四年級的作文[精品4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級的作文 篇1
今天我和爺爺去了鮑山。
一進(jìn)門，第一眼看見的就是桃花，看著它在隨風(fēng)舞動，我的耳邊不由得回響起幾句詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“桃之夭夭，灼灼其華”。那可真醉人啊!不遠(yuǎn)處，桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的`像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃花兒，杏兒，梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍的是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨啊眨的。
鮑山中還有一座石像，我把它命名為“鋼鐵巨人”。他雙手舉著一個大環(huán)，環(huán)中套著一個四角星;他那威嚴(yán)的面孔好像每一秒都注視著我們，他身上遍布傷痕，可卻像沒有感受到一樣，繼續(xù)沉默的站在那里，注視著每一個來到鮑山的游客。所以，來到這的每一位游客，不僅都對他產(chǎn)生了一股敬佩之情。
啊!鮑山多么美!我愛它!
四年級的作文 篇2
今天天氣特別的熱，所以我們?nèi)乙黄鹑バ菍氂斡揪銟凡咳ビ斡�。沒過一會兒，就到了星寶游泳俱樂部，一進(jìn)門口就感覺到陣陣清涼。向游泳池一看，人山人海。
換好了游泳衣，我連忙跑進(jìn)游泳池，縱身跳進(jìn)了游泳池。哇，好涼爽呀！在游泳池里的感覺就是不一樣，沒過一會兒妹妹也跑了過來，水花灑的我滿臉是。這時爸爸媽媽也出來了，“感覺怎么樣？”“好極了！”我們齊聲說到。妹妹不如我們來做個游戲，我們倆繞著游泳池游一圈，如果你要是嬴了，我就……我就買冰淇淋給你，如果你輸了，你就要圍著大游泳池游一圈。妹妹猶豫了一會兒，怎么不敢嗎？誰說的，誰怕誰呀！好，我們就要爸爸媽媽來做評判。
好，預(yù)備開始。說著我和妹妹奮力向前游，我們游了一會兒，我總于遙遙領(lǐng)先。慢慢的，我就覺得快沒有力氣了。誰知妹妹就在這時把我給追上了。不會吧，妹妹竟然追上我，我用盡了吃奶的力氣，沖向終點(diǎn)�？上妹迷缫褎倮�。
不行，不行，再來一次，我們再玩一個游戲，如果你這一次還是嬴了的.話，我就給你買兩個冰淇淋，如果你輸了你就要接受懲罰。這個游戲就是大魚吃小魚，你當(dāng)小魚，我當(dāng)大魚。好，開始！
游呀游呀，我一定要追上小魚，可是小魚太靈敏了，怎樣也抓不到。游戲結(jié)束的時候，我還是沒有抓到。這一次我輸?shù)男姆诜耍粗妹锰碇鴥蓚�冰涼，可口的冰淇淋，我不僅流下了滴滴口水。
這時我下好決心，我一定要學(xué)好游泳，下一次我要把那兩個冰淇淋嬴回來！
四年級的作文 篇3
記得我五歲那年，我媽和我姐帶我去公園玩。
到了車站，我們下了車，我們一起進(jìn)了公園大門只見大門里有花有草，五顏六色的，很漂亮！然后我和姐姐、老媽來到了廣場放風(fēng)箏，我扯著風(fēng)箏線像抓著我的'理想。
放完風(fēng)箏我們?nèi)コ燥溩樱兜篮懿诲e，我一口吃下了四個。姐姐、老媽也各嘗了一個，都說很好吃。吃完飯我們依依不舍地回家了。
會到家我太累了，然后我就睡了一個午覺，這件事讓我很難忘。
四年級的作文 篇4
身后又是一陣“狂風(fēng)怒吼”、“雷聲隆隆”，我不禁打了個寒戰(zhàn)。輕輕扭過頭，只見李炳麟同學(xué)正目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，全神貫注地朗誦著。嗓音渾厚，抑揚(yáng)頓挫，感情充沛，以至于臉色發(fā)青。由衷地欣賞他的才能，但更佩服的是他如雷鋒般的存在。
是誰，毫不妥協(xié)，要求同學(xué)撿起故意扔在地上的語文書？那天，陳紫由于與同桌拌嘴，而在同桌離開后，將同桌的語文書重重地摔在地上，還踩了好幾腳。她宣泄著自己的不滿與憤恨。我離得最近，瞥了一眼，但并不在意。就在這時，李炳麟十分痛心地走了過來，喝住了陳紫，“請你把書撿起來”，他一臉嚴(yán)肅，沒有一絲開玩笑的跡象。陳紫見狀，也意識到了自己的錯誤，乖乖地彎下身子，拿起書，認(rèn)真地拍掉上邊的腳印。李炳麟沉默地離開了，我卻不能平靜，陳紫也一言不發(fā)。我們都知道，李炳麟給我們上了十分重要的一堂課。我們需要學(xué)會尊重，尊重他人，尊重?zé)o價(jià)的'知識。
是誰，在同學(xué)爭得面紅耳赤，就要大打出手時，第一個上前勸阻？每一次，他都毫不猶豫得快步走上去，好言相勸�！靶辛搜�,都是同學(xué)嘛！”“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！”他的勸阻總會奏效，吵架的雙方不再針鋒相對，各自撤去。而李炳麟，默默地回到自己的座位，似乎什么都未發(fā)生過。可，此時無聲勝有聲！我的心靈又一次受到洗禮，人，不能只為自己而活。
是誰，在操場上一堆同學(xué)中顯得那般格格不入？他才不管周圍同學(xué)如何偷懶，玩小聰明，如何談笑風(fēng)生，只是閉口不言，沉浸在韻律操中。每一個動作都那么標(biāo)準(zhǔn)，踩著節(jié)奏，十分動感。大量的汗珠奔向他的額頭，他卻渾然不覺，跳得越發(fā)起勁兒。不少同學(xué)受到了感染，也伸直胳膊，邁開步子，如一個個躍動的音符。
是誰，把臟亂的衛(wèi)生區(qū)打掃得一干二凈？他彎著腰，用力甩動胳膊，揮動掃帚，揚(yáng)起許多灰塵也不躲閃。沒有怨言，沒有停歇。打掃完后還將勞動用具一件不少地?cái)[回原位。
是誰，放學(xué)后鎖好門窗，關(guān)閉電源，無一日空缺？
又是誰……
于他，至今沒有轟轟烈烈的大事件，僅僅只是在平常的每一天中、每件事中考慮得比別人多，做得比別人好。他正直大氣，他助人為樂，他熱情似火，他熱愛勞動，他無私奉獻(xiàn)。他，是最特別的存在。
他更是我們心中的“活雷鋒”。
ps：這是上次寫的征文，早就打好了，卻讓它靜靜地待在文件夾里好久。說來有些慚愧。今天偶然想起，便曬了出來。望博友喜歡！
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