五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
人們常�？梢詮囊淮伪荣�、一段難忘的經(jīng)歷……中得到許多讓人受益匪淺的啟示。
暑假的一天，上完音標課后，我便急忙趕回家，準備起明天的鋼琴考級。
一開始，我進行了分手練習。因為右手練得比較多，所以特別熟練，如同靈動地按鈕，在黑白鍵上一抬一放，一抬一放。美妙的旋律很快就從我的右手指尖流瀉出來。我在旋律中快樂的.倘佯，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，心里高興極了！
可是，好景不長，輪到左手練習了，我卻遇到了大問題。左手因為缺少練習，僵硬極了！甚至連抬指也抬不起來，像一根根木棍似的在琴鍵上移動，奏出的和弦刺耳、僵硬。隨著時間的流逝，這種狀況并沒有改變，我感到心里那朵云突然消失了，開始煩躁起來，心想：什么考級，什么比賽，再也不彈了！想到這兒，我“砰”一下合上琴蓋，賭氣地坐在琴椅上。
就在這時，媽媽走了進來，語重心長地對我說：“做任何事情都要有恒心，如果遇到一點困難就堅持不下去的話，什么事都不會成功的！”
媽媽的一席話增加了我練下去的信心。一抬一放，一抬一放，我又開始練了起來，漸漸的，我的手指尖開始隱隱作痛，我的心里不斷給自己打氣：“堅持，堅持，堅持！”不知練了多久，左手終于能把和弦一個不錯地彈下來了，我又把左右手合起來，優(yōu)美的琴聲在一瞬間從我的指尖流了出來，回蕩在整個書房。我深深地陶醉了。我明白，是堅持創(chuàng)造了這美妙的瞬間！
五年級作文 篇2
大年初二這一天，天氣格外的熱，仿佛溫暖的春天提前到來。我們一家人來到了景色宜人的吳山游玩。
我們先登上了雄偉的城隍閣，講解員阿姨聲情并茂地為我們介紹著一幅幅栩栩如生的.作品，讓我了解了一些從古至今杭州的發(fā)展變化。在這些作品中，我印象最深的就是一副反映南宋臨安城熱鬧非凡場面的雕塑作品。
接著，我們登到了塔頂，一眼望去，西湖一覽無余、美景盡收眼底，給人一種心曠神怡的感覺。
重頭戲就是吳山廟會了，城隍廟前張燈結彩，一些大伯大媽們穿著古色古香的服裝，敲鑼打鼓，吸引了許多游客前來觀看。良辰吉時到了，一年一度的祭天儀式開始了，四位大伯裝扮成福祿壽喜“四大神仙”，高舉著香，祭拜天地，祈求風調(diào)雨順�！八拇笊裣伞边�為大家分發(fā)玉米、土豆、紅棗等可口的食物，寓意五谷豐登。市民蜂擁而上，都想沾點喜氣回去。
廟會上還有各式各樣的小吃、豐富多彩的游園活動等等，讓人流連忘返。
這些活動既豐富又有意思，讓我感受到了不一樣的年味，真希望中國的傳統(tǒng)文化能一代一代傳承下去。
五年級作文 篇3
金秋十月，桂花陸續(xù)開放，小區(qū)內(nèi)到處飄溢著淡淡的桂花香，聞著讓人神清氣爽。
桂花有很多品種，我們常見的有金桂、銀桂和月桂。在我家門口就有一棵金桂和一棵銀桂。金桂顏色艷麗，香氣濃郁，非常張揚，吸引了無數(shù)人的贊嘆；銀桂顏色清淡，非常內(nèi)斂，香味同樣清爽宜人。桂花的花苞又圓又密，挨挨擠擠的，像點點金子隱藏在青綠色的樹葉中。仔細觀察，每朵有四片花瓣，可愛極了！
桂花可以用來做桂花蜜、桂花糕、桂花茶。如果在湯圓里撒上桂花，吃起來格外的香甜，讓人食欲大開。每到這個時節(jié)，我和媽媽會收集桂花，做成桂花蜜，冷藏起來，煮甜湯的'時候撒上一點，那香味立即飄散開來，我的口水忍不住掉了出來！
五年級作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，我高高興興地背著書包來到學校，同學們來的真早啊，教室里已經(jīng)坐滿了人�！霸缙鸬镍B兒有食吃�！蔽覀冞�是趕快早讀吧！
