四年級(jí)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今天我練國(guó)畫(huà)時(shí)一不小心把墨汁畫(huà)在了衣服上，我硬著頭皮把這件事告訴了媽媽。這不是第一次了，媽可能是想給我一次教訓(xùn)，說(shuō)了一聲：“你也長(zhǎng)大了，自己學(xué)著把衣服洗干凈吧！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道沒(méi)有絲毫商量的余地了。我能行嗎？心里直打鼓。

　　我苦著臉慢吞吞地走向陽(yáng)臺(tái)去洗衣服，嘴里嘟囔著：“不是以前都是媽媽幫我洗嗎？今天怎么了？……”我端來(lái)一個(gè)大盆，打開(kāi)水龍頭，放了半盆水，把衣服放進(jìn)水中浸泡。我找來(lái)小凳子坐下，挽起袖子把手伸進(jìn)水里�！鞍�！”天哪，這水可真冷，仿佛把我的手都凍成了冰塊。我不由自主地把手收了回來(lái)，可回頭一看老媽嚴(yán)厲的神情，又不得不再次把手伸進(jìn)冰冷的水里。

　　我開(kāi)始跟衣服“開(kāi)戰(zhàn)”了。我先把衣服在水里揉一揉，再在沾墨的地方滴了些洗衣液，我賣(mài)力地來(lái)回搓著，仿佛一個(gè)機(jī)器人不停地工作，浸濕的衣服又重又沉，不一會(huì)兒功夫我的胳膊就酸了，手也仿佛失去了知覺(jué)。我突然想到以前媽媽用的工具，靈機(jī)一動(dòng)，找到了搓衣板，把衣服放板上洗。我發(fā)現(xiàn)這下輕松多了，搓了一會(huì)兒，又用刷子反復(fù)刷，黑色污漬才慢慢褪了。接著我用清水把衣服清了兩遍，最后把衣服擰干曬好，終于大功告成。原來(lái)我可以的！老媽在一旁也露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　這次實(shí)踐，我不但學(xué)會(huì)了洗衣服，還明白了一個(gè)道理：自己的`事情自己做，不能依賴(lài)其他人。Do it youself！我要做自立的小主人。

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天下雪了，好大好大的雪。

　　那時(shí)還在上課，老師在讓讀課文時(shí)，我無(wú)意間看了一眼窗外，呀，下雪了！一個(gè)個(gè)可愛(ài)又晶瑩透亮的雪娃娃從天空像跳降落傘一樣，從云姐姐的棉被中降落在人間。

　　中午，我們排著隊(duì)去吃飯，外面還在下雪，有些同學(xué)把窗戶(hù)推開(kāi)，伸出手試圖想接到一小片雪花，有些同學(xué)還對(duì)著窗外說(shuō)：“終于下雪了�！笨梢�(jiàn)，同學(xué)們都喜歡下雪，我也喜歡下雪，下雪可以打雪仗、堆雪人，多好呀！

　　中午睡覺(jué)時(shí)，由于我們睡的`女生寢室在操場(chǎng)的后面。一到樓下，同學(xué)們就像奔騰的馬駒，玩了起來(lái)。我當(dāng)然也會(huì)玩，別人把雪球扔向我，我也會(huì)扔向他，玩得特別開(kāi)心，就是手特別涼。

　　放學(xué)的時(shí)候，天上還在飄雪花，校園里的地面上已經(jīng)鋪了一層雪，踩上去松松軟軟，舒服極了。再往學(xué)校四周看看，哇，四周銀裝素裹，一顆顆雪花宛如一串串珠簾，把天和地連成白茫茫一片。人們打著五顏六色的花傘，有的像迎春的迎春花，有的像返冬的蠟梅花，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　我最喜歡雪，喜歡雪的美麗，喜歡雪的神秘……

