四年級(jí)作文經(jīng)典(8篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
沉寂的黑夜帶來一如既往的寂寞，我們都承受不住這若大的壓抑，三言兩語(yǔ)地談?wù)撈鹆松�。也不知道是誰(shuí)開頭說到了家庭。
她們看似平凡，背后卻有著如此鮮為人知的故事；她們脆弱的心靈，居然也可以承受如此大的打擊。我，真的欲哭無淚…… 壹：陳裳。 本來我們都知道陳裳只有一個(gè)妹妹，她有著幸福美滿的家庭。爸爸和媽媽都在上海工作，生活過得比上不足比下有余，再加上她學(xué)習(xí)很棒，是很多人羨慕的對(duì)象呢�？墒蔷褪沁@樣一個(gè)可愛的小女生，她卻對(duì)我們講述了一段自己隱藏了多年的、震撼人心的秘密。
陳裳說，其實(shí)，她還有一個(gè)三妹妹。幾年前，她媽媽懷了一個(gè)女孩，家里人重男輕女的思想挺嚴(yán)重的，所以都對(duì)要不要這個(gè)女孩而猶豫不決，當(dāng)時(shí)她媽媽已經(jīng)懷孕6個(gè)多月了，她不想讓自己的.骨肉白白葬流，所以，自己在家人的一致反對(duì)下將孩子生了下來�？墒牵依锏慕�(jīng)濟(jì)條件實(shí)在是不允許再承加一個(gè)孩子的生活費(fèi)用網(wǎng) ，爺爺奶奶都說她媽媽是沒事找事，自己生的孩子自己養(yǎng)，一天孩子也不給照顧。這一年，小賞五歲，二妹妹三歲，再加上三妹妹……整個(gè)家都因?yàn)闆]有兒子而愁眉苦臉喀喀叨叨。于是，在經(jīng)過反復(fù)考慮下，一家人決定：把三女兒賣掉！
于是那個(gè)未滿一個(gè)月的嬰兒，被取名叫“思嬌”之后，就成了一件商品被親人賣掉！思嬌，永遠(yuǎn)思念可憐的嬌女……
四年級(jí)作文 篇2
我們的班級(jí)里有一些可愛的很有特點(diǎn)的人，他們是好姐妹，好朋友，今天我就來和大家一一介紹一下我們班的好姐妹吧！
我們班的“水果”里，最大就數(shù)“香蕉姐姐”—吳施施。他跳繩可好了。瞧，她跳繩猶如一只飛向天空的小燕子輕盈優(yōu)美。她就像一個(gè)古靈精怪的才女，還喜歡給我們?nèi)⊥馓?hào)。
二姐“草莓姐姐”就是甘丹丹了，甘丹丹就像草莓一樣紅，老師們都很喜歡她。她有時(shí)比較沉默，我們就會(huì)親切的叫她“默默姐姐。”
三姐“火龍果”葉慧慧，就像火龍果一樣潑辣。下課鈴一響，他就出去東跑跑，西跑跑，如果有人得罪她，她就會(huì)追著你滿校園跑呢！她的.頭發(fā)可帥了呢！可真稱得上正宗的“爆炸頭”只要她甩一甩她的頭發(fā)，我們就會(huì)被她逗的哈哈大笑。
五妹熊曉迪像蘋果一樣，所以我們都叫她“迪迪”她有時(shí)候很愛撒嬌“姐姐，抱抱”“姐姐，她打我。”
六妹羅佳艷就像櫻桃一樣可愛，穿著一身粉紅色的衣服，嬌滴滴的。她的聲音可美了呢！唱起歌來就像百鸝鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)、悅耳、動(dòng)聽。
這就是我們班的“水果”我也是水果中的一員哦！是不是很酷呢！其實(shí)我們一直在取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的優(yōu)點(diǎn)更加顯眼，讓自己的缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)消失。
四年級(jí)作文 篇3
在寒假里，我經(jīng)歷了許多的事。有傷心事，有新鮮事……在我記憶中最深刻的，還是那件事了。
那是一個(gè)大晴天，媽媽突然提起了我那個(gè)向往以久的心愿：“我去給你買自行車，好嗎？”“太棒了！太棒了！你真是好媽媽！”我情不自禁地又蹦又跳。
過了一會(huì)兒，我和媽媽便來到了自行車行，我一進(jìn)車行，第一眼就看中了那輛紫紅色的自行車�！皨寢�，就要這輛，就要這輛……”媽媽也奧不過我，便買下了。
