五年級作文實用5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
春邁著輕盈的步伐悄然來到。學校組織我們去春意盎然的紅豆村，感受春帶給人間的無限美好。同學們個個都欣喜若狂。
不久，我們就出發(fā)了，同學們精神抖搜，興致勃勃地向目的地走去。
一路上，所有的景物都盡顯春的迷人風采。紅的，黃的，白的，綠的，紫的花給春姑娘戴上了一個五彩繽紛的花環(huán)。一望無際的田野里，盛開的油菜花簇擁在一起，就匯成了金色的海洋，和煦的春風一吹，就蕩起了金色的`波浪，還不時傳來撲鼻的花香沁人心脾，為春天增添新意。樹木聽到了春姑娘的呼喚，急忙醒來，抽出嫩芽，引來了小鳥的光顧，從遠方急匆匆趕來的小鳥還不忘為春天高歌，給春天增添了生機。路上這一段小插曲為春天這首贊歌增添了無限活力！經過同學們的“長途跋涉”，我們終于到了紅豆村，萬分高興，迫不及待地奔向它的懷抱。首先映入眼簾的是莊嚴的大門，如果你仔細觀看，就可以發(fā)現(xiàn)兩側用紅漆漆的大門分別是一個喜字，兩側和并就寓意著“雙喜臨門”。
從大門往前走，就是紅豆村最著名的紅豆樹。據說，這棵紅豆樹已有一千兩百年的歷史了。它很粗，大約要三個成年人把手撐到極限才能完全抱住它。高，約有三四層樓房那么高，或許只能用龐然大物來形容它。
春天，紅豆村的印心池也頗是美麗，此時正艷陽高照，陽光明媚，太陽公公把自己的光毫不吝嗇地撒在池面上，一陣微風拂過，池面就漾起了金綠色的漣漪。水池不光“動”的美，“靜”的也美，當風平浪靜時，池面宛如一面鏡子。剛熔光煥發(fā)的柳樹姑娘，楊樹姑娘，石榴姑娘，齊聚在池邊媲美。池里的小魚也趕來湊熱鬧，調皮地游來游去，迎接春天。
時光匆匆流逝，暮色漸漸逼近，我們就要起程回學校了，這時一陣狂風襲來，紅豆樹的枝葉有些如億萬只小精靈在風中狂舞，仿佛在為我們歡送。有些在樹上的枝葉相互碰撞，沙沙作響，像是在說：“在見了，我的朋友們，紅豆村隨時歡迎你們！”
五年級作文 篇2
冬日，大雪紛飛。人們好像來到了一個優(yōu)雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話境界。松的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華。連我的心靈也在凈化，變得純潔又美好。
那一次，白雪紛飛，籠罩著整個城市，到處都是白的。白雪，飄到了馬路上，一條銀白絲綢如同就呈現(xiàn)在眼前，嵌在我腦海中，大樹也毫不拘束，默默地接受著雪姑娘送給它的禮物。我不禁打了一個寒顫，不緊不慢地向教室走去—只因為“沒帶書”，發(fā)現(xiàn)老師坐在嶄新的板凳上，燈光陪伴著他，一件單薄的毛衣搭在肩上，臉上似乎又爬上了幾道皺紋，顯得很衰老，我不想打擾老師，默默走了過去。
冬日里，刺骨的`寒風狠命地抽打著我，寒風中，我邁著艱辛的步伐，迎著風雪，向前走去。一剎那，一個身影竄到身邊，高舉著雨傘，我打量了一下，高大的身壯，魁梧的身軀，一個高高的鼻梁，一個眼鏡。想了一想，原來是我們的班主任—李剛!“李軼萌” !沒帶傘嗎?看看這冬日，一下這么冷，一下又出太陽!老師抱怨著。老師眼里流露出關切的情感，雖然風雪依舊吹打著我，但是一種暖流依舊涌上心頭。
老師，是靈魂的引導者;老師，是開啟成功之門的鑰匙;老師，引領我們走向成功之門的指南針;老師，更是我們黑暗時的航燈。
冬日，鵝毛大雪，一片片雪花，落在枝頭，好似一個身穿白色連衣裙的女孩，冬日里，那次所發(fā)生的事情，始終在我腦海中蕩漾!
