
這就是人類活著的目的嗎？是自由嗎？還是為了幸福而活？
六年級作文3
驕陽似火，大地干涸了，花朵，樹木，莊稼.......都奄奄一息了。一位農(nóng)民伯伯眼巴巴地看著自己親手栽種的莊稼活活枯死，卻無能為力，他仰望著天空說:"老天爺啊，你快點(diǎn)下雨吧!再不下雨，莊稼都快枯死了.......””這時，走過來一位手里拿著報(bào)紙的.年青人，說:"老伯伯，您不用擔(dān)心了，報(bào)紙上說在今天下午會人工降雨，到時，莊稼就會活了!””農(nóng)民伯伯聽了，說:"那該多好啊，莊稼就有救了!年青人謝謝你告訴我這個好消息!””果然，下午就下起了瓢潑大雨，世間萬物都喝飽了水，抬起了頭，一副生氣勃勃的樣子。農(nóng)民伯伯看著生氣勃勃的莊稼，笑得咧開了嘴。
六年級作文4
凡卡在一家鞋店當(dāng)學(xué)徒。老板總是讓凡卡睡過道。如果老板的小崽哭了，他就睡不著，只好不停地?fù)u搖籃；他沒有一雙鞋，冷得發(fā)抖；凡卡經(jīng)常挨打，只要他做了讓老板不滿意的`事，老板就會打他；凡卡每天吃不飽，早上一點(diǎn)面包，午飯稀飯，晚飯面包。而且他連最起碼的自由都沒有。甚至給爺爺寫信也要偷偷摸摸，嚇人一跳.凡卡在這里過著非人的生活，活得像條狗！
和凡卡比起來，我是多么幸福。在家里，大人視我為掌上明珠。我怕嘴里化，手里掉，懷里飛，凍死餓死。在學(xué)校，老師和同學(xué)關(guān)心我，讓我快樂地學(xué)習(xí)。因此，我不需要挨餓、擔(dān)心和工作。我父母經(jīng)常讓我參加一些課外活動。但是，我經(jīng)常對大人做的菜進(jìn)行評判，我也經(jīng)常挑食。我真的不應(yīng)該。
看了凡卡的故事，我想：“凡卡真可憐。和凡卡比起來，我不知道有多少次想開心了。不知道什么時候開心。以后我會珍惜別人的勞動成果，不挑食，好好學(xué)習(xí)，以后回祖國！"
六年級作文5
今天我家種的草莓熟了，我就和爸爸媽媽、妹妹一起去菜地里摘草莓。在摘草莓的過程中有很多的樂趣，都是我自己造成的`。
我和妹妹跑在前面，爸爸媽媽跑在后面。我和妹妹剛一到菜地里，就看見了許多又大又紅的草莓，看上去很好吃的樣子，看的我口水都流了出來。
我和妹妹在外邊摘草莓，爸爸媽媽在里邊摘草莓；我摘著摘著就跑到里邊了。
在里邊，我看見一個又大又紅的草莓，我一拽下來，就看見，草莓的下邊是綠色的，我以為那種草莓很甜很甜，就把那個草莓洗一洗，我一吃，呀！好酸��！酸死我啦！媽媽說：“有綠色的草莓就是還沒有長熟，等到全部都是紅色的，才能吃；要挑全部都是紅色的才對�！蔽艺f：“哦，原來是這樣，怪不得我吃的草莓很酸。”
接下來的摘的幾個草莓，我摘得都是又大又紅的草莓沒有一個是綠色的。
我摘的草莓都是又大又紅的草莓，洗一洗，然后再吃掉，又香又甜，真好吃！
六年級作文6
大自然的歌聲非常美妙。如果你用心聽，你會發(fā)現(xiàn)新的東西。
夏天的傍晚來了，蟬在枝頭歌唱，池塘里的青蛙在發(fā)出聲音，伴隨著蟬的歌唱，形成了一個巨大的樂隊(duì)。突然，樹上的一個水果，可能是因?yàn)橛X得很吵，從樹上跳了下來，砰的一聲掉進(jìn)了水里。樂隊(duì)的'隊(duì)員嚇得不敢出聲。在另一棵樹上，一只大鳥從樹上飛了出來，一聲啁啾劃破了天空。俗話說，——鳴驚人。過了一會兒，樂隊(duì)成員覺得什么也沒發(fā)生，又開始了他們的音樂會。這時，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，遠(yuǎn)處似乎下雨了，雨從小到大；漂浮的葉子，從特寫的角度來看，似乎是分散的絲帶，從少到多。大自然帶來的聲音是如此的豐富和美妙！
六年級作文7
當(dāng)我看到媽媽右手食指的第一個四分之一時，我不禁想起了一個夏天的中午。
