六年級(jí)作文合集【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文1
人總是要懂得珍惜的，珍惜自己的玩物、珍惜自己的友情、珍惜我們現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活……而我，卻最珍惜那句鼓勵(lì)，珍惜那看似微不足道但卻對(duì)我有極大影響的一句鼓勵(lì)。
我相信，有大部分同學(xué)成績(jī)好，一半是因?yàn)樽约旱那趭^努力，一半是源于老師。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比上刀山下火海還要難受，煎熬對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了。那數(shù)學(xué)老師，兇就不說(shuō)，還不負(fù)責(zé)任，作業(yè)都是同學(xué)改的，而且還老把同學(xué)的名字給打錯(cuò)，把我的名字說(shuō)錯(cuò)已是無(wú)數(shù)次了，三、四、五年級(jí)照樣如此，數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂。老媽一見(jiàn)我數(shù)學(xué)成績(jī)就皺起眉頭，但是，我媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，六年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，畢業(yè)考也是取得相當(dāng)好的成績(jī)，而這一切，都?xì)w功于我現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師人長(zhǎng)得漂亮不說(shuō)，脾氣也非常好，我們之間不是師徒關(guān)系，而是朋友，她上的課都非常精彩，但這不僅僅是我成績(jī)進(jìn)步的原因，而是剛剛教我們時(shí)她對(duì)我說(shuō)的那句鼓勵(lì)。
剛教我們的第一節(jié)課，老師一進(jìn)來(lái)就聲明，她教的學(xué)生必須個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，我的心咯噔一下，我可是名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)黑洞”，老師看了一下我們上學(xué)期的.數(shù)學(xué)期末考成績(jī)，稍稍皺了一下眉頭，但很快恢復(fù)了笑容，笑著對(duì)我們說(shuō)：“陳奕佐是哪位？”我聽(tīng)到自己的名字，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手來(lái)，老師看了看我：“下課請(qǐng)到我辦公室來(lái)！”又是一課的煎熬。下課了，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)老師辦公室，六年來(lái)我從沒(méi)那么緊張過(guò)。老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，讓我坐下，拉著我的手說(shuō)：“你為什么那么討厭數(shù)學(xué)，說(shuō)出來(lái)吧，老師不會(huì)責(zé)怪你的！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心漸漸平靜下來(lái)了，開(kāi)始和老師聊起天來(lái)。上課鈴聲響了，我正要走時(shí)，老師叫住了我，并親切地對(duì)我說(shuō)：“奕佐，加油，相信你可以的！”我的心不知怎的，開(kāi)始漸漸寬闊起來(lái)。老師的鼓勵(lì)像一陣風(fēng)，吹走我心中所有的煩惱，從那以后，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那句鼓勵(lì)，珍惜那句鼓勵(lì)，因?yàn)樗刮医K身受益！
六年級(jí)作文2
在開(kāi)始演講之前我先講一件事：前兩天我把王春偉同學(xué)筆袋弄丟地心里真很內(nèi)疚當(dāng)時(shí)我并未向道歉我想王春偉同學(xué)很生氣也會(huì)有想法然而怪了天竟同我談笑依舊絲毫責(zé)怪意思對(duì)我講弄丟筆袋事小同學(xué)之間情誼卻大這只筆袋傷了感情不值得更何況我也不故意。
我非常感謝王春偉同學(xué)對(duì)我寬容細(xì)想生活中糾葛也能夠多為對(duì)方著想能夠?qū)e人錯(cuò)誤諒解你便走出了寬容步
有句耳熟能詳名言：“天空廣闊而比天空更廣闊人心靈”耳根似乎聽(tīng)出老繭可往往只語(yǔ)言上巨人行動(dòng)上矮子生活中又有幾人有吐納百川之氣魄胸懷呢？
我曾同一位人稱(chēng)極有家教女孩子一起乘出租車(chē)司機(jī)開(kāi)錯(cuò)了路線(xiàn)她就繃起臉給司機(jī)臉色看我惶惑了也許在社交場(chǎng)合我談吐不如她來(lái)得溫文爾雅然而就在司機(jī)再三道歉那一刻我只發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一句：“算了不要緊”或許對(duì)帶地形不熟或許一時(shí)粗心開(kāi)錯(cuò)了路口總之工作開(kāi)車(chē)正如我們工作讀書(shū)一樣糊里糊涂在考卷上失去分?jǐn)?shù)尚且不少又為要去苛求普通出租車(chē)司機(jī)一味地把往壞處想呢？
可見(jiàn)寬容只簡(jiǎn)單兩個(gè)字可它畢竟有別于“笑不露齒”類(lèi)可以短期訓(xùn)練寬容要用心去理解別人學(xué)會(huì)設(shè)身處地寬容才能浸潤(rùn)你心靈
剛才我已講過(guò)諒解只寬容步那深一層意義上寬容呢？常要同并不喜歡人打交道也常說(shuō)：“人我看不慣”于你同某人格格不入切往往性格上不合我想有時(shí)人與人之間一層蔽障也正彼此包容對(duì)方性格或處事然而試想性格上不合其錯(cuò)究竟在誰(shuí)？也許就誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)問(wèn)題只在于你膨脹自我身邊否仍留有空間給其人？一味要求別人來(lái)迎合你讓你看得慣話(huà)那么就自私和專(zhuān)制在作梗你學(xué)會(huì)說(shuō)：“人我看不慣然而也有選擇權(quán)利”那么你也就走出了寬容步
但寬容最難境界還在于容得下別人比自已好大家會(huì)問(wèn)：“寬容嘛頂多只容忍別人缺點(diǎn)允許不同于自身東西和別人優(yōu)點(diǎn)有關(guān)系？
其實(shí)最無(wú)力守住正這最后一道防線(xiàn)——嫉妒為這么好？憑比我好？你對(duì)說(shuō)那么跟好多人一樣你也得了紅眼病處方嘛也——寬容試想大千世界能力在你之上者數(shù)不勝數(shù)付出所得那你又憑比好呢？我一步腳印走在你之前人應(yīng)該你敬重狹窄心胸容不下比你優(yōu)秀人內(nèi)心一味只敬重你那么你將永遠(yuǎn)超越別人、超越自我