嘿！還別說，這輛真漂亮。是紫紅色的，使它顯的格外的秀氣。還沒有等我高興完，新的問題又來了，我還不會(huì)騎呢！不然買了可是浪費(fèi)！這可怎么辦呀？現(xiàn)在唯一的選擇：“學(xué)唄！”可我從來就膽小怕死，不過這回我看在自行車的份上，咬咬牙，學(xué)吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一會(huì)便搖晃起來；晃呀，晃呀地摔倒了，我強(qiáng)行站起來，拍拍身上的灰塵，心中埋怨道：“我是學(xué)不會(huì)的了！”媽媽好像看穿了我的心思，走過來語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“繼續(xù)，再來。做什么事都沒有那么簡(jiǎn)單的，你要記�。簣�(jiān)持不懈，直到成功！你一定能行的`！”媽媽這番話，使我增加了信心。我扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我撐穩(wěn)龍頭，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個(gè)要點(diǎn)：“第一，不能看車底下，要看前方；第二，不要把龍頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，這樣容易摔跤，只有在又障礙物的時(shí)候才轉(zhuǎn)一點(diǎn)；第三，腳要不停的踩，不能停下�！蔽野凑諎寢尩脑捜プ�，過了一會(huì)兒，媽媽把手松開，我竟然自己騎起來了。而且一直把車騎回了家，我簡(jiǎn)直不敢相信，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
這次我不僅學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，更重要的是懂得了只有堅(jiān)持不懈，才能成功的道理。你說，這一舉兩得的事，能不高興嗎？
夜幕臨降時(shí)，路上匆匆的行人欲趕回的地方，那就是家。
我有一個(gè)幸福的家庭。生活中，我們經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情，現(xiàn)在想起來，還歷歷在目。
星期天下午，爸爸神秘地對(duì)我一笑，說：“我們來舉行一個(gè)家庭智力競(jìng)賽吧！”“什么？”我喊道�！拔覀円e行智力競(jìng)賽？”廚房里的媽媽聞聲趕來�！澳蔷妥屛襾碜瞿愕膶�(duì)手吧。”她對(duì)我說。我見對(duì)手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！”
比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國(guó)哪個(gè)城市的標(biāo)志？”“嘀————”我忙跳起來回答：“廣州市！”“對(duì)了，加10分！”這時(shí)我高興極了，真有點(diǎn)兒沾沾自喜。接著爸爸又問起了問題：“ 是不是有財(cái)物就有快樂？”“那還用說，這當(dāng)然是��！”我說，“那不一定！”媽媽反駁道，“財(cái)物充裕并不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對(duì)，加10分�！蔽衣犃酥缓霉闹鶐妥樱^續(xù)聽問題：“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識(shí)。”“答對(duì)了，加10分！”接著爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由于接二連三地出錯(cuò)，這時(shí)的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應(yīng)該爭(zhēng)取答出最后一道問題。于是我便耐心地聽起來“大慶每年石油占全國(guó)的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“大慶每年的石油產(chǎn)量占—占—占全國(guó)的1/2！”“對(duì)了，雖然‘占’了幾次，但總算‘占’出來并且對(duì)了。加10分！”
