【集合】四年級的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文1
現(xiàn)在的汽車雖然功能無數(shù)，但是還是存在許多不足，例如：碰到堵車會很棘手，碰到大海、江河過不去，碰到陡峭的山嶺爬不上去等缺點。我設(shè)計的將來的汽車就大不相同了。
這輛車的形狀很特殊。車門和車頂上有無數(shù)攝像頭，在車的兩側(cè)有兩個小小的洞，四個又圓又大的車輪上長滿了刺，如同一只只小刺猥，車的色彩是透亮的'，惟獨車主才干看到它，其他人都看不見。
這輛車還很智能呢！要是碰到了陡峭的山嶺，車的輪胎的刺就會噴出液體，這些液體就會使車子像蜘蛛一樣的往上爬。要是碰到了堵車，車子兩邊的小洞中就會伸出兩只翅膀，汽車就會從空中飛過去。要是遇上大海、江河，車子底下就會冒出來一個氣墊，它就會像船一樣開過去。
這輛車不僅智能，還很平安。要想進入車子必需輸入密碼。車門和車頂上的攝像機能未來者的面貌特征輸入電腦。假如電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)記下”的生疏人，你即便知道密碼也無將車門打開。這時，惟獨車主用短信下達“同意入內(nèi)”的指令后，車門才會打開。
雖然這只是我的夢想，但是我信任，只要我好好學(xué)習(xí)，就一定會制造出那么奇特的汽車。
四年級的作文2
生命是要珍惜的。
在我們身邊，有許許多多熱愛生命的人，像叢飛、洪戰(zhàn)輝……這些閃光的名字后面，都有著一個個感人的故事，他們用努力創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的.生命充滿光彩。
叢飛，一個普通歌手，靠唱歌的收入來維持自己的生活，本該可以安安靜靜快快樂樂地過日子，可是，當(dāng)他來到農(nóng)村演出，看到一個個貧困好學(xué)的孩子們那渴望學(xué)習(xí)的目光時，他心如刀絞。那些孩子都是因為家里窮，沒錢上學(xué)，只能在家當(dāng)“小農(nóng)民”。演出結(jié)束后，叢飛當(dāng)時就拿出自己身上所有的錢，捐給了那些孩子，還打電話給當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校長，請求他再收10個好學(xué)的孩子，他愿意資助他們。此后，只要他知道哪個孩子上不了學(xué)，他比孩子的父母還著急，拼命的唱歌賺錢，所以孩子們都親切地叫他“代理爸爸”。為了讓孩子們上學(xué)，他還欠下了17萬的外債，他的一句話讓我更加感動，他說：“不會感恩的人就不知道對家人、家庭的愛�！�
當(dāng)他臨死前，他還愿意捐出眼角膜。也許你會問，他熱愛生命嗎?是的，他熱愛生命。我們也可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
四年級的作文3
在家的日子，我可樂極了，因為可愛的妹妹時常圍繞在我身邊，她給我歡樂，給我回憶，可她有三個無法改變的'缺點，那就是貪財、貪吃、貪玩。
我有一個“貪財”的妹妹。有一次，爸爸帶我弟弟到幼兒園后，就去買了一些豆腐，找完錢，妹妹立刻就去把那些錢搶到手里，怪不得妹妹被爸爸媽媽稱為“小強盜”“小土匪”。還有一次，媽媽她從爸爸那里拿了一些錢，妹妹又像“強盜”一樣把那些錢搶去了。還有一回，媽媽叫我?guī)妹萌ベI東西給妹妹吃，買完東西，妹妹又立馬把錢搶走。
她還是一個“貪吃”的妹妹。她似乎將家里好吃的全“包”去，曾經(jīng)記得那回媽媽帶我和妹妹去摘菜，媽媽給我們摘來幾個紅苗，但是我不吃，所以就全都給妹妹吃了，沒想到妹妹居然兩三口就給干掉了。還有一回，媽媽叫我?guī)妹萌ベI東西給妹妹吃，買完東西，妹妹的眼睛像看到金銀財寶似的一直盯著東西一放也不放，還沒有到家，已經(jīng)一掃而光。
她還是一個“貪玩”的妹妹。有一次，媽媽給妹妹洗澡，妹妹一直不肯出來，沒辦法了，我們就把妹妹強行抱出來，結(jié)果一直哇哇大哭呢！還有一次，把她帶出去玩，她總是趁我媽和我不注意就跑出來，有一次差點就被車撞到了。
這就是我很淘氣、很愛哭、很愛鬧脾氣的妹妹。
四年級的作文4