確確應(yīng)該具備寬容修養(yǎng)然而一味地寬容失去了原則也從寬容滑向縱容那么”寬容“與”縱容“界線(xiàn)應(yīng)如何劃分呢？當(dāng)非時(shí)一切不言而喻；可在某些情況下分寸又極難把握要完全人生這本大書(shū)中”寬容“仍不易呀！
六年級(jí)作文3
苦，一種十分熟悉的味道，總是在我的生活里徘徊。
小時(shí)侯，我的身體比較弱，常常生病。一生病，就逃不了吃藥的命運(yùn)。
當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)吃一整顆的藥，只能吃那種藥粉，十分的苦。我總是吃了又吐了出來(lái)。因?yàn)闊o(wú)法接受那樣的苦，每次吃藥，都是爸爸媽媽最煩惱的時(shí)侯。他們使盡了各種手段，“威逼、”“利誘”、“一人刮風(fēng)，另一人下雨”。最后結(jié)果總讓他們“惱羞成怒”，卻也無(wú)可奈何。所幸我的病也漸漸好了，讓爸爸媽媽見(jiàn)人說(shuō)起時(shí)就喜逐顏開(kāi)。
苦瓜，一種略帶苦味而又有極富營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。以前，我不喜歡吃，一看，就皺起了眉頭。后來(lái)，在媽媽的極盡“阿諛”和極盡“煽動(dòng)性”的'話(huà)語(yǔ)的鼓勵(lì)下吞下了第一片苦瓜。苦瓜的味道原來(lái)并非想象中的苦澀，而是苦中帶著涼意�，F(xiàn)在，我雖然不是非常喜歡吃苦瓜，但是，偶爾也會(huì)吃上幾片，嘗嘗苦的味道。
苦丁茶，一種葉片較普通茶葉大一至二倍的茶葉。葉片厚，呈橢圓形，有革質(zhì)、無(wú)茸毛。嫩芽葉制成的茶，外形粗壯，卷曲，無(wú)茸毛。用150ml水沖泡，茶味濃郁，先苦，然后有微甘味，其沖泡八至十次滋味仍很強(qiáng)烈，是普通茶葉難以媲美的。我邊讀書(shū)時(shí)，邊沖上一泡，讓滋味緩地緩釋放，清爽、醇甘。讀書(shū)，也變成一種高雅的享受。
苦，在我的生活中無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)上，成績(jī)不近人意，苦就從心底慢慢的漫延開(kāi)來(lái)，在與朋友的相處中，一點(diǎn)磨擦，苦就被磨擦出來(lái)……苦，一個(gè)讓人討厭的字，也是讓人開(kāi)心的字。因?yàn)槌Ｑ缘馈翱啾M甘來(lái)”如果沒(méi)有苦，那么甜美要從何而來(lái)？所以，在我一次次品嘗著苦時(shí)，我會(huì)想：只要我努力，苦過(guò)后就一定是甜的。
近日，偶然翻閱一本佛經(jīng)，其中有這樣記載：“人就是苦今生修來(lái)生。人有八苦，生苦，老苦，病苦，死苦，怨憎會(huì)苦，愛(ài)別離苦，求不得苦，五蘊(yùn)熾盛苦。唯有身心放空，方能人離難，難離身，一切災(zāi)殃化為塵。
是的，是人有誰(shuí)能不吃點(diǎn)苦呢？只是看你用什么心態(tài)去面對(duì)罷了。
苦，一種令人回味無(wú)窮的味道，其實(shí)是人間最美好的味道。
六年級(jí)作文4
在這乍暖還寒冬春交接的時(shí)候，梅花們總會(huì)悄悄地露出紅撲撲或潔白或嫩黃的小臉蛋來(lái)。這時(shí)，好奇的我總要去探望、尋覓她們。
今年也不例外。
走進(jìn)仙境般的梅林，一陣濃郁的清香向我們襲來(lái)。那清香沁人心脾，引得我貪婪地猛吸幾口，隨后我便沉醉在這濃郁的清香中了。緊接著，顏色各異的梅花裊裊婷婷地映入我們的眼簾：有粉紅的、朱砂紅的、潔白的、鵝黃的，一朵朵、一簇簇、一片片。
有的梅花還是花骨朵，她們似乎覺(jué)得現(xiàn)在開(kāi)不是好時(shí)機(jī)；有的則是含苞待放，膨脹得鼓鼓的了，好像一個(gè)還沒(méi)出生的小孩，迫不及待地想看看這美妙的大千世界；而那些已經(jīng)開(kāi)放的梅花，猶如一朵朵出水芙蓉，水靈靈地綻放著，大方地向人們展示自己的美麗。
為什么梅花也要爭(zhēng)奇斗艷、盡情綻放？不是說(shuō)梅花不與百花爭(zhēng)艷，選擇在冬天綻放是謙虛的品格嗎？我想花兒都有愛(ài)美之心，她們?cè)谶@世間就是盡情地展示自己的美麗，這當(dāng)然也包括梅花，她也是愛(ài)美的。
瞧，她開(kāi)得多么自信，樹(shù)枝是那么有姿態(tài)，仿佛是哪位大師設(shè)計(jì)出來(lái)的。哦，那位魔法師，就是赫赫有名的大自然！聽(tīng)，這位大師正面對(duì)自己的杰作——梅花，在“咯咯”笑呢！
我喜歡朱砂梅，因?yàn)樗纹た蓯?ài)；我更喜歡臘梅，因?yàn)樗儩嵡逅�。我迫不及待地�(cái)[出各種造型，讓媽媽幫我拍照我也幫媽媽美了幾下。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，賞梅的人還真不少啊！他們有的在喝茶聊天有的在亭子里休憩，有的在唱歌、吹口琴，有的一家三口有說(shuō)有笑，還有的小寶寶坐在嬰兒車(chē)?yán)镢紤械貢裉?yáng)。瞧，那邊還有人在悠閑地遛著幾條小狗呢！他們搭配上那姿態(tài)優(yōu)雅的梅花，組成了一幅多么富有情趣，多么優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫(huà)呀！
梅花雖香，卻不張揚(yáng)。她沒(méi)有牡丹的.雍容華貴，沒(méi)有荷花的靈秀，也沒(méi)有百合花的一枝獨(dú)秀。然而，有哪朵嬌艷的花能在嚴(yán)冬的肅殺中綻放！多少人贊頌這純潔高尚的梅花，還由她觸發(fā)靈感寫(xiě)出“梅花香自苦寒來(lái)”、“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”等傳世的名句。她愛(ài)安靜，熱鬧的花店不是她駐足的地方。她從不會(huì)等到那百花爭(zhēng)艷的春天來(lái)到時(shí)才開(kāi)放。
在這單調(diào)又寂靜的冬天里，梅花是主角。是她，給冬天增添了一抹色彩，給了冬天一點(diǎn)生機(jī)。
當(dāng)人們盼望的春天來(lái)到時(shí)，當(dāng)?shù)谝欢浯夯ㄩ_(kāi)放時(shí)，她選擇不動(dòng)聲色地凋零了，留給人們的是對(duì)冬天的一個(gè)溫暖的記憶。
六年級(jí)作文5
上了五年小學(xué)，有很多老師教過(guò)我，每個(gè)老師都給我留下了不同的印象，其中，給我印象最深的還是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師扎著低低的馬尾辮，穿著土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的臉上時(shí)常露出微笑。
劉老師喜愛(ài)詩(shī)歌，也經(jīng)常培養(yǎng)我們對(duì)詩(shī)歌的興趣。她經(jīng)常會(huì)給我們?cè)诤诎迳铣恍┲祆�、杜甫、王安石等這些著名詩(shī)人的詩(shī)，也會(huì)給我們念一些《我的自白書(shū)》這樣的革命詩(shī)歌，看著劉老師陶醉其中的樣子，我們也被深深感染了，也因此喜歡上了詩(shī)歌。我還記得幾句呢：“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀......”
