實(shí)用的四年級(jí)的作文300字（必備）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　在我的心中有一個(gè)人，她培養(yǎng)我，把我從一個(gè)什么都不會(huì)的小綠芽變成了一個(gè)茁壯成長的大樹，在我的人生道路上不能缺少她，她就是“老師”。

　　老師教會(huì)了我們認(rèn)真、誠實(shí)、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對我們慈祥，對我們溫柔，在我們的平常生活中是誰最辛苦，是誰為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，我們寫完了作業(yè)無所事事，而老師卻要為我們明天的課而做準(zhǔn)備，老師除了要管我們一個(gè)班的.孩子，還有她自己的孩子啊，老師一天之內(nèi)非常忙，又要管我們，還有主任們給老師派發(fā)的任務(wù)。雖然老師有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，還不是因?yàn)槲覀�，如果我們把這件事做好不拖拖拉拉，老師是否還會(huì)發(fā)脾氣呢？我們現(xiàn)在有這么好的生活條件，有慈祥的老師為我們講課，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是誰，是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè)，是看著我們長大的，老師了解我的喜、怒、哀、樂，我為有這樣一個(gè)好老師而感到榮欣。

　　老師，您是我人生路程中，一個(gè)永不能忘記的記憶，您是我心目中的好老師。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　現(xiàn)在人們總是寫錯(cuò)字，還有些人一篇作文寫的錯(cuò)字是那篇作文的一半，所以我要發(fā)明一種神奇的筆。

　　這種水筆的外形和普通水筆的外形一樣，但作用可不相同。每當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)水筆就會(huì)立即停水。

　　當(dāng)你知道錯(cuò)字時(shí)，水筆就會(huì)把寫錯(cuò)字用的筆水吸進(jìn)來，這樣我們就可以不用再買改正帶了。

　　如果你在寫完作業(yè)之后，覺得手很累，筆就會(huì)自動(dòng)飛到你手邊幫你揉手。

　　如果你覺得身上很熱，你就拿出神奇的水筆，再按紅色的`按鈕，水筆就會(huì)變成一臺(tái)和手一樣小的風(fēng)扇。你肯定認(rèn)為吹的風(fēng)一定很小，一定不涼快，不過這個(gè)擔(dān)心是多余的。這個(gè)風(fēng)扇雖然很小，但吹出的風(fēng)可以根據(jù)你熱的程度而改變風(fēng)的大小。

　　水筆的功能還很多，我就不一一介紹了，我相信未來人人都能有我這種神奇的水筆。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小貓。

　　小貓長得非常美麗。黃色的皮毛，明亮的眼睛，像一個(gè)美麗的`小姑娘。叫的時(shí)候總會(huì)露出幾顆嫩白的小牙，豎起兩邊的胡須。

　　每次我一到奶奶家，它就會(huì)圍著我“喵喵”地叫，好像在對我說：“歡迎歡迎，我的小主人！”；每次我一吃飯，它就跑到我面前圍著我“喵喵”的叫，好像在對我說：“我餓了，我也要吃！我也要吃！”每次我玩的時(shí)候，它就跑來和我玩，最喜歡和我玩的游戲就是捉迷藏了，我跑進(jìn)跑出，它也跑進(jìn)跑出，直到我玩累了，它才不和我玩。

　　有一天，我正在吃飯，覺得腳癢癢的，低頭一看，原來小貓正在用爪子撓我癢癢，我一下子把它踢翻了。它嚇壞了，馬上逃走了，過了一會(huì)兒，我覺得應(yīng)該原諒它了，于是我飛奔到院子里。小貓看見我，嚇得連忙往院子外面跑。它看見我沒有追來，就停下了腳步，可憐巴巴的看著我，對我“喵喵”地叫，好像在說：“對不起小主人，你別踢我了，我以后不這樣了�！蔽亿s緊對它說：“小貓，對不起，剛才是我太粗魯了。”過了一會(huì)兒，我們又玩在了一起。

　　這就是奶奶家的那只小貓，大家說可愛嗎？

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　咦？是誰把夏天火辣辣的太陽變的心平氣和？是誰讓那一股股熱浪變成一陣陣涼爽的微風(fēng)？是誰給那碧綠的樹葉換上了金黃的新裝？她，是秋姑娘嗎？

　　是的，她是。是她帶走了炎熱，送來了清涼。她還用五彩繽紛的顏料繪畫出一幅幅絢麗多彩的圖畫。

　　看！她把黃色給了梨，黃澄澄的梨沉甸甸地掛滿了整個(gè)枝頭，猶如一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆對著我們點(diǎn)頭微笑。她把紅色給了楓樹，一片片火紅的楓葉如同一簇簇燃燒的火焰，告訴我們秋天來到了。她把金色給了稻谷，一陣微風(fēng)吹過，稻海翻起金色的波浪，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯滿是豐收喜悅的臉龐。她把白色給了棉花，一個(gè)個(gè)棉桃掛在枝頭，齊刷刷地咧開了嘴，吐出一團(tuán)團(tuán)潔白如雪的棉球。她還把紫色給了葡萄，陽光透過枝葉照耀在這些晶瑩剔透的葡萄上，發(fā)出五顏六色的.光，美麗極了。

　　秋天，仿佛一條巨大的彩虹，走到哪里，哪里就是色彩斑斕。

　　秋天的美景我怎么看也看不夠，怎么寫也寫不完，如果你也想領(lǐng)略秋天的色彩，那就去田野看看吧！

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　春姑娘在不知不覺中，就來到了人間。這是一個(gè)多么令人欣喜的消息啊!