當(dāng)時我媽急著回家給我做飯，但是不小心右手食指被尖刀割破了。血在往下流�；氐郊铱吹介T鎖了，就去我媽的工廠找她，但是工廠也鎖門了。于是，我在我家門口等我媽媽。這時，我媽老板的兒子來了，說我媽手指斷了。她中午去他家吃飯。我不信。無辜，我以為他想騙我去他家吃飯！直到他口水都流出來了我才上車，我就上車看看他有沒有騙我。但他確實(shí)帶我去了醫(yī)院。讓我進(jìn)去看看。進(jìn)去后看到媽媽在輸液，右手食指第一節(jié)用紗布幫忙。我媽跟我說：“沒什么，就是急著回家做飯，萬一我餓了�！蔽铱蘖�，就用雙手打老板的兒子，問他為什么不告訴我。他笑著說：“我的`小祖宗，很明顯你不相信我。你來之前我已經(jīng)用完口水了。我還沒找到你，你卻找到了我�！蔽覔溥暌恍�，又打了他一下，然后去看我媽。
每次看到媽媽長得不好的手指，就會想起，想起媽媽為我付出的辛苦。
六年級作文8
作為6年級的學(xué)生，我并不是太愛學(xué)習(xí)。因?yàn)?.....
“同學(xué)們，接下來的一星期就要進(jìn)行復(fù)習(xí)考試了。請大家做好準(zhǔn)備。”單憑老師的`圣旨一句，我們就要被牢牢的鎖在沒有自由的監(jiān)獄里！有點(diǎn)酸楚，但沒人理會......
“想要考出好成績，就要天天復(fù)習(xí)!",老師一句，我的世界沒有了湛藍(lán)的天空......
抬頭望望天，但沒有實(shí)現(xiàn)，想看，只能在夜晚的回家路上，看一眼，但不是湛藍(lán)，是綴滿星星的夜空......
過了一夜，我還是奢望看到湛藍(lán)的天空，但看到的只是只有一抹的朝霞。有點(diǎn)失望......
我熱愛的自由世界在哪里？
哭......
累啊......
痛苦.....
心里充滿了失望......
但不能表現(xiàn)出來，老師會認(rèn)為你是一個差學(xué)生，用異光來看你。
有點(diǎn)尷尬......
我的自由在哪里？
在何方？
在未來的那里？
哭......
六年級作文9
周四下午問老師明天的數(shù)學(xué)考試。放學(xué)后，我把這個消息告訴了我媽媽。我媽說：“我們要好好學(xué)習(xí)，努力取得好成績。”
做完作業(yè)后，我開始復(fù)習(xí)。公式背熟了，做了習(xí)題，看錯了書里的錯題。我心想：“明天的.考試一定很認(rèn)真，每一道題都像敵人。今天我準(zhǔn)備好了武器，明天我一定會打敗他們�！�
第二天，我滿懷信心地寫論文，寫得非常順利。但是，我告訴自己：“不要低估敵人！”我說完后，睜開眼睛，自信地檢查，我害怕放下一個“敵人”
下午，我會發(fā)試卷。我讓老師先看我的分?jǐn)?shù)：“小迪非100分！”我心中充滿喜悅。我覺得只要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，付出就會有收獲，考100%不難。
六年級作文10
是緣分讓我們相遇，可此時我們又要分離。你帶給我快樂、悲傷，你總是那么幽默。
我想留住你，但命運(yùn)卻與我想象的幻境有天嚷之別。畢業(yè)了，真的畢業(yè)了嗎？我寧愿不畢業(yè)，只要能與我的知心朋友在一起，我也就知足了。
張河，你是我最知心的朋友，但現(xiàn)在我們就要各奔東西，尋找自己的未來了。昨天，我親眼看著你離開，看著你的`背影在黃昏中遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去....我相信我們友誼是永遠(yuǎn)不會改變的，若我們真的有緣的話，以后一定會再見的。
邵壇，你可能不知道，我一直把你和張河當(dāng)作知音，現(xiàn)在已分離，這些話只有張河于我知道，今日我把心里話都付諸于在作文上，在說這些也晚了，我們已經(jīng)分離了。
張河、邵壇你倆是我永遠(yuǎn)的好朋友，以前是，現(xiàn)在是，將來也是。我愛你們！
六年級作文11
樹，一個生命，一片綠色。
門前有一顆高大的樹，他巍巍然撐立于這片廣闊的土地上，給人以偉力的強(qiáng)大感召。這棵茂盛的樹，讓我不禁為它譜寫了一首奇麗的'小詩“頂天立地重重疊疊，蒼翠挺拔翠如碧綠。傲然挺立婆婆颯颯，綠葉紅花林海雪原�！钡拇_，這棵樹怎能不讓人心動呢？