第三節(jié)數(shù)學課到了，老師帶我們學習第12、13頁的習題：圈出4的倍數(shù)。我們只學習了2、3、5的倍數(shù)特征，怎么還有4的倍數(shù)呢？
帶著重重疑問，我認真地聆聽老師的講解�！�4的倍數(shù)特征：后兩位是4的倍數(shù)，那么，這個數(shù)就是4的倍數(shù)”老師這樣總結道。
哦，原來還有這樣的，如140、348、244，觀察后兩位都是4的倍數(shù)，試除一下，還真的`能被4整除。這個特點說完，老師又分別說出了8、25、125的倍數(shù)特征，雖然文字很多，但根據(jù)規(guī)律，我還是很快的背下來了，在理解的基礎上記憶，真的事半功倍。
老師開始提問了，會背的上講臺展示加一分，我不能放棄這一分�。≡倌x好幾遍，信心又增加了幾分。一開始是三個女生，她們流利的背誦讓我佩服，“我也一定行！”我默默地為自己加油，輪到男生了，我就和另外幾個同學登上講臺。
“4的倍數(shù)特征，后兩位是4的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是4的倍數(shù)；8的倍數(shù)特征，后三位是8的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是8的倍數(shù)；25的倍數(shù)特征，后兩位是25的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是25的倍數(shù)；125的倍數(shù)特征，后三位是125的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是125的倍數(shù)�！蔽冶惩炅�，但語速有點慢，跟不上；重新來，我們又背了一遍，第二次背的整齊又響亮，老師給我們每個人加了一分。
在上課之前我總覺得給自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激動！
五年級作文 篇5
星期六晚上，時鐘已敲了六下，肚子開始向我“抗議”。可是爸爸媽媽還沒回家，沒辦法就只有讓我這個居家“小皇帝”親自動手了。我快步來到廚房，正尋思著做些什么，突然我的腦海中冒出這樣一個念頭，苦瓜清毒，蛋含有豐富的營養(yǎng)，就做苦瓜炒蛋吧!
“功夫不負有心人”，我終于在冰箱里找到苦瓜和雞蛋，準備工作做好了，將菜放進盆子里，對準水龍頭一沖，菜沒洗干凈，反倒給自己洗了個“冷水澡”，真是出師未捷身先濕呀!第二次洗菜我吸取教訓，終于把菜洗干凈。
接著我把菜放到案板上，按照媽媽切菜的樣子，一手握刀，一手緊按苦瓜，切了起來，不一會兒菜就切好了。媽媽切得漂漂亮亮，而我切得有厚有薄，我用一個盆子把苦瓜裝好，又開始洗蛋，我的.手緊握著蛋，生怕把它打碎，經(jīng)過一番折騰，終于把蛋洗好。圓溜溜的蛋“當”的一聲被我砸破，蛋清蛋黃順著縫隙流了出來，我用筷子攪了攪，蛋清蛋黃混在了一起，變成了黃澄澄的“小河”。我又放了些鹽，攪勻之后我便往鍋里倒油，等鍋燒紅之后，就將攪好的蛋倒入鍋內(nèi)，不一會兒蛋上起了一層白沫沫，我望著它，怕它燒焦又怕油濺到我手上，最后我還是向鍋邊走去，小心翼翼的將蛋翻了個身，看著藍色的火苗歡快的舔著鍋底。不一會兒蛋就煎好了，把它盛出來，開始炒苦瓜。
將苦瓜在鍋里翻炒幾分鐘之后，我把蛋倒進去，然后把它們混合起來炒，接著放好作料，，炒大約三分鐘就準備出鍋了，用鏟子鏟菜，可那菜偏偏與我作對，我向左鏟，它往右逃，我向右鏟，它往左跳，在多次“進攻”之后終于把它鏟到碟子上，我那肚子早已“咕咕”叫，拿起筷子一嘗，還真是好吃。
爸爸媽媽回來后直夸我，我心里甜滋滋的。
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