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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
當(dāng)我們排路隊(duì)走下樓梯時(shí)，幾滴雨水滴到了我的臉上，呀！下雨了。我今天正好沒(méi)帶雨披奶，這下可慘了，我要被雨淋濕了。幾分鐘后，雨越下越大，風(fēng)也越刮越猛，老師連忙讓同學(xué)們回教室拿雨披。
這可怎么辦呀？我該怎么回家？我十分擔(dān)心，快要哭了。就在這時(shí)，一把傘向我頭頂伸來(lái)，哦，原來(lái)是我的好朋友，她竟然把傘借給我了。我感激地說(shuō)道：“謝謝你把傘給我了，你被淋濕怎么辦？”她笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我這件衣服防水的'，你的是棉的，不防水，這樣吧，我打傘，傘的一半遮你，一半遮我，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然她嘴上這樣說(shuō)，但她卻把傘的一大部分都給了我，而她只遮了一點(diǎn)，真是會(huì)替別人著想，我要向她學(xué)習(xí)。
第二天到學(xué)校，她感冒了，而我卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，我由衷地佩服她，我走到她面前說(shuō)：“對(duì)不起，我連累你了，要不是你把傘給了我，你今天就不會(huì)變成這樣了……”她笑了笑。
這種友情我永遠(yuǎn)也忘不了，以后同學(xué)們有困難，我也要盡力幫助他們。
四年級(jí)的作文300字 篇2
有一個(gè)人最要感思，有一個(gè)人最要感謝，她就是媽媽。
記得有一次，下大雨我在外面吃了一根雪糕，第二天我發(fā)燒了，媽媽摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭很燙。然后又給我量了量體溫說(shuō)：“天吶40c°”說(shuō)著帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我得了肺炎。媽媽聽(tīng)了很著急，并且，這幾天給我買(mǎi)了三斤水果媽媽還給我削了一個(gè)蘋(píng)果給我吃。一天過(guò)去了、兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了、四天過(guò)去了……
還有一次睡覺(jué)時(shí)我很熱把被子踢開(kāi)了，等我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我的被子蓋在了我的身上了，可是我又想我沒(méi)有蓋被子。`然后到了睡覺(jué)時(shí)我想查出來(lái)是什么回事。到了睡覺(jué)時(shí)我故意踢開(kāi)被子想看看是什么回事，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)很大的'背影朝我走來(lái)，給我蓋好了被子仔細(xì)一看是媽媽。
等到了早上我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“你睡覺(jué)總是不蓋被孑，把被子踢開(kāi)，媽媽但心你著涼所以天天起來(lái)去給你蓋被子�！�
我非常感謝我的媽媽?zhuān)皇撬�，我不�?huì)快樂(lè)成長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文300字 篇3
世界上有許多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，當(dāng)然，我最敬佩的人是潘老師。
潘老師是我們四年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，她十分慈祥，是一位好老師，為什么說(shuō)她好呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講訴。
有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)字寫(xiě)得有點(diǎn)差，以前的潘老師不重視寫(xiě)字，就直接看對(duì)與錯(cuò)，現(xiàn)在的'潘老師不僅看對(duì)與錯(cuò)，還非常重視字，有幾次，都把我一個(gè)人留下來(lái)，但我也知道這也是對(duì)我好。她不但是最后一個(gè)走出校門(mén)，而且早上是第一個(gè)走進(jìn)校門(mén)。像這樣的老師，怎么不讓人敬佩呢？
潘老師還有一雙火眼金睛，每一次作業(yè)凡是有錯(cuò)誤的，都得去訂正，有一次，我看見(jiàn)人多，就偷偷地溜走了，結(jié)果明天的體育課前，潘老師把我留下來(lái)了，我沒(méi)有想到，潘老師那么盡職盡責(zé)，還有一次，我有一道題目不會(huì)寫(xiě)，就抄同桌的書(shū)，結(jié)果訂正時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，潘老師說(shuō)：“虞同學(xué)，這是抄來(lái)的吧！”那時(shí)，我立馬眼好了，呆住了，潘老師怎么知道的。