我不再是整天捧著《讀者》的那個女孩了，而是成了整天泡在書城找散文的女生。那些引人入勝的故事仿佛對我不再具有巨大的誘惑力，反而從前動也不動的散文選開始被我頻頻翻閱。飄逸瀟灑的文字，優(yōu)美精煉的語句，引人深思的哲理，讓我沉浸在文學(xué)的清逸中。
在學(xué)習(xí)方面，我像變得更自覺了。從前那個被媽媽嘮叨著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，上心上心”的女孩像不見了。燈下一大堆一大堆的作業(yè)等著我完成，不能夠再“混”下去了。
的確，也由不得我再任性了。是時候長大了。
而心理上，似乎也有了些微妙的轉(zhuǎn)變。是學(xué)習(xí)壓力變大了吧？所以才會有和父母的'一次次矛盾，才會有一次次的爭執(zhí)。也許，我們在學(xué)習(xí)之余，也該好好與父母溝通溝通了吧。畢竟我們還只是些不諳世事的孩子。
我長大了。長大了的我該更好地譜寫自己的人生了。
四年級的作文5
ABC老師是我上初中以來，一位和藹可親的老師。他個子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗豐富的老師，他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的`印象。
ABC老師上課繪聲繪色，每一個問題都仔細地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問題，再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來給我們講解。他上課講題時喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語速不快，但言語清楚，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中，最后等我們對完了答案再進入下一題的探究。
他不僅是一位講課能說會道的老師，還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。他常常教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不影響他人，嚴(yán)于律己，寬以待人，安靜、認(rèn)真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次，某些同學(xué)觸犯規(guī)定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對他們批評幾句，不予追究�？墒瞧谀⿵�(fù)習(xí)期間，由于學(xué)習(xí)緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對全班作了警告�？扇杂心承┩瑢W(xué)，再三警告，屢教不改，無視班規(guī)。于是，ABC老師毫不留情，將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了。
每到評講練習(xí)時，老師總是不厭其煩地說，功夫在平時，平時的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案ABCD，而是要明白為什么要選擇這個答案，其它答案為什么都是錯誤的，知道這些錯話，要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。
ABC老師飽經(jīng)風(fēng)霜，循循善誘，一心為大家著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最信賴的老師。
四年級的作文6
我現(xiàn)在的生活非常單調(diào)，星期一到星期五在學(xué)校里整天不是上課就是寫作業(yè)，就算下課也只有可憐的十分鐘，正玩得帶勁的時候，上課鈴又響了。放學(xué)后，又有一大堆作業(yè)要寫，根本沒時間玩。因為這樣，所以我想要設(shè)定一個自由節(jié)。