劉老師還很關(guān)心我們。那一節(jié)體育課，我們要測(cè)試四百米跑，因?yàn)槿颂�，我們測(cè)試到很晚，幾乎全校師生都走光了，而劉老師和汪老師卻沒(méi)走，而是靜靜地站在一邊，沒(méi)有一句怨言。這時(shí)，一位正在測(cè)試的男同學(xué)走過(guò)來(lái)，哭喪著臉，說(shuō)：“老師，我涼鞋帶子斷了。”“真是的！誰(shuí)讓你不穿球鞋！”體育老師厲聲說(shuō)道。而劉老師什么都沒(méi)說(shuō)，而是飛奔到辦公室找了一條紅布帶回來(lái)，連額頭上的汗珠也來(lái)不及擦去就蹲下來(lái)為那位男同學(xué)綁帶子。那位男同學(xué)有些不好意思，連忙說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，不用了！”“那怎么行？你放學(xué)回家會(huì)不方便的！”聽(tīng)到這句話(huà)，那位男同學(xué)這才沒(méi)再吱聲，劉老師把紅布條在男同學(xué)的鞋下一繞，輕輕地系了一下，生怕弄疼了那位男同學(xué)。“好啦�！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道�？吹竭@一幕，大家都忍不住贊嘆道：“劉老師，真是一位好老師！”
劉老師還教會(huì)了我在生活中尋找答案。語(yǔ)文課上，我們?cè)谥v練習(xí)冊(cè)。用“不是......而是......”造句這道題難了我好久。沒(méi)想到，劉老師張口就來(lái)：“我們班的第一名不是張三，而是李四。”聽(tīng)到這個(gè)答案，大家都忍不住笑了起來(lái)，這時(shí)，劉老師又來(lái)了一個(gè)：“剛才大笑的`不是朱圣博，而是竇丹晨�！闭f(shuō)完，教室里又是一陣歡笑。我不禁在心里想：“�。⒗蠋熅尤豢梢月�(lián)系生活找出答案，我要向劉老師學(xué)習(xí)這一點(diǎn)！”
劉老師還很負(fù)責(zé)。有一次，我去問(wèn)劉老師《蝶戀花》算不算革命烈士詩(shī)歌，劉老師不僅詳細(xì)地回答了我的問(wèn)題，還告訴我為什么，并且一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的幫我解釋了詩(shī)意，看著劉老師笑瞇瞇的臉，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感激在我心里一涌而上。
這樣的老師，怎能不讓我敬佩呢？
六年級(jí)作文6
春節(jié)在眨眼間過(guò)去了，馬上就到了元宵節(jié)，媽媽班上舉行了一次做燈籠的比賽。我也跟著湊個(gè)熱鬧，當(dāng)天下午，我們就忙了起來(lái)。
媽媽拿出一捆高粱桿，仔細(xì)一看，還真是齊全：長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的、扁的……每種都有。我們又拿出了小刀，牙簽（固定小木棍），包裝紙（燈籠的外皮），蠟燭，鐵絲（固定蠟燭）……整整的擺了一個(gè)桌子。但是，怎么制作呢？只好請(qǐng)“專(zhuān)業(yè)人士”姥姥來(lái)教我們。（因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，姥姥年輕的時(shí)候，手很巧，給她扎過(guò)很多的燈籠呢�。┌牙牙颜�(qǐng)到了，我們就開(kāi)始動(dòng)工了！
只見(jiàn)姥姥嫻熟的拿出兩根高粱桿，用剪刀把高粱桿剪成兩長(zhǎng)兩短。然后用牙簽固定成一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀，長(zhǎng)的在兩邊，短的在中間。我和媽媽看著姥姥做，也不知道怎么幫助姥姥，見(jiàn)還有那么多的材料，我和媽媽就商量，我們兩個(gè)也做一個(gè)。于是我們也跟著姥姥做了起來(lái)。姥姥連續(xù)做了兩個(gè)那樣的長(zhǎng)方形，然后又剪了4個(gè)長(zhǎng)度相同的高粱桿，把這兩個(gè)長(zhǎng)方形給連接在一起，用包裝紙一糊，燈籠的“身體”就好了�？粗牙炎龅臒艋\亭亭玉立，而我們的呢？唉，長(zhǎng)得也太“隨心所欲”了。姥姥用牙簽穿的高粱桿都是完整的，而我們的高粱桿都裂了�？雌饋�(lái)很不整潔。唉，專(zhuān)業(yè)人士就是專(zhuān)業(yè)人士，不專(zhuān)業(yè)的是比不上的。
然后，姥姥用硬紙板剪了一個(gè)和“身子”底面差不多大小的小方塊，用鐵絲一穿，在上面做成一個(gè)拱形的形狀。再?gòu)臎](méi)封上口的“身子”上面拿出來(lái)，用一個(gè)棍子一挑，這樣的一個(gè)燈籠就做好了。不久，在姥姥的幫助下，我們也做好了我們的燈籠，雖然不是很漂亮，但我們依然非常高興：“今年就可以挑著自己制作的燈籠看花燈去嘍！”
最后是清掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把桌上的膠水和一些邊角余料給打掃干凈，看來(lái)以后做東西的過(guò)程中就要注意衛(wèi)生，否則到最后會(huì)更麻煩。
到了下午5點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽的`學(xué)生來(lái)了，他們都拿著他們做的燈籠，花花綠綠的，真漂亮。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我拿著我媽媽給我做的燈籠，你拿著你媽媽給你做的燈籠，我們一起出去看花燈。”唉，看著手里這樣的燈籠，怎么拿得出手呢？不過(guò)總歸是自己制作的第一個(gè)燈籠，也沒(méi)什么難為情的啦�！暗鹊矫髂辏易鲆粋�(gè)漂亮的。我燈籠的回頭率一定是百分之百�！蔽乙矊�(duì)媽媽驕傲的說(shuō)道。
我看著手中的燈籠，幻想著來(lái)年過(guò)節(jié)的情景，我嘴角的笑意漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)……
六年級(jí)作文7
在一個(gè)漆黑漆黑的夜里，一只狡猾的瘸腿老鼠悄悄地溜出洞來(lái)，沿著墻根在屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)著找吃的。忽然它聞到一股撲鼻的肉香，鼻子嗅了兩嗅，然后馬上竄到床底下。首先映人它眼簾的是，在一個(gè)鐵夾上放著一塊又肥又大的豬肉。它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，看見(jiàn)了這塊肥肉，真是垂涎三尺啊!
