[經(jīng)典]實(shí)用的五年級作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　本人乃是一代電腦大蝦，對電腦迷戀的是如癡如狂，志愿是成為一代武林宗師。

　　因?yàn)檫�是小孩子嘛，自然對游戲有了太多的熱愛，為此不幸身中巨毒————戴上了一副重重的眼鏡兒。幾多歡樂幾多愁，歡樂自然也少不了了。雖然老爸，老媽對我眼睛很是擔(dān)心，但卻還沒到那種不近人情的地步。當(dāng)瘋狂K書一個(gè)星期再坐在電腦前玩上一會兒游戲，此時(shí)心情不知有多爽，一會兒便把禁令拋之腦后，隨后自己仿佛也走進(jìn)了九宵云外。旅游頻道的游戲東西我可是每天必看，這個(gè)節(jié)目大大提高了我的電腦水平，為我走上游戲宗師的道路又走出了強(qiáng)有力的一步。

　　為了消除我對游戲的迷戀，便給我上了網(wǎng)，哪知我對游戲的熱愛絲毫未，不給玩電腦又多了一個(gè)旅程—————上網(wǎng)。網(wǎng)上的內(nèi)容真可說是多姿多彩，豐富無比，他讓我略了地球的浩瀚，知了上下五千年的歷史，又大大提高了我的語文水平，可謂收益多多，不過網(wǎng)絡(luò)最吸引人的`地方還是虛社區(qū)，它讓你在網(wǎng)上有了個(gè)全新自我，現(xiàn)實(shí)的你可能是教授，教師，職工……在社區(qū)里你卻可能是惡名昭彰的大盜等。電腦這個(gè)新玩意兒已走進(jìn)了尋常百姓，你已經(jīng)能坐在電腦前知全世界的最新動態(tài)。心動不如行動，趕快行動起來吧，我等候你的佳音？嘻嘻，說著玩啦，不過如果你了電腦，還真有可能做到“秀才不出門，能知天下事。”呢！

　　電腦，你是我的好伙伴，你豐富了我的課生活，并增強(qiáng)了我的課外生活，我可真要謝你呢，要不要你請你去吃肯德基。

五年級作文 篇2

　　我和朋友做好事暑假的一天，我和小伙伴李陽宇去一個(gè)伯伯家玩，李陽宇是個(gè)高高的小男孩。

　　在去伯伯家的路上，李陽宇和我看見前面的路上有個(gè)老爺爺摔倒了。我和李陽宇二話不說，飛快的跑到了那位老爺爺后面，一人一只手，把這位年邁的老爺爺扶了起來。說：老爺爺，您沒事吧？

　　老爺爺說：我沒事。

　　我們說：您沒事就好。

　　老爺爺感激的.說：謝謝你們了，小朋友。

　　我們異口同聲說：不用謝。

　　老爺爺走了，我們兩個(gè)好朋友又走在去伯伯家的路上

　　在回家的路上，我們兩個(gè)人心里高興極了。

　　同學(xué)們，你和你的朋友做過好事嗎？如果你和你的朋友做過好事的話，就把這件你和你朋友做的好事寫下來，好嗎？

五年級作文 篇3

　　秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，地里的莊稼都熟了，就連深藏不露的花生也長成了小胖子等我們?nèi)ネ谀亍?/p>

　　那是一個(gè)晴朗的周末下午，我去外婆家玩，外婆說要為我們挖點(diǎn)花生嘗個(gè)鮮�！盎ㄉ�長什么樣呢？”我?guī)е�好奇心，跟著外婆一起去挖花生。來到花生地，外婆先把花生藤撥掉，可還沒有花生的蹤影。外婆說花生長在地下，全部埋在土里了，必須在鋤頭的幫助下才能挖到。我聽了一把搶過外婆手中的`鋤頭挖起來。這鋤頭好重呀，我挖得手都酸了，還是沒挖出什么來，外婆說：“你不會挖，讓外婆來挖吧�！彪m然我早已力不從心了，但還逞強(qiáng)地說：“不行，我一定要挖到花生�！庇谑怯忠Ьo牙關(guān)使勁挖著。終于功夫不負(fù)有心人，我見到一顆小花生了，興奮地一下子扔掉鋤頭，撿起花生，像挖到元寶似的。外婆說：“這是被你挖碎的，花生都長在一起，是一大串的，讓外婆來挖，要不然被你都挖碎了多可惜呀�！蓖馄拍眠^鋤頭輕松地一鋤下去，一大串花生聽話地出來了。我捧起那一大串花生，左瞧瞧，右看看，稀奇極了。這跟平時(shí)吃到的花生不一樣，它們個(gè)個(gè)長得土頭灰臉的，可吃起來卻那么美味�？粗�外婆辛苦地挖著，我把花生上的土摔干凈后放到籃子里。外婆說今年花生種得太密了，如果種得稀疏點(diǎn)，長得還會更大些呢，原來種花生還有這么多學(xué)問呀。