在這一天，大人小孩都是自由的，喜歡踢足球的人就盡情的踢吧，踢個滿頭大汗；喜歡玩電腦的人就從早上一直玩到晚吧，玩到死機為止；喜歡看電視的就毫無節(jié)制的`看吧，直到把電視看爆炸為止……沒人來管你。
總而言之，人們在這一天，不怕老板不給工資，學(xué)生們不寫作業(yè)，也不怕老師罵。在這一天，人們是自由的，想干什么都行。
四年級的作文7
在一片樹林里，有一棵古老的柳樹，他從來沒有朋友，顯得十分孤獨，善良的貓頭鷹小奇看見了，便四處宣傳，善良的小動物們都到了這里，有啄木鳥、蝴蝶、蚯蚓、小松鼠、就連風(fēng)不婆婆和小孩也來了。
啄木鳥細聲細氣地說；“我是啄木鳥，我的嘴巴又尖又硬，舌頭又細又長。我給大樹看病時，我先看看大樹的'葉子的顏色，再敲敲樹干，用嘴輕輕地啄開樹皮，用舌頭勾出蟲子，不但自己能飽餐一頓，而且還能讓大樹哥哥治好病，不那么寂寞。”說完便開心的飛到樹哥哥的枝頭上。
這時，小蚯蚓慢吞吞地說：“我是小蚯蚓，我軟軟的，沒有腳，不怎么容易被發(fā)現(xiàn)，我在泥土里鉆來鉆去，為植物松土，讓它們長得更加茁壯，泥土濕潤時，我還會鉆出土面來，向大樹問好，我一定能當(dāng)好大樹的好朋友�！闭f著就鉆到了大樹腳下的泥土里。
一個可愛的小女孩羞答答地說：“我住在這片樹林里，我叫林茜，我平時會幫大樹爺爺澆水、施肥、還會在它底下讀書、寫作業(yè)，玩耍，讓它不孤單，”說完后，便開心的在樹下玩耍、嬉戲。
接著是小蝴蝶、風(fēng)婆婆、雨爺爺、小松鼠……，他們?nèi)慷汲闪藰錉敔數(shù)暮门笥选?/p>
這時老虎動物管理長從人群里出來，說：“大家這真是一方有難，八方支援��！”接著說：“也多虧了貓頭鷹，不是她宣傳消息的話，樹爺爺也不會有這么多朋友��！”樹爺爺聽了也開心的笑了起來，因為他現(xiàn)在有這么多個好朋友，自己也充滿了自信與活力
四年級的作文8
我的名字叫地球，在浩瀚無際的宇宙里我是唯一一個孕育了無數(shù)生命的星球，我有無數(shù)的孩子，有的叫人類有的叫動物和植物……
在很久很久以前，我所有的孩子們和睦相處快樂的生活在我的懷抱里。隨著時間的流逝，我那叫人類的孩子們漸漸建立起一個叫“文明”的社會。然而，隨著文明的發(fā)展，人類去逐漸變得殘暴貪婪，和愚昧。他們開始不斷殘害自己的兄弟姐妹--動物和植物。人類為了滿足自己的欲望，大量砍伐樹木，將植物的土地霸為己有，把他們地尸骸變成人類的用品。動物們也無能幸免，本來動植物們都是和睦相處在一起的'，可是他們賴以生存的環(huán)境也逐步被人類蠶食了，他們地物種在快速的消失可是人類還不知足，他們開始將魔爪伸向了我--他們地媽媽。他們撕開我的肌膚，竊取我的內(nèi)臟---礦資源…。。
現(xiàn)在，我那曾經(jīng)美麗的容顏已不復(fù)在，曾經(jīng)郁郁蔥蔥的綠頭發(fā)已經(jīng)斑斑駁駁，我的肌膚已不再深藍已經(jīng)暗淡無光。我已病入膏肓了，每天大量在我身上飛馳碾過的汽車排放的尾氣和插在我身體上的囪排放出的尾氣已經(jīng)讓我無法呼吸，我的血液--河流已經(jīng)被人類源源不斷制造垃圾和廢水污染了……
人類，我的孩子呀!你們難道還沒有清醒嗎?你們的胡作非為已經(jīng)引起的處罰難道還不夠嗎?那些頻頻發(fā)生的泥石流，地震，臺風(fēng)，沙塵暴等等。人類我聰明的孩子呀，媽媽我深愛著你們，但也同時愛著你們的媽媽，不要再傷害我，愛護我等于愛護你們自己!
四年級的作文9
臨近下班的時候，我打電話給某人問有沒有買菜？他說今晚不加班，沒買，等下班的時候回去順路買。到六點下班的時候，電話響了，是某人打來的！今晚要加班，叫我自己買菜。幸好我有先見之明，再去接小孩放學(xué)的路上，看到有賣云吞的，就買了點云吞。
回到家我開始洗鍋準(zhǔn)備煮云吞，小孩則拿出作業(yè)本寫作業(yè)，我一邊輔導(dǎo)他寫作業(yè)一邊煮云吞，兩不誤。等云吞煮好作業(yè)也寫的.差不多了。洗手吃飯，沖過來似的，飛快洗完手，我問“很餓嗎，跑這么快�！蔽以挾紱]說完就見他在餐桌上吃起來了，很燙小心翼翼的吹著，一口接著一口，吃的津津有味。時不時地還問我，等下還上班嗎？上，他有些失落。接著又問幾點下班？22點，明天是星期六，不用上學(xué)，今晚可以晚一點睡，可以等我回來。他高興的蹦起來，今晚終于可以等媽媽睡了。不止今晚可以明晚也可以，你快吃吧！扒拉了兩口，又看了我?guī)籽郏俅未_認(rèn)到明天真的不用上學(xué)嗎？不用，明天不用后天也不用，可以好好玩兩天了。飛快地吃著碗里的云吞，不一會，一碗就吃完了。還要嗎？再來一碗，我接過他的碗又給他打了半碗，不一會碗就見底了。