比賽結(jié)束了。媽媽說：“這次我贏了你，到你讀中學(xué)時(shí)我們?cè)儋愐淮��！薄澳菚r(shí)候，我們可要請(qǐng)教你呀！”爸爸對(duì)笑道我說：“哈哈哈。”我們的笑聲充滿了整間屋子，并傳到了每家每戶。
四年級(jí)作文 篇4
過去的她留給了我太多太多的回憶。那里的一切都透射出水的靈性，水的柔情，連那條原本粗獷、冰冷的湖中石路，因?yàn)閹装倌陙黹L(zhǎng)期與水作伴，也多了幾分溫情。
說是路，也可稱之為堤，而家鄉(xiāng)的人們更習(xí)慣稱它為“避塘”。你瞧，因?yàn)樗木壒�，這路的名字也變得別具一格了。而我，更喜歡稱它為“塘路”。
塘路全長(zhǎng)1。5公里，塘基以條石壘疊，塘上鋪砌長(zhǎng)約2米的青石板。它猶如一條項(xiàng)鏈，橫貫于碧水漣漪的鏡湖之上，并有天濟(jì)、普濟(jì)、德濟(jì)、平濟(jì)、中濟(jì)五座石橋和一座座石廊路亭散落其間，恰似這項(xiàng)鏈上的粒粒珍珠。
塘路始建于明代，乃當(dāng)時(shí)漁民為躲避風(fēng)浪而建，經(jīng)清代幾次修繕，至今猶存，系浙江省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。據(jù)明代《嘉慶山陰縣志》記載，當(dāng)時(shí)的鏡湖周圍四十里，有村落二十余座，村民外出，常駕舟穿梭于湖上。天啟年間，有一位石匠泛舟湖上，忽遭風(fēng)浪，覆舟而落于湖中，幸得村民相救，才幸免遇難。于是，他決心修筑一條避塘于湖上，將鏡湖分為內(nèi)外兩湖，既方便村民外出行走，又可供船只躲避風(fēng)浪。由于鏡湖水深浪高，歷經(jīng)十余年，沒有筑成，石匠抑郁而死。會(huì)稽張賢臣被這種精神深深打動(dòng)，終于在崇禎十五年建塘六里，完成了這項(xiàng)造福于民的工程。
歲月流逝，如今，故鄉(xiāng)的人們對(duì)塘路的`過去已不甚了解。只有塘路上那斑駁的青苔還在默默地向人們?cè)V說著它的過去。人們已記不清，有多少個(gè)風(fēng)疾浪高的日子，那一葉葉在浪尖上顛簸的漁舟，依著塘路那敦實(shí)的肩膀，得以平安返航；記不清有多少返鄉(xiāng)的游子，踏著多少次在異鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)縈的石板路，欣然回家團(tuán)聚。然而，在風(fēng)雨里，在濤聲中，她依舊默默地，用自己特殊的方式深愛著故鄉(xiāng)的人們。
四年級(jí)作文 篇5
相信大家都聽過這樣的一個(gè)故事：一個(gè)登山者十分渴望征服南美最高峰——阿空加瓜山。因?yàn)橄胍?dú)享征服者的榮譽(yù)，他決定一個(gè)人上路。幾個(gè)小時(shí)過去了，天色越來越晚，但他不愿意露營(yíng)，仍繼續(xù)往上爬。
當(dāng)他爬到距主峰只有100米的山脊時(shí)，一不小心，向下滑去。但他被自己的保險(xiǎn)索拉住了，他靠著那根繩子吊在半空。天已經(jīng)黑了，他看不到四周，但他知道用不了多久，他就會(huì)被凍死。此刻，該怎么辦呢？一個(gè)字——砍！砍斷那根繩索，他也許會(huì)活下來。但這聽起來實(shí)在是太可怕了，登山者依然全力抓住那根救命的繩索，不忍放手。第二天，有人發(fā)現(xiàn)了登山者的遺體，他的雙手還緊緊地抓著那根繩索。而他距離堅(jiān)實(shí)的地面，僅僅只有兩英尺…… 明明是救命的保險(xiǎn)繩，卻變成了他的喪命索，這是為什么呢？只是因?yàn)樗鄙倏车?勇氣。