可是，它卻不馬上去吃那塊肉，因?yàn)樗宄乜匆?jiàn)，那塊肉的下面還有一個(gè)放著冷光的鐵夾子呢!
這只老鼠也忘了活了多少歲了，只知道它的孫子也早已有了孫子了。它見(jiàn)多識(shí)廣，又非常狡猾，一眼便認(rèn)出那塊肉是人們放的誘餌，下面的夾子是專(zhuān)用來(lái)夾它們老鼠的。它的那條瘸了的后腿，就是年輕的時(shí)候被一個(gè)同樣的夾子夾的。幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一番掙扎，總算逃了個(gè)活命，但是從此，那半條腿卻永遠(yuǎn)不存在了。
怎樣才能吃到這塊肉呢?它在這塊肉的周i同踱來(lái)踱去，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停。忽然它兩手一拍，高興地自言自語(yǔ)說(shuō)：“妙計(jì)，妙計(jì)啊!”說(shuō)著便味地鉆進(jìn)洞里去了。
不一會(huì)兒，它又出來(lái)了，還拉出來(lái)一只頂小頂小的小老鼠，這是一只剛出世不久的小老鼠。它對(duì)那個(gè)頂小頂小的小老鼠說(shuō)：
“喂，小家伙，我待你怎么樣啊?”小老鼠回答說(shuō)：“我的.老老爺爺，您待我挺好的呀!”它又問(wèn)：“那怎么個(gè)好法呀?你說(shuō)說(shuō)。”小老鼠說(shuō)：“可以說(shuō)對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至了吧�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)……”它滿(mǎn)意地用手拍了拍小老鼠的肩膀，指著鐵夾上的那塊肉說(shuō)，“你看那兒有一塊又鮮又嫩的肉，我舍不得吃，你把它吃掉吧。”小老鼠有禮貌地說(shuō)：“老爺爺，您年紀(jì)大了，還是留著自己吃吧�！苯苹睦鲜髶u搖頭說(shuō)：“不，可愛(ài)的小家伙，你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，需要營(yíng)養(yǎng)，還是你吃吧!”說(shuō)著，它又推了推小老鼠。
小老鼠高高興興地向那塊肉走去。它剛碰到那塊肉，就聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，腦袋就被夾得粉碎，眼珠都迸了出來(lái)，一命嗚呼了。（初中作文）
再說(shuō)那個(gè)“老老爺爺”，它警惕地向四周看了看，便一個(gè)箭步竄上去，吞掉了那塊肉。它抹了抹嘴上的油，對(duì)留在夾子上的小老鼠說(shuō)：“謝謝你，小家伙。我的肚子總算不叫了，你死得這樣慘，我非常難過(guò)，但是沒(méi)有別的辦法，我得填飽我的肚子呀，只好委屈你了，安息吧�！闭f(shuō)完，它大搖大擺地走回洞里睡覺(jué)去了。
六年級(jí)作文8
友誼是每個(gè)人都應(yīng)該有的東西，而且相當(dāng)珍貴。朋友之間難免有分歧，使友誼凍結(jié)，但現(xiàn)在我知道，友誼融化的冰雪是溫暖的。
去年我在總結(jié)里提到他可能出現(xiàn)的問(wèn)題，讓他向我抱怨。剛才說(shuō)笑的一個(gè)朋友，下一刻在老師面前指出了自己的問(wèn)題，讓他覺(jué)得受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，這是任何人都無(wú)法接受的。從那以后，我和他什么都不談，互不相識(shí)，從互相提醒到互相針對(duì)。那天晚上開(kāi)會(huì)，我和他對(duì)質(zhì)，讓他覺(jué)得很尷尬�，F(xiàn)在想起來(lái)，讓老師調(diào)和一下，或許能更好的解決。然而，我和他的友誼果然被凍結(jié)了。
那段時(shí)間我和另一個(gè)朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們的友誼出現(xiàn)了一些裂痕，因?yàn)橐患∈露狻](méi)有知心朋友能談笑風(fēng)生，大家都知道一起玩的孤獨(dú)。而我沒(méi)有主動(dòng)解決問(wèn)題，讓我們友誼上的堅(jiān)冰越來(lái)越硬。有多少次一個(gè)人走在路上，想象著有幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，一起回家，心里的自責(zé)也讓我感到擔(dān)心。那段時(shí)間我變了，很少和別人交流，對(duì)同學(xué)也很不耐煩。我甚至在課堂練習(xí)時(shí)和同學(xué)打了一架。我甚至覺(jué)得有點(diǎn)可憐，連個(gè)知己都沒(méi)有了。
時(shí)至今日，我身邊還有、何榮木秋、邵等朋友，但都不如我心中的那些沉重。當(dāng)別人問(wèn)我有什么好朋友的時(shí)候，我想到的第一個(gè)人就是心里印象模糊的那個(gè)。但是，我說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲疫B和他四目相對(duì)的勇氣都沒(méi)有。我總是故意避開(kāi)他的目光，和他繞道，生怕出現(xiàn)尷尬的情況。
這個(gè)星期，他是值班班長(zhǎng)。他的風(fēng)格發(fā)生了很大的變化，他的管理更加科學(xué)、公平、快捷，這讓我感到驚訝，也支持他當(dāng)選值班班長(zhǎng)的不確定性。晚上跑步回來(lái)，很熱，就把校服脫了。他看到后，沒(méi)有批評(píng)，而是小心翼翼地問(wèn)我為什么脫校服，并提醒我在第一天早上自習(xí)前穿上。最讓我不敢相信的`是，他還提醒我下午熱的時(shí)候少穿厚點(diǎn)的衣服。在一次早讀中，他想出了把被紀(jì)律監(jiān)督員記錄過(guò)三次的人寫(xiě)在黑板上的管理方法，他誠(chéng)懇地問(wèn)我，我很驚訝，也同意了他的方法。下課時(shí)間，他檢查完作業(yè)從我身邊走過(guò)，甚至第一次給我講了一個(gè)小笑話(huà)。在他關(guān)懷的提醒和積極的交流中，我逐漸忽略了他的意思。直到昨晚吃飯的時(shí)候，徐小小建議我和他和好，我心里的大石頭終于被我舉起來(lái)了。當(dāng)我用同樣尷尬的眼神看著他的時(shí)候，我知道我的心臟被扔出了一塊大石頭。