五年級作文 篇3
昨天天氣還暖和得如同陽春三月，今天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。過了一會兒，凜冽的寒風刮了起來。不久，就下起雪來。
開始下雪時還伴著小雨，稀疏的雪花從彤云密布的天空中飄落下來。我欣喜地用手去接雪花，雪花紛紛落到我手中，拿到眼前一看，“哇”，好漂亮的雪花，銀白色的，亮晶晶的.，還有五六個花瓣呢!用鼻子一聞，非常清香，心里也非常舒暢。我忍不住把透明的雪花放在嘴里，“咦”，冰涼冰涼的，還有一點咸味呢!雪花顯得更加可愛。
又過了一會兒，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地落下來，就像無數個小精靈在天空中跳舞。一會兒，樹上全白了，像穿了一件薄薄的白襯衣呢!
下課了，同學們都閃電般地跑到操場，他們忘記了寒冷，在操場上打鬧著，追逐著，迎接雪的到來�？�!有的伸手去接雪花，有的把帽子摘下來去裝雪花，還有的故意把雪花摸到自己的臉上。大家都高興地望著雪花，笑著，歡呼著，開心極了。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了。同學們都依依不舍地回到教室上課。
我已經七歲半了，這是我看到的第一場雪，它帶給我無窮的快樂和遐想。我是多么高興，多么激動呀!
五年級作文 篇4
星期四，學校組織我們到綠博園進行綜合實踐活動。
汽車在寬闊的馬路上行駛著，路上的景色讓我連連稱贊。透過車窗，放眼望去，田野里綠油油的一片，像是鋪了一層翠綠的地毯。一條河流在田野上蜿蜒地流向遠方。
綠博園中的美景太多了，真是看也看不完。其中我印象最深的是楓湖。楓湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；楓湖的水真清啊，清得仿佛那是一面鏡子；楓湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。碧綠的'湖水展現(xiàn)在我們面前，真美呀！湖水碧綠，恬靜，令人神往。聽說湖中還有美麗的音樂噴泉，可惜天空不作美，刮起了大風，音樂噴泉關閉了，真是太遺憾了，再有機會我一定要來看看。如果你仔細看那湖中，你會發(fā)現(xiàn)一條條金魚，它們自由自在地在湖中游來游去，偶爾還會吐出幾個泡泡，真好玩！
美麗的綠博園，你真是我們鄭州美麗的花園，你真是我們鄭州土地上一顆璀璨的明珠。綠博園，我為你驕傲！
五年級作文 篇5
還在六年級的時候，我總幻想著初一的生活應該是怎樣的。好盼望著那個美麗的時刻到來。但還有一件事卻在我心中難以割舍，那就是和同學們之間建立的友情；還有那棵和同學們種下的那棵桂花樹。
六年級開學的時候，老師想出了一個讓同學的友誼成為永恒的辦法。在學校的后山的一片光禿禿的空地上去種下那顆友誼的果實，那一棵棵代表全班同學友誼的桂花樹。也許不需要用太多的字修飾出種樹的場景，但那種樹的場面已經像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒，在同學們心中已經變成 了永恒。在太陽的照射下，那一棵棵美麗的桂花樹顯得格外的'耀眼。
如今，那幾個月的漫長而有短暫的時光過去了，同學們也已經各奔東西了，什么都在變，但唯一不變的就是同學們之間的那份純真的友誼；不變的信念；還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹。
今天我又回到了那個曾經讓我充滿快樂的地方，那個曾經教導我的地方。是她讓我有了和這些同學相處的機會，我在校園里走了兩三圈，看看那個曾經培養(yǎng)出多少個人棟教學樓。
還有那里的桂花樹。那么香，那么讓人陶醉。
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