也許，砍斷繩索，他會(huì)摔下懸崖。但不砍斷繩索，等待他的一定會(huì)是死亡。絕境之下，沒有砍的勇氣，又怎能逢生？ 在我們的生活中，有許多時(shí)候，又何嘗不是如此呢？ 在我們探索成功的道路上，難免會(huì)受到各種事物的吸引：名利、金錢、權(quán)勢(shì)……它們就像一條條繩索，讓我們不忍釋手�？墒�，如果我們沉醉于其中，必將會(huì)停止探索的步伐。它們也就會(huì)變成捆綁我們的枷鎖。只有有勇氣去砍，砍去對(duì)它們的留戀，我們才會(huì)走得更高，更遠(yuǎn)，離成功才會(huì)更近。 在我們成長(zhǎng)的過程中，身上也會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)。我們也要有勇氣去砍。一棵樹，要想結(jié)出更好更大的果實(shí)，就要及時(shí)砍去不必要的枝葉。同樣道理，一個(gè)人要想取得更大的成就，就必須有勇氣砍去自身存在的缺點(diǎn)。不能因?yàn)榕绿�，怕難，就不去砍。
就任由缺點(diǎn)滋生。而砍不僅需要勇氣，更需要決心和耐心。在我們?nèi)松牡缆飞�，我們只有砍掉牽絆我們的繩索，砍掉多余的，不必要的包袱，砍掉阻礙我們前進(jìn)的荊棘，我們才會(huì)離成功更近，離美好更近。
四年級(jí)作文 篇6
昨天是國(guó)慶七天放假的.第一天，爸爸媽媽帶我去了沙家浜玩。
沙家浜風(fēng)景非常美麗，一走進(jìn)去，就可以看見一塊石碑，上面刻著紅紅的三個(gè)大字—沙家浜。走進(jìn)一條小道，我們又看見了三座橋，中間一座橋上寫了三個(gè)大字—八字橋，這時(shí)，我就納悶了，我們齊賢不是也有八字橋嗎？怎么這里也有。中午，我們買了半只烤鴨，邊走邊吃，不一會(huì)兒，我們走到了一片草地，草地綠得那么新鮮，讓人看上去非常舒服。在草地上，有許多東西，供孩子們玩，如果給這里取個(gè)名字，玩耍天地再合適不過了，太刺激了！爸爸付了十元錢，在玩射擊的游戲，我看看就覺得好玩。爸爸先裝上“子彈”，瞄準(zhǔn)一個(gè)靶子，砰！打中了！太好了！我興奮地跳了起來，對(duì)爸爸說：“你好厲害！”后來，我又玩了刺激的走獨(dú)木橋，我走在獨(dú)木橋上，嚇得腿都軟了，好不容易才走了過去。天色不早了，我戀戀不舍地離開了沙家浜。
啊！沙家浜，你是如此美麗，我真想再一次來這里。
四年級(jí)作文 篇7
時(shí)間：上課前十分鐘
地點(diǎn)：教室里
人物：全體同學(xué)
教室里到處亂哄哄，同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動(dòng)地說：“我們班要換新班主任！”有的同學(xué)懷疑地說：“這是真的？”有的同學(xué)擔(dān)心地說：“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇？”有的……時(shí)間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了，同學(xué)們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時(shí)，只見一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍(lán)格子領(lǐng)帶，二十七八歲的男教師跨著大步走進(jìn)教室。他理了一頭短發(fā)，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)透過鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來，薄薄的嘴唇拉成一條直線，看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對(duì)全班同學(xué)注視的.目光，新老師風(fēng)趣地自我介紹說：“我姓吳，永春人，是你們新的語(yǔ)文老師！今天，很想結(jié)識(shí)吳家的后代，班上姓吳的同學(xué)，請(qǐng)站起來！”話聲剛落，原本嚴(yán)肅的教室頓時(shí)充滿了輕松和快樂，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個(gè)人進(jìn)行自我介紹，我們就這樣度過了愉快而難忘的一節(jié)課，在這節(jié)課里，我們認(rèn)識(shí)了吳老師，也得到了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)！