　　挖完花生，我想外婆已經(jīng)挖得很累了，就由我來提回家吧。一路上我提著那籃沉重的花生，心里美滋滋的，今天不僅幫外婆挖花生，還學(xué)到了有關(guān)花生生長的知識，外婆也一個(gè)勁夸我是個(gè)懂事的大力士。

五年級作文 篇4

　　12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一家人團(tuán)聚的日子。于是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運(yùn)堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因?yàn)樘貏e熱鬧。

　　到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個(gè)時(shí)間，爸爸就說來個(gè)頭腦風(fēng)暴。

　　爸爸可真厲害，看著人來人往的'餐廳，問題就來了：這個(gè)餐廳有一桌人，數(shù)量比10人多，比15人少，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1人，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1人，這桌一共有多少人？

　　我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地?cái)?shù)，一桌一桌地猜，得分析分析。于是，我開始思考起來：數(shù)量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個(gè)答案。四選一，這個(gè)概率有點(diǎn)低，我還得再想想；2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1人，那就一定是單數(shù)，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個(gè)條件，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1人，在11和13里面，只有11是符合條件的，13，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)可是多了1個(gè)。

　　哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終于揭曉了答案。我還給這個(gè)方法取了一個(gè)名字，瀧瀧三十六計(jì)之層層遞進(jìn)。

　　媽媽說：我也來湊個(gè)熱鬧，還有一桌，6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，9個(gè)9個(gè)數(shù)也多了1個(gè)，這一桌有多少人�。�

　　6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，不就是6×（*）+1，9個(gè)9個(gè)數(shù)也多了1個(gè)，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數(shù)，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪里不對��？”“哪有這么大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實(shí)際情況。

　　那可怎么辦？有了，還是得層層遞進(jìn)。我先考慮9個(gè)9個(gè)數(shù)多1個(gè)的情況，10、19、28、37、55……然后這些數(shù)還得符合6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個(gè)答案之間都相差了18，而服務(wù)員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……

　　今天的冬至夜大餐收獲真是“豐富”�。〔粌H滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！

五年級作文 篇5

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得這個(gè)比喻尤其恰當(dāng)，又非常貼切。像一幅流光溢彩的畫頁，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章，當(dāng)然，我的成長離不開書。

　　在我很小的時(shí)候就開始接觸書報(bào)，小時(shí)候見爺爺奶奶看報(bào)，我會在旁邊裝模作樣的看報(bào)；見爸爸媽媽讀書，我也會拿起書一本正經(jīng)的“讀”，有時(shí)甚至?xí)�都是拿反的。因此還鬧出不少笑話呢。

　　媽媽小時(shí)候哄我睡覺的絕招，就是給我講故事。一開始，講一個(gè)我就乖乖的睡覺，可后來慢慢的我不滿足了，有時(shí)，一個(gè)晚上媽媽講上五、六個(gè)故事我還不肯停歇。上幼兒園時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，書中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我兒時(shí)最親密的伙伴，他們告訴我很多小朋友要知道的生活常識。

　　我漸漸地長大，對書的需求越來越高，我開始接觸了美繪本，第一次見到美繪本就被深深地吸引，圖畫大，字少，不用媽媽講我都能看懂，一本美繪本看上幾百次我都不嫌煩。我反復(fù)的'看，反復(fù)的想，它總是讓我浮想聯(lián)翩。

　　到了一年級，媽媽給我買的第一本兒童文學(xué)就是孫幼軍爺爺寫的《小豬稀里呼�！罚�她每天睡前都會給我讀五頁，可這個(gè)故事真的太精彩了，每天都要和媽媽磨，可她就是不給我讀，還欺負(fù)我說：“那你自己看唄！”我剛學(xué)過拼音，自己讀就自己讀，我就像啃骨頭一樣把它啃下來，雖然很多字不認(rèn)識，也不理解，經(jīng)過半個(gè)月一邊查字典，一邊問媽媽，我終于啃完了我生命里第一本書。雖然很辛苦，但我卻卻享受到了閱讀的樂趣。

　　隨著年齡的增長，我有接觸更多的書，文學(xué)、歷史、軍事、科普、藝術(shù)，文學(xué)書中那一個(gè)個(gè)故事給我我靈感，培養(yǎng)了我幽默性格；科普書讓我在神秘的大自然中感到到它的奇妙，探索它的奧秘；歷史書讓我穿越時(shí)空隧道，讓我回到古代的中國，感受到古代的歷史……

　　我為書狂，哪怕別人叫我小書蟲，我也樂意。能遨游在書的海洋里我像一只快樂的魚兒！我愛讀書，我為書狂。

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