孩提時代的我，無知而天真，不知怎地心血來潮，用小刀在小樹上畫了倆個眼睛和一張嘴。奇異的現(xiàn)象出現(xiàn)了—刀痕出冒出了許多小水珠來。我急忙大叫∶“爸爸，爸爸，快來看��！小樹流眼淚了，還有口水哩！”爸爸聞聲趕來，聽我詳說后，哭笑不得∶“你用小刀傷了它，它能不哭嗎？以后不要再傷害它了！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。知什么時候，我愛上了你—樹。
六年級作文12
今天，我有幸參觀了西湖。我們一家三口坐了兩個小時的公交車，終于到達(dá)了我們的目的地——西湖。
一下車就直奔西湖�！鞍�！”我被這美麗的風(fēng)景迷住了。波光粼粼的水面，晶瑩剔透的湖水，藍(lán)天白云映襯著西湖，更加美麗。
這時，我聞到了一股淡淡的.荷花香味。我忍不住轉(zhuǎn)過頭。原來是一朵大蓮花在盛開，白色的花瓣像白色的胖孩子在快樂地跳來跳去！有些荷花枯萎了，就像犯錯的孩子，耷拉著腦袋。綠色的荷葉上有幾滴晶瑩的水珠。水滴以荷葉為滑道，從荷葉的一端滑到另一端，然后滾進(jìn)水中。越看越入迷。
然后，我們?nèi)チ思t魚塘，那里的魚都是紅色的，偶爾還會看到幾條開花的鯉魚。我從背包里拿出一條面包，但是不小心，我的手滑了一下，面包掉進(jìn)了水里。然后一條大鯉魚游了上來，一口吞下了面包。
這個西湖真的很符合蘇軾的詩句：要想把西湖比作西方，化淡妝濃妝總是合適的。西湖真的讓我難以忘懷！
六年級作文13
今天我和媽媽去公園賞花，發(fā)生了一件讓我很慚愧的小事。
當(dāng)我和媽媽來到公園時，我們看到公園里的'花盛開著，所以我們開心地在花旁邊拍了很多照片。拍完戲，我想摘些花放在花瓶里。這里花那么多，有幾朵也沒問題。所以就在我走進(jìn)花叢的時候，一個小姐姐攔住了我：“姐姐，別摘花，它們會痛的。”我突然紅了。連小孩子都知道摘花是不道德的。我該怎么做？
于是我趕緊走出花叢，默默的帶著媽媽走了。以后再也不會有摘花的想法了。
六年級作文14
一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學(xué)的`幫助。一方水土一方人，無論是學(xué)富五車的年長權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的鼓勵，讓我們在面臨風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因?yàn)闅q月不會同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時，你方能品味逝去的美好。
六年級作文15
每個人都有開心的事，我也不例外。
那是一個周六的下午，我奶奶送我去了英語學(xué)校。上課的時候，老師發(fā)了上一次大考的試卷。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我得了100分，我高興得跳了起來。還好是在上課，不然真想唱首歌來表達(dá)自己的快樂。十分鐘后放學(xué)。堅(jiān)持一會兒，你就可以告訴爸爸媽媽了。時間過得很慢，最后鈴聲響了。我興奮地和奶奶一起離開了學(xué)校。我們坐38路公共汽車回家。在公交車上，我迫不及待地對奶奶說：“奶，這次英語考了100分！”“是真的，”奶奶半信半疑地問。“這絕對是真的`。我給出堅(jiān)定的回答�！蹦棠绦Φ孟穹涿垡粯犹稹Ｎ液湍棠桃宦氛勑︼L(fēng)生回家。
我一進(jìn)屋，爸媽已經(jīng)下班回家了，我就跟他們說了這件事。父母高興地告訴我：“只要你堅(jiān)持做任何事，努力工作，就會有回報(bào)�！�
這時候我才知道，我不僅是為了進(jìn)步而高興，我的家人也會為我高興。
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