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四年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)學(xué)校大門，你就會(huì)覺得很干凈，很寬敞，而且地上都鋪著馬賽克瓷磚和紅磚。旁邊還有兩條整齊的v化帶，里面種著柿子樹，棗樹等樹木，再往里面走就有一棵高大的白楊樹又粗又壯，每到夏天，樹枝上翠v的葉子仿佛是一個(gè)巨大的涼亭，若是在樹底下乘涼那可就涼快極了。
穿過教學(xué)樓往里走就是學(xué)校操場(chǎng)了，外面紅色和里面v色塑膠跑道，就算跑步摔倒了也不會(huì)感覺很疼。下課的`時(shí)候，操場(chǎng)上特別熱鬧，人山人海這個(gè)詞用的一點(diǎn)都不夸張。有的跳繩，有的跑步，有的踢足球，有的跳皮筋，有捉迷藏的等等、、、、總之，就像趕集一樣熱鬧非凡。但是只要一打上課鈴，整個(gè)校園就變得極為安靜，樹葉不晃了，蝴蝶不飛了，鳥兒也不叫了停在樹枝上，仿佛在聽同學(xué)們清脆悅耳的讀書聲。整座校園在燦爛陽(yáng)光的照射下，每朵花，每片葉，每棵樹，甚至是教學(xué)樓都顯得那么精神，那么高大，它們好像也在堅(jiān)守自己的崗位.
我愛我的校園，我在這里學(xué)習(xí)，玩耍，成長(zhǎng)。美麗的校園，里面還有我們敬愛的老師辛勤工作，教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教會(huì)我們做人、做事、積極向上、堅(jiān)持、爭(zhēng)取、使我們?cè)谶@里快樂地成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)忘不了你，我愛這美麗的校園。
四年級(jí)作文300字 篇2
沙縣是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，有很多聞名景點(diǎn)。有淘金山、二十八曲、七仙洞、鳳凰山……，其中，我最喜歡的地方要數(shù)沙陽(yáng)樂園的人工湖了。
清晨，人工湖上一片白茫茫，像仙女的白紗巾在飄舞。人工湖的湖水五光十色，瑰麗無比，有深藍(lán)的、潔白的、淺綠的、杏黃的，真是美麗極了。人工湖里還有各種各樣的魚，多的數(shù)也數(shù)不清。 有的魚全身布滿彩色的花玟，有的圓溜溜的像一個(gè)大絨球。還有的周身好像插滿了一把把小扇子，真是有趣極了。
湖邊一排排大樹把湖給包圍起來了。到了秋天，樹葉漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出了嘩啦啦的響聲，好像在歡慶這豐收的景象。有的已經(jīng)飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。落葉給 大地穿上了一件金黃色的毛衣。
到了春天，人工湖四周的柳樹舒展開了細(xì)細(xì)的枝條，在微風(fēng)中輕輕地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的小仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的`花朵，綠的柳紅的花。各式各樣的野花也 睡醒了，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛，美麗極了！
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，湖四周的燈就一齊亮了起來，五光十色的。此時(shí)人工湖就成了燈的海洋，光的世界。
四年級(jí)作文300字 篇3
聽說明日要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備�？删褪俏疫�不會(huì)包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問媽媽粽子就是怎樣包的，媽媽就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的`來到了學(xué)校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說：“我們此刻開始包粽子，不會(huì)的能夠和我學(xué)�！闭f完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個(gè)圓錐體的筒，老師說；“那里的頂端必須要尖�！敝螅蠋熢谟檬滞姓唪杖~，此時(shí)在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動(dòng)，大約留下個(gè)四厘米的時(shí)候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個(gè)粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時(shí)候，就是很麻煩的哦！