　　稚嫩的小草破土而出，探出它小小的頭，注視著這個(gè)美好的世界。而小草上的露珠，經(jīng)過太陽的照射，晶瑩得好似珍珠一般。

　　迎春花、桃花、梨花爭先恐后地開放著。它們在這小草中，顯得格外妖嬈。

　　碧綠、清澈的小河緩緩地向前流去。一路上，它都唱著歡快的歌，仿佛在告訴人們：“春天來了!春天來了!”倘若你把手伸進(jìn)去，頓時(shí)，陣陣涼意布滿全身。

　　河岸邊，種著一排排柳樹。它們好像把小河當(dāng)作一面鏡子，不停地在梳理自己的“長頭發(fā)”。有的柳樹堅(jiān)韌挺拔，像一位威武的勇士;有的柳樹彎下了腰，就像在對誰鞠躬，顯得彬彬有禮(也像一位累的駝了背的老人);還有的'柳樹好像無精打采，呈現(xiàn)出一種累的趴下來的樣子。

　　春天，哺育著大地;春天(春雨)，滋潤著萬物;春天，到處生機(jī)勃勃......多么美麗的春天啊!

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　我愛看書，我是怎樣愛上看書的呢？這事得從一年級(jí)的某一天說起。

　　一次，我和媽媽去超市買東西。我發(fā)現(xiàn)有些大哥哥大姐姐都在超市的'書柜邊看書，就對媽媽說：“媽媽，你去買東西吧，我在這里看書。”媽媽走后，我學(xué)著別人的樣子也選了一本書看了起來。以前，我都是聽爸爸媽媽給我講的故事。那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少字，因此第一次看書，我馬上就入迷了。

　　二次，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一只“小書蟲”了，一有空我就看書，一個(gè)星期我至少去我們家對面的書店兩次。

　　三次，又一次，我在書店看《城南舊事》，我看著看著，仿佛自己也在這個(gè)故事里，很快，三個(gè)多小時(shí)后，這本書就被我看完了，我看了看表，哇！五點(diǎn)了！可是，我還沒看夠呢，算了，爸媽應(yīng)該還沒回來，再往下看吧！

　　四次，于是，我又去拿了一本沈石溪的動(dòng)物小說，找到了座位，坐了下來，打開書，如饑似渴地看了起來。看了一會(huì)兒，不爭氣的眼淚就直往下流，不知不覺，已經(jīng)6點(diǎn)半了，我看見媽媽已經(jīng)在書店門口叫我了，只好戀戀不舍地把書放了回去。

　　五次，在回去的路上，我才發(fā)現(xiàn)，我的肚子已經(jīng)開始叫了，但我還想著：那本書看到哪了？會(huì)不會(huì)被人買走······

　　六次，你說，我是不是很愛讀書呀？

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　春姑娘來了，春姑娘來了！春姑娘穿著白紗裙，頭戴花環(huán)，手拎花籃，輕盈地走來了！

　　只見春姑娘捧起一些花瓣，輕輕一吹——嫩嫩的小草從濕潤的泥土里探出了頭，小花從樹枝上使勁鉆了出來，紅色的杜鵑、黃色的'迎春花、粉色的桃花、雪白的梨花……春天的樣子可真如朱熹的《春日》里所描繪的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，一切都是那么生機(jī)勃勃！

　　春姑娘撒完了花瓣，熱得滿頭大汗。春姑娘來到河水邊旁，掬起一捧水，河水上的冰融化了，小溪、湖水、江河上的冰都融化了。春姑娘高興地洗起臉來。我忍不住作詩一首：“冬來雪下成冰凍，春來冰化水叮咚”。

　　春姑娘吹了一口氣，春天的天氣變得暖和，時(shí)不時(shí)起起風(fēng)。這不正好可以放風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏各式各樣，就像在天空中開了一個(gè)大大的聚會(huì)。有大蝴蝶、有小鳥、有大獅子……不僅天上在聚會(huì)，地上也非常開心，留下了許多歡聲笑語。

　　春姑娘啊，你慢點(diǎn)走吧！我們都舍不得你，因?yàn)槟憬o我們留下了多少美好時(shí)光�。〈汗媚�！

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