四年級(jí)的作文 篇3

　　一聽(tīng)到老師說(shuō)要做創(chuàng)客時(shí)，我就開(kāi)始發(fā)愁了，我在發(fā)愁要做什么，需要用到什么，怎么給每一的人分工，要去誰(shuí)家做創(chuàng)客，這些其實(shí)都還好了，容易解決，可現(xiàn)在好了，我們組一共有六個(gè)人，現(xiàn)在有一個(gè)人在學(xué)校附近把了午托、晚托、周托和星期六、星期日的補(bǔ)習(xí)班，而且她們那兒的老師也不讓她們出來(lái);還有一個(gè)是足球隊(duì)的，他早上、下午放學(xué)后都要訓(xùn)練，包括星期六和星期日；還有一個(gè)是家長(zhǎng)不讓出來(lái)。所以說(shuō)也就只剩下三個(gè)人了。

　　所以，我們?nèi)齻�(gè)就商量了一下兒，打算去聶竹青家做了。為什么呢!你們看啊，去我家吧，不行，我家的空地太小了；閆乃博家的地是土地，有很多的沙土，他家的空地比我家的空地還要��；聶竹青家的不是土地，她家的空地也不小，而且他家住在數(shù)青醫(yī)學(xué)院，那里還有一個(gè)比我們學(xué)校要大十倍的'操場(chǎng)，所以到那里做創(chuàng)客在合適也不過(guò)了。

　　我們第一次去聶竹青家的時(shí)候，根本沒(méi)有在做創(chuàng)客。而是在那里討論，我們要做什么？需要用到什么材料？經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的討論，我們想好了做什么?我們打算做一個(gè)小一點(diǎn)兒的空調(diào)。需要用到一個(gè)大一點(diǎn)的紙箱子、一卷透明膠帶、一卷雙面膠、五張大的白紙、五張不同顏色的卡紙。

　　雖然其他的三個(gè)人沒(méi)有來(lái)，但是他們必須要幫忙。我打算這樣給她們分工：張夢(mèng)真負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)；我來(lái)尋找資料；張錦源在準(zhǔn)備紙；李澤宇準(zhǔn)備剪刀；閆乃博準(zhǔn)備透明膠帶和雙面膠各一卷兒；聶竹青準(zhǔn)備紙箱子。

　　全部的東西都準(zhǔn)備好了，我們就齊心協(xié)力的開(kāi)始做起來(lái)了。

　　……

　　在做的過(guò)程中我們遇到了許多的困難，比如說(shuō)：在做的過(guò)程中，我和聶竹青發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；在制作的過(guò)程中，閆乃博不小心把張夢(mèng)真畫(huà)好的設(shè)計(jì)圖撕爛了。

　　也因?yàn)檫@樣，所以我們只能重新做別的東西了。有經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的討論，我們打算重新做一串風(fēng)鈴。

　　其實(shí)，做風(fēng)鈴的打算是聶竹青想出來(lái)的。

　　當(dāng)她給我們說(shuō)這件事的時(shí)候。我在心里暗想：咦，這個(gè)主意不錯(cuò)�？梢�。她說(shuō)：“我是打算這樣的：我們需要用到十八個(gè)塑料杯子；一包折星星的紙；還有三十個(gè)已經(jīng)折好的紙星星；幾根大針，我們沒(méi)有針，那就用剪刀代替針吧。這些東西我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們有十八個(gè)杯子，做三串風(fēng)鈴。一共有十八個(gè)杯子，就用18除以3等于6。那一串風(fēng)鈴就用6個(gè)塑料杯子。在每一個(gè)塑料杯子的底部的正中央，用尖的東西在下面打一個(gè)洞。然后再把那些沒(méi)有折好的星星紙條，對(duì)折。然后把星星條穿進(jìn)去。接著再把其他的塑料杯子也給穿進(jìn)去。其他的三串風(fēng)鈴都這樣。最后就是裝飾了。把剩下的星星紙一圈一圈的纏在塑料杯子上面，十八個(gè)杯子都是這樣。最后再把紙繩子的兩頭都用已經(jīng)折好的星星貼在上面。然后把都已經(jīng)做好的三串風(fēng)鈴的頭用繩子拴在一起。在用三個(gè)小的鈴鐺，用繩子把每一個(gè)小鈴鐺，拴在每一串風(fēng)鈴下面。好啦，這樣就做好了�！�

　　我說(shuō)：“嗯，好，就按照聶竹青說(shuō)的這樣做”

　　我們按照聶竹青的這樣做。做好了風(fēng)鈴。

　　“耶，大功告成了。”全組的人高興的說(shuō)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一眨眼，暑假就已過(guò)去了一大半。這個(gè)暑假，我覺(jué)得過(guò)得充實(shí)而有意義。

　　暑假中，學(xué)習(xí)是給自己充電，是萬(wàn)萬(wàn)不能缺少的'。每周一至五，我都會(huì)去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)奧數(shù)和寫(xiě)作。老師輔導(dǎo)作文生動(dòng)有趣，使我對(duì)作文產(chǎn)生了很大的興趣。我已經(jīng)寫(xiě)了近二十篇了，每一篇都寫(xiě)了四五百字呢。好多作文得到了老師和爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)。

　　你可別以為我在暑假里只知道學(xué)習(xí)，好像書(shū)呆子一樣，其實(shí)，我還學(xué)了不少本領(lǐng)呢。最有意思的是跟叔叔去水庫(kù)學(xué)游泳。剛開(kāi)始，我像一只旱地鴨子，說(shuō)什么也不敢下水，后來(lái)，在叔叔的一再鼓動(dòng)下，我閉著眼，提著嗓子下了水。救生圈是我的貼身保鏢，只要一離開(kāi)它，我就會(huì)咕嘟咕嘟地喝水。盡管如此，我還是很開(kāi)心，真正體會(huì)到了“我健康，我快樂(lè)”。

　　暑假里，我還看了好多書(shū)，這些書(shū)好比是金鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，不但提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我懂得了以前我不懂的道理。

　　我希望以后的暑假也能過(guò)得如此充實(shí)愉快。

四年級(jí)的作文 篇5

　　微笑是人類(lèi)最美的表情。微笑是失意者心底的陽(yáng)光；微笑是冷酷者心頭的烈火微笑是乞食者手中的奶酪。生活中面帶微笑總能超越自我，戰(zhàn)勝一切

　　微笑是失意者心低的陽(yáng)光。

　　日本有位推銷(xiāo)員，他相貌平平，在未成功之前，他經(jīng)歷過(guò)橫多坎坷，經(jīng)常要面對(duì)艱苦的生活，可在困境面前他沒(méi)有氣餒，他每天都以最美的微笑面對(duì)生活，他的微笑被稱(chēng)為“全日本最自信的微笑”他就是日本著名的推銷(xiāo)員——原一平。

　　面對(duì)挫折，他面帶微笑，微笑使飽受磨難的他始終堅(jiān)強(qiáng)。

　　微笑時(shí)乞食者手中的奶酪。

　　在一次災(zāi)難后，他成了許多難民中的一個(gè)，當(dāng)其他人都得到施舍的時(shí)候，他卻微笑著對(duì)施舍者說(shuō)：“我要先干活再吃食物！”面對(duì)落難他始終微笑。后來(lái)他理所當(dāng)然的成功了。他就是石油大王——哈默

　　有句名言說(shuō)的好：微笑是人與人情感的'紐帶。微笑可以為你帶來(lái)許多快樂(lè)，許多友誼，許多美好的回憶，微笑可以讓他人重新面對(duì)新生。

　　生活是無(wú)垠的天空，微笑是溫暖的陽(yáng)光生活因微笑而精彩。微笑吧！你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己快樂(lè)著，別人受到感染也快樂(lè)著！朋友，將你的嘴角輕輕上揚(yáng)，從心靈透出最真摯最純潔的微笑吧！微笑具有無(wú)限的魅力和力量！

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文02-03

四年級(jí)四年級(jí)作文03-20

四年級(jí)作文(精選)09-04

四年級(jí)的作文10-12

四年級(jí)的作文10-12

四年級(jí)的作文10-12

四年級(jí)作文10-13

四年級(jí)的作文10-11

四年級(jí)作文10-16

四年級(jí)作文10-16