一頓飽餐過后，回到他的房間玩著玩具，我收拾餐桌。不一會，我也上班去了。
四年級的作文10
我的生活豐富多彩，除了唱歌、跳舞、畫畫以外，我還經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)。
今天，我寫完作業(yè)，預(yù)習(xí)好明天上的課文后就決定幫奶奶洗碗。
說干就干，我先把碗里的殘渣倒進垃圾桶，接著往盆里倒熱水，伸手試了下水溫，“呀，好燙！”我連忙把手縮回來，打開水龍頭往盆里加了許多涼水，這下水溫剛剛好，準(zhǔn)備工作就做好了，現(xiàn)在擼起袖子我就要正式開始洗碗啦！
我學(xué)著奶奶平常洗碗的樣子，先往盆里倒洗潔精，然后把碗小心翼翼的放進盆里。我左手抓著碗，右手拿著抹布，洗洗里面又洗洗外面，可一只只碗就像一個個準(zhǔn)備游泳的小孩子似的調(diào)皮的.不得了，總想從我手上溜走。有個特別淘氣的碗差點被我打碎了，我心里非常緊張。洗了好久，終于洗完了第一遍。
接下來就要給碗們“沖澡”了，我打開水龍頭，使勁地沖，沒一會兒，碗身上的泡泡裙就全被水沖走了，我把沖好澡的碗放在瀝水籃里，小水珠滴滴答答的仿佛在表揚我。后，我把瀝水籃里的碗擦干了身子，擺放進櫥柜里，就這樣碗才算真正洗好了。
四年級的作文11
大家好，你們養(yǎng)過蠶嗎？一天上午，姐姐送我了五條蠶，我的養(yǎng)蠶生活就開始了。
這些蠶是灰白色的，身子又細又短。我把它們小心翼翼的放在盒子里，我每天給它們吃新鮮的桑葉，我注意到，它們吃的時候不停地點頭，好像在說：“小主人，今天的桑葉真好吃�！痹谖业�.精心照 料下，蠶寶寶一天天蛻皮長大了變得又白又胖。如果仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶的身體是一節(jié)一節(jié)，每節(jié)上面都有一個小黑點。其實是一個小孔，叫“氣孔”，是蠶用來呼吸空氣的。
日子一天天過去了，突然有一天，我的一條蠶不吃也不喝，四處張望著，不知道在干什么。我很好奇，就問媽媽：“媽媽，這條蠶為啥一動也不動呢？媽媽說：”它準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭呢！“于是我在那 兒一直看。過了一會兒，蠶找到了一個好地方——盒子的一個角落，他現(xiàn)在前面織了三條線，之后圍著他自己的身體開始織圓，絲線越織越密。當(dāng)我第二天去開他的時候，它已經(jīng)變成金黃色的繭了，媽媽 說它再過幾天會變飛蛾產(chǎn)卵。后來其余四只也開始結(jié)繭，我希望它們快點變成飛蛾，產(chǎn)下寶寶。
四年級的作文12
這幾天，雨下得非常大。我趴在窗戶前，看著雨越下越大。向遠處望去，像一塊黑幕遮住了視線，灰蒙蒙一片。樹啊，房子啊，什么也看不見了。那些調(diào)皮雨點兒好像誰從天山扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，“咚咚”作響，讓人覺得自己就好像在聽一場音樂會一樣。路旁的大樹被打得“沙沙”作響，如鏡的湖面被篩豆似的雨點打碎了，嚇跑了原本想跳上水面看看雨點的魚兒。我看了看人家屋檐，那些雨點兒從屋檐上飄落下來，連成了一排排的水滴，好像一張美麗的珠簾。
我看著窗外的雨中美景，忽然間，看到了一對老人夫妻。老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛，他躬著背，一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往后移了移，想遮住老爺爺?shù)腵后背；老爺爺將雨傘往前推了推，想遮住老奶奶的雙腿。其實，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺?shù)暮蟊场?/p>