友誼的堅(jiān)冰也不知不覺(jué)融化了。我摸著融化的冰雪，感受的卻是溫暖。原來(lái)融化的冰雪是溫暖的。
六年級(jí)作文9
我在鄉(xiāng)下姥姥家，結(jié)交了一批好“伙伴”，我真的太愛(ài)它們了！
來(lái)到姥姥家笫二天，下起了大雪。我坐在窗前，悠哉地欣賞著窗外的雪景，靜靜地傾聽(tīng)雪花落下的聲音。忽然 ，“嗚嗚咽咽”的哀叫聲打破了這份靜謐。是我的好伙伴 一一看門(mén)狗小黃。它怎么了？我趕緊出去一探究竟 。哎呀，只見(jiàn)它在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖 ，眨巴著一雙水汪汪的大眼睛可憐兮兮地看著我。冷風(fēng)都把它身上的毛掀了起來(lái) ，露出粉色的皮肉 。再看看它肚子，癟癟的，面前碟子里一粒米都不剩。我才意識(shí)到我沒(méi)有照顧好它，立刻回屋端來(lái)一碗飯拌了些肉湯給它吃，小黃狼吞虎咽地吃，邊吃邊發(fā)抖。怎么解決冷的問(wèn)題呢？有了，我跑向倉(cāng)庫(kù)，抱來(lái)一大捆玉米桿，橫豎搭好，用繩子系上， 做成了一張“床”。怕小黃不舒服，又找來(lái)些干草鋪在上面，大功告成 ！把小黃放上面，它慢慢地躺下，眼神里充滿(mǎn)著滿(mǎn)足。拍了拍身上的`灰土，我如釋重負(fù)。
正當(dāng)我很是心滿(mǎn)意足之時(shí)，只聽(tīng)“咩咩咩”的叫聲響起，仿佛在嚷我們也餓了。見(jiàn)到小狗受到如此優(yōu)待，小羊們大叫著好像在撒嬌。“你們有點(diǎn)恃寵而驕了吧？雖然你們是我最心愛(ài)的伙伴，但是兩個(gè)小時(shí)前，我不是剛喂完土豆嗎？怎么又餓啦！”我輕聲訓(xùn)斥道。他們垂下眼，弓著背，仍咩咩咩地賣(mài)慘！我的心又軟了下來(lái)， “好！好！好！喂！誰(shuí)叫我那么喜歡你們呢！” 我自言自語(yǔ)道。土豆不好意思再拿啦，只好帶上手套，挎上籃子，鉆進(jìn)大棚，拔起了螞蚱菜。不一會(huì)兒，籃子里堆滿(mǎn)了綠油油， 水靈靈的野菜，小羊們一見(jiàn)，開(kāi)心地直叫，一頭埋進(jìn)籃子里，還用小蹄兒護(hù)著，生怕別的羊來(lái)?yè)尅？此鼈兂缘媚敲聪悖娴谋茸约合硎苊朗尺�開(kāi)心！
喂完小羊經(jīng)過(guò)大白鵝的領(lǐng)地時(shí)，領(lǐng)頭鵝一聲令下：所有的鵝伸長(zhǎng)脖子，瞪圓雙眼，嘎嘎大叫著，惡狠狠向我沖來(lái)。我手忙腳亂地繞著院子跑，但是它們“鵝多勢(shì)眾”，眼看著一只鵝的嘴巴就要啄到我了，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊抓起一把剩下的螞蚱菜扔向領(lǐng)頭鵝，奇跡發(fā)生啦，大白鵝們頓時(shí)偃旗息鼓，鳴金收兵，整理整理羽毛和隊(duì)形，開(kāi)始大快朵頤。
嘻嘻，大白鵝就這樣被我“降伏了”。從此以后，它們?cè)僖?jiàn)到我時(shí)不但不找麻煩了，反而又熱情親密。我又收獲了一批小“伙伴”。
后 記
我真的太愛(ài)小動(dòng)物了！每當(dāng)一去姥姥家見(jiàn)到它們，我們便形影不離：和它們一起玩耍，聊天，給它們找美食并投喂！不能在一起的時(shí)候，就用文字記錄珍藏起那些歡樂(lè)的場(chǎng)景，懷念我的“伙伴們”
六年級(jí)作文10
一場(chǎng)春雨過(guò)后，清晨漫步在林中，發(fā)現(xiàn)小草沖破泥土，昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。小草是那么的碧綠、那么的鮮艷，它是春的使者，給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，為世界添加了一份綠的色彩。我情不自禁想起白居易《賦得古原草送別》中的詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)生動(dòng)描寫(xiě)了野草一年枯萎一次，來(lái)年又發(fā)新芽；熊熊野火不能將其燒盡，春風(fēng)吹過(guò)它又重新獲得生命，歌頌了小草極其旺盛的生命力。
春風(fēng)之溫潤(rùn)強(qiáng)勁，春草之頑強(qiáng)堅(jiān)韌。我由衷的贊美小草，小草是平凡的，它只是一葉綠，它又是偉大的，它把自己融入了天與地。你看那小草挺著腰，沐浴著陽(yáng)光的照耀，感受著大自然的清新，享受著世間的美好；它昂首挺胸，迎著風(fēng)雨，搖搖擺擺，有如灑歡歌，隨著大地奏演了一場(chǎng)“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌。
小草雖然平淡無(wú)奇且渺小，卻有著堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗，卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!它不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來(lái)!它不用任何人澆水、施肥，只要一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。但很少有人欣賞它、愛(ài)護(hù)它、贊美它。而我卻認(rèn)為草有草的.精神，草有草的價(jià)值，草有草的情懷。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草……。小草，它沒(méi)有大樹(shù)那偉岸的身軀，它沒(méi)有百合那潔白無(wú)瑕的外衣，它沒(méi)有玫瑰那高貴的裙子，它沒(méi)有牡丹那漂亮的晚禮服，更不像所有花朵那樣姹紫嫣紅、美麗動(dòng)人、芳香撲鼻，但它樸素大方的身姿，卻蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)潔而蓬勃的美麗。它擁有碧綠的清香、擁有美好的心靈、擁有默默無(wú)聞的精神，它平凡而又偉大，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，它用自己的身體和生命光彩地裝點(diǎn)著大地，哺育著牛羊，保護(hù)著土壤，維系著生態(tài)，卻從不求人對(duì)它賞識(shí)和禮贊，它的奉獻(xiàn)精神是的值得我們學(xué)習(xí)的！