四年級(jí)作文300字 篇4
每當(dāng)我看到這半截直尺，我就會(huì)想起那天的事情。
那天下課后，同桌問我：“茅佳玥，可以借我一下直尺嗎？”我不想借給他，便撒謊道：“我也沒帶！”他嘆了口氣，失望的走了。
我準(zhǔn)備去教室外玩一會(huì)的，可是一想到剛才的事，心里總是不安，以前我只要忘記帶了什么，他總是主動(dòng)借給我。而如今我卻不幫他，我真后悔。但我不敢告訴他，只好把這件事藏在心里。
第二天，我們正在做練習(xí)與測(cè)試。突然，有一道連線題用直尺，我左找右找都沒找到。我正在著急的時(shí)候，眼角突然瞥見了我的同桌，我看了看同桌，他正在認(rèn)真的`做題。這時(shí)，我突然想起上次我沒借給他，萬一這次他也不借給我怎么辦？沒辦法，這道題必須要用直尺，我還是抱著一點(diǎn)希望，問：“”韓涵，你可以借給我直尺嗎？”說完，指了指他手上的那把尺子，他看見了想都沒有想，拿起尺子，只聽“嘭”的一聲，直尺被他撅成了兩半，其中一半給遞了給我，接過這半截直尺，感覺像拿了塊燙手的烙鐵。
我覺得自己很慚愧，這半截直尺催我自新，以后每當(dāng)看到半截直尺，我就想起他。
四年級(jí)作文300字 篇5
春天，小記者活動(dòng)又開始了。我們邁著輕快的腳步來到了太湖迷笛音樂公園。
那里的景色可美了!綠色的小草襯著玫紅色的月季，躺在了大地媽媽的懷抱里；千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉；小鳥嘰嘰喳喳地嬉戲著；竹林唱起了快樂的葉子歌。
感受著絢麗的`春天,我們聽了“如何寫作”的“草坪講座”。接著就是我最期待的活動(dòng)——包餛飩!說實(shí)話，這還是我第一次包餛飩呢!在興奮的嘗試中，餛飩被我 們包成了“四不像”，最后還是老師出馬教我們?cè)鯓影�，我們才得以完成任�?wù)。餛飩終于包好了，不一會(huì)兒，一碗碗熱乎乎的餛飩就被端上了桌，我們吃得可開心 啦。
最后的活動(dòng)是放風(fēng)箏。一只只放飛的風(fēng)箏給春日增添了不少情趣。我們?nèi)缤且恢恢伙L(fēng)箏，在春日的暖陽(yáng)下，帶著大自然的氣息，依依不舍地踏上了歸途！
四年級(jí)作文300字 篇6
我是一個(gè)不愛張揚(yáng)的女孩子，我認(rèn)為這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，隨著時(shí)間的變換，漸漸的變成了我的缺點(diǎn)。老師的`評(píng)語也說我太冷靜了，不愛說話。
四年級(jí)的時(shí)候，剛開學(xué)，老師換了，變成了一個(gè)美麗溫柔的年輕女老師，上了一節(jié)課后，她開始關(guān)注我了。
這節(jié)課上的是《愛因斯坦和小女孩》老師問了一個(gè)問題：“從一、二自然段看出愛因斯坦是個(gè)什么樣的人？”班級(jí)中有一部分同學(xué)舉手了，但答得都不完整。老師將余光轉(zhuǎn)向了我，我竟然舉手了，我回答：“從文中看出愛因斯坦是個(gè)待人有禮貌、平易近人的人。”可能因?yàn)槲衣曇艉苄�，老師滿臉微笑的走到我面前：“再說一遍好嗎？”我又說了一遍，也覺得聲音不大。這時(shí)，老師帶頭鼓起了掌，同學(xué)們都一臉驚訝，但很快會(huì)意，被老師的掌聲帶動(dòng)起來，都為我鼓起了熱烈的掌聲。
接下來，老師又說：“竇鳴菲的答案無比完整，但只有我知道，同學(xué)們還是沒有聽清楚，請(qǐng)她再大聲的說一遍。”我鼓起勇氣大聲的把答案說了出來，同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲久久不息。
從此以后，我都大聲開朗的發(fā)言，像脫胎換骨似的，我變了一個(gè)人。掌聲鼓勵(lì)了我，讓我有了自信。
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