我被此場景打動了，知道這對老夫妻一同面對困難，相扶到老。她們不管經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都齊心協(xié)力，克服困難。他們的愛情是多么的執(zhí)著、深厚啊！我也從來沒有看到過這么感人的場景，我深深地感動了。
��！我真希望世間上的所有人，都能好像兩位老人一樣相扶到老，一起克服困難。
四年級的作文13
今天是星期五，也是暑假放假第一天，早上，我在家里津津有味地玩著電腦，突然，天空閃過一道白色的光芒，亮得刺眼亮得恐怖，接著炸雷般的雷聲也聞訊趕來，“轟隆隆”巨大的聲音嚇得人們個個縮頭縮腦，緊接著狂風(fēng)大作，黑漆漆的烏云壓頂，如黃豆般大小的雨點也隨之從天空中降落到地面上。
“嗚嗚——嗚”風(fēng)與窗戶縫隙摩擦的恐怖聲音傳進我的耳朵里，我的視線從電腦屏幕上轉(zhuǎn)聲移到窗外，哇！外面的樹瘋狂地?fù)u擺著腦袋，又好似在掙扎，想離開地面，云朵從那經(jīng)純潔的白色變成一片黑色，偶爾看見幾點灰白色，遠處的山若隱若現(xiàn)，有時只見一個頭和尾，有時只見一個頭，還有時……我離開電腦桌靠在窗外看著外面的一切景色，忽然，幾枚小導(dǎo)彈向我飛來，我來不及躲閃，被命中了，但我又快速的拉過玻璃窗，抵擋住了“雨彈“的襲擊，再一看，遠處那青翠的山已經(jīng)變成了白色，難道是雨把山的顏色洗掉了嗎？不是的，這只是雨霧擋住了山，擔(dān)又看得若隱若現(xiàn)，顏色自然就沒了！”嘩“一聲巨響，雨在0.01秒鐘變成了比原來大十倍的雨柱狂泄而下，又好似天上有人在用臉盆在大把大把的往下潑水。
雨漸漸的.小去，山的顏色漸漸的濃了起來，云朵也漸漸的亮了起來，太陽也出來了，那雨后的樹葉比以前更翠了，空氣里流露著一種雨水的味道，一切都變得更好了，又好似仙境一般。由于太陽的照射，地面很快就干了，我剛想出去玩，可是老天爺又哭了一次，這一次雖然哭得不大但很長久，一直未停。
唉！天空不作美，只能悶在家里，看著路上來來往往的車輛，看著每一滴雨水著陸。唉！怎么還不停呀！有完沒完啊！哭得這么傷心！
我討厭下雨天！
四年級的作文14
“上有天堂，下有蘇杭”。而在杭州之中，又以西湖最為著名。我們懷著愉悅的心情來到了杭州西湖。
步入西湖，路兩旁的垂柳好似亭亭玉立的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞，十分美麗。西湖水清徹見底，像一塊無暇的碧玉，能看見湖里的小魚游來游去，快樂的嬉戲追逐。湖里的荷花姑娘突然從大圓盤中探出頭來，迎接著遠方游客的來。
我們沿著堤岸一邊走一邊欣賞著旁邊的美景，不一會兒的功夫就到了斷橋，據(jù)說白娘子與許仙就是在這橋相識的`。走在斷橋上，看著四周的美景，我猶如行走在畫卷一樣。
繼續(xù)往前走就到了雷峰塔。雷峰塔位于西湖南面的夕照山上，也稱為“雷峰夕照”。雷峰塔有七層，高約七十米，頂上是黃金鑄成的，顯得格外高大壯觀。我們乘坐電梯而上，直接就到了塔頂層，站在塔頂往下看，整個西湖美景盡收眼底。
西湖你真美，你是一顆鑲嵌在杭州璀璨寶石。
四年級的作文15
上課鈴響了，王老師舉著針線盒走進教室，非常神秘地告訴同學(xué)們，今天要一起做“張飛穿針”的游戲。
單人穿針、合作穿針、親子穿針三個環(huán)節(jié)都精彩不斷，而最讓我激動的還是親子穿針。你看，只見王老師一聲令下，毛浩然和阿姨迅速進入狀態(tài)，就像變了個人似的。阿姨右手小心翼翼地舉著針，彎著腰，一動不動地，眼睛絲毫不敢離開針一下。毛浩然手中緊緊地拿著線，眉毛緊蹙，嘴都張成“O”型了，感覺頭發(fā)都豎起來了�？墒种械腵線還是不聽他的指揮，一到針孔跟前，線就忽左忽右，晃來晃去，像個不聽話的孩子，就是不愿穿過針孔。一次，兩次……毛浩然不停地發(fā)起進攻，阿姨像雕塑一樣靜靜地配合著。只聽，“哎呦，累死我了”，毛浩然長出一口氣，線終于從阿姨手中的針孔穿了進去。
游戲結(jié)束了，有趣的課堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。
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