小樓一夜聽(tīng)春雨，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯；游人不管春將老，來(lái)往亭前看落花。小草以自己頑強(qiáng)的蔥蘢生命，在茫茫林海中迎風(fēng)沐雨，吞吐芬芳，綻放出人生最美的光彩。
六年級(jí)作文11
我真幸福，生活在一個(gè)溫暖的大集體。
我們班之所以溫暖，讓我感到幸福，是因?yàn)槲覀儼嘤袃纱髢?yōu)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)、互助，以及一個(gè)神秘人物55號(hào)。
先講講團(tuán)結(jié)。我們班的同學(xué)籃球打得好，經(jīng)常與年段其他班的同學(xué)打比賽。上周體育課，我們班與五年五班打比賽，會(huì)打籃球的同學(xué)們制定好戰(zhàn)術(shù)，請(qǐng)來(lái)陳老師做裁判，拿著球就上場(chǎng)了；不會(huì)打籃球的同學(xué)們也不閑著，個(gè)個(gè)為他們吶喊助威。有的同學(xué)喊得臉紅脖子粗，有的同學(xué)喊得滿(mǎn)頭大汗，有的同學(xué)的嗓子都喊啞了，還有的同學(xué)為上場(chǎng)的同學(xué)拿來(lái)毛巾。我不會(huì)打籃球，于是便上樓拿來(lái)運(yùn)動(dòng)員們的水壺，以便他們休息時(shí)有水喝。最后，我們班的隊(duì)員因?yàn)閳F(tuán)結(jié)一心，又得到了同學(xué)們及時(shí)的幫助，大勝五年五班8分！同學(xué)們歡呼起來(lái)！
再來(lái)講講互助，我們班同學(xué)之間互相幫助的例子太多了。對(duì)于這一點(diǎn)，我們奧數(shù)班的同學(xué)感受最深。我是奧數(shù)班的成員，經(jīng)常在技能課時(shí)去上奧數(shù)。因此，技能課上老師講的內(nèi)容我們都聽(tīng)不到。為我們補(bǔ)課的任務(wù)就落到了同桌的手里。我的.同桌洪邃爾就是個(gè)例子。每次上奧數(shù)課回來(lái)，她都會(huì)小聲告訴我課上所學(xué)的內(nèi)容，再找個(gè)課間時(shí)間給我仔細(xì)講解上課的內(nèi)容。因?yàn)楹殄錉柕膸椭�，我的技能課從未落下一點(diǎn)知識(shí)。洪邃爾不是神，她是人，總會(huì)生病。有時(shí)候，她病了，我便會(huì)主動(dòng)幫她記好作業(yè)，然后讓她媽媽帶回，她回來(lái)之后我還會(huì)幫她補(bǔ)課。這些事例都充分體現(xiàn)了我們班的互助精神。
有懸念的東東當(dāng)然要最后講。我們班只有54個(gè)人，怎么會(huì)有55號(hào)呢？請(qǐng)往下看，聰明的你一定能猜出來(lái)。55號(hào)可是個(gè)多面手。她知識(shí)淵博，同學(xué)們不懂的問(wèn)題都要請(qǐng)教她。在課間，55號(hào)會(huì)與我們一起玩，一起放松。她也很愛(ài)我們班的同學(xué)。哪個(gè)同學(xué)病了，她比同學(xué)家長(zhǎng)還著急，就像自己病了似的。在課堂上，55號(hào)總是會(huì)滔滔不絕的給我們講述各種知識(shí)，諄諄教誨流進(jìn)了我們的心田。55號(hào)還擁有一雙火眼金睛和一對(duì)靈敏的耳朵，你在課堂上的任何一個(gè)小動(dòng)作、一句小聲話(huà)，都逃不過(guò)55號(hào)的眼睛和雙耳。都說(shuō)眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，你要是開(kāi)小差被發(fā)現(xiàn)了，55號(hào)會(huì)用眼神提醒你，你若不改，55號(hào)會(huì)讓你自己懲罰自己站它一會(huì)兒再坐下�，F(xiàn)在，你應(yīng)該知道55號(hào)是誰(shuí)了吧？不錯(cuò)，她就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)、和藹可親、知識(shí)淵博的胡老師！
我真幸福，生活在團(tuán)結(jié)互助的溫暖的大集體中！
六年級(jí)作文12
在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國(guó)度里，有一個(gè)叫公主國(guó)的小國(guó)，公主國(guó)里每個(gè)人都懂法術(shù)，里有一個(gè)美麗無(wú)比的公主，她叫馨潔公主，在公主國(guó)只有姬美公主（她就是公主國(guó)的國(guó)主）奇丑無(wú)比。
姬美公主很嫉妒馨潔公主。這一天姬美公主帶馨潔公主去了小橋邊，對(duì)她說(shuō)﹕“其實(shí)我們本是好姐妹，但母親卻把國(guó)主之位傳給了你，從小到大我一直把你當(dāng)做我的好妹妹，我那點(diǎn)比不過(guò)你，我比你懂法術(shù)，我比你的成績(jī)高，可母親卻把國(guó)主之位傳給了你，母親從小就疼你、寵你。而我那，母親很少管我，連看都沒(méi)看我?guī)籽�，更別說(shuō)寵我。”
馨潔公主說(shuō)﹕“姐姐，那只能說(shuō)明你太邪惡了，你還記得嗎？當(dāng)年母親被花毒割傷。我不顧一切去吸出母親的花毒，可你卻一直問(wèn)母親死后國(guó)主是誰(shuí)？最后因?yàn)槟愕哪且痪湓?huà)氣的母親連心跳也即止了。母親留下遺書(shū)說(shuō)馨潔公主為潔國(guó)主，但我卻幫母親吸食了太多的花毒使我法力全無(wú)。使你的法力成了公主國(guó)中最高的，就算我有遺書(shū)但我沒(méi)了法力也是無(wú)用，是你害了母親是你害了我。”