吳老師佷特別。
有一次，幾個(gè)同學(xué)上課遲到了，“報(bào)告！”那幾個(gè)同學(xué)膽怯地站在教室門口，頭往下低著，等待著、同學(xué)們也等待著……只見吳老師轉(zhuǎn)過頭看了看他們，用手扶了扶眼鏡，出乎意料平和地說：“請(qǐng)進(jìn)！”接著笑呵呵地對(duì)那些同學(xué)說：“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了，飽不飽啊？”順手做了一個(gè)狼吞虎咽的動(dòng)作，“不過，還知道回來！”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評(píng)，可是那幾個(gè)同學(xué)的臉卻比熟透的蘋果還紅。
還有一次上課時(shí)，一位經(jīng)常亂說話的同學(xué)正在“作案”，被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師并沒有大發(fā)雷霆，而是面帶微笑真誠(chéng)地對(duì)大家說：“這位同學(xué)違反課堂紀(jì)律，我想，他一定不是故意的，因?yàn)椋覄偛胚�聽到他提醒別人上課別亂說話，所以，他還是有一定的自覺性的，大家鼓掌！”說完，帶頭鼓起掌來，全班立時(shí)響起熱烈的掌聲，那位同學(xué)的眼睛紅了，眼眶里閃著淚花。說真的，我還從沒看過這位同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)過。
吳老師是不是佷特別？還有更特別的呢，他竟然讓我們上網(wǎng)交作業(yè)！
吳老師給我們帶來輕松和歡樂，給我們帶來了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛！
我喜歡吳老師！
四年級(jí)作文 篇8
雄鷹要感恩藍(lán)天，因?yàn)槭撬{(lán)天給了雄鷹展翅翱翔的機(jī)會(huì)；草木要感恩雨露，因?yàn)槭怯曷蹲尣菽咀聣殉砷L(zhǎng)；魚兒要感恩大海，因?yàn)槭谴蠛＝o了魚兒生存的家園。而我們呢？要感恩的人可多著呢！要感恩同學(xué)，老師以及曾經(jīng)幫助過我們的陌生人，不過，可不要忘了咱們的'衣食父母。如果說世界上哪兩種愛最偉大，我會(huì)不假思索地脫口而出并重復(fù)：“父愛和母愛，父愛和母愛！”
這個(gè)星期六，父母都出去工作，家里只有我一個(gè)人，孤零零的，想到正在辛苦勞動(dòng)的父母，決定給他們一個(gè)驚喜為他們做頓飯，并用自己的零花錢為他們買禮物。
媽媽講過，蒸米飯時(shí)得盛一碗米，要倒兩碗水。我按照媽媽說的去做，把米掏干凈后和水一起倒在電飯鍋里去蒸。然后把要洗的菜洗干凈。
我做的第一道菜是我最拿手的菜“西紅柿炒雞蛋”。我先把西紅柿切成小塊，然后在冰箱里取出兩個(gè)雞蛋，把雞蛋敲碎，用手輕輕地掰開。我打好雞蛋便打開煤氣開關(guān)，等鍋燒熱后，我往里倒了點(diǎn)油，只聽“嗞嗞嗞”的響聲，我被嚇得捂住了耳朵。接著，我將雞蛋小心翼翼地倒進(jìn)鍋里，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，放了糖、鹽、味精，又炒了幾分鐘，這道菜終于做好了。
在接下來的時(shí)間中，我又做了“肉末炒番瓜”和“水果沙拉”。
拿著零花錢，我思索著買什么樣的禮物，爸爸是個(gè)做苗木生意的，每天干完活手就疼，就給爸爸買手套吧。媽媽喜歡花，就買了一束康乃馨，正好康乃馨代表著母愛。
勞累了一天的爸爸媽媽無精打采地回到了家，我趕緊將拖鞋放在他們面前，并倒了一杯茶，他們坐下來后我為他們捶捶背，并給他們講了今天給他們準(zhǔn)備的驚喜，爸爸立馬抱起我，說：“我的兒子長(zhǎng)大了，會(huì)體貼父母了！”
當(dāng)我們一家人擁抱在一起的時(shí)刻，是我最幸福的時(shí)刻。這一刻是感恩的心賜予我的最好的禮物。
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