六年級(jí)的作文經(jīng)典(6篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
入冬以來(lái)大部分都是雪白的，一眼望不到邊。終于有一天，我“看見(jiàn)”春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄來(lái)到了。
在柳樹(shù)上的樹(shù)枝上有春哥娘撫摸過(guò)的痕跡；在小草上有春姑娘晶瑩的汗珠；在小花上有春姑娘留下的芳香；在小河里有春姑娘喝水的痕跡；在馬路上有春姑娘掃地的痕跡；在風(fēng)箏上有春姑娘坐過(guò)的痕跡；在天空中有春姑娘飄過(guò)的的痕跡；在空氣中有春姑娘留下的芳香。
看那，那里的孩子們叫的多歡呀！他們玩地是多么快樂(lè)多么幸福��！他們的`風(fēng)箏飛得多高啊！高的只有螞蟻般大小，�。∈谴汗媚镌趲椭L(fēng)箏！她在用嘴再使勁地吹，你看她的額頭，已經(jīng)布滿了汗珠，時(shí)不時(shí)還有汗珠落下來(lái)呢！她的汗珠落下來(lái)變成了雨，為人類下了入春以來(lái)的第一場(chǎng)春雨，雖然雨不多也不大，可這也是春過(guò)娘用勞動(dòng)換來(lái)的成果�。〈汗媚餅榱巳祟愐苯鸶冻隽嗽S多許多，而我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該回報(bào)給她點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為這是必須要的，不然春過(guò)娘為我們做的不就白做了嗎？
謝謝您，春姑娘！
六年級(jí)的作文 篇2
星期五滕紹澤和我說(shuō)星期六一起去離宮玩，我很高興。大家說(shuō)好，星期六下午兩點(diǎn)在冰車售票處聚齊。星期五我和爸爸說(shuō)了我們的計(jì)劃，他很支持。
星期六下午一點(diǎn)半我和爸爸就出發(fā)了，一點(diǎn)四十五我們就到了離宮，我記成是在門口聚齊，我們就在那里等，可是過(guò)了十多分鐘，一個(gè)人也沒(méi)見(jiàn)到，我想：“他們肯定不來(lái)了，說(shuō)話不算數(shù)�！蔽覀冏叩介T外，左右張望，正好看到了滕紹澤和他的.爸爸媽媽，他看到我，高興極了，我也是。
我們走到售票處的時(shí)候，看到王濤·淋芮湜·王嘯天·李智函·吳浩龍和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小朋友，原來(lái)他們都來(lái)了呀。我們租了冰車，開(kāi)始玩。大家你撞我，我撞你，快樂(lè)的象神仙一樣。滕紹澤的爸爸還給我們照了照片。
后來(lái)，我和同學(xué)們?nèi)チ宋膱@獅子林，我在冰面上摔了兩個(gè)跤，我們?cè)谀抢锎蜓┱�，玩得很開(kāi)心。
分手的時(shí)候，大家約定下星期還來(lái)離宮玩。
六年級(jí)的作文 篇3
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們學(xué)校要鋪塑膠跑道了！我們學(xué)校的操場(chǎng)要變臉嘍！”今年暑假前，同學(xué)們把這個(gè)好消息爭(zhēng)相傳播起來(lái)。
塑膠跑道對(duì)我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)夢(mèng)！我們期盼著能早日在柔韌的跑道上奔跑，在光潔的籃球場(chǎng)上跳躍！每次學(xué)校開(kāi)“少代會(huì)”，我們都要向?qū)W校提建議，一再?gòu)?qiáng)調(diào)“希望學(xué)校能鋪塑膠跑道”這一條。這學(xué)期，學(xué)校為我們修建了全區(qū)“昂貴的塑膠跑道”！
現(xiàn)在，新操場(chǎng)終于竣工了。外圍是紅白相間的塑膠跑道，里面是寬敞亮麗的籃球場(chǎng)。一眼望去，既絢麗又奪目，令人忍不住要跑進(jìn)去翻個(gè)跟頭。
雖然我們已經(jīng)跟這個(gè)令全校同學(xué)為之瘋狂的`家伙打了交道，但還是對(duì)它充滿了好奇心。每次下課，還會(huì)有三三兩兩的同學(xué)相約著去仔細(xì)打量操場(chǎng)，用手摸摸，用腳踩踩，甚至用身子躺躺。這底下究竟鋪的是什么材質(zhì)？是怎樣的工序鋪成的？會(huì)用多少年？……一連串的問(wèn)題接踵而至，成為我們課間相互探究的熱門話題。
同學(xué)們?cè)絹?lái)越愛(ài)越來(lái)越熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)了。跳大繩，踢毽子，打籃球，跑圈，做游戲……課間十分鐘，同學(xué)們開(kāi)心的在操場(chǎng)上蹦跳歡笑。新操場(chǎng)成了我們的快樂(lè)天地，我們將在這里健康成長(zhǎng)！
新操場(chǎng)成了校園里最大的新鮮事兒。我們終于夢(mèng)想成真了！
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)人的思想只是像花草樹(shù)木山水那樣活著，一切隨著自然的預(yù)置去展示生命的歷程，生活平淡且簡(jiǎn)單，那好像也是一種美好的活法。