話(huà)還未完，姬美公主就把她推下了海，姬美公主以為馨潔公主已經(jīng)逝世，但她福大被鄰國(guó)王子萬(wàn)英救了。當(dāng)馨潔公主醒來(lái)時(shí)，非常驚異她以為她到了天堂，可一看她知道了原來(lái)她沒(méi)死，而她的救命恩人是萬(wàn)英王子。馨潔公主對(duì)萬(wàn)英王子說(shuō)了她的身世和她溺水的經(jīng)過(guò)，萬(wàn)英王子很同情馨潔公主，便叫馨潔公主住了下來(lái)。十天過(guò)去了，萬(wàn)英王子便把馨潔公主送回了公主國(guó)，可公主國(guó)經(jīng)把馨潔公主趕了出來(lái)，當(dāng)他們了解了事情后，她們知道原來(lái)姬美公主以為馨潔公主逝世了后便施法把自己變成馨潔公主，真正的'馨潔公主特別傷心，而萬(wàn)英王子一直安慰馨潔公主。5天以后，他們?nèi)バ蜻呁妗５叫驎r(shí)，萬(wàn)英王子像馨潔公主求婚。
萬(wàn)英王子對(duì)馨潔公主激動(dòng)地說(shuō)﹕“我對(duì)你是一見(jiàn)鐘情，當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你時(shí)，我就喜歡你，我從來(lái)沒(méi)這樣喜歡過(guò)一位公主，希望你能接受我的求婚�！避皾嵐鞑](méi)有答應(yīng)。
而是傷心地說(shuō)﹕“我不是不喜歡你，但我要先有一個(gè)家。我是公主國(guó)的國(guó)主，我要報(bào)護(hù)我的子民�！闭f(shuō)完她就離開(kāi)了。
第二天，他們又去了公主國(guó)，把姬美公主的法力吸取，假馨潔公主變回了姬美公主，國(guó)主又變成了馨潔公主。馨潔公主安撫了子民把姬美公主的法力奪回，壓去關(guān)罪牢，這次，萬(wàn)英王子又在次求婚，萬(wàn)英王子對(duì)馨潔公主說(shuō)﹕“公主國(guó)經(jīng)沒(méi)有情侶佳話(huà)，那就讓我們來(lái)制造吧！”馨潔公主答應(yīng)了。
從此，馨潔公主與萬(wàn)英王子就是公主國(guó)的第一對(duì)情侶了。
六年級(jí)作文13
令人沮喪的分?jǐn)?shù)
生活每天都帶給我不一樣的感受，但提到“沮喪”二字，就只有那次考試讓我刻骨銘心了。
一天中午，我在走廊上與同學(xué)們有說(shuō)有笑地聊著天。突然，老師讓同學(xué)發(fā)下了昨天考的數(shù)學(xué)試卷，我立馬回到教室，期待、興奮又緊張地等待著，心想：應(yīng)該能考好吧，再不濟(jì)也有八十八左右吧。希望能上九十五這樣就有獎(jiǎng)勵(lì)了！
可是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，一切希望都破滅了，我只考了八十一，這直接刷新了我最低分的記錄，我感到很不可思議，反復(fù)確認(rèn)分?jǐn)?shù)和姓名，都沒(méi)有出錯(cuò)。做完這一切，我又想：會(huì)不會(huì)是題太難了，大家都沒(méi)考好？于是，我又去看別人的試卷，但是看了好幾個(gè)同學(xué)的，都比我高出不少，甚至原本被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的`一些人都與我差不多，更有些人超過(guò)了我�？吹竭@種情況，沮喪不禁涌上心頭
我再次來(lái)到走廊，望向操場(chǎng)，試圖平復(fù)我失落、沮喪的心情，耳邊傳來(lái)走廊上吵鬧的聲音，令我煩躁不安。操場(chǎng)上，升旗臺(tái)上的幾盆花瓣已經(jīng)枯黃的花更是垂頭喪氣，與我現(xiàn)在別無(wú)二致，沙坑邊的大樹(shù)搖著頭，似在否定我的成績(jī)。我仰頭望向天空，天空似乎格外灰暗，連云都有點(diǎn)兒泛黑，一陣風(fēng)吹來(lái)，讓我不禁打了個(gè)寒顫。感受著一切，我不禁感嘆：世上的一切都對(duì)我這么不友好，我真有這么差嗎？一邊想著，我一邊回到了教室，坐在座位上，情緒愈發(fā)低落。
不一去兒，上課了，老師給九十分以上的同學(xué)們頒發(fā)獎(jiǎng)品，我望著他們，心想：真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊！以前是別人羨慕地望著我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，而現(xiàn)在卻是我羨慕地看著別人領(lǐng)獎(jiǎng)。這種落差感頓時(shí)讓我沮喪得要命。
發(fā)完獎(jiǎng)后老師開(kāi)始評(píng)講，我坐在位子上完全沒(méi)有了精神，腦子里不斷地問(wèn)自己：為什么我退步得這么快？我真沒(méi)用……我越想越自責(zé)，越想越難過(guò)，越想越沮喪。不知何時(shí)，老師來(lái)到了我身邊，問(wèn)我：“你考了多少？”我臉一下子紅了，小聲地回答道：“八十一”。我本以為老師會(huì)批評(píng)我，但她卻意外地夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)，這次的題很難，沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班的人基本都不及格，你能考八十一已經(jīng)不錯(cuò)了�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗，心中的沮喪一掃而空，恢復(fù)了平常心。
這次一波三折的經(jīng)歷讓我明白，我該多了解一些課外題，這樣才能考得更好。不過(guò)幸好我并沒(méi)有真的大退步。
六年級(jí)作文14
在四大名著中《紅樓夢(mèng)》被看作是最具研究?jī)r(jià)值的書(shū)，從書(shū)中每一細(xì)節(jié)都可以探出不同東西和其中玄機(jī)。就說(shuō)賈府四位小姐：元春、迎春、探春、惜春，暗喻“原應(yīng)嘆息”。但在今天我領(lǐng)會(huì)了《紅樓夢(mèng)》教給我面對(duì)挫折的態(tài)度。