這就是我敬佩的潘老師。
四年級(jí)的作文300字 篇4
下午難得的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在窗邊的課桌上金光閃閃的反射著，剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的我并不是對(duì)每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)，這下好了，這次連寫(xiě)作業(yè)本子，都不知道哪里有的賣(mài)，而且還沒(méi)人借我哎好慘啊！
正當(dāng)我抱怨之時(shí)，一個(gè)女生向我走來(lái)，她戴著眼鏡，寶石色的眼睛睜得溜圓。一頭烏黑茂密的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。見(jiàn)我可憐無(wú)助樣子，可笑也可憐，什么也沒(méi)說(shuō)，徑直走過(guò)來(lái)，往我的桌子上放了一個(gè)本子，然后，沖著我一個(gè)微笑。
那一瞬間那微笑，好像有魔力，如蒙娜麗莎一樣，像一個(gè)魔法結(jié)界把我的表情定格了，把時(shí)間也定格了，我傻呆呆的望著她，她用那天使般的.微笑望著我，我和她從未相識(shí)從未謀面但他幫助了我什么也沒(méi)說(shuō)只留下了一個(gè)天使般純潔的微笑，
她走了，我只能傻呆呆著望著她的離去，謝謝那兩個(gè)字好像如巨石般卡在了我的喉嚨里，怎么也說(shuō)不出來(lái)。
我的小學(xué)生涯就快結(jié)束了，大家都會(huì)各奔東西，我可能會(huì)忘記我的所有朋友，忘了我所知道的所有東西但是，但我永遠(yuǎn)忘不了這天使般純潔而又迷人的微笑。
四年級(jí)的作文300字 篇5
有一次，我為了在學(xué)校的一次四年級(jí)調(diào)考中考出好成績(jī)，每天都在認(rèn)真聽(tīng)課、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
媽媽見(jiàn)我學(xué)習(xí)這么用功，非常高興。于是，她給我買(mǎi)了幾本教材全解，并要求我將教材全解讀得滾瓜爛熟。
我看到媽媽給我買(mǎi)了那么多本教材全解，花了那么多錢(qián)，心想：我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的好。
于是，我更努力了：每天復(fù)習(xí)到晚上10點(diǎn)；每天早上6點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)直到7點(diǎn)。因?yàn)樘哿�，所以每次一到床上，我就能倒頭大睡。
終于等到調(diào)考那天，我非常激動(dòng)。老師下發(fā)試卷后，沒(méi)想到映入眼簾的是我很多未曾看過(guò)的題目。那時(shí)我十分絕望。正當(dāng)我要放棄的.時(shí)候，我想起了媽媽給我買(mǎi)教材全解后那疲憊的笑容。于是我就認(rèn)真審題，“埋頭狂想”，做完后我還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了，找到錯(cuò)誤后，就及時(shí)訂正。當(dāng)我確定沒(méi)有錯(cuò)誤后，我胸有成竹地交卷了。
過(guò)了幾天，老師告訴我，我考了全年級(jí)第一的成績(jī)。我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的�；氐郊液�，我將這件事告訴了媽媽。媽媽知道后，仿佛比我還高興。媽媽開(kāi)心地笑了，我看到了媽媽前所未有的笑，心里開(kāi)心極了。
四年級(jí)的作文300字 篇6
這幾天鄭州細(xì)雨連綿，所以我決定去探訪雨中的鄭州。
街道上三三兩兩的人在行走，幾輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，兩旁的樹(shù)木卻變的匆匆郁郁，用那又綠又密的葉子擊打著歡快的鼓點(diǎn)兒。雨給街道帶來(lái)了一絲生機(jī)。
雨中的建筑也不甘示弱，以最美麗的面貌展現(xiàn)給大家，它們就像一個(gè)個(gè)高大的戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著鄭州，讓居民安居樂(lè)業(yè)。
最美的就要屬紫荊山公園了，雨給公園披上一層絲巾�？唇帲靥晾锏乃挥挈c(diǎn)打的泛起了一層微波，人們打的雨傘就像在雨中怒放的花朵，紅色的'楓樹(shù)在雨中翩翩起舞，太美了。再看遠(yuǎn)處，湖水的青綠，柳樹(shù)的翠綠，柏樹(shù)的深綠。好像奏響著一首綠的交響曲，隨著聲音的加重，綠的顏色也越來(lái)越深。這首交響曲是大自然給予的，讓我們盡情地欣賞它吧！
雨中的景物多得說(shuō)也說(shuō)不完，大自然的魔力會(huì)吸引著你、我、大家……最后我想說(shuō)雨中的鄭州我太愛(ài)你了！
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