人一來(lái)到這個(gè)世界，開(kāi)始時(shí)是很快樂(lè)的，因?yàn)槭澜缡嵌嗖实�，萬(wàn)物展示的美與神奇讓人愉悅無(wú)比。接下來(lái)，人好像不甘心這樣有點(diǎn)沉寂地活著了，想著怎樣活得更有滋味，與花草樹(shù)木山水不同。于是，就想著與自己過(guò)不去，目光一味地盯著自己的吃喝拉撒睡用住，總是想著法子，把自己往奢華的生活的深淵里整，直到身心俱累，才把目光轉(zhuǎn)向自我以外的世界，才發(fā)現(xiàn)微風(fēng)拂過(guò)靜靜的樹(shù)稍，陽(yáng)光普照著靜靜的田地，這樣的景致里含著生活的`要義。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)生活的起伏，人的思想變得深刻了，而人因?yàn)樗枷氲纳羁�，漸漸地也就覺(jué)出了痛苦，這痛苦來(lái)自于對(duì)于自身生活的深入的思考：如何擺脫生活中的各種名利，各種束縛，如何能在一個(gè)世俗的環(huán)境里活出從容不迫的自己。人這時(shí)候便不斷地把一些世俗的東西從自己的內(nèi)心和生活中剝除，這個(gè)過(guò)程舉步維艱，因?yàn)橐粩嗟嘏c自己的內(nèi)心，與生活中各種世俗的力量爭(zhēng)斗。
人的思想最終想要達(dá)到的就是在質(zhì)上像孩童所具有的那種純凈的本真，在內(nèi)涵上像閱盡人間滄桑的老人所具有的那種深刻的淡泊。人的痛苦來(lái)源于人的思想，人的快樂(lè)也來(lái)源于人的思想，沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的生活因平淡順暢而顯得蒼白、平庸，而有了痛苦的生活才顯得多彩、偉大，是一種痛并有了更深層的快樂(lè)的生活。
六年級(jí)的作文 篇5
��！眼前這部豪華而又帥氣的汽車是哪兒的呢？哈哈，想不到吧，它可是我的“坐騎”哦！
只見(jiàn)它身著“藍(lán)色鎧甲”，閃電般的外觀，仿佛要出發(fā)了。
早晨，我揉著朦朧的眼睛，懶洋洋地從家出發(fā)了。我的酷車便自覺(jué)地從停車場(chǎng)出來(lái)接我。拉開(kāi)車門，里面的場(chǎng)景是你怎樣也想不到的：一個(gè)毛絨絨的沙發(fā)穩(wěn)穩(wěn)地在車內(nèi)，還有一個(gè)小小的'茶幾，茶幾上的物品樣樣齊全，有薯片、餅干等，還有飲料。電視機(jī)就像空調(diào)一樣懸掛在那里，但這電視機(jī)不用遙控，只要聲控就行了。在車?yán)�，你根本不用駕駛，只要告訴它要去的地方，它就會(huì)自動(dòng)去，如果有其它障礙和車輛，它都會(huì)小心地避開(kāi)。而你，只要躺在沙發(fā)上看電視、吃零食，什么事都拋到九霄云外去。
如果你覺(jué)得僅僅只有這樣，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它的外觀在春天的話：它可以啟動(dòng)噴射系統(tǒng)，帶你在天空中遨游；在夏天：它會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟防熱系統(tǒng)，讓你在夏天感受冰一樣的涼爽；在秋天······我的酷車牛吧！
這只是我對(duì)未來(lái)汽車的想象，但也希望這能成為事實(shí)，我們不也希望人們低碳生活嗎？
六年級(jí)的作文 篇6
清晨，小蘭早早地起床，吃完飯后背著書(shū)包上學(xué)去。
在路上她唱著歌，臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結(jié)系的小辮子在肩膀邊甩來(lái)甩去似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，小蘭像一只快樂(lè)的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。她從書(shū)包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開(kāi)心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是9月10日教師節(jié)她想把菊花送給敬愛(ài)的老師。走了半小時(shí)多的山路終于到達(dá)學(xué)校。
這時(shí)天還特別早同學(xué)們都還沒(méi)進(jìn)來(lái)她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的'眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了看語(yǔ)文書(shū)都還沒(méi)合上書(shū)上還有用紅筆寫(xiě)的字。老師啊您真是太辛苦了！
小蘭拿出一束最美的菊花，插在筆筒里她開(kāi)心地笑了起來(lái)。你知道她現(xiàn)在在想什么嗎？她在想老師手捧著菊花時(shí)臉上那幸福的笑容。晨光透過(guò)樹(shù)叢灑在王老師的辦公桌上灑在那束清香的菊花上灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當(dāng)她再次經(jīng)過(guò)王老師的窗前，看見(jiàn)王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味布滿皺紋的臉上露出會(huì)心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來(lái)。這時(shí)老師一抬頭發(fā)現(xiàn)小蘭站在她窗前，小蘭一看見(jiàn)老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現(xiàn)在已經(jīng)知道那束菊花是誰(shuí)送的，他激動(dòng)得流下幸福的淚珠。
老師是園丁，是蠟燭，是春雨，是勤勞的蜜蜂，在老師的節(jié)日里，難道我們不應(yīng)該送上一份禮物給老師。
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