林黛玉在瀟湘館為了寶玉葬花、焚詩(shī)、撕絹。她抑郁寡歡，于花樣年華賠上了珍貴的生命。她總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對(duì)待萬(wàn)物，對(duì)賈寶玉多次的“你死了，我當(dāng)和尚去�！钡谋戆撞聹y(cè)不定，最終在寧?kù)o凄清的瀟湘館含淚離開(kāi)人世。
如果這位瀟湘妃子不是那么悲觀，以悲苦的心態(tài)看待事物，就不會(huì)落得如此下場(chǎng)，如果她能夠笑對(duì)人生挫折，也許就不會(huì)成為我們心目中無(wú)法釋?xiě)训倪z憾了。
笑對(duì)人生的挫折，古人告訴我們你會(huì)成功。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡睦畎�，仕途受挫，他沒(méi)有退縮也沒(méi)有消沉，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，毅然接受上天對(duì)他的考驗(yàn)，揮袖而去，而后訪(fǎng)遍名山，才有了在詩(shī)歌史上的顯赫地位，這位浪漫主義的詩(shī)仙倘若不能笑對(duì)挫折，那么那些膾炙人口的.詩(shī)篇也不會(huì)萌生。這成功源于笑對(duì)挫折。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡奶K軾，因仕途失意而流浪四方，面對(duì)挫折，他并沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有放大自身的痛苦，反而用自己的方式尋求寄托，于是，有了“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的渴望，有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思，因?yàn)樗麤](méi)有向挫折低頭，所以成功降臨在他頭上。
反之，不能承受挫折的后果，古人同樣告訴我們——
劉備，這位“聰明一世，糊涂一時(shí)”的君主，在失去二弟時(shí)，不能節(jié)哀順變，滿(mǎn)腔仇恨不能釋?xiě)眩龀隽艘粋�(gè)沖動(dòng)而錯(cuò)誤的致命決定——貿(mào)然出兵伐吳，成了“白帝孤托”的千古悲劇。
因?yàn)閯洳荒苄?duì)挫折，成功與他擦肩而過(guò)！
同樣，我們的瀟湘妃子不能承受上天給好的考驗(yàn)，不能樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)生活，才會(huì)造成悲劇。
其實(shí)沒(méi)有人隨隨便便成功，人生道路上布滿(mǎn)荊棘，一次又一次的挫折會(huì)讓你銳氣全失，但一次又一次的機(jī)會(huì)總會(huì)讓你充滿(mǎn)希望，在挫折來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)想一想，成功的機(jī)會(huì)在前面等著我！這樣你能可以戰(zhàn)勝挫折獲得成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？”是挫折使骨頭變硬，是挫折讓意志堅(jiān)強(qiáng)，是挫折令人不可征服！這就是挫折的強(qiáng)大力量。
笑對(duì)挫折，成功在走近……
六年級(jí)作文15
睡夢(mèng)中，忽而想起來(lái)一雙憂(yōu)郁的眼睛，不禁滿(mǎn)心哀傷。
它似乎還在小山丘上，用那雙眼無(wú)奈地朝我們流淚，低低地哀鳴，像是在說(shuō)：“你們都盡力了，不要再管我了�！彼纳碛霸谙﹃�(yáng)照射下拉得很長(zhǎng)。向著東邊，逐漸彌漫上天際的黑暗，企盼地嗚咽……
第一次見(jiàn)到它，它溫順地趴在地上，用粉紅的大舌頭，梳理著毛發(fā)�！八贿^(guò)是最低劣的狗而已，撿來(lái)的罷了�！编従訒r(shí)髦的女主人無(wú)奈地聳聳肩，“看它挺可憐的，應(yīng)該是被人趕出來(lái)的�！�
也許是聽(tīng)見(jiàn)了女主人的話(huà)，它抬起頭。它有一雙出奇明亮的大眼睛，清澈的似一汪山泉，平靜不因任何人情緒。
很快，鄰居同齡的小女孩告訴我：它懷孕了！我又一次去探望它。她見(jiàn)到我，伸出舌頭，嘴呈U字型的笑，眼睛里閃閃發(fā)亮，好似平靜的湖面掀起了一陣一陣的漣漪，泛著欣喜若狂的笑！她尾巴翹起來(lái)，一搖一擺，幸福地汪汪輕叫。鄰居女主人撫了撫她，“沒(méi)想到，她呀，竟是個(gè)懷了孕的家伙�！彼纯次�，開(kāi)心地蹭蹭我的手。
小狗生出來(lái)了！我飛奔著來(lái)到她的家。喲五六只小狗狗一排的臥在她身邊。她時(shí)不時(shí)舔舔這個(gè)，摸摸那個(gè)，尾巴快速擺動(dòng)，眼里盡是溫柔，暖暖地注視著小狗，散發(fā)著母性的光輝。她看見(jiàn)了我，卻臉色一變，皺起鼻頭，嘴里發(fā)出低鳴聲，尾巴嗖地高高翹起，兇狠的瞪著我，好像在警告我：不要靠近我的孩子！我嚇了一跳，連忙走開(kāi)。
逢遇下雨，烏云籠罩著大地，也籠罩著我們的'心。女主人告訴我們：小狗狗們被狗販子抓走了。我難以置信，去瞧瞧她，卻見(jiàn)她嗯嗯的輕吼，眼里飽含淚水，凝視小狗用的餐具“嗷嗚”長(zhǎng)叫，那眼中的清泉由著淚水，帶著無(wú)盡的痛苦緩緩流下。突然她不顧一切地沖出門(mén)，“狗狗！”她的身影在雨幕中消失，只聽(tīng)見(jiàn)她決絕的“汪汪汪”大吼。
破曉之際，她立在山丘上，我們站在她身旁，想要?jiǎng)袼厝�。她固�?zhí)地不肯走，只是如雕塑一般地在那兒，看著東方吐白，一輪火紅的朝陽(yáng)，聲嘶力竭地大吼，那兩只眼睛燒得通紅，不曾閉上。一天一天，滴水不進(jìn)的她瘦了，只是一張皮，披在了一把骨頭架上了一樣。她累到了，臥在地上，眼角肆意地流淚，但仍然不肯放棄，留著一束希望的光。
太陽(yáng)落山了，火塘熄滅了，她也該走黃泉路了。終于，痛徹心扉地，拼去一切地，流盡了眼中含血的淚，隕滅了眼中微弱的光。
我仍記得，不曾忘懷。那一年，秋風(fēng)掃落葉，掃去了萬(wàn)物，也不留情面地掃去了她的生命；冬來(lái)，雪悠悠地覆蓋大地，再?zèng)]有她的痕跡了。
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